1.1 质点 参考系 暑假自学练- 2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

**基本信息** 聚焦质点与参考系核心概念，通过基础辨析、情境应用到综合探究的分层设计，强化物理观念与科学思维，适配暑假自学巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|质点条件判断、参考系选择|单选题（1-7题）结合阅兵、航行等真实情境，强化模型建构| |中档|相对运动分析、多参考系比较|多选题（10-13题）通过汽车运动、旗帜飘动等复杂情境，提升科学推理能力| |综合|概念辨析与应用论述|解答题（14-15题）对比书与地球的质点条件、分析运动描述差异，深化物理观念|

1.1 质点 参考系 暑假自学练 2026-2027学年 高中物理人教版（2019）高一上学期 1.2 一、单选题 1．下列关于质点和参考系的说法中正确的是（　　） A．质点是理想化的物理模型，质量和体积都很小的物体一定可以看作质点 B．研究地球的公转时不可以视地球为质点 C．研究物体运动时可以选择任意其它的物体当参考系 D．研究物体运动时必须选择地面或相对地面静止的物体当参考系 2．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。阅兵式中，中国飞机梯队精彩亮相，展现了中国空军的强大实力。在某次彩排中，甲、乙两架飞机以相同的速度由东向西飞行。下列说法中正确的是（　　） A．研究甲飞机在空中翻滚动作时可以把甲飞机看作质点 B．因为飞机很大，所以不能把飞机看作质点 C．若以甲飞机驾驶员为参考系，则甲飞机是运动的 D．若以甲飞机驾驶员为参考系，则乙飞机上的驾驶员是静止的 3．下列问题中，图示物体可看成质点的是（   ） A．研究图甲中“四川舰”的航行路径 B．研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行姿态 C．研究图丙中“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式 D．研究图丁中“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程 4．2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，3架运油-20A加油机通过加油管，分别与2架轰-6N、2架歼-16以及2架歼-20精准对接，组成3个“品”字形编队，模拟空中加油状态从观礼台上空飞过。关于该过程，下列说法正确的是（    ） A．歼-20与加油机的加油管对接时，可把歼-20看作质点 B．轰-6N与加油机对接时，可把加油机看作质点 C．以加油机为参考系，与之连接的歼-20是静止的 D．以广场上的观众为参考系，各编队竖直向上运动 5．如图是9月3日阅兵时歼击机梯队以整齐的编队飞过天安门广场的情景，体现了中国空军的训练水平和装备实力，也彰显了国防力量的发展成果。下列有关歼击机的说法正确的是（　　） A．以天安门为参考系，歼击机梯队是静止的 B．相对于机内的飞行员，歼击机梯队是静止的 C．研究歼击机的性能时可以将歼击机看成质点 D．研究歼击机的飞行轨迹时不能将歼击机看成质点 6．2025年9月纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，26架直升机排成数字“80”缓缓飞过天安门上空，关于此次飞行，下列说法正确的是（　　） A．地面上的人看到直升机飞过，是以其他直升机为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以自己驾驶的直升机为参考系 C．若直升机保持队形飞行时，以观礼台为参考系，直升机是静止的 D．若直升机保持队形飞行时，以编队中某一飞机为参考系，其他直升机是运动的 7．在2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，核导弹第二方队的“东风−5C”液体洲际战略核导弹接受检阅。该导弹以“以武止戈、砥定乾坤”的实战姿态彰显大国军事实力。下列说法正确的是（　　） A．东风−5C洲际导弹弹体整体长度相当于十层楼的高度，由于体积庞大，所以不能看成质点 B．东风−5C洲际导弹打击范围可覆盖全球，在研究飞行轨迹时可将导弹视为质点 C．东风−5C洲际导弹可携带10枚分导式弹头，在飞行过程中，以未释放的分导式弹头为参考系，导弹的箭体是运动的 D．东风−5C洲际导弹在地下发射井发射飞离地面的时候，以导弹为参考系，地下发射井是静止的 8．甲、乙、丙三人各自乘一架直升机。甲看到楼房匀速上升；乙看到甲机匀速上升；丙看到乙机匀速下降；甲看到丙机匀速上升。那么甲、乙、丙相对于地面的运动情况不可能是（　　） A．甲、乙匀速下降，且v乙﹥v甲，丙停在空中 B．甲、乙匀速下降，且v乙﹥v甲，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，且v乙﹥v甲，丙匀速下降，且v丙﹤v甲 D．甲、乙匀速下降，且v乙﹥v甲，丙匀速下降，且v丙﹥v甲 9．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”是宋代诗人陈与义在春日乘着小船出游时作的一首诗，此诗与五代词中的“仔细看山山不动，是船行”有异曲同工之妙。从物理学的角度来看，下列说法中正确的是（　　） A．“卧看满天云不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 B．“云不动”和“云与我俱东”说明参考系不同物体运动情况也不同 C．“山不动”是因为诗人以山为参考系来观察的 D．研究“船行”的运动规律时不可以将船看作质点 二、多选题 10．国庆期间，小张和妈妈一起自驾去郑州游玩。下列说法正确的是（　　） A．若小张发现妈妈是运动的，而路旁的建筑物是静止的，则小张所选的参考系可能是路边的电线杆 B．若小张发现妈妈是运动的，而路旁的建筑物是静止的，则小张所选的参考系可能是他所乘坐的汽车 C．若小张发现妈妈是静止的，而路旁的建筑物在后退，则小张所选的参考系可能是路边的电线杆 D．若小张发现妈妈是静止的，而路旁的建筑物在后退，则小张所选的参考系可能是他所乘坐的汽车 11．如图所示，一辆车沿着笔直的公路向东做匀速直线运动。某时起，位于车厢中间位置的甲、乙两人分别以不变的速率朝着车厢的前、后壁移动，经过一段时间，甲到达车厢前壁的同时，乙刚好到达车厢后壁，则在这段时间内（　　） A．甲、乙两人相对地面移动的速率相等 B．甲、乙两人相对车厢移动的速率相等 C．站在地面不动的人观察到甲一定向东移动 D．站在地面不动的人观察到乙一定向西移动 12．如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是（    ） A．A船可能是向右运动的 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右运动的 D．B船肯定是静止的 13．甲、乙、丙三人各乘一只热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升，那么，甲、乙、丙对地的运动情况可能的是（　　） A．甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙停在空中 B．甲、乙、丙匀速下降，且v乙>v丙>v甲 C．甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速上升 D．甲、乙、丙匀速上升，且v甲>v丙>v乙 三、解答题 14．如图甲所示，一本物理书在水平桌面上移动。图乙为地球绕太阳公转的示意图。 (1)结合下表分析书和地球能不能看作质点，并把结果填在下表中。 研究对象 研究问题 能不能看作质点 书 测量书移动的距离 ____ 测量书经过A点的时间 ____ 地球 测量地球自转一周所用的时间 ____ 测量地球绕太阳运转一周所用的时间 ____ (2)根据前面的分析，质量小或体积小的物体一定可以看作质点吗？质量大或体积大的物体一定不可以看作质点吗？转动的物体一定不能看作质点吗？为什么？ 15．小刚和小明一起坐公交车去学校上学，汽车行驶途中两人并排而坐，如图所示。 (1)小刚说小明没动，小明说自己动了，他们谁说的正确？为什么？ (2)选择不同的参考系，同一物体的运动情况相同吗？请举例说明。 (3)比较两个研究对象的运动，是否可以选择不同的参考系？请举例说明。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A C B B B D B AD 题号 11 12 13 答案 BC AC AC 1．C AB．物体能否看成质点，不是看物体的大小，而是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略。比如地球很大，在研究地球公转时，地球可以看成质点，故AB错误； CD．参考系是选作假定静止不动的物体，研究物体运动时可以选择任意其它的物体当参考系，不需要一定选择静止的物体，故C正确，D错误； 故选C。 2．D A．研究甲飞机翻滚动作时，需要分析飞机的姿态、各部分的相对运动，不能忽略飞机的形状和大小，因此不能将甲飞机看作质点，故A错误； B．物体能否视为质点由研究的问题决定，与物体本身大小无关，故B错误； C．甲飞机驾驶员与甲飞机的相对位置不发生变化，以甲飞机驾驶员为参考系，甲飞机是静止的，故C错误； D．甲、乙两架飞机速度大小、方向均相同，二者相对静止，因此以甲飞机驾驶员为参考系，乙飞机上的驾驶员位置不发生变化，是静止的，故D正确。 故选D。 3．A A．研究“四川舰”的航行路径时，“四川舰”的体积和形状可以忽略，故“四川舰”可以看成质点，故A正确； B．研究“歼-35”战斗机的飞行姿态时，“歼-35”战斗机的体积和形状不可以忽略，故“歼-35”战斗机不可以看成质点，故B错误； C．研究“神舟二十二号”载人飞船与空间站的对接方式时，“神舟二十二号”的体积和形状不可以忽略，故“神舟二十二号”不可以看成质点，故C错误； D．研究“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程时，“蛟龙号”的体积和形状不可以忽略，故“蛟龙号”不可以看成质点，故D错误。 故选A。 4．C A．在歼-20与加油管对接过程中，需精确控制飞机的位置和姿态，飞机的形状和大小不可忽略，因此不能将歼-20视为质点，故A错误； B．在轰-6N与加油机对接时，加油机的形状和大小（如加油管位置）直接影响对接精度，不可忽略，因此不能将加油机看作质点，故B错误； C．加油机与歼-20通过加油管连接并保持相对位置固定，二者无相对运动，因此以加油机为参考系，歼-20静止，故C正确； D．以地面观众为参考系，编队飞机从观礼台上空水平飞过，而非竖直向上运动，故D错误。 故选C。 5．B A．以天安门为参考系，歼击机梯队相对于天安门的位置在不断变化，所以歼击机梯队是运动的，故A错误； B．相对于机内的飞行员，歼击机梯队和飞行员之间的位置没有发生改变，所以歼击机梯队是静止的，故B正确； C．研究歼击机的性能时，需要考虑歼击机的形状、大小、结构等细节，不能将其看成质点，故C错误； D．研究歼击机的飞行轨迹时，歼击机的形状和大小相对于飞行轨迹来说可以忽略不计，能将歼击机看成质点，故D错误。 故选B。 6．B A. 地面上的人看到直升机飞过，是以地面或地面固定物（如观礼台）为参考系，故A错误； B. 飞行员以自己驾驶的直升机为参考系，观礼台相对向后运动，故B正确； C. 直升机保持队形飞行时，以观礼台为参考系，直升机位置变化，是运动的，而非静止的，故C错误； D. 直升机保持队形飞行时，直升机之间的位置相对不变，以编队中某一飞机为参考系，其他直升机相对静止，而非运动的，故D错误。 故选B。 7．B A．物体能否看成质点取决于研究的问题，与物体本身无关，故A错误； B．在研究飞行轨迹时，导弹的大小对研究问题没有影响，可以看作质点，故B正确； C．由于分导式弹头与箭体是一起运动的，故在分导式弹头未释放的时候，箭体相对分导式弹头是静止的，故C错误； D．以导弹为参考系，地下发射井是运动的，故D错误。 故选B 。 8．D 甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降，乙看到甲匀速上升，则说明乙只能匀速下降，而且，丙看到乙匀速下降，则丙可能停在空中，也可能匀速上升，也可能匀速下降，但是，甲看到丙机匀速上升，若丙匀速下降，则，本题选不可能的，故选D。 9．B A．“卧看满天云不动”是因为诗人以船为参考系来观察的，选项A错误； B．“云不动”是以船为参考系，而“云与我俱东”是以地面为参考系，则选择的参考系不同物体运动情况也不同，选项B正确； C．“山不动”是因为诗人以大地为参考系来观察的，选项C错误； D．研究“船行”的运动规律时，船的大小可忽略不计，可以将船看作质点，选项D错误。 故选B。 10．AD AC．当小张以路边的电线杆为参考系时，妈妈是运动的，而路旁的建筑物是静止的，A正确，C错误； BD．当小张以他所乘坐的汽车为参考系时，妈妈是静止的，而路旁的建筑物在后退，B错误，D正确。 故选AD。 11．BC AB．已知甲、乙两人分别以不变的速率朝着车厢的前、后壁移动，经过一段时间，甲到达车厢前壁的同时，乙刚好到达车厢后壁，说明以车厢为参考系，甲、乙两人的速度大小相等，方向相反。根据题图可知，甲向前，其相对车厢速度方向向东，乙向后，其相对车厢速度方向向西，因此，甲、乙两人相对地面移动的速率不相等，但相对车厢移动的速率相等，故A错误，B正确； C．车速向东，甲相对于车厢的速度方向也向东，则甲相对于地面的速度方向一定向东，站在地面不动的人观察到甲一定向东移动，故C正确； D．车速向东，乙相对于车厢的速度方向向西，由于不知道两个速度的大小关系，则乙相对于地面的速度方向可能向东，可能向西，还可能静止不动，因此，站在地面不动的人观察到乙可能向西移动，可能向东移动，可能静止不动，故D错误。 故选BC 。 12．AC AB．A船旗帜向右飘，可知，A船可能向右运动，其速度小于向右的风速；也可能静止，也可能向左运动， 故A正确，B错误； CD．B船旗帜向左飘，可知B船一定向右运动，且速度大于向右的风速，故C正确，D错误。 故选AC。 13．AC D．甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降，这与D选项中的“甲匀速上升”相矛盾，故D错误； AC．甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，且；甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，故丙可能停在空中，也可能匀速上升，故A正确，C正确； B．若甲、乙、丙均匀速下降，由“甲看到丙匀速上升”可知，甲的下降速度大于丙的下降速度，这与B选项中的描述相矛盾，故B错误。 故选AC。 14．(1) 能 不能 不能 能 (2)物体能否看作质点与物体的质量或体积大小无关，只要物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，物体就可以看作质点。同样的道理，转动的物体有时可看作质点，有时不能看作质点。 （1）[1]测量书移动的距离，书的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，书能看作质点。 [2]测量书经过A点的时间，书的大小在所研究的问题中不可以忽略，书不能看作质点。 [3]测量地球自转一周所用的时间，地球的大小在所研究的问题中不可以忽略，地球不能看作质点。 [4]测量地球绕太阳运转一周所用的时间，地球的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，地球能看作质点。 （2）物体能否看作质点与物体的质量或体积大小无关，只要物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，物体就可以看作质点。同样的道理，转动的物体有时可看作质点，有时不能看作质点。 15．(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 （1）小刚和小明说的都正确。他们选择的参考系不同，判断物体的运动状态不同；小刚以公交车为参考系，小刚相对公交车的位置没变，小刚说自己没动；小明以地面为参考系，小明相对地面的位置发生了变化，小明说自己动了。 （2）选择不同的参考系，同一物体的运动情况可能不同，以小明的运动为例，选小明所坐的汽车为参考系，小明是静止的；选地面为参考系，小明是运动的。 （3）不可以。例如，比较小刚和小明的运动：选所坐的汽车为参考系，小刚是静止的，选地面为参考系，小明是运动的，而实际上小明和小刚的运动情况相同。 学科网（北京）股份有限公司 $