精品解析：山西省长治市潞州区2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文期末试卷

2025-2026学年度第二学期期末学情调研 语文 （考试时间：120分钟，满分：100分） 时光步履匆匆，十岁成长如约而至。在笔墨书香里积淀学识，在岁月历练中收获成长。愿你以少年朝气执笔作答，从容展现所学所悟，奔赴属于自己的成长荣光！ 任务一：珍藏成长箴言 为迎接你们的十周岁，7月4日上午9点，学校将在操场举行“十岁成长礼”活动，请四年级全体同学参加，并邀请你们的父母观礼。 【校长寄语】刹（chà shà）那间，你们即将十岁了。回首过往，那些méng lóng（ ）的童年记忆里，成长的点滴如fán xīng（ ）般shǎn shuò（ ）。愿你们学习上像默默耕耘的__________，一步一个脚印踏实向前；生活中不做见风使舵的__________；班级里能成为温暖的 ，带着大家一起进步。 【老师寄语】十岁，是人生一段zhǎn xīn（ ）旅程的起点。愿你们带着课堂上习得的zhì xù（ ）与自律，在知识的沃土里扎根生长，收获属于自己的fēng shuò（ ）果实，让知识成为供（gōng gòng）你们成长的养料，慰藉（jí jì jiè）你们心灵的甘泉！ 【父母寄语】十岁的你们，迎着晨光，踏着轻快的脚步，走进礼堂，接过属于自己的成长证书，郑重地捧在手心，又高高扬起脸庞，眼里闪着亮晶晶的光。 1. 请你写一句最喜欢的名言，送给步入十岁的自己！ ______________________________________________________ 2. 请根据语境和拼音，将父母与老师写给你的寄语补充完整。 3. 请用“√”选择以上寄语中正确的读音。 4. 根据语境，在语段横线处填入含有动物名称的三字词语。 5. 请将上面活动中邀请父母观礼的内容转述给你的父母。 _______________________________________________________ 6. 请仿照父母寄语中的加点字，选一个场景写一组连续的动作，也可自己创设情境。（至少使用三个动词） 小女孩跳远 养护绿植 花园追蝴蝶 _______________________________________________________ 7. 书写成长感言。小语同学写的成长感言中出现了三处语病，请用修改符号修改。 成长的道路是屈折的。读着青铜的故事，我忍不住情不自禁地流泪，懂得苦难也是成长。王冕的故事，教会我要坚守内心追求的志向和品格。我汲取了很多成长的力量，从书中的一个一个故事中。 8. 畅谈成长收获。请将下面空缺处的诗词原句填写在横线上。 我们跟随杨万里观赏了“____________________，树头新绿未成阴”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，____________________？”的江畔美景；跟着毛泽东感叹于寒冬中梅花“____________________，犹有花枝俏”的傲寒身姿。唐代诗人王昌龄的“____________________，____________________”告诉我们做人要光明磊落；车胤“家贫不常得油，夏月则____________________，____________________焉”的故事激励我们勤奋学习。成长路上，当同学因基础太差而不想努力时，告诉他“学习不怕根底浅，____________________”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“____________________，自胜者强”。 9. 成长礼上要开展读书交流活动，请你从快乐读书吧推荐的书中，选一本推荐给同学们。（注意：写清书目、作者，至少两点推荐理由）。 __________________________________________________________ 任务二：感悟成长力量 非连续性文本阅读·航天筑梦 材料一 神舟二十三号载人飞船发射快讯 北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功，顺利将指令长朱杨柱、航天员张志远、黎家盈送入太空。本次任务创下新纪录：乘组中有1名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，还将完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。 （新华社2026年5月24日） 材料二 桂海潮的成长故事 ①桂海潮出生在云南大山里的农民家庭，从小格外热爱学习。每天他主动起床学习，放学自觉写作业。高中三年，他的成绩始终名列前茅。 ②2003年，神舟五号发射成功，还在读高二的桂海潮激动万分，在日记中写下飞天梦想。高三时，他的成绩足以考上北京大学，却坚持报考北京航空航天大学，向着航天梦坚定前行。2023年，他成功入选神舟十六号乘组，成为我国首位非飞行员出身的航天员，圆了二十年前的航天梦。 材料三 什么是“载人航天精神” ①中国载人航天事业孕育出了伟大的“载人航天精神”—— ②特别能吃苦：航天员要忍受8倍重力压在胸口的痛苦，要在零下30℃野外生存48小时。 ③特别能战斗：一次训练失败，就再来一百次；一次任务落选，就再等下一次。 ④特别能攻关：从神舟五号一人一天到空间站多人多天，中国人攻克了无数个世界级难题。 ⑤特别能奉献：很多航天员默默当了十几年备份，一次次看着同伴飞天，自己在地面上时刻准备着。 10. 阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）神舟二十三号于2026年5月24日23时08分在酒泉卫星发射中心发射成功。（ ） （2）神舟二十三号乘组将完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。其中有一名航天员将开展为期2年的在轨驻留试验。（ ） （3）2003年神舟五号发射时，正在读高三的桂海潮写下了飞天梦想。（ ） （4）“载人航天精神”中“特别能战斗”指的是航天员要忍受8倍重力压在胸口的痛苦。（ ） 11. 读了三份材料，同学们提出了问题。请你也提出一个问题，写在表格中“我”的一行。并从三个问题中选择一个，写出解决这个问题的方法和答案。 提问者 提出的问题 小明 神舟二十三号飞船的航天员都是谁？本次飞行有什么新任务？ 小美 桂海潮为何放弃北大、报考北航？他是个什么样的人？ 我 __________ 我选择解决__________（小明/小美/我）提出的问题。我使用的方法是：__________（A．联系上下文 B．结合生活经验 C．向别人请教 D．查阅资料），我的答案是：___________________________ 12. 结合材料三，完成这张航天精神名片，写出载人航天精神的四个核心内容。 13. 请你当小小新闻播报员，根据材料一把“神舟二十三号发射”这则新闻讲给大家听。注意要说明新闻的来源，把新闻内容讲清楚，再说说自己对这则新闻的看法。 ___________________________________________________ 文学性文本阅读·温情暖心 一粒种子的成长礼 ①一位著名的老爷爷，在十年里种过各种各样的花。但他总说，最让他牵挂的，不是他亲手培育的名贵花草，而是十年前，他偶然发现、用最质朴方式种下的一粒种子。 ②十年前的春天，他走在乡间的小路上，看见一粒种子静静地躺在干裂的泥土中。他弯下腰，把种子捡起来，放在手心里端详。种子干瘪、毫不起眼。可爷爷的眼神里却闪着光，他没有把它扔掉，而是掏出随身携带的小手绢，轻轻包好，小心翼翼地带回了家。 ③回到家，爷爷没有把它种在金贵的花盆里，而是随意地撒在了院子里一块普通的角落。他只在每天清晨，用山泉水浇灌它。烈日下，他默默地蹲在它旁边，一遍遍用小铲子松土。邻居们路过，都说：“爷爷，这粒种子长得这么慢，您何必每天费尽心思呢？”爷爷总是笑着，用他那双粗糙而厚实的大手，抚摸着幼苗：“它在土里扎根呢，就像你们小朋友在成长，急不得，急不得。” ④整整十年过去了。今年十岁成长礼的那天清晨，爷爷推开窗。突然，他被院子里的景象惊呆了——那粒不起眼的种子，竟长成了一棵参天大树，枝头开出了无数巨大的、散发着奇异香气的花朵。花朵的颜色，像初升的太阳一样绚丽。 ⑤村子里的人们都来围观。一个小女孩问：“爷爷，这花真美！为什么它开得这么晚？” ⑥爷爷微笑着，指着树根处深深扎进泥土的根须，说：“你看，它用十年的时间，在看不见的地方默默努力。开花的时刻，就是送给它自己最好的‘十岁成长礼’。” （改编自叶圣陶先生的作品《稻草人》中的《一粒种子》片段） 14. 用“_____”画出文中描写爷爷照料种子的动作句子（至少两处），并说说这些动作表现了爷爷什么样的品质。 ____________________________________________________ 15. 请根据文章内容，把下面的情节发展图补充完整。 ①爷爷捡到种子→②______________________________→③______________________________ 16. 文中画线句子把______________________________比作______________________________，生动形象地写出成长需要______________________________，不能急于求成；由此我想到学过的课文《铁杵成针》，课文中的老奶奶和文中的老爷爷做法有相同之处，都告诉我们______________________。 17. 文中的种子经过十年才绽放出美丽的花朵。请你仿照下面小诗的形式，以“种子的成长”为主题，将下面这首小诗补充完整。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这沉默—— 是无人看见的成长： __________， __________， __________。 18. 文章结尾说，种子绽放出绚烂的花朵，就是送给自己最好的“十岁成长礼”。未来的你想送给自己什么样的成长礼物？为什么？ _____________________________________________________ 任务三：倾诉成长心声 19. 亲爱的同学，十岁是成长路上的第一个里程碑。请从下面两个题目中任选一个写一篇不少于350字的文章。 题目一：《那一刻，我长大了》 选择一个让你感觉自己“长大了”的瞬间，把经过写清楚，写出真实感受。 题目二：《我的成长伙伴》 选择一位特殊的“成长伙伴”（宠物、小发明、玩具等），介绍它并说说它为什么对你重要。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学情调研 语文 （考试时间：120分钟，满分：100分） 时光步履匆匆，十岁成长如约而至。在笔墨书香里积淀学识，在岁月历练中收获成长。愿你以少年朝气执笔作答，从容展现所学所悟，奔赴属于自己的成长荣光！ 任务一：珍藏成长箴言 为迎接你们的十周岁，7月4日上午9点，学校将在操场举行“十岁成长礼”活动，请四年级全体同学参加，并邀请你们的父母观礼。 【校长寄语】刹（chà shà）那间，你们即将十岁了。回首过往，那些méng lóng（ ）的童年记忆里，成长的点滴如fán xīng（ ）般shǎn shuò（ ）。愿你们学习上像默默耕耘的__________，一步一个脚印踏实向前；生活中不做见风使舵的__________；班级里能成为温暖的 ，带着大家一起进步。 【老师寄语】十岁，是人生一段zhǎn xīn（ ）旅程的起点。愿你们带着课堂上习得的zhì xù（ ）与自律，在知识的沃土里扎根生长，收获属于自己的fēng shuò（ ）果实，让知识成为供（gōng gòng）你们成长的养料，慰藉（jí jì jiè）你们心灵的甘泉！ 【父母寄语】十岁的你们，迎着晨光，踏着轻快的脚步，走进礼堂，接过属于自己的成长证书，郑重地捧在手心，又高高扬起脸庞，眼里闪着亮晶晶的光。 1. 请你写一句最喜欢的名言，送给步入十岁的自己！ ______________________________________________________ 2. 请根据语境和拼音，将父母与老师写给你的寄语补充完整。 3. 请用“√”选择以上寄语中正确的读音。 4. 根据语境，在语段横线处填入含有动物名称的三字词语。 5. 请将上面活动中邀请父母观礼的内容转述给你的父母。 _______________________________________________________ 6. 请仿照父母寄语中的加点字，选一个场景写一组连续的动作，也可自己创设情境。（至少使用三个动词） 小女孩跳远 养护绿植 花园追蝴蝶 _______________________________________________________ 7. 书写成长感言。小语同学写的成长感言中出现了三处语病，请用修改符号修改。 成长的道路是屈折的。读着青铜的故事，我忍不住情不自禁地流泪，懂得苦难也是成长。王冕的故事，教会我要坚守内心追求的志向和品格。我汲取了很多成长的力量，从书中的一个一个故事中。 8. 畅谈成长收获。请将下面空缺处的诗词原句填写在横线上。 我们跟随杨万里观赏了“____________________，树头新绿未成阴”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，____________________？”的江畔美景；跟着毛泽东感叹于寒冬中梅花“____________________，犹有花枝俏”的傲寒身姿。唐代诗人王昌龄的“____________________，____________________”告诉我们做人要光明磊落；车胤“家贫不常得油，夏月则____________________，____________________焉”的故事激励我们勤奋学习。成长路上，当同学因基础太差而不想努力时，告诉他“学习不怕根底浅，____________________”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“____________________，自胜者强”。 9. 成长礼上要开展读书交流活动，请你从快乐读书吧推荐的书中，选一本推荐给同学们。（注意：写清书目、作者，至少两点推荐理由）。 __________________________________________________________ 【答案】1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2. 朦胧 繁星 闪烁 崭新 秩序 丰硕 3. chà　gōng　jiè 4. 老黄牛 变色龙 领头羊 5. 爸爸妈妈，我们学校7月4日上午9点会在操场举行“十岁成长礼”活动，邀请你们去观礼。 6. 花园追蝴蝶：我推开花园的木栅栏，踩着柔软的青草，追着扑扇翅膀的花蝴蝶，伸手去抓，它却轻轻落在了一朵油菜花上。 7. 8. ①. 篱落疏疏一径深 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 已是悬崖百丈冰 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 练囊盛数十萤火以照书 ⑦. 以夜继日 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 胜人者有力 9. 我推荐米·伊林的《十万个为什么》。推荐理由：①这本书用有趣的问答方式，讲解了很多生活里常见现象背后的科学知识，读起来轻松又有意思；②它能帮我们养成多观察、多提问的好习惯，开阔我们的科学眼界。 【解析】 【1题详解】 题目要求写一句最喜欢的名言，送给步入十岁的自己。答案不唯一。 示例：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【2题详解】 书写时注意“朦、繁、烁、崭、秩、硕”的正确写法。 【3题详解】 注意区分多音字“刹”“供”“藉”的读音。 【4题详解】 第一空：结合“默默耕耘”“一步一个脚印踏实向前”可知，需要填入一个比喻勤勤恳恳、踏实肯干的人的词语。“老黄牛”正是用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，符合语境。 第二空：结合“不做见风使舵的”可知，需要填入一个比喻立场不坚定、见风使舵的人的词语。“变色龙”常用来比喻在政治上善于变化和伪装的人，符合“见风使舵”的含义。 第三空：结合“成为温暖的……带着大家一起进步”可知，需要填入一个比喻带领大家前进的领袖或带头人的词语。“领头羊”正是比喻带领大家前进的带头人，符合语境。 【5题详解】 一、人称转换规则： 原文里的你们，是老师对学生说的，指代“我们学生”，转述给父母时要改成“我们”；原文你们的父母，老师口中“学生的父母”，也就是听讲话的爸爸妈妈，转述直接换成“你们”。 二、句式调整逻辑：原句是通知口吻，转述给父母要用孩子口语，调整语序更自然： 1、开头点明告知对象：爸爸妈妈； 2、把活动时间（7月4日上午9点）、地点（学校操场）、名称（十岁成长礼）依次说清； 3、最后转述关键邀请内容：学校邀请爸爸妈妈到场观礼。 示例：爸爸妈妈，学校7月4日上午9点会在操场举办我们四年级的“十岁成长礼”，学校特地邀请你们到场观礼，希望你们能一起来参加。 【6题详解】 题目要求模仿例句，围绕三个指定场景任选其一，描写连贯动作。核心要点：一是句式风格贴合原文，用连贯短句铺展画面；二是至少运用三个动词，精准拆解连续行为；三是创设完整情境，写出画面细节与神态，通过一连串有序动作塑造场景氛围感，做到动作连贯、描写生动。 示例1：小女孩跳远：哨声一响，小女孩屈膝下蹲，猛地蹬地跃起，舒展双臂向前腾空，稳稳落在沙坑之中。 示例2：养护绿植：我俯身蹲在花盆旁，轻捏小铲子刨开泥土，小心翼翼埋下花种，再舀清水缓缓浇透盆土。 示例3：花园追蝴蝶：春日的花园里，扎着小辫的女孩，轻提着碎花裙摆，踮着细碎的脚尖，凑近花丛，伸开双臂追逐翩飞的彩蝶，微微俯身伸手，又轻轻顿住身子，眼里漾着欢喜的笑意。 【7题详解】 1、错别字，把“屈”改为“曲”。 2、重复啰嗦，“忍不住”和“情不自禁”语义重复，删去一个即可。 3、语序不当，将“从书中的一个一个故事中”移到“我汲取”的前面。 改为：成长的道路是曲折的。读着青铜的故事，我情不自禁地流泪，懂得苦难也是成长。王冕的故事，教会我要坚守内心追求的志向和品格。从书中的一个一个故事中，我汲取了很多成长的力量。或：成长的道路是曲折的。读着青铜的故事，我忍不住地流泪，懂得苦难也是成长。王冕的故事，教会我要坚守内心追求的志向和品格。从书中的一个一个故事中，我汲取了很多成长的力量。 【8题详解】 书写时注意“篱、疏、爱、悬、崖、壶、囊、数、继、迈、胜”的正确写法。 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人以玉壶中纯净的冰心自比，表明自己内心清白坦荡、品行高洁，做人光明磊落，贴合题干语境。 【9题详解】 先选定快乐读书吧推荐范围内的书籍，明确作者，从内容、主题、阅读收获等角度梳理至少两点推荐理由，表述清晰即可。答案不唯一。 示例：我推荐《人类起源的演化过程》，作者贾兰坡。推荐理由：①书中图文结合，清晰讲述人类进化历程，能解开我们对祖先的好奇；②语言浅显易懂，没有难懂术语，还能教会我们尊重科学、大胆求证。成长礼读这本书，能拓宽眼界，懂得珍惜当下的生活。 任务二：感悟成长力量 非连续性文本阅读·航天筑梦 材料一 神舟二十三号载人飞船发射快讯 北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功，顺利将指令长朱杨柱、航天员张志远、黎家盈送入太空。本次任务创下新纪录：乘组中有1名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，还将完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。 （新华社2026年5月24日） 材料二 桂海潮的成长故事 ①桂海潮出生在云南大山里的农民家庭，从小格外热爱学习。每天他主动起床学习，放学自觉写作业。高中三年，他的成绩始终名列前茅。 ②2003年，神舟五号发射成功，还在读高二的桂海潮激动万分，在日记中写下飞天梦想。高三时，他的成绩足以考上北京大学，却坚持报考北京航空航天大学，向着航天梦坚定前行。2023年，他成功入选神舟十六号乘组，成为我国首位非飞行员出身的航天员，圆了二十年前的航天梦。 材料三 什么是“载人航天精神” ①中国载人航天事业孕育出了伟大的“载人航天精神”—— ②特别能吃苦：航天员要忍受8倍重力压在胸口的痛苦，要在零下30℃野外生存48小时。 ③特别能战斗：一次训练失败，就再来一百次；一次任务落选，就再等下一次。 ④特别能攻关：从神舟五号一人一天到空间站多人多天，中国人攻克了无数个世界级难题。 ⑤特别能奉献：很多航天员默默当了十几年备份，一次次看着同伴飞天，自己在地面上时刻准备着。 10. 阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）神舟二十三号于2026年5月24日23时08分在酒泉卫星发射中心发射成功。（ ） （2）神舟二十三号乘组将完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。其中有一名航天员将开展为期2年的在轨驻留试验。（ ） （3）2003年神舟五号发射时，正在读高三的桂海潮写下了飞天梦想。（ ） （4）“载人航天精神”中“特别能战斗”指的是航天员要忍受8倍重力压在胸口的痛苦。（ ） 11. 读了三份材料，同学们提出了问题。请你也提出一个问题，写在表格中“我”的一行。并从三个问题中选择一个，写出解决这个问题的方法和答案。 提问者 提出的问题 小明 神舟二十三号飞船的航天员都是谁？本次飞行有什么新任务？ 小美 桂海潮为何放弃北大、报考北航？他是个什么样的人？ 我 __________ 我选择解决__________（小明/小美/我）提出的问题。我使用的方法是：__________（A．联系上下文 B．结合生活经验 C．向别人请教 D．查阅资料），我的答案是：___________________________ 12. 结合材料三，完成这张航天精神名片，写出载人航天精神的四个核心内容。 13. 请你当小小新闻播报员，根据材料一把“神舟二十三号发射”这则新闻讲给大家听。注意要说明新闻的来源，把新闻内容讲清楚，再说说自己对这则新闻的看法。 ___________________________________________________ 【答案】10. ①. √ ②. × ③. × ④. × 11. ①. 桂海潮的故事告诉我们实现梦想需要什么？ ②. 小美 ③. A ④. 桂海潮因为想要实现自己的飞天梦想，所以坚持报考北航。他是一个坚定追梦、肯努力、为了目标不懈前进的人。 12. ①特别能吃苦；②特别能战斗；③特别能攻关；④特别能奉献 13. 大家好，我是今天的小小播报员，今天给大家带来一则新华社2026年5月24日的航天新闻： 北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功，顺利将指令长朱杨柱、航天员张志远、黎家盈送入太空。这次任务创下新纪录：乘组有1名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，还会完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。 我的看法：中国航天事业越来越棒了，航天工作者真了不起！我也要好好努力，将来为祖国的航天梦贡献力量。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以“航天筑梦”为核心主题，整合了时事快讯、人物成长故事、精神内涵解读三类材料，编排层层递进：从航天时事引入，到榜样人物引领，再到精神内核提炼，既贴合语文阅读的能力考查要求，又润物无声传递了载人航天精神，落实了立德树人的育人目标。 【10题详解】 （1）结合材料一“北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功”可知，时间、地点、事件均与选项完全一致。该项判断正确。 （2）结合材料一“乘组中有1名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验”可知，原文是“1年”，选项说“2年”，与原文不符。该项判断错误。 （3）结合材料二“2003年，神舟五号发射成功，还在读高二的桂海潮激动万分，在日记中写下飞天梦想”可知，桂海潮当时读的是高二，而非高三。该项判断错误。 （4）结合材料三，②段“特别能吃苦”对应“忍受8倍重力压在胸口的痛苦”；③段“特别能战斗”对应“一次训练失败，就再来一百次；一次任务落选，就再等下一次”。选项将“特别能战斗”与“特别能吃苦”的内容混淆。该项判断错误。 【11题详解】 问题应与材料内容相关，可从材料一（发射任务）、材料二（桂海潮成长）、材料三（航天精神）中任选角度提出，但不能是文中已明确回答的问题。 示例：神舟二十三号发射成功有什么重要意义？ 根据问题类型选择合适的方法。答案需与所提问题对应，内容准确、表达清晰。 示例1：我选择解决小明提出的问题。我使用的方法是：A，我的答案是：神舟二十三号航天员是朱杨柱、张志远、黎家盈；本次任务新内容是有1名航天员开展为期1年的在轨驻留，还要完成70余项空间科学实验、出舱活动等在轨任务。 示例2：我选择解决小美提出的问题。我使用的方法是：A，我的答案是：2003 年神舟五号升空让桂海潮立下飞天梦，北航更贴合航天专业，因此放弃北大选择北航；他勤奋自律、心怀航天理想、意志坚定、为梦想不懈奋斗。 示例3：我选择解决我提出的问题。我使用的方法是： A或D，我的答案是：神舟二十三号发射成功，顺利将三名航天员送入太空，其中1名将开展为期1年的在轨驻留试验，完成70余项在轨任务。这次发射创下了新纪录，标志着中国载人航天技术迈上了新台阶，为未来更长时间的太空驻留和深空探测奠定了基础。 【12题详解】 材料三②段“特别能吃苦”、③段“特别能战斗”、④段“特别能攻关”、⑤段“特别能奉献”分别介绍了四个核心内容，可直接摘录。 【13题详解】 播报需包含以下要素： 1、新闻来源：新华社（材料一开头注明）。 2、时间、地点、事件：2026年5月24日23时08分、酒泉卫星发射中心、神舟二十三号发射成功。 3、人物：指令长朱杨柱、航天员张志远、黎家盈。 4、任务亮点：1名航天员开展为期1年的在轨驻留试验、70余项在轨任务。 5、个人看法：可从“自豪”“意义重大”“科技进步”等角度表达。 语言应简洁流畅，有播报感，符合新闻播报的口吻。 示例：大家好，欢迎收看新闻播报。据新华社2026年5月24日报道，神舟二十三号载人飞船于当天23时08分在酒泉卫星发射中心成功发射，指令长朱杨柱、航天员张志远、黎家盈顺利进入太空。本次任务创下新纪录——乘组中有一名航天员将开展为期1年的在轨驻留试验，还将完成空间科学实验、出舱活动等70余项在轨任务。 我的看法：我认为这次发射意义重大，不仅展示了中国航天技术的不断进步，也为未来更长期的太空探索积累了宝贵经验，让我感到无比自豪。 文学性文本阅读·温情暖心 一粒种子的成长礼 ①一位著名的老爷爷，在十年里种过各种各样的花。但他总说，最让他牵挂的，不是他亲手培育的名贵花草，而是十年前，他偶然发现、用最质朴方式种下的一粒种子。 ②十年前的春天，他走在乡间的小路上，看见一粒种子静静地躺在干裂的泥土中。他弯下腰，把种子捡起来，放在手心里端详。种子干瘪、毫不起眼。可爷爷的眼神里却闪着光，他没有把它扔掉，而是掏出随身携带的小手绢，轻轻包好，小心翼翼地带回了家。 ③回到家，爷爷没有把它种在金贵的花盆里，而是随意地撒在了院子里一块普通的角落。他只在每天清晨，用山泉水浇灌它。烈日下，他默默地蹲在它旁边，一遍遍用小铲子松土。邻居们路过，都说：“爷爷，这粒种子长得这么慢，您何必每天费尽心思呢？”爷爷总是笑着，用他那双粗糙而厚实的大手，抚摸着幼苗：“它在土里扎根呢，就像你们小朋友在成长，急不得，急不得。” ④整整十年过去了。今年十岁成长礼的那天清晨，爷爷推开窗。突然，他被院子里的景象惊呆了——那粒不起眼的种子，竟长成了一棵参天大树，枝头开出了无数巨大的、散发着奇异香气的花朵。花朵的颜色，像初升的太阳一样绚丽。 ⑤村子里的人们都来围观。一个小女孩问：“爷爷，这花真美！为什么它开得这么晚？” ⑥爷爷微笑着，指着树根处深深扎进泥土的根须，说：“你看，它用十年的时间，在看不见的地方默默努力。开花的时刻，就是送给它自己最好的‘十岁成长礼’。” （改编自叶圣陶先生的作品《稻草人》中的《一粒种子》片段） 14. 用“_____”画出文中描写爷爷照料种子的动作句子（至少两处），并说说这些动作表现了爷爷什么样的品质。 ____________________________________________________ 15. 请根据文章内容，把下面的情节发展图补充完整。 ①爷爷捡到种子→②______________________________→③______________________________ 16. 文中画线句子把______________________________比作______________________________，生动形象地写出成长需要______________________________，不能急于求成；由此我想到学过的课文《铁杵成针》，课文中的老奶奶和文中的老爷爷做法有相同之处，都告诉我们______________________。 17. 文中的种子经过十年才绽放出美丽的花朵。请你仿照下面小诗的形式，以“种子的成长”为主题，将下面这首小诗补充完整。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这沉默—— 是无人看见的成长： __________， __________， __________。 18. 文章结尾说，种子绽放出绚烂的花朵，就是送给自己最好的“十岁成长礼”。未来的你想送给自己什么样的成长礼物？为什么？ _____________________________________________________ 【答案】14. ①他只在每天清晨，用山泉水浇灌它。②烈日下，他默默地蹲在它旁边，一遍遍用小铲子松土。③爷爷总是笑着，用他那双粗糙而厚实的大手，抚摸着幼苗。  这些动作表现了爷爷耐心细致、尊重生长规律，不急于求成的品质。 15. ①. 爷爷埋下种子，悉心照料 ②. 种子长成参天大树，开出绚丽花朵 16. ①. 种子扎根生长 ②. 小朋友慢慢成长 ③. 漫长时间、默默沉淀、耐心积累 ④. 做事情要有恒心、坚持不懈，日积月累才能收获成果 17. ①. 泥土的深处 ②. 漫长的晨光 ③. 无声的坚守 18. 我想送给自己“坚持练习书法”的成长礼物。我学书法四年了，就像文中的种子一样，我每天练半小时，慢慢打磨笔法、积累功底，这份坚持就是我成长最好的见证，它会陪着我慢慢长大。  【解析】 【导语】文章以种子十年成长喻少年成长，构思精巧。对比名贵花草凸显平凡种子的珍贵，借松土、浇灌等细节勾勒老人温柔耐心。扎根十年方得繁花，以成长礼为核心意象，含蓄点明沉淀蓄力方能绽放的道理，文字质朴温暖，寓意浅显动人。 【14题详解】 从文中找到爷爷照料种子的动作句子，分析动作背后爷爷对待种子的态度，总结对应的人物品质即可。 示例：①他只在每天清晨，用山泉水浇灌它。烈日下，他默默地蹲在它旁边，一遍遍用小铲子松土。②爷爷总是笑着，用他那双粗糙而厚实的大手，抚摸着幼苗。“浇灌、蹲、松土、抚摸”这些轻柔又日复一日坚持的动作，表现出爷爷细心温柔、持之以恒、富有耐心、热爱并尊重每一个平凡生命的品质。 【15题详解】 结合文章第②自然段可知，交代十年前春天，爷爷在路上发现干瘪不起眼的种子，没有丢弃，小心包好带回，是故事的开端，故可写为：爷爷捡到种子。 结合文章第③自然段可知，写爷爷没有把种子种进精致花盆，随意撒在院子普通角落，每天清晨用泉水浇灌，烈日下蹲在一旁松土，日复一日照料种子，故可写为：爷爷埋下种子，悉心照料。 结合文章第④自然段可知，交代十年过去，清晨爷爷推开窗，看见不起眼的种子长成高大树木，枝头开满硕大、香气奇异、颜色如朝阳般艳丽的花，概括为种子长成大树、绽放绚烂花朵，故可写为：种子长成参天大树，开出绚丽花朵。 【16题详解】 结合文章第③自然段“它在土里扎根呢，就像你们小朋友在成长，急不得，急不得”可知，运用比喻的修辞手法，将深埋泥土默默扎根的种子比作慢慢长大的孩童，种子扎根需要耗费时光，不能催促，如同小朋友成长也要一步一步慢慢来，以此生动说明成长离不开长久的沉淀与耐心积累，不能急于求成；《铁杵成针》里老奶奶日复一日打磨铁棒、文中爷爷十年坚持照料种子，二者都依靠长久的坚持才迎来想要的结果，共同告诉我们做事贵在持之以恒，长久积累方能有所收获。 【17题详解】 题中给出的诗句，用三个结构一致、场景相关的短句并列，描绘对应主题的画面，结合题干“种子的成长”主题，仿照诗句格式依次写出三句对仗工整、紧扣种子成长过程的诗句即可。 示例： 这沉默—— 是无人看见的成长： 深沉的土中， 清晨的露下， 十年的光阴里。 【18题详解】 本题是开放题，紧扣文章“厚积薄发、坚持成长”的中心，结合自身实际作答即可，答案不唯一。 示例：我想送给自己“坚持十年学习古筝”的成长礼物。我从小学一年级开始学古筝，现在已经坚持五年了，我希望十年后我能完整弹出自己喜欢的曲子。就像文中的种子一样，成长没有捷径，十年的坚持本身就是最好的成长礼物，它会见证我沉下心积淀的过程，收获属于我的绽放。 任务三：倾诉成长心声 19. 亲爱的同学，十岁是成长路上的第一个里程碑。请从下面两个题目中任选一个写一篇不少于350字的文章。 题目一：《那一刻，我长大了》 选择一个让你感觉自己“长大了”的瞬间，把经过写清楚，写出真实感受。 题目二：《我的成长伙伴》 选择一位特殊的“成长伙伴”（宠物、小发明、玩具等），介绍它并说说它为什么对你重要。 【答案】例文一： 那一刻，我长大了 以前我总觉得，长大是长高、变强壮这么简单，直到那个夜晚，我才真正明白什么是长大。 上周晚上，妈妈加班回来很晚，外面下着淅淅沥沥的小雨。我听见门口的脚步声，开门一看，妈妈脸色苍白，捂着肚子弯着腰，连说话都有气无力。原来她胃病犯了，还淋了雨。 往常都是妈妈照顾生病的我，这次我立刻行动起来。我先扶妈妈坐到沙发上，跑去厨房烧热水。烧水时，我小心翼翼地找出家里的胃药，按照说明书倒好剂量。水烧开后，我把温水端到妈妈面前，看着她把药吃下。接着，我拿来干毛巾，轻轻擦掉她头发上的雨水，又给她盖上厚厚的毛毯。 我原本想等妈妈回来给我检查作业，可此刻我悄悄关掉了电视，自己认真写完作业，还把客厅的地板拖干净。妈妈靠在沙发上，温柔地看着我，眼里闪着泪光说：“我的孩子真的长大了。” 听到这句话，我的心里暖暖的。那一刻我突然懂得，长大不只是年龄的增长，而是学会体谅家人，主动承担责任。这个瞬间，永远留在了我的成长记忆里。 例文二： 我的成长伙伴 在我的房间里，有一位默默陪伴我的成长伙伴，它不是好朋友，也不是宠物，而是一架旧钢琴。从我六岁到十岁，它陪我走过了四年的时光。 这架钢琴是我入学时爸爸妈妈送我的礼物，它通体乌黑，琴键洁白整齐，打开琴盖，还能闻到淡淡的木质清香。刚开始学琴时，我充满好奇，每天都主动练习。可没过多久，枯燥的音阶、难练的指法让我打起了退堂鼓。 有一次考级前，我总弹错曲子，气得想关上琴再也不练。我趴在琴盖上闷闷不乐，指尖轻轻触碰琴键，柔和的音符缓缓响起。我忽然想起，无数个清晨和傍晚，都是这架钢琴陪着我，见证我的努力与失落。我重新坐直身体，一遍又一遍反复练习。 终于，我顺利通过了考级。开心的旋律从指尖流淌而出，钢琴仿佛也在为我欢呼。开心时，我用琴声分享快乐；难过时，琴声抚平我的心情。 这架普通的钢琴，不仅教会我坚持，还教会我感受美好。它见证了我的汗水与进步，是我独一无二、最珍贵的成长伙伴。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题是命题记叙文，核心关键词为“那一刻”与“长大了”。“那一刻”限定文章要聚焦某个具体瞬间，不能写一长段漫长过程；“长大了”不指年龄增长，而是思想、心智成熟，体现懂事、担当、体谅他人、学会承担责任等内心转变，需结合亲身真实经历，刻画清晰事件经过，抒发真情实感，全文不少于350字。 二、立意。 选取生活小事里触动自己的瞬间，通过具体行动与心理变化，展现自己学会体谅、承担、独立，表达成长带来的感悟，懂得体谅家人、明白责任的意义，传递积极正向的成长感悟。 三、写作思路。 开头：简洁点题，铺垫日常小事，交代场景，引出后文改变自己的关键瞬间。 中间：按事情发展顺序写清起因、经过，细致刻画动作、语言、心理细节，重点描写“那一刻”的画面与内心触动。 结尾：总结全文，升华主题。 例文二： 一、审题。 本题是命题作文，写作对象是成长伙伴，不局限于人，可以是宠物、玩具、书籍、小摆件、自制小物件等物品；既要细致介绍它的外形、来历，更要结合亲身经历，写出它陪伴自己成长的故事，讲清它对自己重要的原因；抒发真情实感，全文不少于350字。 二、立意。 借一件长久陪伴自己的事物，记录成长里的喜怒哀乐，表达陪伴带来的温暖、勇气与力量；从伙伴身上收获坚持、乐观、安心等美好品质，抒发对这份长久陪伴的珍惜与感恩。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明我的成长伙伴是什么，简单描写它的外形，引出它陪我长大的故事。 中间：先交代伙伴的来历，再选取一到两件具体小事，运用细节描写写它陪伴我的场景，写出相处时的内心感受，体现它带给我的帮助与慰藉。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $