精品解析：山东省日照市东港区2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 三年级语文 亲爱的同学，一册语文书，便是一张专属旅行车票。本学期，我们循着课本的足迹，见识过花草虫鸟的可爱，穿行过寓言故事的妙趣，触摸过中华传统文化的温度，也惊叹过大自然的奇丽。今天，让我们化身小小旅行家，开启这场“跟着课本去旅行”的奇妙之旅吧！ 【研学导语】 研学之旅正式启程，让我们跟着课本的足迹，完成以下练习。 我们来到河边，看到在沙滩上休息，轻盈地掠过天空。我们走进荷塘，欣赏着挨（āi ái）挨挤挤的荷叶，清新的味道扑面而来。我们潜入海（底 低），发现了一个的世界，动物们在窃窃私语。我们来到造纸工坊，了解了蔡伦改（进 近）造纸术的故事。我们天空，莫测的火烧云美丽极了，整个世界都笼（lóng lǒng）罩在一片绚丽的中。让我们继续在书海中快乐旅行吧！ 1. 根据拼音提示，在田字格中工整地书写词语。 2. 选择正确的读音和生字，在导语中画波浪线的括号里打“ ”。 3. “窃”字用部首查字法，先查部首________，再查________画。“窃”在字典中有以下意思：①偷；②偷偷地；③比喻用不正当的手段获取、占据。加点词语“窃窃私语”的“窃”意思是________（填序号）。 4. 下列句子中加点的“味道”，与导语中画横线句子中的“味道”意思不同的一项是（ ） A. 刚切开的西瓜，清甜的味道一下子散开了。 B. 这本书越读越有味道，我反复看了三遍。 C. 雨后泥土的味道混着花香，十分好闻。 D. 妈妈做的红烧肉味道浓郁，特别下饭。 【答案】1. 2. āi 底 进 lǒng 3. ①. 穴 ②. 4##四 ③. ② 4. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“鸳”“鸯” “仰”“幻”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“挨”“笼”的正确读音。 底：指底部，低：指位置低；进：指进步，近：指距离。 【3题详解】 “窃”的部首是“穴”，去掉部首后剩下“切”，共4画。 “窃窃私语”私下里小声交谈，这里的“窃窃”形容声音细小、偷偷摸摸的样子，所以“窃”的意思是 偷偷地。 【4题详解】 B．“清新的味道扑面而来”中的“味道”指气味。“这本书越读越有味道，我反复看了三遍”中的“味道”指趣味、情趣，和原句的“气味”意思不同。 【第一站：寻访古代建筑】 研学第一站——赵州桥。请阅读相关文段，完成练习。 赵州桥桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 5. 文段主要写了什么内容？（ ） A. 石栏的位置 B. 栏板上精美的图案 C. 桥的长度 D. 桥的历史 6. 文段中没有描写龙的哪种姿态？（ ） A. 相互缠绕 B. 回首遥望 C. 腾云驾雾 D. 双龙戏珠 7. 小语听说赵州桥非常精美，但俗话说：“________”，他想亲自去赵县实地观赏。横线中填写哪项合适（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 见善则迁，有过则改。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 8. 赵州桥上游人很多，请仿照文段中“有的……有的……还有的……”句式，写一写桥上人们的不同活动。 赵州桥上的游人真多：_____________________________________ 9. 小语在赵州桥丢失了一件白色外套，他写下一则寻物启事。请用修改符号改正其中的3处错误。 10. 站在千年石桥上，望着精美的龙纹雕刻，结合对课文《赵州桥》的学习，你想对古代劳动人民说些什么？ ___________________________________________ 【答案】5. B 6. C 7. C 8. 有的沿着桥面慢慢踱步，欣赏周围的景色；有的靠在石栏边，和身边的人闲聊；还有的拉着同行的伙伴，高举相机拍照留念。 9. 10. 你们仅凭双手就造出了世界闻名的古桥，这份巧思与毅力，真的太值得我们学习了。 【解析】 【导语】这段文字以极富画面感的白描，把赵州桥栏板的雕刻写得鲜活可触。用排比铺展三种龙的不同姿态，细节精准到“吐水花”“抵前爪”，最后以“像活了一样”收束，让千年石上的雕刻瞬间挣脱了静态，把古代匠人的巧思与文字的感染力融在了一起。 【5题详解】 文段开篇就点明要介绍的是“栏板上雕刻着精美的图案”，后续内容都围绕这一句话展开。选B。 【6题详解】 A．从“有的刻着两条相互缠绕的龙”可知选项存在； B．从“有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望”可知选项存在； C．文段里没有出现与“腾云驾雾”姿态相关的龙的描写； D．从“有的刻着双龙戏珠”可知选项存在。 【7题详解】 A．比喻不亲历险境就不能获得成功，与题干小语想亲自去赵县实地观赏赵州桥的语境不匹配； B．意思是见到美好的品行就学习改进，有了错误就及时改正，与题干小语想亲自去赵县实地观赏赵州桥的语境不匹配； C．意思是亲眼看到的才可靠，光听别人说的往往不可信，与题干小语想亲自去赵县实地观赏赵州桥的语境匹配； D．比喻接近好人会变好，接近坏人会变坏‌，强调环境对人的影响很大，与题干小语想亲自去赵县实地观赏赵州桥的语境不匹配； 【8题详解】 用“有的……有的……还有的……”的句式，每一个分句对应一种不同的游人活动，要注意合理性。 示例：赵州桥上的游人真多：有的蹲下身子，仔细端详栏板上的雕刻图案；有的靠在桥边，望向远处的河面；还有的站在导游身边，听着关于这座千年古桥的故事。 【9题详解】 错误一：有错别字，应把“令”改为“今”；错误二：语义重复，“五颜六色的”和“彩色的”语义相同，应删去其中一个；错误三：格式错误，署名和日期的位置颠倒，应把两者的位置调换。 修改后的寻物启事为： 寻物启事 今天上午，我在赵州桥丢失了一件白色外套，外套上印着五颜六色的图案。如果有人捡到，请送到游客中心。非常感谢！ 游客 小语 6月19日 【10题详解】 紧扣课文“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”，可以自然抒发对古代劳动人的敬佩之情，也可以赞美他们的劳动成果。 示例：你们太了不起了！没有借助现代工具，却造出了千年不塌的赵州桥，刻出了活灵活现的图案，太让人敬佩了。 【第二站：传承优秀文化】 研学第二站——传统文化馆。请完成以下闯关任务。 ★第一：寓言智慧墙 11. 文化馆的智慧墙上张贴着一份寓言故事目录（见下图），请根据故事名称，判断这份目录出自哪本书（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《中国古代寓言故事》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉·封丹寓言》 【答案】B 【解析】 【详解】我们先看目录里的寓言故事：《买椟还珠》《我只看见金子》《掩耳盗铃》《一叶障目》《堵门防盗》《鹬蚌相争》，这些都是中国古代的经典寓言故事。 12. 下列句子中，出自寓言故事的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 遇到一点小事就整天担心，简直是杞人忧天。 B. 亮亮虚心好学，经常邯郸学步，不断提升自我。 C. 一篇文章的观点要前后一致，不能自相矛盾。 D. 小明做事总是南辕北辙，再努力也很难成功。 【答案】B 【解析】 【详解】杞人忧天：出自寓言故事，比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 邯郸学步：出自寓言故事，比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。 自相矛盾：出自寓言故事，比喻一个人的言行前后不一致，互相抵触。 南辕北辙：出自寓言故事，比喻行动和目的相反。 B．句中说亮亮“虚心好学”，是褒义的语境，用“邯郸学步”这个成语不恰当。 13. 请从读过的寓言故事中任选一则，完成下面的“阅读记录卡”。 最喜欢的寓言故事 《_____ 》 从中明白的道理 __________________ 【答案】 ①. 掩耳盗铃 ②. 欺骗自己不等于欺骗别人，不要自欺欺人。 【解析】 【详解】作答时，先回顾自己读过的寓言故事，从中挑选一则熟悉且理解深刻的；接着明确该寓言故事的主要情节和核心内容；然后深入分析故事所传达的寓意、道理或启示，提炼出其中蕴含的关于为人处世、认知事物等方面的关键思想，最后将故事名称和提炼出的道理分别对应填写到阅读记录卡的相应位置。（答案不唯一） 示例： 最喜欢的寓言故事 《揠苗助长》 从中明白的道理 做事要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成，否则反而会把事情弄糟。 14. 研学小组开展趣味故事会，小文准备复述《掩耳盗铃》。下面关于复述故事的说法，有误的一项是（ ） A. 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 可以借助表格、示意图等方法复述故事。 C. 所有情节不要遗漏，要做到一字不差。 D. 复述时注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。 【答案】A 【解析】 【详解】A．复述故事只需要保留完整情节、用自己的语言讲述，不需要和原文一字不差，该说法错误。 ★第二关：诗词大闯关 15. 从下边表格里选择汉字，组成一句五言诗。 _________________________________________ 月 汗 光 床 禾 前 滴 下 农 土 【答案】汗滴禾下土 【解析】 【详解】这句诗出自《悯农（其二）》，完整句：锄禾日当午，汗滴禾下土。 16. 下列诗句，哪一句不是李白所作（ ） A. 小时不识月，呼作白玉盘。 B. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答案】B 【解析】 【详解】B．出自曾几《三衢道中》，不是李白所作。 17. 请跟随诗人的脚步，把下列诗句补充完整。 杜甫的“迟日江山丽，________”展现了明丽动人的春日江山；白居易的“________________，春来江水绿如蓝”描绘了绚烂多彩的江南春景；苏轼的“竹外桃花三两枝，________________”写出了生机勃勃的早春江景。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 日出江花红胜火 ③. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】书写时注意“春、草、香、胜、暖、鸭”的正确写法。 ★第三关：传统文化体验馆 18. 下图是三年级下册语文课本封面，从图上可以看出这是在过________节，传统习俗有________和________。 【答案】 ①. 端午 ②. 吃粽子 ③. 赛龙舟 【解析】 【详解】观察这幅课本封面的画面：近处祖孙三人围坐在桌边包粽子，窗外河道里能看到正在行进的龙舟，这两个元素都是端午节的典型标识，因此可以判断出是端午节。端午节的传统习俗有挂艾草、佩戴香囊、饮雄黄酒等。 19. 工作人员演示了包粽子的步骤，请选择正确的操作顺序，将选项填在括号里（ ） ①装糯米 ②折粽叶 ③系粽绳 ④裹粽叶 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】第一步先折粽叶，折出可以盛放糯米的形状，对应②； 第二步装入糯米，对应①； 第三步裹好粽叶，把糯米包裹住，对应④； 最后系粽绳固定粽子形状，对应③； 正确顺序为②①④③。 20. 下列关于传统文化的信息，对应不正确的一项是（ ） A. 春节——吃月饼——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 清明——祭扫——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】A 【解析】 【详解】A．吃月饼是中秋节的传统习俗，不是春节的习俗，对应错误。 21. 展馆展出了传统文化主题邮票，请将邮票和对应的传统文化知识连线。 文房四宝 雅人四好 花中四君子 中医四诊 【答案】 【解析】 【详解】文房四宝：笔、墨、纸、砚。与第4幅图匹配。 雅人四好：琴、棋、书、画。与第1幅图匹配。 花中君子：梅、兰、竹、菊。与第2幅图匹配。 中医四诊：望、闻、问、切。与第3幅图匹配。 【第三站：探索神奇自然】 研学第三站——大自然。阅读短文，完成练习。 夏日里的小昆虫 ①盛夏时节，阳光洒满大地，田野与草丛处处生机勃勃。许许多多可爱的小昆虫活跃起来，开启了忙碌而充实的夏日生活。 ②蜜蜂是大自然里勤劳的使者。它们成群结队地穿梭在缤纷的花丛间，不知疲倦地采集花蜜。即便烈日炙烤大地，它们也从不偷懒，从清晨忙碌到傍晚。一只只蜜蜂来来往往，不辞辛劳地把香甜的花蜜运回蜂巢。 ③蜻蜓拥有轻巧灵动的身躯。它们翩翩起舞，一会儿低空盘旋搜寻猎物，一会儿展翅飞向高空。蜻蜓不慌不忙地捕捉小飞虫，是田间名副其实的捕虫小能手。它们优雅的飞行姿态，总能让路过的人们赞不绝口。 ④草丛深处，还生活着不起眼的小蚂蚁。它们平日里齐心协力搬运食物，每一只都尽心尽力。就算遇到体型远超自己的食物，它们也会互相鼓励着说：“再难我们也要坚持！” ⑤这些小小的昆虫，看似平凡，却各有独特的生存本领。（ ）我们细心观察大自然，（ ）能发现数不清的趣味与奥秘。 22. 品读短文中描写昆虫的词语，照样子各仿写两个。 翩翩起舞（AABC式）________ ________ 不慌不忙（ABAC式）________ ________ 23. 在文中括号里填入关联词，下列最恰当的一项是（ ） A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 只要……就…… D. 不管……还是…… 24. 下面说法和短文内容不相符的一项是（ ） A. 蜜蜂非常勤劳，从清晨一直忙碌到傍晚。 B. 蜻蜓既能低空盘旋，也能飞向高空，是捕虫能手。 C. 蚂蚁遇到体型巨大的食物，常常会主动放弃。 D. 短文主要描写了蜜蜂、蜻蜓和蚂蚁三种昆虫。 25. 作者说大自然有“数不清的趣味与奥秘”。你在生活中一定也观察过某种小动物吧？它有什么本领，请用一两句话写一写你的观察发现吧。 我观察过：________________ 我的发现：________________________________________ 【答案】22. ①. 欣欣向荣 ②. 津津乐道 ③. 自由自在 ④. 无边无际 23. C 24. C 25. ①. 壁虎 ②. 壁虎遭遇危险时会主动断掉尾巴，断掉的尾巴还能短暂扭动吸引天敌，自己趁机逃生。 【解析】 【导语】本文以盛夏为背景，分段描摹蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁三种小虫，结构清晰工整。善用拟人手法刻画昆虫习性，分别凸显勤劳、敏捷、团结的特质，文字浅显生动。文末升华主旨，点明留心观察自然便能发现趣味，兼具画面感与浅显的生活启示，适合小学生阅读。 【22题详解】 AABC式词语特点：前两字相同，后两字不同，示例：绵绵细雨、窃窃私语、熠熠生辉、亭亭玉立等。 ABAC式词语特点：第一、三字相同，第二、四字不同，示例：半信半疑、自言自语、无忧无虑、若隐若现等。 【23题详解】 “虽然……但是……”表转折，前后内容相反。 “因为……所以……”表因果，前因后果。 “只要……就……”表条件，满足前一个条件，就会出现后一个结果。 “不管……还是……”表条件，指任何情况下结果不变。 结合文中“我们细心观察大自然”是条件，“能发现数不清的趣味与奥秘”是达成条件后的结果，因此选“只要……就……”。 【24题详解】 C．结合第④段“就算遇到体型远超自己的食物，它们也会互相鼓励着说：‘再难我们也要坚持！’”可知，蚂蚁不会主动放弃，该说法和短文内容不相符。 【25题详解】 先填写一种熟悉的小动物，再写出它独有的生存本领，语句简洁通顺，贴合日常观察真实场景。 示例： 我观察过：小蜗牛 我的发现：蜗牛走过的地方会留下亮晶晶的黏液，能帮助它在墙面、叶片上平稳爬行，不容易摔伤。 【研学结语·创意写作】 26. 研学之旅即将结束，但想象无止境。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你化身创意小作家，以“奇妙的想象”为主题，完成你的创意写作。 要求：1．大胆想象，把内容写清楚，写完整；2．语句通顺，书写规范、整洁，正确使用标点符号；3．题目自拟，字数250字左右。 【答案】例文： 云朵邮递员 清晨，我推开窗户，一朵软绵绵的白云落在我手边，它轻声邀请我当一天云朵邮递员。 我踩上蓬松的云毯，飘向天空送信。第一封信送给太阳公公，信封裹着暖暖的霞光；第二封寄给山间小溪，信纸上开满亮晶晶的水花。路过麦田时，禾苗们伸长叶子朝我挥手，我撒下几滴云雨水滴，麦田立刻泛起青绿的波浪。 途中我遇见迷路的小星星，它弄丢了回家的路。我撕下一小块云朵做成小船，载着它划过漫天晚霞。傍晚，天边染上橘红色，我的云朵邮递车慢慢降落。 原来想象的世界没有边界，云朵能当交通工具，星星也会迷路。这场奇妙的云端之旅，藏着无数温柔又有趣的惊喜，直到天黑，我还舍不得结束这场美梦。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象类作文。主题核心是大胆想象、创造奇妙新奇的故事，没有现实限制。要求题目自拟，把故事情节写完整、写清楚，语句通顺 二、立意。 借助天马行空的奇妙想象，创编有趣、新奇的奇幻小故事，展现想象世界的自由与美好，表达对奇妙世界的喜爱，收获童真与快乐。 三、写作思路。 开头：简洁开篇，写一次神奇的发现、意外变化或奇妙相遇，快速进入幻想情境，点明故事开端，吸引读者。 中间：大胆发挥想象，写1–2件新奇有趣的事情。按照事情发展顺序，把动作、画面、奇妙变化写具体，突出“与众不同、十分奇妙”的特点，内容充实完整。 结尾：收尾总结这场奇妙的经历，抒发内心的开心、惊奇，点明“想象世界无比奇妙、充满惊喜”的中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 三年级语文 亲爱的同学，一册语文书，便是一张专属旅行车票。本学期，我们循着课本的足迹，见识过花草虫鸟的可爱，穿行过寓言故事的妙趣，触摸过中华传统文化的温度，也惊叹过大自然的奇丽。今天，让我们化身小小旅行家，开启这场“跟着课本去旅行”的奇妙之旅吧！ 【研学导语】 研学之旅正式启程，让我们跟着课本的足迹，完成以下练习。 我们来到河边，看到在沙滩上休息，轻盈地掠过天空。我们走进荷塘，欣赏着挨（āi ái）挨挤挤的荷叶，清新的味道扑面而来。我们潜入海（底 低），发现了一个的世界，动物们在窃窃私语。我们来到造纸工坊，了解了蔡伦改（进 近）造纸术的故事。我们天空，莫测的火烧云美丽极了，整个世界都笼（lóng lǒng）罩在一片绚丽的中。让我们继续在书海中快乐旅行吧！ 1. 根据拼音提示，在田字格中工整地书写词语。 2. 选择正确的读音和生字，在导语中画波浪线的括号里打“ ”。 3. “窃”字用部首查字法，先查部首________，再查________画。“窃”在字典中有以下意思：①偷；②偷偷地；③比喻用不正当的手段获取、占据。加点词语“窃窃私语”的“窃”意思是________（填序号）。 4. 下列句子中加点的“味道”，与导语中画横线句子中的“味道”意思不同的一项是（ ） A. 刚切开的西瓜，清甜的味道一下子散开了。 B. 这本书越读越有味道，我反复看了三遍。 C. 雨后泥土的味道混着花香，十分好闻。 D. 妈妈做的红烧肉味道浓郁，特别下饭。 【第一站：寻访古代建筑】 研学第一站——赵州桥。请阅读相关文段，完成练习。 赵州桥桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 5. 文段主要写了什么内容？（ ） A. 石栏的位置 B. 栏板上精美的图案 C. 桥的长度 D. 桥的历史 6. 文段中没有描写龙的哪种姿态？（ ） A. 相互缠绕 B. 回首遥望 C. 腾云驾雾 D. 双龙戏珠 7. 小语听说赵州桥非常精美，但俗话说：“________”，他想亲自去赵县实地观赏。横线中填写哪项合适（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 见善则迁，有过则改。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 8. 赵州桥上游人很多，请仿照文段中“有的……有的……还有的……”句式，写一写桥上人们的不同活动。 赵州桥上的游人真多：_____________________________________ 9. 小语在赵州桥丢失了一件白色外套，他写下一则寻物启事。请用修改符号改正其中的3处错误。 10. 站在千年石桥上，望着精美的龙纹雕刻，结合对课文《赵州桥》的学习，你想对古代劳动人民说些什么？ ___________________________________________ 【第二站：传承优秀文化】 研学第二站——传统文化馆。请完成以下闯关任务。 ★第一：寓言智慧墙 11. 文化馆的智慧墙上张贴着一份寓言故事目录（见下图），请根据故事名称，判断这份目录出自哪本书（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《中国古代寓言故事》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉·封丹寓言》 12. 下列句子中，出自寓言故事的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 遇到一点小事就整天担心，简直是杞人忧天。 B. 亮亮虚心好学，经常邯郸学步，不断提升自我。 C. 一篇文章的观点要前后一致，不能自相矛盾。 D. 小明做事总是南辕北辙，再努力也很难成功。 13. 请从读过的寓言故事中任选一则，完成下面的“阅读记录卡”。 最喜欢的寓言故事 《_____ 》 从中明白的道理 __________________ 14. 研学小组开展趣味故事会，小文准备复述《掩耳盗铃》。下面关于复述故事的说法，有误的一项是（ ） A. 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 可以借助表格、示意图等方法复述故事。 C. 所有情节不要遗漏，要做到一字不差。 D. 复述时注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。 ★第二关：诗词大闯关 15. 从下边表格里选择汉字，组成一句五言诗。 _________________________________________ 月 汗 光 床 禾 前 滴 下 农 土 16. 下列诗句，哪一句不是李白所作（ ） A. 小时不识月，呼作白玉盘。 B. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 17. 请跟随诗人的脚步，把下列诗句补充完整。 杜甫的“迟日江山丽，________”展现了明丽动人的春日江山；白居易的“________________，春来江水绿如蓝”描绘了绚烂多彩的江南春景；苏轼的“竹外桃花三两枝，________________”写出了生机勃勃的早春江景。 ★第三关：传统文化体验馆 18. 下图是三年级下册语文课本封面，从图上可以看出这是在过________节，传统习俗有________和________。 19. 工作人员演示了包粽子的步骤，请选择正确的操作顺序，将选项填在括号里（ ） ①装糯米 ②折粽叶 ③系粽绳 ④裹粽叶 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ③④②① 20. 下列关于传统文化的信息，对应不正确的一项是（ ） A. 春节——吃月饼——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 清明——祭扫——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 21. 展馆展出了传统文化主题邮票，请将邮票和对应的传统文化知识连线。 文房四宝 雅人四好 花中四君子 中医四诊 【第三站：探索神奇自然】 研学第三站——大自然。阅读短文，完成练习。 夏日里的小昆虫 ①盛夏时节，阳光洒满大地，田野与草丛处处生机勃勃。许许多多可爱的小昆虫活跃起来，开启了忙碌而充实的夏日生活。 ②蜜蜂是大自然里勤劳的使者。它们成群结队地穿梭在缤纷的花丛间，不知疲倦地采集花蜜。即便烈日炙烤大地，它们也从不偷懒，从清晨忙碌到傍晚。一只只蜜蜂来来往往，不辞辛劳地把香甜的花蜜运回蜂巢。 ③蜻蜓拥有轻巧灵动的身躯。它们翩翩起舞，一会儿低空盘旋搜寻猎物，一会儿展翅飞向高空。蜻蜓不慌不忙地捕捉小飞虫，是田间名副其实的捕虫小能手。它们优雅的飞行姿态，总能让路过的人们赞不绝口。 ④草丛深处，还生活着不起眼的小蚂蚁。它们平日里齐心协力搬运食物，每一只都尽心尽力。就算遇到体型远超自己的食物，它们也会互相鼓励着说：“再难我们也要坚持！” ⑤这些小小的昆虫，看似平凡，却各有独特的生存本领。（ ）我们细心观察大自然，（ ）能发现数不清的趣味与奥秘。 22. 品读短文中描写昆虫的词语，照样子各仿写两个。 翩翩起舞（AABC式）________ ________ 不慌不忙（ABAC式）________ ________ 23. 在文中括号里填入关联词，下列最恰当的一项是（ ） A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 只要……就…… D. 不管……还是…… 24. 下面说法和短文内容不相符的一项是（ ） A. 蜜蜂非常勤劳，从清晨一直忙碌到傍晚。 B. 蜻蜓既能低空盘旋，也能飞向高空，是捕虫能手。 C. 蚂蚁遇到体型巨大的食物，常常会主动放弃。 D. 短文主要描写了蜜蜂、蜻蜓和蚂蚁三种昆虫。 25. 作者说大自然有“数不清的趣味与奥秘”。你在生活中一定也观察过某种小动物吧？它有什么本领，请用一两句话写一写你的观察发现吧。 我观察过：________________ 我的发现：________________________________________ 【研学结语·创意写作】 26. 研学之旅即将结束，但想象无止境。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你化身创意小作家，以“奇妙的想象”为主题，完成你的创意写作。 要求：1．大胆想象，把内容写清楚，写完整；2．语句通顺，书写规范、整洁，正确使用标点符号；3．题目自拟，字数250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $