精品解析：2026年陕西省汉中市城固县中考考前自测化学试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 Zn-65 第一部分(选择题 共20分) 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列物质中，属于化合物的是 A. 氧气 B. 冰水混合物 C. 金刚石 D. 洁净的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气化学式为，仅由氧元素一种元素组成，属于单质，错误。 B.冰水混合物中只含水（）一种物质，水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 C.金刚石是碳单质，化学式为，仅由碳元素一种元素组成，属于单质，错误。 D.洁净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不是纯净物，错误。 2. 安全生活离不开化学，下列说法正确的是 A. 发现家中燃气泄漏，立即打开抽油烟机通风 B. 很多药物对人体都有副作用，所以生病也不要吃药 C. 实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭 D. 携带烟花爆竹乘坐公交车 【答案】C 【解析】 【详解】A.燃气泄漏时，打开抽油烟机会产生电火花，极易引燃泄漏的可燃性燃气，引发爆炸事故，操作错误。 B.药物虽存在副作用，但生病时遵医嘱合理用药的治疗收益远大于副作用危害，不能完全拒绝服药，说法错误。 C.实验桌上酒精着火，用湿布覆盖可以隔绝氧气，同时降低温度至酒精着火点以下，达到灭火目的，操作正确。 D.烟花爆竹属于易燃易爆危险品，严禁携带乘坐公共交通工具，行为错误。 3. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 测pH C. 读取液体体积 D. 检验氢气的纯度 【答案】D 【解析】 【详解】A.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，且拇指不能按在试管夹短柄上，图中液体过多、拇指按短柄，易导致液体喷出、试管脱落，操作错误。 B.测定溶液pH时，将pH试纸浸入待测液中会污染试剂，应该用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比，操作错误。 C.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数会导致读数偏小，操作错误。 D.检验氢气纯度时，用拇指堵住收集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火听声音判断纯度，操作符合规范。 4. 2026年5月18日，我国首艘自主建造的极地科考破冰船“雪龙2”号缓缓驶入长江口，从南极返回上海母港。“雪龙2”号的电子元件中有铜，如图为铜在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 铜的相对原子质量为 B. C. 铜原子核内有29个质子 D. 铜属于金属元素 【答案】A 【解析】 【详解】A.相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，不是，该说法错误。 B.原子中质子数等于核外电子总数，列式，解得，该说法正确。 C.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数等于原子核内质子数，因此铜原子核内有29个质子，该说法正确。 D.铜元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确。 5. 实现海水淡化可以缓解淡水资源匮乏的问题，如图是太阳能海水淡化的示意图，下列说法中错误的是 A. 太阳光起到的作用是提供热量 B. 海水中蕴藏着许多物质，可以从海水中提取氯化钠 C. 水变成水蒸气的过程中，分子的质量发生变化 D. 海水淡化可以用蒸馏的方法 【答案】C 【解析】 【详解】A、太阳光照射为海水蒸发提供热量，使水升温汽化，说法正确。 B、海水中氯化钠含量丰富，可通过蒸发结晶等方式提取氯化钠，说法正确。 C、水变成水蒸气属于物理变化，过程中仅水分子间的间隔变大，水分子本身的质量、体积均不改变，说法错误。 D、蒸馏法通过水的汽化、冷凝分离得到淡水，是常见的海水淡化方法，说法正确。 6. 科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是： A. W中碳元素的化合价为-4 B. 参加反应的X、Y两种物质的分子个数比为1:1 C. 反应前后各原子的种类发生改变 D. 参加反应的X、Y的质量比等于生成的Z、W的质量比 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知方程式为 A、W为甲烷 ，氢的化合价是+1，根据化合价代数和为0，故碳元素的化合价是-4价，A正确，符合题意 B、参加反应的X、Y的分子个数比为3:4，B错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律可知反应前后原子种类不变，C错误，不符合题意； D、由方程式可知，参加反应的X、Y的质量比为 ，生成的Z、W的质量比为 ，不相等，D错误，不符合题意。 故选A 7. 下列有关模拟工业炼铁的叙述错误的是 A. 实验前先点燃酒精喷灯加热再通入一氧化碳 B. 用燃着的酒精灯可减少CO污染空气 C. 硬质玻璃管中红色固体变为黑色 D. 澄清石灰水可检验生成的CO2 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故实验前需先通入一氧化碳排尽硬质玻璃管内的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸，错误； B、一氧化碳有毒且具有可燃性，用燃着的酒精灯点燃尾气中的CO，可将其转化为无毒的CO2，减少对空气的污染，正确； C、硬质玻璃管中红色的氧化铁被一氧化碳还原为黑色的铁粉，可观察到红色固体变为黑色，正确； D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，因此澄清石灰水可检验反应生成的CO2，正确。 8. 20℃，四个实验小组同学将不同质量的氯化钾固体分别放入100g 水中，充分 溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。下列说 法正确的是 实验编号 ① ② ③ ④ 加入氯化钾的质量/g 10 20 30 40 所得溶液质量 110 120 130 134 A. 上述实验③④中所得溶液均为饱和溶液 B. 实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为1：6 C. 向实验④所得溶液中加入氯化钠，固体不再溶解 D. 根据上述实验可知20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据表中数据可知，④中固体没有全部溶解，为饱和溶液，但③中仍能溶解氯化钾，不是饱和溶液，该选项说法不正确； B、根据表中数据可知，实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为20g：100g=1：5，该选项说法不正确； C、实验④为氯化钾的饱和溶液，不能继续溶解氯化钾，但能溶解氯化钠，该选项说法不正确； D、根据表中数据可知，20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g，该选项说法正确。 故选D。 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 比较同种物质在不同溶剂中的溶解能力 C. 探究铁钉生锈与水有关 D. 探究燃烧的条件之一是需要氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后集气瓶内压强几乎无明显变化，水无法倒流入集气瓶，不能测定空气中氧气含量，方案错误。 B. 实验同时存在温度、溶剂种类两个变量，没有控制温度相同，不符合控制变量法的实验要求，不能比较同种物质在不同溶剂中的溶解能力，方案错误。 C. 两支试管内的铁钉都与氧气接触，唯一的变量是铁钉是否接触水，对比两支试管中铁钉的生锈情况，可以探究铁钉生锈是否与水有关，方案正确。 D. 铜片上的白磷、红磷都和氧气接触，变量是可燃物的着火点，该实验只能探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不能证明燃烧需要氧气，方案错误。 10. 向一定量稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴加一定浓度的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是 A. OM段溶液中发生中和反应 B. M点溶液中的溶质有3种 C. 向Q点溶液中滴加石蕊试液，溶液变蓝色， D. NP段发生反应： 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中发生反应的顺序是：，。据图判断M点稀硫酸与氢氧化钠正好完全中和，所以OM段溶液中发生中和反应。A正确； B、据图可知，M点中和反应正好完成，M点溶液中的溶质有未反应的硫酸镁和生成的硫酸钠2种。B错误； C、据图可知，Q点溶液中氢氧化钠过量，溶液显碱性，所以向Q点溶液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝色。C正确； D、据图可知，MP段发生的反应是。MN段、NP段发生的反应是相同的，都是。D正确。 综上所述：选择B。 第二部分(非选择题 共40分) 二、填空及简答题(共5小题，计21分) 11. 陕西地域辽阔，各地的特产和美食丰富多彩。 （1）羊肉泡馍是西安的传统小吃，其主要食材羊肉中富含的营养素是________。 （2）榆林豆腐白嫩细腻、味香可口。豆腐在制作过程中会将豆浆和豆渣分离，与在实验室进行的________操作类似。 （3）安康的富硒茶享誉全国，富硒茶中的“硒”指的是________(填“元素”“原子”或“分子”)。 【答案】（1） 蛋白质 （2） 过滤 （3） 元素 【解析】 【小问1详解】 羊肉属于动物性肉类食材，主要富含的营养素为蛋白质。 【小问2详解】 过滤是实验室分离不溶性固体和液体的基础操作，豆渣是不溶于豆浆的固体，二者分离的原理和过滤操作完全一致。 【小问3详解】 食品中描述的“富硒”、“富钙”等均是从宏观组成层面表述，指代的是对应元素，和硒具体以原子、分子还是化合物形态存在无关。 12. 中华文化博大精深，古代诗词中也蕴含着化学知识。 （1）“雪消门外千山绿，花发江边二月晴”，冰雪融化属于________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”形象地描述了煅烧石灰石的过程，该过程有关反应的化学方程式为________________________。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于________(填“天然”或“合成”)纤维。 （4）“遥知不是雪，为有暗香来”，能闻到香味说明________________________。 【答案】（1） 物理 （2） （3） 天然 （4） 分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 冰雪融化只是水的状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 石灰石主要成分为碳酸钙，高温煅烧时分解生成氧化钙和二氧化碳，书写方程式需标注反应条件、二氧化碳的气体符号，且反应本身已配平。 【小问3详解】 诗句中的“丝”指蚕丝，是自然界天然存在的动物蛋白纤维，属于天然纤维。 【小问4详解】 能闻到远处的香味，是香味分子不断运动扩散到空气中被人嗅到，说明分子处于永不停息的无规则运动状态。 13. 金属及金属材料具有广泛用途。 （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是________(填字母)。 A. 金属硬币 B. 铝制导线 C. 铜制火锅 （2）如图所示为小组同学以某废旧手机电路板(含有铜、铁、金等不溶性杂质)为原料，在实验室回收金的简易流程。 ①步骤a中从金属混合物中分离出铁的简单方法是________________。 ②步骤b中反应的化学方程式为________________________。 ③步骤c中加入过量稀硫酸的目的是________________________________________。 【答案】（1）C （2） ①. 用磁铁吸引 ②. ③. 完全除去固体中的氧化铜，提纯金 【解析】 【小问1详解】 A.金属硬币利用金属硬度大、化学性质稳定的性质。 B.铝制导线利用金属的导电性。 C.铜制火锅利用金属的导热性。 【小问2详解】 ①铁具有磁性可被磁铁吸引，铜、金无此性质，因此可用磁铁分离铁。 ②固体混合物Ⅰ含铜和金，加热时铜与氧气反应生成氧化铜，金化学性质极稳定不发生反应。 ③氧化铜能与稀硫酸反应生成可溶性硫酸铜，金不与稀硫酸反应，过量稀硫酸可保证氧化铜完全反应，过滤后即可得到纯净的金。 14. 如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 （1）交点的意义是________________________。若甲中混有少量乙，可用________的方法提纯甲。 （2）时，将甲物质加入到水中，充分溶解后恢复到，所得溶液的质量为________g。 （3）时，取等质量的甲、丙饱和溶液分别置于①、②两支试管中，如图2所示，在大烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体溶解后，甲、丙溶液的溶质质量分数的大小关系是________。 【答案】（1） ①. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等 ②. 降温结晶（或冷却热饱和溶液） （2） 70 （3） 甲>丙（或①>②） 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点表示对应温度下两种物质的溶解度相等。 甲的溶解度受温度变化影响远大于乙，降温时甲会大量结晶析出，乙几乎不析出，可实现提纯甲的目的。 【小问2详解】 t2℃甲的溶解度为40g，即100g水最多溶解40g甲，因此50g水最多溶解20g甲，所得溶液质量为50g+20g=70g。 【小问3详解】 氢氧化钠固体溶于水放热，体系温度升高。甲的溶解度随温度升高而增大，升温后甲的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变；丙的溶解度随温度升高而减小，升温后丙的饱和溶液析出晶体，溶质质量分数减小。 t1℃时，甲、丙溶解度相等，饱和溶液溶质质量分数相同，因此升温后甲的溶质质量分数大于丙。 15. A、B、C、D各为初中化学常见的氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。它们相互转化关系如图(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“-”表示物质间能发生化学反应，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A是胃酸的主要成分，B是一种常用于灭火的气体，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 （1）A的化学式为________。 （2）写出B与C反应的化学方程式：________________________。 （3）D→B的基本反应类型是________________。 【答案】（1） （2） （合理即可） （3） 【解析】 【分析】由题意，A为HCl（胃酸的主要成分）。B为CO2（常见的灭火气体）。D是Na2CO3（广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产）。C能和B、D发生化学反应，所以C是Ca(OH)2。 【小问1详解】 A为HCl。 【小问2详解】 二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水。化学方程式为。 【小问3详解】 碳酸钠产生二氧化碳，可以是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，属于两种化合物相互交换成分产生两种新的化合物的复分解反应。 三、实验及探究题(共2小题，计14分) 16. 根据如图所示装置进行实验，并回答相关问题： （1）实验室用甲装置制备和收集时，待导管口____________________(填“开始有气泡放出”或“气泡连续均匀放出”)时才能收集，反应的化学方程式为___________________________。 （2）乙装置是电解水的实验，该实验证明水是由____________组成的。 （3）丙装置是探究二氧化碳性质的实验，将纯净干燥的缓慢通入玻璃管中，观察到_____________始终未变色；该实验还可以得出二氧化碳的密度比空气大，所依据的现象是____________________________________。 【答案】（1） ①. 气泡连续均匀放出 ②. （2）H、O（氢、氧元素） （3） ①. 干燥的紫色石蕊纸花 ②. 下方湿润的紫色石蕊纸花先变红，上方湿润纸花后变红 【解析】 【小问1详解】 刚开始排出的气泡是装置内的空气，需等气泡连续均匀放出再收集，防止收集的氧气不纯；甲装置试管口放棉花，是固固反应型发生装置，是高锰酸钾加热制氧气，化学方程式为： 【小问2详解】 电解水生成氢气、氧气，根据化学反应前后元素种类不变，证明水由氢、氧两种元素组成。 【小问3详解】 本身不能使石蕊变色，二氧化碳与水反应生成碳酸才能使石蕊变红，干燥纸花无水，不变色；二氧化碳密度比空气大，先聚集在瓶底，使下方湿润纸花先接触二氧化碳变红，由此可证明其密度大于空气。 17. 某化学兴趣小组学习了酸碱盐的化学性质后，自己动手设计了如图所示的装置进行酸碱盐相关的实验。 （1）向试管A中滴加稀盐酸后，观察到A中部分溶液流入B中，其原因是__________________________________________________。 （2）A中的部分溶液流入B中后，B中产生白色沉淀，发生的化学反应方程式为__________________________________________________。 小组同学进一步对试管B上层清液中的溶质成分进行探究。 【提出问题】试管B上层清液中的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 （3）同学们认为试管B上层清液中的溶质一定含有________________(填化学式)，并对可能存在的溶质做出以下猜想。 猜想一：可能有 猜想二：可能有 【实验验证】 （4）同学们进行了如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 方案1：取B上层清液于试管中，向试管中滴加少量稀盐酸 无明显现象 猜想一成立 方案2：另取B上层清液于试管中，向试管中滴加溶液 ________________ 猜想二成立 同学们根据以上实验结论分析，与在溶液中不能同时存在，经过分析讨论后，大家一致认为方案1存在问题，其原因是________________________________。 【反思评价】 （5）将上述方案2中“滴加溶液”替换为“滴加溶液”也可以达到相同实验目的。滴加溶液发生反应的微观本质是________________________________。 【拓展探究】 （6）同学们想设计实验证明猜想一、猜想二都不成立。另取B上层清液于试管中，向试管中按顺序________(填字母)，证明猜想一、猜想二都不成立。 a．先滴加足量溶液，后滴加足量溶液 b．先通入，后滴加足量稀盐酸 c．先滴加足量稀盐酸，后滴加足量溶液 【答案】（1）稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，使试管 A 内压强增大，在压强差作用下，A 中部分溶液被压入 B 中。 （2） （3）NaOH、NaCl （4） ①. 产生白色沉淀 ②. 少量稀盐酸会先与溶液中的氢氧化钠发生中和反应，即使溶液中含有氢氧化钙，也不会立即产生明显现象，无法证明猜想一成立。 （5）钙离子与碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀 （6）b 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，密闭试管内气体增多，内部气压大于外界大气压，将 A 中液体压入 B 试管。稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，使试管 A 内压强增大，在压强差作用下，A 中部分溶液被压入 B 中。 【小问2详解】 从 A 试管流入 B 中的溶液里含有反应生成的氯化钠以及过量的碳酸钠，其中碳酸钠和 B 中的氢氧化钙发生复分解反应，生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，氯化钠不参与该反应，会留在溶液中。 【小问3详解】 碳酸钠与氢氧化钙反应一定会生成氢氧化钠；同时 A 中盐酸和碳酸钠反应生成的氯化钠随溶液进入 B 中，氯化钠不与体系内任何物质发生反应，不会转化为沉淀，因此上层清液中一定含有 NaOH 和 NaCl；碳酸钠与氢氧化钙不能共存，所以只能是二者中的一种作为可能存在的溶质。 【小问4详解】 若猜想二成立，溶液中含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀。 氢氧化钠优先与稀盐酸反应，少量盐酸只消耗氢氧化钠，不能检验氢氧化钙是否存在，因此方案1不严谨。 【小问5详解】 硝酸钙解离出钙离子，碳酸钠解离出碳酸根离子，两种离子结合形成碳酸钙白色沉淀，这就是该反应的微观本质。 【小问6详解】 要证明猜想一、猜想二均不成立，说明溶质只有 NaOH、NaCl。先通入二氧化碳，若无浑浊现象，证明溶液中不含氢氧化钙；再滴加足量稀盐酸，若无气泡产生，证明溶液中不含碳酸钠。a、c 操作会引入干扰离子，无法依次完成两种物质的检验。 四、计算与分析题 18. 某化学兴趣小组为测定金粉(Cu-Zn合金)中铜的含量，进行了如图所示的实验。加入100 g稀硫酸(足量)充分反应，请根据图示数据计算(不考虑水的蒸发和气体的溶解)。 （1）用托盘天平称量金粉，金粉应放在________(填“左盘”或“右盘”)。 （2）生成氢气的质量为________g。 （3）求该金粉中铜的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）左盘 （2）0.4 （3）设锌的质量为， 答：铜的质量分数为74% 【解析】 【小问1详解】 用托盘天平称量试剂时，干燥的固体试剂应放在纸上或容器中称量，左盘放试剂，右盘放砝码，则“金粉”应放在左盘，故填：左盘。 【小问2详解】 根据质量守恒，生成氢气质量 = 合金质量 + 稀硫酸质量 − 剩余总质量， 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 Zn-65 第一部分(选择题 共20分) 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列物质中，属于化合物的是 A. 氧气 B. 冰水混合物 C. 金刚石 D. 洁净的空气 2. 安全生活离不开化学，下列说法正确的是 A. 发现家中燃气泄漏，立即打开抽油烟机通风 B. 很多药物对人体都有副作用，所以生病也不要吃药 C. 实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭 D. 携带烟花爆竹乘坐公交车 3. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 测pH C. 读取液体体积 D. 检验氢气的纯度 4. 2026年5月18日，我国首艘自主建造的极地科考破冰船“雪龙2”号缓缓驶入长江口，从南极返回上海母港。“雪龙2”号的电子元件中有铜，如图为铜在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 铜的相对原子质量为 B. C. 铜原子核内有29个质子 D. 铜属于金属元素 5. 实现海水淡化可以缓解淡水资源匮乏的问题，如图是太阳能海水淡化的示意图，下列说法中错误的是 A. 太阳光起到的作用是提供热量 B. 海水中蕴藏着许多物质，可以从海水中提取氯化钠 C. 水变成水蒸气的过程中，分子的质量发生变化 D. 海水淡化可以用蒸馏的方法 6. 科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是： A. W中碳元素的化合价为-4 B. 参加反应的X、Y两种物质的分子个数比为1:1 C. 反应前后各原子的种类发生改变 D. 参加反应的X、Y的质量比等于生成的Z、W的质量比 7. 下列有关模拟工业炼铁的叙述错误的是 A. 实验前先点燃酒精喷灯加热再通入一氧化碳 B. 用燃着的酒精灯可减少CO污染空气 C. 硬质玻璃管中红色固体变为黑色 D. 澄清石灰水可检验生成的CO2 8. 20℃，四个实验小组同学将不同质量的氯化钾固体分别放入100g 水中，充分 溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。下列说 法正确的是 实验编号 ① ② ③ ④ 加入氯化钾的质量/g 10 20 30 40 所得溶液质量 110 120 130 134 A. 上述实验③④中所得溶液均为饱和溶液 B. 实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为1：6 C. 向实验④所得溶液中加入氯化钠，固体不再溶解 D. 根据上述实验可知20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 比较同种物质在不同溶剂中的溶解能力 C. 探究铁钉生锈与水有关 D. 探究燃烧的条件之一是需要氧气 10. 向一定量稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴加一定浓度的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是 A. OM段溶液中发生中和反应 B. M点溶液中的溶质有3种 C. 向Q点溶液中滴加石蕊试液，溶液变蓝色， D. NP段发生反应： 第二部分(非选择题 共40分) 二、填空及简答题(共5小题，计21分) 11. 陕西地域辽阔，各地的特产和美食丰富多彩。 （1）羊肉泡馍是西安的传统小吃，其主要食材羊肉中富含的营养素是________。 （2）榆林豆腐白嫩细腻、味香可口。豆腐在制作过程中会将豆浆和豆渣分离，与在实验室进行的________操作类似。 （3）安康的富硒茶享誉全国，富硒茶中的“硒”指的是________(填“元素”“原子”或“分子”)。 12. 中华文化博大精深，古代诗词中也蕴含着化学知识。 （1）“雪消门外千山绿，花发江边二月晴”，冰雪融化属于________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”形象地描述了煅烧石灰石的过程，该过程有关反应的化学方程式为________________________。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于________(填“天然”或“合成”)纤维。 （4）“遥知不是雪，为有暗香来”，能闻到香味说明________________________。 13. 金属及金属材料具有广泛用途。 （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是________(填字母)。 A. 金属硬币 B. 铝制导线 C. 铜制火锅 （2）如图所示为小组同学以某废旧手机电路板(含有铜、铁、金等不溶性杂质)为原料，在实验室回收金的简易流程。 ①步骤a中从金属混合物中分离出铁的简单方法是________________。 ②步骤b中反应的化学方程式为________________________。 ③步骤c中加入过量稀硫酸的目的是________________________________________。 14. 如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 （1）交点的意义是________________________。若甲中混有少量乙，可用________的方法提纯甲。 （2）时，将甲物质加入到水中，充分溶解后恢复到，所得溶液的质量为________g。 （3）时，取等质量的甲、丙饱和溶液分别置于①、②两支试管中，如图2所示，在大烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体溶解后，甲、丙溶液的溶质质量分数的大小关系是________。 15. A、B、C、D各为初中化学常见的氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。它们相互转化关系如图(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“-”表示物质间能发生化学反应，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A是胃酸的主要成分，B是一种常用于灭火的气体，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 （1）A的化学式为________。 （2）写出B与C反应的化学方程式：________________________。 （3）D→B的基本反应类型是________________。 三、实验及探究题(共2小题，计14分) 16. 根据如图所示装置进行实验，并回答相关问题： （1）实验室用甲装置制备和收集时，待导管口____________________(填“开始有气泡放出”或“气泡连续均匀放出”)时才能收集，反应的化学方程式为___________________________。 （2）乙装置是电解水的实验，该实验证明水是由____________组成的。 （3）丙装置是探究二氧化碳性质的实验，将纯净干燥的缓慢通入玻璃管中，观察到_____________始终未变色；该实验还可以得出二氧化碳的密度比空气大，所依据的现象是____________________________________。 17. 某化学兴趣小组学习了酸碱盐的化学性质后，自己动手设计了如图所示的装置进行酸碱盐相关的实验。 （1）向试管A中滴加稀盐酸后，观察到A中部分溶液流入B中，其原因是__________________________________________________。 （2）A中的部分溶液流入B中后，B中产生白色沉淀，发生的化学反应方程式为__________________________________________________。 小组同学进一步对试管B上层清液中的溶质成分进行探究。 【提出问题】试管B上层清液中的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 （3）同学们认为试管B上层清液中的溶质一定含有________________(填化学式)，并对可能存在的溶质做出以下猜想。 猜想一：可能有 猜想二：可能有 【实验验证】 （4）同学们进行了如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 方案1：取B上层清液于试管中，向试管中滴加少量稀盐酸 无明显现象 猜想一成立 方案2：另取B上层清液于试管中，向试管中滴加溶液 ________________ 猜想二成立 同学们根据以上实验结论分析，与在溶液中不能同时存在，经过分析讨论后，大家一致认为方案1存在问题，其原因是________________________________。 【反思评价】 （5）将上述方案2中“滴加溶液”替换为“滴加溶液”也可以达到相同实验目的。滴加溶液发生反应的微观本质是________________________________。 【拓展探究】 （6）同学们想设计实验证明猜想一、猜想二都不成立。另取B上层清液于试管中，向试管中按顺序________(填字母)，证明猜想一、猜想二都不成立。 a．先滴加足量溶液，后滴加足量溶液 b．先通入，后滴加足量稀盐酸 c．先滴加足量稀盐酸，后滴加足量溶液 四、计算与分析题 18. 某化学兴趣小组为测定金粉(Cu-Zn合金)中铜的含量，进行了如图所示的实验。加入100 g稀硫酸(足量)充分反应，请根据图示数据计算(不考虑水的蒸发和气体的溶解)。 （1）用托盘天平称量金粉，金粉应放在________(填“左盘”或“右盘”)。 （2）生成氢气的质量为________g。 （3）求该金粉中铜的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $