广东深圳市南山区 2025-2026学年八年级下学期期末考试道德与法治试卷

2025-2026学年第二学期八年级期末检测 道德与法治 参考答案及评分细则 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1．社会主义制度； 2．中国共产党领导；3．公民的基本权利和义务；4．按劳分配 5．习近平法治思想 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A B A C C B C D A 三、材料题（共1题，共25分） 16．（1）【答案示例】 观点：面对共享之困，小明应综合爸爸“邻里和气”与妈妈“主动维护秩序”的意愿，采取理性沟通、借助社区共治力量的方式化解矛盾，实现维护公共秩序与融洽邻里关系相统一。（1分） 分析： 首先，任何权利都是有边界的，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。材料中居民在共享健身区晾晒衣服、遛狗不拴绳等不文明行为，本质上是未正确认识公民权利边界的体现，侵害了他人的使用权和公共区域的整洁权。（2分） 其次，爸爸考虑邻里和气，选择坐视不理的方式，这一态度不可取，将导致社区公共利益受损，破坏小区和谐氛围（2分）；妈妈主张强硬制止，这一出发点是正确的，体现了维护公共秩序的责任感。但她提出的“把晾晒东西丢掉”“禁止遛狗”等强硬手段不妥当，私自丢弃他人财物涉嫌侵权，容易激化邻里矛盾，导致冲突发生，反而破坏了邻里和气（2分） 面对这一现象，我会综合父母观点中的合理之处，采取以下方式，既维护公共秩序，又不伤害邻里和气。 首先，树立依照法定程序办事的意识，依照法定程序来解决纠纷、维护权利，采取和解、调解等方式依法维护公共权益。以公约为依据，善意提醒。我会礼貌地对违规邻居说：“您好，公约上写了健身区不能晾晒，咱们一起维护环境好吗？”对带沙土进书房的孩子，会友善提醒家长。以尊重他人的方式沟通，既不激化矛盾，又能传递规则意识。（2分）/借助社区组织力量，疏堵结合。如果提醒无效，我会向物业、业委会反映，建议加强宣传、设立提示牌。同时建议在合适位置设立集中晾晒区，满足居民的实际晾晒需求，从源头上减少违规行为。（2分）/推动民主协商，完善规则。可以通过基层群众自治制度，借助民主协商、民主管理、民主监督等方式，充分了解不同居民的需求，如晾晒需求等，在协商中找到平衡点，从源头减少违规行为。（2分）/从德治与法治相结合的角度，善于运用道德的约束和法治的要求来实现共赢共治。通过宣传文明公约，树立正面榜样，发挥道德的教化与引导作用；依靠公约的制度约束和必要的法律底线，发挥规则的规范作用。（2分） （四个角度任选其二，结合自身见闻经历） 总结：综上，小明的理性化解之道在于以理性沟通、依法协商、借助社区共治等方式，实现公共空间的共治共享。维护公共秩序与融洽邻里关系并不矛盾，只有人人参与、人人尽责，才能实现邻里和谐与公共有序的统一。（2分） 【评分细则】 等级 分值区间 赋分标准 抽象拓展结构 11 - 13分 能透过不文明现象洞察共享之困的本质（如认识到权利边界模糊、规则意识缺失、公共精神不足等），并准确评析父母双方观点（既指出爸爸“坐视不管”导致公共利益受损，又指出妈妈“强硬手段”激化邻里矛盾）；能从“依法按程序维权”“基层群众自治制度”“德治与法治相结合”等角度中任选两个及以上，能准确运用教材知识，紧密结合材料中的具体情境，并能结合自身在社区生活中的所见所闻或类似经历；语言规范、视野开阔，能联系“共建共治共享”等宏观理念，富有建设性。 关联结构 8 - 10分 能透过不文明现象洞察共享之困的本质（如认识到权利边界模糊、规则意识缺失、公共精神不足等），并评析父母双方观点（既指出爸爸“坐视不管”导致公共利益受损，又指出妈妈“强硬手段”激化邻里矛盾）；能从“依法按程序维权”“基层群众自治制度”“德治与法治相结合”等角度中任选两个及以上，并能结合自身在社区生活中的所见所闻或类似经历；各角度内容充实、言之有据；但角度之间逻辑关联不够紧密，呈现为并列式回答，未能形成递进或有机整合。 多点结构 5 - 7分 能评析父母一方观点或简单提及双方（可能不全面）；能从以上角度中任选一个提出做法；能够初步运用教材知识点（如“行使权利不得损害他人利益”）；能结合材料中的部分行为进行分析，可能未结合自身见闻经历；做法较为单薄，未体现多维度思考；对“既维护秩序又不伤和气”回应不够充分。 单点结构 1 - 4分 未能完整评析父母观点（只肯定或只否定一方，或完全不提）；只能复述材料中的不文明行为，不能运用教材知识进行分析；或仅提出一个极其简单的对策（如“告诉物业”）；未结合自身见闻经历；缺乏对权利、义务、规则等概念的理解；未回应“不伤害邻里和气”的要求。 前结构 0分 完全偏离题意，回答与问题无关；仅重复材料中的现象而无任何分析；没有任何教材知识支撑；未提出任何有效做法；逻辑混乱或空白。 （2）【答案示例】 观点：这一观点深刻揭示了城市善治与市民共建的相互促进、有机统一关系。南山治理既需要国家机关主动作为，也需要广大市民积极参与，二者共同筑牢“无界南山”坚实的治理根基。（2分） 分析：首先，城市善治主要体现在国家机构的依法履职和国家制度的有效落地上。具体体现在：第一，坚持发挥人民代表大会制度作为国家根本政治制度的优势，人大代表深入基层、提出议案，是行使提案权、履行“为人民服务”职责的体现，为城市治理提供决策依据。第二，政府坚持全心全意为人民服务的宗旨/政府坚持以人民为中心的发展理念，从“有诉必应”到“未诉先办”的精准回应，有利于建设服务型政府，提升治理效能和群众满意度。第三，人民检察院依法行使检察权，人起诉侵犯知识产权犯罪，有利于优化营商环境，为城市治理提供坚实的法治保障。第四，坚持基层群众自治制度，社区畅通沟通渠道，通过调解纠纷、化解矛盾，有利于落实人民当家作主，维护社会和谐稳定。（角度四选二，4分） 其次，市民共建主要体现在公民权利的行使和公共精神的彰显上。公民遵守规则、以宪法和法律为行为准则。市民积极响应电动车分级管理举措，依法按道文明出行，体现了依法行使权利、自觉履行义务的法治素养；南山少年编写并发放“有温度的南山生活指南”，展现了青少年行使参与权、表达权的主人翁意识和公共精神。（角度二选一，2分） 最后，城市善治与市民共建相互促进、有机统一。城市善治为市民共建提供制度保障和平台支持，市民共建为城市善治注入了活力与智慧，弥补了治理的盲区，形成了有效的民主监督。二者相辅相成，共同构成“共建共治共享”的社会治理格局，让城市治理既有法治的刚性，又有人情的温度。（二者关系，2分） 总结：综上，无界南山需要自上而下的善治与自下而上的共建紧密结合，才能真正筑牢城市治理根基，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。（2分） 【评分细则】 等级 分值区间 赋分标准 抽象拓展结构 11-12分 在关联结构的基础上，能完整阐述城市善治（涵盖人大制度/人大代表、服务型政府、公正司法/检察院行使检察权、基层群众自治制度等角度任选其二）和市民共建（涵盖全民守法、共建参与两个角度任选其一），并深入阐明二者的相互促进关系（如善治提供制度保障、共建注入活力智慧）；能准确运用教材知识并紧密结合材料二中的具体事例，能上升到 “共建共治共享” “全过程人民民主” “制度优势转化为治理效能” 等一般性原理；语言规范、逻辑严密、有理论高度，体现创造性。 关联结构 8-10分 能回应观点，指出城市善治（涵盖人大制度/人大代表、服务型政府、公正司法/检察院行使检察权、基层群众自治制度等角度任选其二）和市民共建（涵盖全民守法、共建参与两个角度任选其一）；能够准确运用教材知识，并紧密结合材料二中的具体事例（如人大代表调研、政府未诉先办、法院司法助企、社区沟通、市民文明出行、青少年参与等）；各角度内容充实、言之有据；但角度之间逻辑关联不够紧密，呈现为并列式回答，未能形成递进或有机整合；对“二者关系”的论述较为简单。 多点结构 5-7分 能提及观点（如“两者有关系”），但表述不够准确或不够完整；能从城市善治角度任选一个、市民共建角度任选一个进行分析；能够初步运用教材知识点（如“政府为人民服务”“公民行使权利”等）；能结合材料中的部分事例；分析较为单薄，缺少对“二者关系”的充分论证。 单点结构 1-4分 未能明确回应观点（只谈城市善治或只谈市民共建，二者缺一）；只能复述材料中的事例，不能运用教材知识进行分析；或仅提出一个极其简单的判断（如“政府做得好”“市民很重要”）；缺乏对制度、权利、治理等概念的理解；没有有理有据的论证。 前结构 0分 完全偏离题意，回答与问题无关；仅重复材料中的现象而无任何分析；没有任何教材知识支撑；逻辑混乱或空白。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末检测 八年级道德与法治 本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 注意事项： 1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名。 3．请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1．____________________________________是中华人民共和国的根本制度。 2．____________________________________是中国特色社会主义最本质的特征。 3．宪法的核心内容是____________________________________________________________。 4．我国坚持以________________________为主体，多种分配方式并存的分配制度。 5．____________________________________是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题四个选项中，只有一项最符合题意。） 6．从“岗位推送”到“AI夜校”，从“便利就医”到“就近托育”……深圳正不断将高品质、多样化的公共服务精准“配送”到家门口，扩容深圳人的“幸福半径”。“便民服务圈”体现了（ ） A．深圳优先保障特殊群体的生存权益 B．宪法规范国家权力运行的价值追求 C．深圳市民的人身自由得到充分实现 D．深圳持续改善民生以尊重和保障人权 7．近年来，深圳市先后出台《深圳经济特区公园条例》《深圳市茅洲河流域协同保护规定》等系列法规，为地方生态保护、空间治理提供了有力法治支撑。以下对此认识正确的有（ ） ①法规应遵循宪法精神制定 ②深圳人大行使最高立法权 ③法规为特区治理提供依据 ④法规是治国安邦的总章程 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 8．某校八年级（1）班准备以“公民社会经济权利”为主题开展情景剧表演活动，下面的人物台词能够入选该情景剧剧本的有（ ） 序号 情境素材 ① 小深：周末和朋友一起到剧院观看艺术表演 ② 妈妈：通过购买银行理财产品获得一笔收益 ③ 爷爷：退休后我每个月都能按时领取养老金 ④ 爸爸：主动对所获得的稿费进行税务登记申报 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．深圳市政协依托“委员议事厅”平台，聚焦电动自行车多元共治等民生议题，邀请居民代表、职能部门协商，形成可落地的改造方案。这一协商平台能有效推动民生难题解决，其根本原因在于（ ） A．人民政协作为专门协商机构，是社会主义协商民主的重要渠道 B．人民政协是我国的重要国家机关，具有强大的政策执行能力 C．该平台创新了基层群众自治形式，保障了居民直接行使民主权利 D．该模式赋予了政协社会管理职能，使其成为基层治理的权力核心 10．深圳作为“创业之都”，更是民营经济的沃土。过去一年，深圳新设民营企业超34万户，全市民营企业总量突破283万家，稳坐“民营经济第一城”。深圳的实践有力证明了（ ） A．必须毫不动摇巩固和发展公有制经济 B．民营经济是社会主义经济制度的基础 C．民营经济是推动深圳经济发展的重要力量 D．非公有制经济是实现共同富裕的基本前提 11．小圳计划暑期去新疆旅行，在规划过程中，搜集到以下援疆故事： 故事一：深圳援疆教师在喀什地区累计改扩建中小学幼儿园12所 故事二：实施“深喀同心·善行致远”公益援疆计划，推动社会捐赠超3亿元 从这些素材中，我们可以感受到（ ） A．援疆工作坚持以经济建设为中心 B．我国民族区域自治制度的优越性 C．我国坚持民族平等团结共同繁荣 D．各民族之间互帮互助、共同发展 12．深圳基层人大为推动民生实事项目“选得准”、“办得实”，探索形成了“群众提、代表定、政府办、人大督”的闭环链条。下列关于该链条各环节的理解，正确的是（ ） ①“群众提”要求人大主动倾听民声，公开征集项目建议 ②“代表定”意味人大代表行使决定权，票决确定民生项目 ③“政府办”体现了政府作为权力机关，负责组织实施项目 ④“人大督”表明人大行使监督权，监督民生实事项目实施 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．某区政务服务云平台通过数据开放共享，实现“数据多走路、群众少跑腿”，个体工商户仅用两天就办好了店铺营业执照。这一做法体现了行政机关（ ） A．坚持公正司法，维护社会公平正义 B．扩大行政权力，提高行政管理水平 C．坚持以人民为中心，全心全意为人民服务 D．坚持依法执政，全面推进政务公开 14．深圳法院研发的“AI+审判”系统，能辅助法官进行类案检索和量刑参考，已推广至全国23家法院试点运行。深圳“AI+审判”模式的成功实践，体现了（ ） A．人工智能技术可以替代法官进行司法裁决 B．人民法院作为监察机关，独立行使审判权 C．审判机关依法履行监督、调查、处置职责 D．人民法院借助现代科技维护社会公平正义 15．以下两则材料的内在联系是（ ） ◎改革背景：2021年《前海深港现代服务业合作区改革开放方案》发布后，前海面积扩大约七倍，原有条例已无法匹配扩区后的治理模式与创新发展节奏。 ◎法治实践：2026年4月，深圳市人大常委会就修订《深圳经济特区前海深港现代服务业合作区条例》开展立法调研，通过修法固化前海前期改革探索的成熟经验，并继续深化深港规则衔接、机制对接等创新成果。 A．法治引领改革方向，促进改革于法有据 B．改革突破法治约束，加快对外开放进程 C．法治滞后改革实践，被动适应发展需求 D．改革与法治相割裂，各自独立发挥作用 三、材料题（共1题，共25分。） 16．阅读材料，回答问题。（25分） 方寸之地，无界南山。一墙之拆，彰显南山三十五年来突破进取、锐意革新的精神。如今，南山以开放理念，在城市治理中探索空间相融、协同共治的新路径，向世界展现治理智慧与人文温度。 【材料一：共享之困，规则之辩】 某小区响应“空间破界”号召，盘活内部闲置场地，打造集托育、健身、便民食堂、共享书房于一体的便民公共生活区，并张贴《公共区域文明使用公约》，引导居民依规使用。但开放不久，便出现了不文明现象：部分居民在健身区晾晒衣物、孩童带沙土进书房、居民遛狗不牵绳……物业劝阻却常遭反驳：“公共区域使用是个人自由”。 对此，小明一家展开了讨论： 爸爸说：“物业都管不了，为了邻里和气，我们还是别管闲事了，多一事不如少一事！” 妈妈说：“不能坐视不管，社区环境需要大家维护。提醒无用就采取强硬手段，把晾晒东西丢掉或禁止遛狗，坐视不管只会让社区环境越来越糟。” 对此，小明陷入沉思……   （1）假如你是小明，请运用所学知识，结合自身社区生活见闻或相似经历，评析爸爸和妈妈的观点，并谈谈你会采取哪些做法，在维护公共秩序的同时妥善维系邻里和睦关系？（13分） 【材料二：善治聚力 共治同行】 南山区依托“无界”理念完善基层治理：人大代表调研民情、建言献策；政府转变服务思路，从“有诉必应”到“未诉先办”，精准回应民生诉求；人民检察院起诉侵犯知识产权犯罪60余起，精准护航新质生产力发展；社区畅通沟通渠道，化解基层矛盾；市民积极响应电动车分级管理举措，依法按道文明出行；青少年也积极参与其中，自发编写并发放“有温度的南山生活指南”，帮助新邻居更快融入社区，成为基层治理中一抹亮丽的青春色彩。。 有人认为：城市善治与市民共建相辅相成，共同筑牢南山城市治理根基。   （2）结合材料二及所学知识，谈谈你对这一观点的理解。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $