6.1 经济实力大幅跃升 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦新时代中国经济实力大幅跃升这一核心知识点，通过播放含GDP数据、中国空间站等内容的《新时代中国发展高光时刻》短视频导入，承接“改革开放促发展”前序认知，搭建从感性到理性的学习支架，引出课题。 该资料特色在于采用数据分析法解读GDP动态图，案例探究法以南水北调、中国空间站等实例组织小组讨论，落实政治认同与科学精神。作业对接中考，素材贴近时代，提升学生分析能力与家国情怀，为教师提供完整教学资源，助力核心素养落地。

6.1《中国腾飞谱新篇》第1课时经济实力大幅跃升教案设计 一、教材分析 本课是部编版道德与法治九年级上册第二单元《进入新时代》的第六课，承接前一单元对 “改革开放、中国发展” 的基础认知，聚焦新时代以来中国经济社会发展的突破性进展与标志性成果。教材以 “经济实力大幅跃升” 为核心，通过 GDP 数据、科技成就、重大工程等素材，展现新时代中国在经济、科技、区域协调发展等领域的飞跃，既是对 “改革开放以来中国腾飞” 的延伸深化，也为后续理解 “中国特色社会主义制度优势”“新时代的历史方位” 奠定基础。 教材内容分为三个逻辑层次： 1. 经济实力跃升：通过 2012-2022 年 GDP 与人均 GDP 数据，直观呈现我国经济总量与人民生活水平的双重提升，引导学生感知经济发展的 “量的增长”。 2. 制度与科技赋能：以社会主义基本经济制度优势、重大科技创新成果为载体，揭示经济发展背后的制度保障与科技动力，体现 “质的提升”。 3. 协调发展实践：以南水北调工程为案例，展现区域协调、城乡协调发展的重大举措，拓展学生对 “高质量发展” 的全面认知。 教材选材贴合时代热点，数据与案例均为新时代标志性成果，兼具真实性与说服力，符合九年级学生从具象到抽象的认知规律，为落实核心素养提供了丰富载体。 二、学情分析 （一）已有基础 九年级学生已通过前序课程学习了 “改革开放促发展” 的基础内容，对中国经济发展有初步认知；同时通过新闻、生活观察，对 “中国空间站”“超级计算机”“南水北调” 等重大成就有一定耳闻，具备初步的感性经验。 （二）认知难点 1. 学生对 “经济数据的意义” 理解停留在表面，难以将 GDP 增长与人民生活改善、综合国力提升建立深层关联； 2. 对 “社会主义基本经济制度的优势” 缺乏具象感知，难以理解制度优势如何转化为发展动能； 3. 对 “区域协调发展” 的重要性认识不足，难以从国家发展全局理解重大工程的价值。 （三）心理特点 九年级学生具备一定的逻辑思维能力，关注国家大事，对 “大国成就” 有强烈的自豪感与探究欲，适合通过案例分析、数据解读、小组讨论等方式引导其从感性认知上升到理性思考。 三、素养目标 （一）政治认同 通过学习新时代中国经济发展成就，认同中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的优越性，增强对国家发展道路的自信。 （二）科学精神 能通过分析 GDP 数据、科技案例，辩证认识经济发展的 “量” 与 “质”，理解制度、科技对经济发展的推动作用，形成理性看待国家发展的思维方式。 （三）法治观念 （本课侧重经济与制度层面，关联度较弱，渗透目标为：理解社会主义市场经济体制是我国基本经济制度的重要组成部分，树立对制度规则的认同。） （四）公共参与 通过小组探究、分享科技成就案例，提升表达与合作能力，树立为国家发展贡献力量的意识。 四、教学重点和难点 （一）教学重点 1. 新时代以来我国经济实力大幅跃升的表现（GDP、人均 GDP 增长，经济总量、制造业、贸易等成就）； 2. 社会主义基本经济制度的显著优势及实例。 （二）教学难点 1. 理解经济发展 “量的增长” 与 “质的提升” 的统一（经济结构优化、高质量发展的内涵）； 2. 认识重大工程、科技成果对区域协调发展、经济结构优化的推动作用。 五、教学准备 1. 教师准备： 制作多媒体课件：包含 2012-2022 年 GDP 动态数据图、中国空间站、南水北调工程等视频片段； 准备探究任务单：包含 “制度优势实例收集”“科技成就分享”“南水北调作用分析” 三个探究任务； 设计中考对接练习题及答案解析。 2. 学生准备： 预习教材内容，收集 1-2 个新时代中国重大科技或工程成就案例； 初步思考 “GDP 增长和我们的生活有什么关系”。 六、教学方法 1. 情境教学法：通过播放科技成就视频、展示数据图表，创设 “大国成就” 情境，激发学生兴趣； 2. 数据分析法：引导学生解读 GDP 数据，感知经济实力的跃升； 3. 案例探究法：以南水北调、科技成果为案例，组织小组讨论，突破教学难点； 4. 讲授法：对基本经济制度优势、高质量发展等核心概念进行精准讲解，帮助学生构建知识体系。 七、教学过程（1 课时，45 分钟） （一）导入新课（5 分钟） 1. 播放短视频《新时代中国发展高光时刻》（片段包含 GDP 数据、中国空间站、南水北调、超级计算机等内容）； 2. 提问：“视频中的这些成就，发生在我们身边的变化，背后共同的支撑是什么？今天我们就一起走进《中国腾飞谱新篇》，探寻新时代中国经济腾飞的密码。” 3. 板书课题：第六课 中国腾飞谱新篇 （二）新课讲授（30 分钟） 环节 1：数据解码 —— 经济实力大幅跃升（10 分钟） 1. 展示教材 P46 的 2012-2022 年我国 GDP 与人均 GDP 柱状图； 2. 引导学生小组讨论： 从数据中你看到了哪些变化？ 这些变化说明了什么？和我们的生活有什么关系？ 3. 教师总结： 新时代以来，我国 GDP 从 2012 年的 538580 亿元增长到 2022 年的 1210207.2 亿元，稳居世界第二位；人均 GDP 从 39771 元增长到 85698 元，人民生活水平大幅提升。 经济发展的平衡性、协调性、可持续性明显增强，经济总量、制造业增加值、货物贸易等多项指标位居世界前列，综合实力大幅提升。 环节 2：制度密码 —— 社会主义基本经济制度的优势（8 分钟） 1. 过渡提问：“中国经济的持续发展，离不开制度的保障。我国社会主义基本经济制度有哪些显著优势？” 2. 小组活动：结合教材 P47 的表格，分享课前收集的实例，说明 “集中力量办大事”“调动各方面积极性” 等优势。 示例：集中力量办大事 —— 脱贫攻坚、新冠疫情防控、南水北调工程； 调动各方面积极性 —— 民营企业参与航天配套、新能源汽车产业发展。 3. 教师讲解： 我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等，既体现了社会主义制度优越性，又适应我国现阶段生产力发展水平，为经济发展提供了坚实的制度基础。 环节 3：科技赋能与协调发展 —— 高质量发展的生动实践（12 分钟） 1. 科技实力跨越式发展（5 分钟） 展示教材 P48 的中国空间站、祝融号火星车、“神威・太湖之光” 超级计算机等图片； 学生分享：选择一项感兴趣的重大科技创新成果，向同学介绍其成就与意义； 教师总结：新时代我国加快推进科技自立自强，全社会研发经费支出、研发人员总量位居世界前列，载人航天、探月探火、超级计算机等领域取得重大突破，进入创新型国家行列，为经济高质量发展注入强劲动力。 2. 区域协调发展的实践 —— 以南水北调为例（7 分钟） 展示教材 P49 南水北调东线工程源头图片，播放工程介绍短视频； 小组讨论： ① 南水北调对于促进我国区域协调发展有什么作用？ ② 为促进经济结构优化，我国还采取了哪些重大举措？ 教师点拨： 南水北调缓解了北方水资源短缺问题，优化了水资源配置，改善了生态环境，推动了南北区域协调发展，直接受益人口超过 1 亿人； 经济结构优化的举措：实施 “制造强国” 战略、推进新型城镇化和乡村振兴、推动东中西部和东北地区 “四大板块” 联动发展等，推动产业向高端迈进，缩小城乡区域发展差距。 （三）课堂小结（3 分钟） 师生共同梳理本课知识框架： 1. 经济实力大幅跃升：GDP 与人均 GDP 增长，综合国力提升； 2. 制度保障：社会主义基本经济制度的显著优势； 3. 高质量发展：科技自立自强、区域协调发展、经济结构优化。 教师升华：新时代中国的腾飞，是党领导下的制度优势、科技实力、协调发展共同作用的结果，我们既是发展的受益者，更要做新时代的建设者。 （四）作业设计（7 分钟，含中考对接题） 1. 基础巩固题（3 分钟） （1）新时代以来，我国国内生产总值稳居世界（ ） A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 （2）我国社会主义基本经济制度包括（ ） ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制 ④人民代表大会制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中考对接题（4 分钟） （2025・泸州中考改编）阅读材料，回答问题。 材料一：2012-2022 年，我国国内生产总值从 53.9 万亿元增长到 121 万亿元，稳居世界第二位；人均国内生产总值从 3.98 万元增长到 8.57 万元，人民生活水平大幅提升。 材料二：新时代以来，我国载人航天、探月探火、超级计算机、新能源汽车等领域取得重大科技成果，全社会研发经费支出位居世界第二位。 （1）材料一的数据说明了什么？ （2）结合材料二，谈谈科技创新对我国经济发展的作用。 【作业答案】 1. 基础巩固题 （1）B；（2）A 2. 中考对接题 （1）说明新时代以来，我国经济实力大幅跃升，国内生产总值和人均国内生产总值持续增长，经济发展的平衡性、协调性、可持续性明显增强，人民生活水平大幅提升，综合国力显著增强。 （2）①科技创新推动了我国科技自立自强，为经济高质量发展注入强劲动力；②重大科技成果推动战略性新兴产业发展，促进经济结构优化升级；③科技创新提升了我国的国际竞争力，推动我国进入创新型国家行列，助力经济持续健康发展。 八、板书设计 第六课 中国腾飞谱新篇 一、经济实力大幅跃升 1. 数据见证：GDP、人均GDP增长 2. 综合国力提升：总量、制造业、贸易领先 二、制度优势——社会主义基本经济制度 1. 内容：公有制为主体、按劳分配为主体、市场经济体制 2. 优势：集中力量办大事、调动各方积极性 三、高质量发展的实践 1. 科技赋能：重大科技成果、创新型国家 2. 协调发展：南水北调、制造强国、区域/城乡协调 九、教学反思 （一）亮点 1. 本课以 “数据解码 — 制度揭秘 — 实践感知” 为逻辑主线，贴合九年级学生认知规律，层层递进突破重难点； 2. 素材选取贴合教材与时代热点，GDP 数据、科技成果、南水北调案例均为新时代标志性内容，符合 “内容选材新” 的要求； 3. 作业设计对接泸州中考题型，兼具基础巩固与能力提升，落实 “与中考相结合” 的要求； 4. 小组探究、案例分享等活动形式多样，充分调动学生积极性，体现了学科核心素养的培养。 （二）不足与改进方向 1. 学生对 “社会主义市场经济体制” 的理解仍较薄弱，可在后续课程中结合生活实例（如市场价格调节、民营企业发展）进一步讲解； 2. 区域协调发展的案例可补充更多贴近学生生活的素材（如泸州本地的区域发展变化），增强学生的代入感； 3. 可增加课堂即时评价环节，对学生的探究分享进行针对性点评，强化知识的落实。 学科网（北京）股份有限公司 $