精品解析：福建福州市马尾区2025-2026学年第二学期期末试卷七年级生物学

2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级生物学 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），全卷共8页、33小题。 考试时间：60分钟；满分：100分 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。请将答案填在答题卡上。） 1. 用种子繁殖的植物，其种子内的胚是由下列哪一结构发育而来的（　　） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 子房 【答案】A 【解析】 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】根据分析知，在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，BCD错误，A正确。 故选A。 2. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 【答案】C 【解析】 【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. “有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要（ ） A. 水和氧气 B. 氧气和无机盐 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和有机物 【答案】C 【解析】 【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。①氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；②钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；③磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐（农家肥中的有机物可以被微生物分解成无机盐被植物吸收）。 【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话说明植物生长需要水和无机盐，C正确，ABD错误。 故选C。 4. 某同学用如图装置收集黑藻在光下产生的气体，用快要熄灭的火柴对气体进行检验时，观察到的现象最可能是（ ） A. 试管中发出爆鸣声 B. 火柴立即熄灭 C. 火柴没有变化 D. 火柴立即复燃 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃或使快要熄灭的火柴重新燃烧。 【详解】黑藻在光下进行光合作用会产生氧气。氧气具有助燃的特性，当用快要熄灭的火柴检验收集到的黑藻在光下产生的气体时，由于该气体中含有氧气，所以会观察到火柴立即复燃的现象。而发出爆鸣声一般是氢气等可燃性气体点燃时的现象；火柴立即熄灭不符合氧气的性质；火柴没有变化也不符合氧气能助燃的特性。可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 呼吸作用原理在生产生活中随处可见。下列措施属于促进植物呼吸作用的是（　　） A. 密闭保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干后入仓 D. 向贮藏粮食的粮仓内充入二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．呼吸作用需要消耗氧气，密闭保存新鲜的水果蔬菜，会抑制水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，故A不符合题意。 B．大雨过后，给农作物及时排涝，有利于促进根的呼吸，故B符合题意。 C．种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。水稻、小麦种子晒干，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，有利于保存，故C不符合题意。 D．向贮藏粮食的密闭粮仓内充入二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，故D不符合题意。 故选B。 6. 气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是（　　） A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它能够自动的开闭； 气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。 【详解】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到植物体外的过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔。无机盐是植物通过根从土壤中获得的，不通过气孔进出植物体，因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. “民以食为天，食以安为先”。下列有关食品安全的说法正确的是（　　） A. 检疫合格的猪肉，放心买 B. 野生蘑菇味更鲜，可采食 C. 发芽土豆可以吃，别浪费 D. 买带虫眼的蔬菜，更安全 【答案】A 【解析】 【分析】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染。 【详解】A．一定要买有检疫合格标志的猪肉，如果不检验，可能含有寄生虫、瘦肉精等，不可以购买，A正确。 B．随便采来的野生蘑菇可能会有毒，吃了有毒的蘑菇对人体有害，属于真菌中毒，B错误。 C．发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，去芽后，龙葵素仍存在，不能食用，C错误。 D．有“虫眼”的蔬菜，并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药。所以有“虫眼”的蔬菜更安全是错误的，这是食品食用的一个误区，D错误。 故选A。 8. 植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B. 绿色植物能维持生物圈中的碳--氧平衡 C. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，A正确。 B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。 C．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C错误。 D．绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用，D正确。 故选C。 9. 如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了二氧化碳 B. 消耗了氧气 C. 产生了水 D. 消耗了能量 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因为氧气可以助燃，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。 故选B。 10. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　） A. 呼吸作用的意义是为生命活动提供能量 B. 光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气 C. 植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D. 动、植物的活细胞都可以进行呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是生物细胞在氧的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动利用的过程。 【详解】A．呼吸作用是将细胞内的有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，A正确。 B．光合作用的产物之一是氧气，在光反应阶段水被分解会释放出氧气；呼吸作用（有氧呼吸）则是吸收氧气，将有机物彻底分解，释放能量，B正确。 C．植物在白天既进行光合作用也进行呼吸作用，只是在白天光照条件下，光合作用强度通常大于呼吸作用强度；而在晚上没有光照时，植物主要进行呼吸作用，但并非白天只进行光合作用，C错误。 D．呼吸作用是生物细胞的基本生理功能，为细胞的生命活动提供能量，无论是动物细胞还是植物细胞，只要是活细胞都需要进行呼吸作用，D正确。 故选C。 11. 如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C. 该实验正确的操作顺序是③④①② D. 步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片 【答案】D 【解析】 【分析】叶片横切面的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．制作植物叶片临时切片，步骤②培养皿中应放清水，不是生理盐水（生理盐水用于动物细胞），A错误。 B．横切叶片时，为保证叶片足够薄，步骤④应是用两片刀片迅速切割叶片，B错误。 C．在“徒手制作叶的横切临时切片”的实验中，正确操作顺序是③（将叶片放在载玻片上）→④（切割叶片）→②（将叶片薄片放入清水中）→①（制片），C错误。 D．步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片水滴中，盖上盖玻片，符合制片要求，D正确。 故选D。 12. 番茄、辣椒是常见的蔬菜，它们含有较多人体所需要的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 【答案】D 【解析】 【详解】A．糖类主要来源于谷类、薯类等食物，番茄、辣椒中糖类含量较少，故A错误。 B．蛋白质主要来源于瘦肉、蛋类、豆类等食物，番茄、辣椒中蛋白质含量较低，故B错误。 C．脂肪主要来源于油脂、肥肉等食物，番茄、辣椒中脂肪含量极少，故C错误。 D．番茄、辣椒属于蔬菜类，含有较多人体所需的维生素（如维生素C），故D正确。 吸烟有害健康，烟草中的有害物质如尼古丁、焦油等，不仅影响生殖细胞的质量，也影响精卵的结合，导致受精卵发育异常，还会通过孕妇影响胎儿。据此完成小题。 13. 人体生殖系统中产生生殖细胞的器官是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 睾丸和卵巢 C. 输精管和输卵管 D. 附睾和卵巢 14. 人体精子与卵细胞正常结合的部位是（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 阴道 15. 烟雾中有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 母体→胚盘→脐带→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胚盘→母体→胎儿 【答案】13. B 14. A 15. C 【解析】 【分析】（1）男性的睾丸（产生精子）和女性的卵巢（产生卵细胞）是男女性主要的性器官。 （2）精卵结合（受精）发生在输卵管，受精卵随后分裂形成胚泡并在子宫着床。 （3）胎盘是母体与胎儿物质交换的器官，通过脐带连接胎儿。 【13题详解】 A．睾丸是男性的主要生殖器官，负责产生精子和分泌雄性激素。而子宫是女性的生殖器官之一，是胚胎和胎儿发育的场所，A错误。 B．睾丸是男性的生殖器官，产生精子。卵巢是女性的生殖器官，产生卵细胞并分泌雌性激素。因此，睾丸和卵巢分别是男性和女性产生生殖细胞的器官，B正确。 C．输精管是男性生殖系统中的一部分，负责将精子从睾丸输送到尿道。输卵管则是女性生殖系统中的一部分，是受精的部位，C错误。 D．附睾是男性生殖系统中的一部分，紧邻睾丸，主要功能是储存和养育由睾丸产生的精子，使其达到功能上的成熟。卵巢则是女性产生卵细胞的器官，D错误。 故选B。 【14题详解】 A．输卵管是女性生殖系统中连接卵巢和子宫的管道。在排卵后，卵细胞从卵巢进入输卵管，等待精子的到来。精子通过阴道、子宫进入输卵管，与卵细胞结合形成受精卵。因此，输卵管是精子与卵细胞正常结合的部位，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞和分泌性激素，B错误。 C．子宫是胚泡着床和胚胎（胎儿）发育的地方，为胎儿提供一个生长的环境，C错误。 D．阴道是连接外界和子宫的通道，是胎儿娩出的地方，D错误。 故选A。 【15题详解】 胚盘是鸟卵的结构。胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是母体→胎盘→脐带→胎儿，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的说法正确的是（　　） A. 青少年不应该吸烟，但可以适当喝些红酒 B. 生殖器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 努力学习，积极参加各种集体活动 【答案】D 【解析】 【详解】A．青少年正处于生长发育关键期，吸烟和饮酒（包括红酒）都会对身体的呼吸系统、肝脏、神经系统等造成损害，不利于健康成长，A错误。 B．青春期生殖器官开始发育，但心理尚未发育成熟，仍处于逐步发展完善的阶段，B错误。 C．青春期性意识开始萌动，与异性正常接触有利于心理健康发展，拒绝与异性接触是不合理的，C错误。 D．青春期是学知识、长才干的黄金时期，努力学习并积极参加集体活动，有利于身心全面发展，D正确。 17. 下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ） A. 消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌的消化液都含有消化酶 B. 淀粉在口腔中被消化成葡萄糖，蛋白质在胃中被消化成氨基酸 C. 小肠是主要的消化和吸收器官，其皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积 D. 脂肪的消化只在小肠中进行，需要胆汁、胰液和肠液中消化酶的共同作用 【答案】C 【解析】 【分析】题目要求判断关于人体消化和吸收的正确叙述，需明确消化系统的结构、各消化器官的功能及营养物质的消化吸收过程。 【详解】A．消化系统由消化道和消化腺组成，但胆汁（由肝脏分泌）不含消化酶，仅起乳化脂肪的作用，故A错误。 B．淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠消化为葡萄糖；蛋白质在胃中被胃蛋白酶初步分解为多肽，最终在小肠消化为氨基酸，故B错误。 C．小肠是主要的消化和吸收器官，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积，有利于营养物质的吸收，故C正确。 D．脂肪的消化主要在小肠进行，需胆汁（乳化）、胰脂肪酶（胰液）和肠脂肪酶（肠液）参与，但胆汁不含酶，故D错误。 故选C。 18. 临床上，常根据患者病情进行针对性输血。对严重贫血患者，应首先考虑输入（　　） A. 血浆 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞 【答案】D 【解析】 【分析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。 【详解】A．血浆：淡黄色、半透明，主要成分为水（90%），还有血浆蛋白（7%），葡萄糖、氨基酸、无机盐等（3%）。有运载血细胞，运输营养物质和废物的功能。烧伤输血浆，A错误。 B．白细胞（WBC）：是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能。抵抗力下降可以输白细胞，B错误。 C．血小板（PLT）：是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用，血小板缺少症可以输血小板，C错误。 D．贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液，D正确。 故选D。 19. 心脏的瓣膜只能朝一个方向打开，这就保证了血液流动的方向是（　　） A. 心室→心房→动脉 B. 心室→心房→静脉 C. 心房→心室→动脉 D. 心房→心室→静脉 【答案】C 【解析】 【详解】心脏内有两种瓣膜，一种是心房和心室之间的叫房室瓣，一种是心室和动脉之间的叫动脉瓣。房室瓣保证血液只能从心房流到心室，而动脉瓣保证血液只能从心室流向动脉，所以血液的流向是从心房→心室→动脉，C正确，ABD错误。 20. 小明口服药物治疗急性肠炎，药物最先到达心脏的哪个腔（ ） A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室 【答案】B 【解析】 【详解】人体血液循环途径： 对照血液循环图可知：口服药物治疗肠炎时，药物经口腔、咽、食道进入胃，再经小肠吸收进入血液，随血液循环首先进入下腔静脉，然后到达心脏的右心房，B正确，ACD错误。 21. 在肾小球、肾小囊和输尿管中的液体分别是（ ） A. 原尿、血液、尿液 B. 血液、原尿、尿液 C. 尿液、血液、原尿 D. 血液、尿液、原尿 【答案】B 【解析】 【分析】尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分物质滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，剩余液体形成尿液，经输尿管排出。 【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，肾小球、肾小囊和肾小管流动的液体分别是：血液、原尿、尿液，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊里给人服用，其原理是（ ） A. 装在淀粉胶囊内，药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 【答案】B 【解析】 【分析】胃对淀粉没有消化作用，把对胃有刺激的药物封装在淀粉制成的胶囊里服用，可以减少药物对胃的刺激。 【详解】由于口腔内有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉消化成麦芽糖，但不能对蛋白质进行消化；胃内有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，将蛋白质消化成多肽，但不能对淀粉进行消化，所以，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，胶囊在胃内不能消化，到小肠内被消化，从而避免对胃的刺激。故B正确，ACD错误。 故选B。 23. 下列描述不是毛细血管适于物质交换的特点的是（ ） A. 数量大，分布广 B. 管壁很薄，由一层上皮细胞构成 C. 管腔大，弹性小 D. 管内血流速度很慢 【答案】C 【解析】 【分析】连通于最小动脉和最小静脉之间的，进行物质交换的血管为毛细血管。 【详解】毛细血管是连通于最小动脉和最小静脉之间的血管，它数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中；它的内径很小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内血液的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24. 下图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验部分步骤，将装置放在光照条件下一段时间，取下叶片，脱色处理，下列叙述错误的是（ ） A. 在叶片上滴加稀碘液，无色玻璃瓶中叶片不变蓝 B. 利用白斑叶可证明光合作用需要叶绿素 C. 无色玻璃瓶中叶片能进行光合作用 D. 有铝箔遮盖的叶片可证明光合作用需要光照 【答案】C 【解析】 【分析】（1）“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→选叶遮光（形成有光和无光的对照）→光照→摘下叶片→酒精脱色（溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察颜色变化）→漂洗加碘（淀粉遇碘变蓝色，用于检验是否有淀粉生成）→观察颜色。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜的是对照组。 （3）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光。 【详解】A．无色玻璃瓶内放置了氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。而二氧化碳是光合作用的原料，没有二氧化碳，叶片就不能进行光合作用合成淀粉。淀粉遇碘变蓝，由于无色玻璃瓶中叶片没有产生淀粉，所以在叶片上滴加稀碘液时，该叶片不变蓝，A正确。 B．白斑叶的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉；白色部分不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。滴加碘液后，绿色部分会变蓝，白色部分不变蓝，通过对比可以证明光合作用需要叶绿素（叶绿体是含有叶绿素的细胞结构，是光合作用的场所），B正确。 C．如前面所述，无色玻璃瓶内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，缺少光合作用的原料，所以该叶片不能进行光合作用，C错误。 D．有铝箔遮盖的叶片部分没有光照，而未遮盖部分有光照。经过实验处理后，有光照的部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝；被铝箔遮盖的部分因没有光照不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。通过这两组对比，可证明光合作用需要光照，D正确。 故选C。 25. 如下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（ ） A. a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B. ③④分别表示左心室和右心室 C. c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D. 参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①右心房，②左心房，③右心室，④左心室；a肺动脉，b肺静脉，c上、下腔静脉，d主动脉；甲代表淀粉被消化成葡萄糖。 【详解】A．肺循环的途径为右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，结合题图可知，a、b分别表示肺动脉和肺静脉，A正确。 B．心脏有4个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室，心房在上，心室在下，左心房与左心室相通，右心房与右心室相通。结合题图可知，③、④分别表示右心室和左心室，B错误。 C．组织细胞进行呼吸作用会消耗氧气并产生二氧化碳，当血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气会扩散到细胞里。结合题图可知，c上、下腔静脉中的血液经过了组织细胞，其含氧量低于d主动脉中血液的含氧量，C错误。 D．图中甲代表淀粉被消化成葡萄糖，参与淀粉消化的消化液有唾液、肠液和胰液。唾液由唾液腺分泌，胰液由胰腺分泌，肠液由小肠内的肠腺分泌，而胃腺分泌的胃液不能消化淀粉，D错误。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：（本大题每空1分，共50分。判断题请在（ ）内填写“√”或“×”；填空题请在[ ]内填写对应序号；___________填写文字内容。） 26. 图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，图3为显微镜下观察到的人血的永久涂片。请判断下列说法是否正确： （1）在图1中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做可以保证小鱼的正常呼吸。（ ） （2）图3中④能够运载①②③，运输营养物质和废物。（ ） （3）图2中的血管2是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过。（ ） （4）DNA主要存在于细胞核中，人体血液成分中能提取DNA的是成熟以后的③。（ ） （5）做血常规检测，图3中的②数量较多时，提示有炎症。（ ） 【答案】（1）正确 （2）正确 （3）正确 （4）错误 （5）错误 【解析】 【分析】图2中，1是动脉（血液由主干流向分支）、2是毛细血管（只允许红细胞单行通过）、3是静脉（血液由分支流向主干）；图3中，①是白细胞、②是血小板、③是红细胞、④是血浆。 【小问1详解】 小鱼属于鱼类，其生活在水中，用鳃呼吸。在图1中，是用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，需要时常往棉絮滴加清水保证小鱼呼吸，题干说法正确。 【小问2详解】 在图3中，④是血浆，血浆的功能是运载血细胞（包括①白细胞、②血小板、③红细胞），同时运输营养物质和代谢废物，题干说法正确。 【小问3详解】 毛细血管的标志性判断依据就是红细胞单行通过，图2中血管2管径极细，红细胞单行通过，属于毛细血管，题干说法正确。 【小问4详解】 DNA主要存在于细胞核中，人体成熟的③红细胞没有细胞核，不含有DNA，无法从中提取DNA，题干说法错误。 【小问5详解】 白细胞能够吞噬病菌，对人体具有防御和保护功能，人体出现炎症时，图3中的①白细胞的数量会明显升高；②是血小板，主要功能是止血和凝血，题干说法错误。 27. 探究影响大豆种子萌发的环境因素：七年级生物兴趣小组开展探究活动，在4周内完成了对大豆的种植并探究环境因素的影响。以下是该小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：（1）将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 （2）各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（重复测定求平均值）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ①___________ 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ②______________________ 60% （1）补全表格中①、②处的内容：①______________________、②______________________。 （2）实验中，___________组与___________组作对照，变量是温度。 （3）为何每个培养皿放置10粒种子而非1粒？_________________________________。 【结果反思】 （4）同学们观察到种子萌发时，最先突破种皮的结构是___________。 （5）根据实验结果，你可以得出的结论是：______________________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 有光 ②. 每日喷水一次，20毫升 （2） ①. B ②. C （3）避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差 （4）胚根 （5）大豆种子的萌发需要适宜的温度（大豆种子的萌发与光照无关） 【解析】 【小问1详解】 A组与B组温度、水分管理条件一致，唯一变量是光照，A组为无光，因此B组①需补充“有光”；B组与C组变量为温度，为保证单一变量，其他条件要相同，故C组②补充“每日喷水一次，20毫升”。 【小问2详解】 要探究温度对种子萌发的影响，需保证除温度外其他条件相同，B组温度为25℃，C组温度为10℃，二者光照、水分管理均一致，所以B组与C组作对照，变量是温度。 【小问3详解】 1粒种子数量过少，易因种子自身缺陷、意外损坏等偶然因素影响实验结果，放置10粒种子能避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，让实验结果更具可靠性。 【小问4详解】 种子萌发时，胚根生长速度最快，会最先突破种皮向地生长，发育成植物的根，随后胚轴伸长，胚芽发育为茎和叶。 【小问5详解】 A组无光、B组有光，二者萌发率几乎无差异，说明大豆种子的萌发与光照无关；B组25℃时萌发率远高于C组10℃的萌发率，说明大豆种子的萌发需要适宜的温度，任选一条结论即可。 28. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，分析回答下列问题： （1）实验步骤①②③④⑤的正确顺序是______________________。 （2）步骤⑤中小烧杯内液体M是___________，对其水浴加热后使叶片变成黄白色。 （3）叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （4）图甲可表示绿色植物的光合作用，温室大棚栽培蔬菜时，常采取一些措施增加图甲中A的浓度，以提高产量。其原理是因为______________________。 （5）实验同时测定了该植物在天气晴朗的一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线（如下图），DE段下降的原因是植物为避免蒸腾失水过多，保护性关闭了部分___________，造成叶片吸收___________的减少。 【答案】（1）③①⑤④② （2）酒精 （3）光##光照 （4）A是光合作用的原料 （5） ①. 气孔 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】实验步骤图：③为暗处理，①为遮光后光照，⑤为酒精脱色，④为清水漂洗，②为滴碘液染色；图甲表示光合作用过程，A为原料二氧化碳，B为产物氧气；图3为一昼夜生理作用强度变化，甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造有机物”的实验流程为：暗处理耗尽叶片原有淀粉→选叶遮光后进行光照→摘下叶片酒精脱色→清水漂洗叶片→滴加碘液观察显色，对应图中序号，正确顺序为③①⑤④②。 【小问2详解】 步骤⑤为酒精脱色，叶绿素可溶于酒精，且酒精易燃不能直接加热，因此小烧杯中盛放的M为酒精，水浴加热后叶绿素溶解，叶片变为黄白色，便于后续观察。 【小问3详解】 该实验中遮光部分缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；见光部分有光照，可进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝。对照两组结果可说明，光照（光）是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问4详解】 图甲中A是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加温室大棚内二氧化碳浓度，可以为光合作用提供充足原料，提高光合作用强度，促进有机物积累，从而提高蔬菜产量。 【小问5详解】 晴朗正午温度过高，植物蒸腾作用过强，为避免散失过多水分，会保护性关闭部分气孔；气孔是叶片与外界进行气体交换的通道，气孔关闭后叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用原料不足，因此光合作用强度下降，对应DE段的下降。 29. 科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。 （1）早产小羊从母羊___________产出的过程称为分娩。 （2）聚乙烯薄膜袋相当于母体的___________；袋内的电解质溶液相当于___________； （3）胶管A和胶管B相当于连接羊胎肚脐和母体的___________，其中胶管B将血液送回小羊体内，内部流动着营养丰富的___________血。 （4）你认为科学家研制此装置的意义是_________________________________ 【答案】（1）阴道 （2） ①. 子宫 ②. 羊水 （3） ①. 脐带 ②. 动脉血 （4）提高早产儿的成活率 【解析】 【小问1详解】 成熟胎儿从母体产出的过程叫做分娩，胎儿产出的通道是阴道。 【小问2详解】 子宫是母体孕育胎儿的场所，该人造装置中聚乙烯薄膜袋模拟母体孕育胎儿的结构； 胎儿在母体子宫内生活在羊水中，袋内的电解质溶液模拟胎儿生存的液体环境，因此相当于羊水。 【小问3详解】 胎儿通过脐带连接自身与母体，完成营养、氧气运输和代谢废物排出，图中胶管A、B连接小羊肚脐和外部供氧供能装置，功能和脐带一致； 血液经过氧气发生器后补充了氧气和营养，送回小羊体内的是含氧、营养丰富的动脉血。 【小问4详解】 该装置成功验证了人造子宫的可行性，技术成熟后可应用于临床医学，解决早产儿存活率低的问题，推动生殖医学发展，因此其意义为可帮助救治早产儿，造福人类。 30. 如图一是同学们制作的“模拟人体呼吸”的模型，图二是同学们探究“呼吸过程中二氧化碳含量变化”的实验装置（a、b是两个活塞）。请回答问题： （1）图一中的B模拟的器官是呼吸系统中的___________；表示吸气状态的是图___________（填“甲”或“乙”），此时膈肌处于___________（填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）通过图一模拟实验可以证明___________（填字母） A. 吸气导致胸廓增大 B. 胸廓增大导致吸气 （3）图二A、B两个瓶中都装有的液体是澄清石灰水，目的是检测___________含量的变化 （4）吸气时应该关闭图二中___________（填“a”或“b”）处的活塞。 （5）图二A瓶中的浑浊程度___________（填“大于”或“小于”）B瓶中的浑浊程度，由此可以得出结论：_______________________________________________________。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 乙 ③. 收缩 （2）B （3）二氧化碳 （4）a （5） ①. 大于 ②. 呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳明显增加 【解析】 【小问1详解】 图一模型中，气球B模拟呼吸系统进行气体交换的器官肺；吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，图乙中D向下移动，膈顶下降，肺扩张，因此乙是吸气状态，此时膈肌为收缩状态。 【小问2详解】 该模拟实验中，是先改变膈的位置使胸廓容积变化，才使得肺扩张、气体进入肺，因此可证明胸廓增大导致吸气，B符合题意，A不符合题意。 【小问3详解】 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，因此澄清石灰水的作用是检测二氧化碳含量的变化。 【小问4详解】 吸气时需要让外界空气经过B瓶的石灰水进入人体，因此需要打开活塞b，关闭活塞a，防止误吸A瓶中的液体，因此关闭的是a处活塞。 【小问5详解】 呼气时呼出气体进入A瓶，吸入的空气经过B瓶，人体呼出气体中二氧化碳含量高于吸入气体，因此A瓶石灰水浑浊程度大于B瓶，可以得出结论：人体呼出气体与吸入气体相比，二氧化碳的含量明显增加。 31. 图1是消化系统模式图，图2是“平衡膳食宝塔”，图3表示食物通过人体消化道时，淀粉，脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答： （1）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，建议该学生多摄入图2中___________层食物（填数字）。 （2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的___________是构成人体细胞以及细胞的修复和更新的基本物质。 （3）图1中人体最大的消化腺是___________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内发挥作用。 （4）食物中淀粉最初在图3的A___________内消化，图中代表淀粉消化过程的曲线是___________。 （5）食物消化的主要场所在图1的位置是[ ]___________。 【答案】（1）二 （2）蛋白质 （3）肝##肝脏 （4） ①. 口腔 ②. X （5）⑧小肠 【解析】 【分析】图1为消化系统模式图，结构依次为①唾液腺、②口腔、③食管、④肝、⑤胃、⑥胰、⑦大肠、⑧小肠、⑨肛门； 图2为平衡膳食宝塔，从顶层到底层依次是第五层（油脂类）、第四层（奶豆制品类）、第三层（鱼肉蛋类）、第二层（蔬菜水果类）、第一层（谷类）； 图3为三大营养物质消化曲线，横坐标A为口腔、B为咽和食管、C为胃、D为小肠、E为大肠，纵坐标为未被消化营养物质百分比，曲线X最早在口腔开始消化，代表淀粉，蛋白质在胃开始消化，Y最后在小肠开始消化，代表脂肪。 【小问1详解】 牙龈出血是人体缺乏维生素C导致的，蔬菜水果类食物富含维生素C，对应本题平衡膳食宝塔的第二层。 【小问2详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也是细胞修复和更新的核心原料，牛奶中富含优质蛋白质，因此饮用牛奶有利于中小学生生长发育。 【小问3详解】 人体消化系统中最大的消化腺是肝，对应图1中的④结构。 【小问4详解】 图3中A标注为口腔，淀粉的化学性消化最初就在口腔内进行，口腔的唾液淀粉酶可以初步分解淀粉；淀粉是最早开始消化的营养物质，对应图3中从A口腔就开始下降的曲线X。 【小问5详解】 小肠含有多种消化液，具有足够的消化面积，是食物消化的主要场所，小肠在本题图1消化系统中对应标号⑧。 32. 学校开展跨学科实践模型制作活动，某同学用胶皮管、透明塑料管、球、漏斗、小磁条做了一个肾单位模型，结构如图1，其中胶皮管套在漏斗下端，小磁条粘在胶皮管内，且不影响所有小圆珠通过。图2表示球的内部，在球的水平面有个塑料隔板，隔板上有很多的小孔。图3表示三种不同大小的小圆珠。请分析并回答下列问题： 【模型结构】 （1）图1中的球模拟的结构是__________。 （2）透明塑料软管缠绕在胶皮管的周围模拟的是__________，胶皮管模拟的是__________。 【模型演示】 （3）将一定数量图3所示三种不同的小圆珠从a处灌入模型装置，若该模型能模拟肾单位功能，则圆珠中的__________更有可能会流入b。 （4）演示中，漏斗下端的磁条吸住小铁圆珠，该过程模拟的是尿液形成过程中的__________作用，形成的“尿液”会从图1中__________（填字母）处流出。 【答案】（1）肾小球 （2） ①. 毛细血管 ②. 肾小管 （3）小玻璃圆珠 （4） ①. 重吸收 ②. d 【解析】 【分析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成，尿液形成需要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程：滤过作用时大分子的血细胞、蛋白质不能透过肾小球的滤过屏障，只有小分子物质进入肾小囊形成原尿；原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收回肾小管周围的毛细血管，剩余废物形成尿液。 【小问1详解】 肾小球是肾单位中球状的毛细血管结构，模型中的球形结构形态和位置都对应肾小球，因此该球模拟的结构是肾小球。 【小问2详解】 肾小管外会缠绕丰富的毛细血管，用于运输肾小管重吸收回血液的物质，因此缠绕在胶皮管外的透明塑料软管模拟肾小管周围的毛细血管，胶皮管本身模拟肾小管。 【小问3详解】 b对应出球小动脉，肾小球滤过作用中，大分子物质无法通过肾小球的滤过屏障，会保留在血液中，从出球小动脉流出。三种圆珠里小玻璃圆珠直径最大，为10mm，无法通过球内隔板的小孔，因此会随血液流入b。 【小问4详解】 磁条吸住小铁圆珠，对应将原尿中的有用物质重新吸收进入血液的过程，模拟的是尿液形成过程中的重吸收作用；重吸收后剩余的废物形成尿液，最终从肾小管末端也就是模型中的d处流出。 33. 人体是一个统一整体，各个系统之间密切联系，协调配合。图一是血液循环系统组成概念图，图二表示肺泡与血液气体交换的过程，图三是心脏工作示意图，图四是肾单位结构示意图，图五是消化系统部分器官示意图。回答下列问题。 （1）图一中②在动物体的结构层次上属于__________。 （2）图二中，A是指__________，它会随着血液循环进入心脏，流经图三在心脏四个腔中的顺序是____________________（用字母与箭头表示）。 （3）图四中，正常人血液流经肾单位时，葡萄糖从__________（填结构名称）处离开血液，到__________（填结构名称）处重新回到血液。 （4）图五中，能分解蛋白质的部位是__________（填序号）。 【答案】（1）组织 （2） ①. 氧气 ②. B→D→A→C （3） ①. 肾小球 ②. 肾小管 （4）②③ 【解析】 【小问1详解】 图一中②是血液，血液属于结缔组织，因此在动物体结构层次上属于组织。 【小问2详解】 肺泡与血液进行气体交换时，氧气从肺泡扩散进入血液，因此A指氧气。氧气进入血液后经肺循环回到心脏，依次流经：B左心房→D左心室→A右心房→C右心室。 【小问3详解】 血液流经肾单位时，葡萄糖经过肾小球的滤过作用离开血液进入原尿，原尿流经肾小管时，全部葡萄糖被肾小管重吸收重新回到血液，因此葡萄糖在肾小球处离开血液，在肾小管处重新回到血液。 【小问4详解】 蛋白质在③胃中被初步消化，最终在②小肠中被彻底消化分解，因此能分解蛋白质的部位是③和②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级生物学 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），全卷共8页、33小题。 考试时间：60分钟；满分：100分 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。请将答案填在答题卡上。） 1. 用种子繁殖的植物，其种子内的胚是由下列哪一结构发育而来的（　　） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 子房 2. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 3. “有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要（ ） A. 水和氧气 B. 氧气和无机盐 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和有机物 4. 某同学用如图装置收集黑藻在光下产生的气体，用快要熄灭的火柴对气体进行检验时，观察到的现象最可能是（ ） A. 试管中发出爆鸣声 B. 火柴立即熄灭 C. 火柴没有变化 D. 火柴立即复燃 5. 呼吸作用原理在生产生活中随处可见。下列措施属于促进植物呼吸作用的是（　　） A. 密闭保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干后入仓 D. 向贮藏粮食的粮仓内充入二氧化碳 6. 气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是（　　） A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 7. “民以食为天，食以安为先”。下列有关食品安全的说法正确的是（　　） A. 检疫合格的猪肉，放心买 B. 野生蘑菇味更鲜，可采食 C. 发芽土豆可以吃，别浪费 D. 买带虫眼的蔬菜，更安全 8. 植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B. 绿色植物能维持生物圈中的碳--氧平衡 C. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 9. 如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了二氧化碳 B. 消耗了氧气 C. 产生了水 D. 消耗了能量 10. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　） A. 呼吸作用的意义是为生命活动提供能量 B. 光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气 C. 植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D. 动、植物的活细胞都可以进行呼吸作用 11. 如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C. 该实验正确的操作顺序是③④①② D. 步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片 12. 番茄、辣椒是常见的蔬菜，它们含有较多人体所需要的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 吸烟有害健康，烟草中的有害物质如尼古丁、焦油等，不仅影响生殖细胞的质量，也影响精卵的结合，导致受精卵发育异常，还会通过孕妇影响胎儿。据此完成小题。 13. 人体生殖系统中产生生殖细胞的器官是（ ） A. 睾丸和子宫 B. 睾丸和卵巢 C. 输精管和输卵管 D. 附睾和卵巢 14. 人体精子与卵细胞正常结合的部位是（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 阴道 15. 烟雾中有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 母体→胚盘→脐带→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胚盘→母体→胎儿 16. 青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的说法正确的是（　　） A. 青少年不应该吸烟，但可以适当喝些红酒 B. 生殖器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 努力学习，积极参加各种集体活动 17. 下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ） A. 消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌的消化液都含有消化酶 B. 淀粉在口腔中被消化成葡萄糖，蛋白质在胃中被消化成氨基酸 C. 小肠是主要的消化和吸收器官，其皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积 D. 脂肪的消化只在小肠中进行，需要胆汁、胰液和肠液中消化酶的共同作用 18. 临床上，常根据患者病情进行针对性输血。对严重贫血患者，应首先考虑输入（　　） A. 血浆 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞 19. 心脏的瓣膜只能朝一个方向打开，这就保证了血液流动的方向是（　　） A. 心室→心房→动脉 B. 心室→心房→静脉 C. 心房→心室→动脉 D. 心房→心室→静脉 20. 小明口服药物治疗急性肠炎，药物最先到达心脏的哪个腔（ ） A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室 21. 在肾小球、肾小囊和输尿管中的液体分别是（ ） A. 原尿、血液、尿液 B. 血液、原尿、尿液 C. 尿液、血液、原尿 D. 血液、尿液、原尿 22. 为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊里给人服用，其原理是（ ） A. 装在淀粉胶囊内，药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 23. 下列描述不是毛细血管适于物质交换的特点的是（ ） A. 数量大，分布广 B. 管壁很薄，由一层上皮细胞构成 C. 管腔大，弹性小 D. 管内血流速度很慢 24. 下图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验部分步骤，将装置放在光照条件下一段时间，取下叶片，脱色处理，下列叙述错误的是（ ） A. 在叶片上滴加稀碘液，无色玻璃瓶中叶片不变蓝 B. 利用白斑叶可证明光合作用需要叶绿素 C. 无色玻璃瓶中叶片能进行光合作用 D. 有铝箔遮盖的叶片可证明光合作用需要光照 25. 如下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（ ） A. a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B. ③④分别表示左心室和右心室 C. c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D. 参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：（本大题每空1分，共50分。判断题请在（ ）内填写“√”或“×”；填空题请在[ ]内填写对应序号；___________填写文字内容。） 26. 图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，图3为显微镜下观察到的人血的永久涂片。请判断下列说法是否正确： （1）在图1中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做可以保证小鱼的正常呼吸。（ ） （2）图3中④能够运载①②③，运输营养物质和废物。（ ） （3）图2中的血管2是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过。（ ） （4）DNA主要存在于细胞核中，人体血液成分中能提取DNA的是成熟以后的③。（ ） （5）做血常规检测，图3中的②数量较多时，提示有炎症。（ ） 27. 探究影响大豆种子萌发的环境因素：七年级生物兴趣小组开展探究活动，在4周内完成了对大豆的种植并探究环境因素的影响。以下是该小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：（1）将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 （2）各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（重复测定求平均值）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ①___________ 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ②______________________ 60% （1）补全表格中①、②处的内容：①______________________、②______________________。 （2）实验中，___________组与___________组作对照，变量是温度。 （3）为何每个培养皿放置10粒种子而非1粒？_________________________________。 【结果反思】 （4）同学们观察到种子萌发时，最先突破种皮的结构是___________。 （5）根据实验结果，你可以得出的结论是：______________________（写出一条即可）。 28. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，分析回答下列问题： （1）实验步骤①②③④⑤的正确顺序是______________________。 （2）步骤⑤中小烧杯内液体M是___________，对其水浴加热后使叶片变成黄白色。 （3）叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （4）图甲可表示绿色植物的光合作用，温室大棚栽培蔬菜时，常采取一些措施增加图甲中A的浓度，以提高产量。其原理是因为______________________。 （5）实验同时测定了该植物在天气晴朗的一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线（如下图），DE段下降的原因是植物为避免蒸腾失水过多，保护性关闭了部分___________，造成叶片吸收___________的减少。 29. 科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。 （1）早产小羊从母羊___________产出的过程称为分娩。 （2）聚乙烯薄膜袋相当于母体的___________；袋内的电解质溶液相当于___________； （3）胶管A和胶管B相当于连接羊胎肚脐和母体的___________，其中胶管B将血液送回小羊体内，内部流动着营养丰富的___________血。 （4）你认为科学家研制此装置的意义是_________________________________ 30. 如图一是同学们制作的“模拟人体呼吸”的模型，图二是同学们探究“呼吸过程中二氧化碳含量变化”的实验装置（a、b是两个活塞）。请回答问题： （1）图一中的B模拟的器官是呼吸系统中的___________；表示吸气状态的是图___________（填“甲”或“乙”），此时膈肌处于___________（填“收缩”或“舒张”）状态。 （2）通过图一模拟实验可以证明___________（填字母） A. 吸气导致胸廓增大 B. 胸廓增大导致吸气 （3）图二A、B两个瓶中都装有的液体是澄清石灰水，目的是检测___________含量的变化 （4）吸气时应该关闭图二中___________（填“a”或“b”）处的活塞。 （5）图二A瓶中的浑浊程度___________（填“大于”或“小于”）B瓶中的浑浊程度，由此可以得出结论：_______________________________________________________。 31. 图1是消化系统模式图，图2是“平衡膳食宝塔”，图3表示食物通过人体消化道时，淀粉，脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答： （1）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，建议该学生多摄入图2中___________层食物（填数字）。 （2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的___________是构成人体细胞以及细胞的修复和更新的基本物质。 （3）图1中人体最大的消化腺是___________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内发挥作用。 （4）食物中淀粉最初在图3的A___________内消化，图中代表淀粉消化过程的曲线是___________。 （5）食物消化的主要场所在图1的位置是[ ]___________。 32. 学校开展跨学科实践模型制作活动，某同学用胶皮管、透明塑料管、球、漏斗、小磁条做了一个肾单位模型，结构如图1，其中胶皮管套在漏斗下端，小磁条粘在胶皮管内，且不影响所有小圆珠通过。图2表示球的内部，在球的水平面有个塑料隔板，隔板上有很多的小孔。图3表示三种不同大小的小圆珠。请分析并回答下列问题： 【模型结构】 （1）图1中的球模拟的结构是__________。 （2）透明塑料软管缠绕在胶皮管的周围模拟的是__________，胶皮管模拟的是__________。 【模型演示】 （3）将一定数量图3所示三种不同的小圆珠从a处灌入模型装置，若该模型能模拟肾单位功能，则圆珠中的__________更有可能会流入b。 （4）演示中，漏斗下端的磁条吸住小铁圆珠，该过程模拟的是尿液形成过程中的__________作用，形成的“尿液”会从图1中__________（填字母）处流出。 33. 人体是一个统一整体，各个系统之间密切联系，协调配合。图一是血液循环系统组成概念图，图二表示肺泡与血液气体交换的过程，图三是心脏工作示意图，图四是肾单位结构示意图，图五是消化系统部分器官示意图。回答下列问题。 （1）图一中②在动物体的结构层次上属于__________。 （2）图二中，A是指__________，它会随着血液循环进入心脏，流经图三在心脏四个腔中的顺序是____________________（用字母与箭头表示）。 （3）图四中，正常人血液流经肾单位时，葡萄糖从__________（填结构名称）处离开血液，到__________（填结构名称）处重新回到血液。 （4）图五中，能分解蛋白质的部位是__________（填序号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $