精品解析：河南洛阳市嵩县2025-2026学年第二学期期末考试七年级生物学试卷

2025—2026学年第二学期期末考试七年级生物学试卷 注意事项：1．本试卷共两大题，25小题，满分100分。 2．将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（每题只有一个正确答案，共2×20=40分） 1. 夏天天气炎热，盆栽植物长时间不浇水会出现叶片萎蔫，及时补水后又恢复舒展。影响该现象的主要非生物因素是（ ） A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 空气 2. 某同学在探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”时，设计了如图所示实验装置。同学们对该装置提出的建议中合理的是（　　） A. 在两种环境中各放入1只鼠妇 B. 纸盒两边都用纸板盖住 C. 纸盒的底部都铺细湿土 D. 将装置放在高温环境中 3. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小星利用暑假游览了云南省内的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A. 西双版纳热带雨林中的望天树 B. 滇池中的所有鱼类 C. 苍山洱海国家级自然保护区 D. 普达措国家公园的所有杜鹃花 4. 大豆是一种原产于中国的高蛋白、高脂肪的粮食作物，在农田生态系统中麻雀会捕食以豆苗为食的蝗虫，下列能正确表示该食物链的是（　　） A. 太阳→豆苗→蝗虫→麻雀 B. 豆苗→蝗虫→麻雀 C. 豆苗→蝗虫→麻雀→细菌 D. 麻雀→蝗虫→豆苗 5. 在生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐级递减。在食物链“水稻→田鼠→蛇→老鹰”中，能量流动的起点是（ ） A. 水稻 B. 田鼠 C. 蛇 D. 老鹰 6. 云南拥有三大水系和九大湖泊，在高原上星罗棋布，形成了大小不同的湿地生态系统。下列关于湿地生态系统服务功能的观点，错误的是（ ） A. 净化水质 B. 蓄洪抗旱 C. 调节气候 D. 围湖造田 7. 习近平总书记提出“坚定不移走生态优先，绿色发展之路，推动全面绿色转型，打造生态文明建设高地，为共建人与自然和谐共生的地球家园持续作出中国贡献”。下列关于“地球家园”理解不正确的是（ ） A. 包含多种多样的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 是一个统一的整体 D. 生物的种类和数量保持不变 8. 由于长期过度开垦，某荒漠边缘的植被持续退化，水土流失严重，生态环境难以恢复。这一现象主要说明了（ ） A. 生态系统不具备自我调节能力 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 荒漠生态系统的食物网不会被破坏 D. 生物数量越多，生态系统越稳定 9. 2025年3月5日，云南省启动“九湖环保卫士”主题志愿服务。下列行为与推动全民参与湖泊治理不相符的是（　　） A. 出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活，绿色出行” B. 成立专项志愿服务组织，组织开展生态实践、公益互动等活动 C. 设置公众监督举报渠道，鼓励群众举报破坏湖泊生态的行为 D. 在湖边露营烧烤后、将剩菜、塑料袋等垃圾直接扔入湖中或堆在岸边 10. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚没有活性 B. 胚不完整 C. 种皮已破损 D. 种子处于休眠期 11. 如图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①的表皮细胞部分向外突出形成根毛 B. ⑤木质部内的筛管能运输有机物 C. ⑥不断伸长发育成⑩ D. ⑦将来发育成⑨ 12. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图为洋葱根尖的纵切面结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 当土壤溶液浓度小于洋葱根细胞液浓度时，根细胞就会失水 B. 幼根的生长只靠②伸长区细胞的生长 C. ③的细胞排列紧密，细胞分裂旺盛 D. 根吸收水分和无机盐的主要部位是④根冠 13. “槐花拨烂子”是山西传统美食。每年4～5月，人们常常采摘洋槐花用来做美食。洋槐花是洋槐的花，它直接来自（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 花芽 D. 芽原基 14. 黄瓜、南瓜、丝瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（　　） A. 颜色鲜艳的花 B. 只有雄蕊的花，不能结果 C. 只有雌蕊的花，能结果 D. 发育不良的花 15. 在对番茄发育过程的认识，下图中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 16. 生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。下列现象属于植物细胞吸水的是（ ） A. 白糖拌西红柿，盘子里会出现很多水 B. 对植物施肥过多，会出现“烧苗”现象 C. 萎蔫的青菜泡到清水里，青菜会硬挺起来 D. 新鲜萝卜条放在浓盐水中，萝卜条会变软 17. 下图是菠菜叶片横切面示意图，植物叶片蒸腾失水的部位是（　　） A. ⑤ B. ③ C. ② D. ① 18. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 19. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 20. 无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是 A. 植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐 B. 营养液中通入空气可以促进植株的光合作用 C. 植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关 D. 植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 我国正采取更加强有力的政策和措施，力争2060年前实现碳中和（即碳排放量与碳吸收量一致）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。图中A、B分别表示发生在植物体内的两种重要生理过程据图回答下列问题。 （1）植物在夜间也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B_______释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其实质是_______。 （2）大力植树造林有助于实现碳中和，是因为植物能进行图中过程A_______，该过程不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，从而维持生物圈的碳氧平衡；该过程还能合成_______，不仅满足植物自身生命活动的需要，也可以为其他生物提供基本的食物来源。 （3）要早日实现碳中和，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，也要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有________（答出一点即可）。 22. 阅读下列资料，回答相关问题。 资料一：种子是农业的“芯片”，关乎中国人的饭碗。中共中央、国务院下发的《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出，打好种业翻身仗。农业现代化，种子是基础。 资料二：再生稻，顾名思义，就是种一茬收获两回。是水稻种植的一种模式，在中国有着悠久的种植历史。其种植模式是第一季水稻成熟的时候会有一些腋芽，第一季收割之后它们得到保留，在原有的根系的基础上，这批腋芽再次生长、抽穗，大约2个月后它们再次成熟，可以收割。主要适合种植在那些阳光和热度不够种植两季稻，但是种植一季稻又有多的地区。 资料三：2021年2月26日，一批珍贵的水稻种子在华南农业大学里种下，静待收获。它们跟随嫦娥五号在宇宙飞行22天21个小时后返回地球，小小的种子里可能蕴藏着我国种业自主创新的“金钥匙”。 （1）种子是农业的“芯片”，种子中最重要的结构是__________。 （2）再生稻用腋芽繁殖的优点是__________。 （3）跟随嫦娥五号返回地球的水稻种子是否有科学价值，必须通过相关实验进行科学验证，对照组为未经过宇宙飞行的种子，实验组为__________。 23. 阅读下列材料，回答有关问题 材料一：根据最新统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩（1亩≈666.7平方米）森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 材料二：山东济南是全国出名的“火炉”城市之一，近年来其加大了城市绿化建设的力度先后建成了槐荫广场、泉城广场。自广场绿地建成后，气温明显有所下降，现在济南市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 （1）从材料一可以看出植物参与了生物圈的______循环。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______，运输水和无机盐的结构是______；植物吸收的水分大部分通过叶片上的______散失到植物体外。 （2）材料二中气温明显下降是通过植物的______作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的______作用，进行该作用的部位是植物细胞中______。 （3）除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着______作用。 24. 生物社团开展 “追寻科学家足迹·揭秘光合作用”主题探究活动，同学们梳理了海尔蒙特、萨克斯等科学家的经典实验，请结合资料和实验图示，完成下列问题。 材料一：17世纪，比利时科学家范·海尔蒙特在木桶内栽种了一棵2.5千克的柳树苗，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。如图一所示。 材料二：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠能正常生活。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现：普利斯特利的实验只有在 ① 下才能成功。直到1785年，人们才明确绿叶能产生气体 ② 以更新污浊的空气。 材料三：1864年，德国植物学家萨克斯通过图三实验探究了绿色植物的光合作用。 材料四：1880年，德国科学家恩格尔曼把装有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射的部位集中；如果临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在水绵叶绿体所有受光的部位。 （1）海尔蒙特认为植物体生长的原料只是水。实际上，植物进行光合作用还需要空气中的__________。 （2）请你结合资料二，将空白处补充完整：①______（填“阳光”或“黑暗”）；②_____。 根据这个实验可知，绿色植物对维持生物圈中的_________平衡有着重要作用。 （3）资料三中萨克斯先将绿叶放在暗处数小时的目的是________，用碘蒸气处理后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，证明________是光合作用的必要条件，________是光合作用的产物。 （4）由资料四中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_______。 （5）由于科学家锲而不舍的探索，人们对光合作用也有了总体的认识，请用一个反应式来概括光合作用的原料、条件、场所、产物__________。 25. 某生物兴趣小组的同学对植物的呼吸作用进行下列探究，请根据实验回答相关问题。 （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管中澄清石灰水________。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶，放在温暖的地方，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。发现甲瓶中蜡烛________，因为萌发的种子呼吸时消耗了瓶内的________。 （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是________瓶，这说明________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试七年级生物学试卷 注意事项：1．本试卷共两大题，25小题，满分100分。 2．将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（每题只有一个正确答案，共2×20=40分） 1. 夏天天气炎热，盆栽植物长时间不浇水会出现叶片萎蔫，及时补水后又恢复舒展。影响该现象的主要非生物因素是（ ） A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】A．温度属于影响生物的非生物因素，但题干中植物叶片萎蔫和恢复的现象与温度变化无关，故A错误。 B．光照主要影响植物的光合作用等生理过程，题干中的现象并未涉及光照的作用，故B错误。 C．题干中盆栽植物因长时间不浇水缺少水分而叶片萎蔫，及时补水后恢复舒展，说明水分是影响该现象的主要非生物因素，故C正确。 D．空气主要影响植物的呼吸作用等，与题干描述的植物缺水萎蔫、补水恢复的现象无关，故D错误。 2. 某同学在探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”时，设计了如图所示实验装置。同学们对该装置提出的建议中合理的是（　　） A. 在两种环境中各放入1只鼠妇 B. 纸盒两边都用纸板盖住 C. 纸盒的底部都铺细湿土 D. 将装置放在高温环境中 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是土壤湿度。 【详解】A．1只鼠妇数量太少，存在偶然性，实验结果不准确，应该放入多只鼠妇，A错误。 B．鼠妇喜欢阴暗的环境，纸盒两边都用纸板盖住，可保证实验环境阴暗，符合鼠妇生活习性，也能使除土壤湿度外的其他条件保持一致，B正确。 C．该实验要探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，应设置不同湿度的环境，即一半铺细湿土，一半铺细干土，而不是都铺细湿土，C错误。 D．鼠妇喜欢生活在温暖的环境中，高温环境不利于鼠妇生存，会影响实验结果，D错误。 3. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小星利用暑假游览了云南省内的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A. 西双版纳热带雨林中的望天树 B. 滇池中的所有鱼类 C. 苍山洱海国家级自然保护区 D. 普达措国家公园的所有杜鹃花 【答案】C 【解析】 【详解】A．西双版纳热带雨林中的望天树仅属于生物部分的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，A错误。 B．滇池中的所有鱼类仅属于生物部分的消费者，缺少生产者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，B错误。 C．苍山洱海国家级自然保护区包含了区内所有生物及其生存的环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，C正确。 D．普达措国家公园的所有杜鹃花仅属于生物部分的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，D错误。 4. 大豆是一种原产于中国的高蛋白、高脂肪的粮食作物，在农田生态系统中麻雀会捕食以豆苗为食的蝗虫，下列能正确表示该食物链的是（　　） A. 太阳→豆苗→蝗虫→麻雀 B. 豆苗→蝗虫→麻雀 C. 豆苗→蝗虫→麻雀→细菌 D. 麻雀→蝗虫→豆苗 【答案】B 【解析】 【详解】A．太阳属于非生物部分，食物链不包括非生物部分，故A错误。 B．豆苗是生产者，蝗虫捕食豆苗，麻雀捕食蝗虫，箭头指向捕食者，符合食物链的正确写法，故B正确。 C．细菌属于分解者，食物链不包含分解者，故C错误。 D．箭头方向错误，食物链的箭头应指向捕食者，该选项箭头指向了被捕食者，故D错误。 5. 在生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐级递减。在食物链“水稻→田鼠→蛇→老鹰”中，能量流动的起点是（ ） A. 水稻 B. 田鼠 C. 蛇 D. 老鹰 【答案】A 【解析】 【详解】A．水稻是生产者，可通过光合作用将太阳能转化为自身的化学能，是该食物链中能量流动的起点，故A正确。 B．田鼠是初级消费者，其体内的能量来源于水稻，并非能量流动的起点，故B错误。 C．蛇是次级消费者，能量来自田鼠，不是能量流动的起点，故C错误。 D．老鹰是顶级消费者，能量来源于蛇，不是能量流动的起点，故D错误。 6. 云南拥有三大水系和九大湖泊，在高原上星罗棋布，形成了大小不同的湿地生态系统。下列关于湿地生态系统服务功能的观点，错误的是（ ） A. 净化水质 B. 蓄洪抗旱 C. 调节气候 D. 围湖造田 【答案】D 【解析】 【详解】A．湿地生态系统可通过物理沉降、生物分解等作用净化水质，这是其重要服务功能之一，故A正确。 B．湿地能储存大量水分，汛期蓄水缓解洪水，旱期释水缓解干旱，具备蓄洪抗旱的功能，故B正确。 C．湿地水分蒸发可增加空气湿度、调节局部气温，起到调节气候的作用，故C正确。 D．围湖造田会破坏湿地生态系统的结构与功能，属于破坏湿地的行为，并非湿地的服务功能，故D错误。 7. 习近平总书记提出“坚定不移走生态优先，绿色发展之路，推动全面绿色转型，打造生态文明建设高地，为共建人与自然和谐共生的地球家园持续作出中国贡献”。下列关于“地球家园”理解不正确的是（ ） A. 包含多种多样的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 是一个统一的整体 D. 生物的种类和数量保持不变 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．地球家园包含森林、海洋、草原、湿地等多种生态系统，生物多样性丰富，A正确。 B．生态系统之间通过物质循环（如水循环、碳循环）和能量流动相互联系，形成一个网络，B正确。 C．地球的生物圈（地球家园）是一个统一的整体，各部分相互影响，如气候变化会波及全球，C正确。 D．生物的种类和数量是动态变化的，受自然选择、环境变化、人类活动（如污染、栖息地破坏）等因素影响，物种可能灭绝或新物种出现，数量也会波动。和谐共生强调可持续保护，而非保持一成不变，D错误。 故选D。 8. 由于长期过度开垦，某荒漠边缘的植被持续退化，水土流失严重，生态环境难以恢复。这一现象主要说明了（ ） A. 生态系统不具备自我调节能力 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 荒漠生态系统的食物网不会被破坏 D. 生物数量越多，生态系统越稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A．生态系统具有一定的自我调节能力，并非不具备，故A错误。 B．题干中因长期过度开垦，超出生态系统的调节限度，导致植被退化、生态环境难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的，故B正确。 C．植被持续退化会使荒漠生态系统的食物网遭到破坏，而非不会被破坏，故C错误。 D．生态系统的稳定性取决于生物种类和数量的合理比例，并非生物数量越多越稳定，故D错误。 9. 2025年3月5日，云南省启动“九湖环保卫士”主题志愿服务。下列行为与推动全民参与湖泊治理不相符的是（　　） A. 出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活，绿色出行” B. 成立专项志愿服务组织，组织开展生态实践、公益互动等活动 C. 设置公众监督举报渠道，鼓励群众举报破坏湖泊生态的行为 D. 在湖边露营烧烤后、将剩菜、塑料袋等垃圾直接扔入湖中或堆在岸边 【答案】D 【解析】 【详解】A．出行尽可能乘坐公共交通工具，践行“低碳生活，绿色出行”，可减少环境污染，有利于湖泊生态保护，A不符合题意。 B．成立专项志愿服务组织，开展生态实践、公益互动等活动，能带动更多人参与湖泊治理，有利于保护生态环境，B不符合题意。 C．设置公众监督举报渠道，鼓励群众举报破坏湖泊生态的行为，能有效遏制破坏行为，推动湖泊治理，C不符合题意。 D．在湖边露营烧烤后将剩菜、塑料袋等垃圾直接扔入湖中或堆在岸边，会造成湖泊水体污染和岸边环境破坏，与推动全民参与湖泊治理的理念不相符，D符合题意。 10. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚没有活性 B. 胚不完整 C. 种皮已破损 D. 种子处于休眠期 【答案】A 【解析】 【详解】A．煮熟的种子经过高温处理，胚的细胞结构被破坏，失去活性，而胚有活性是种子萌发的必要自身条件，因此种子无法萌发，A符合题意。 B．煮熟的种子胚的结构通常是完整的，只是失去活性，并非胚不完整，B不符合题意。 C．种皮主要起到保护作用，种皮破损一般不会阻止种子萌发，该种子不萌发的原因不是种皮破损，C不符合题意。 D．种子休眠是种子适应环境的正常生理状态，题干中种子是因高温破坏胚的活性而无法萌发，并非处于休眠期，D不符合题意。 11. 如图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①的表皮细胞部分向外突出形成根毛 B. ⑤木质部内的筛管能运输有机物 C. ⑥不断伸长发育成⑩ D. ⑦将来发育成⑨ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是成熟区，其表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，A正确。 B．⑤木质部内的导管运输水和无机盐，筛管在韧皮部，运输有机物，B错误。 C．⑥芽轴不断伸长，发育成⑩茎，C正确。 D．⑦芽原基将来发育成⑨侧芽，D正确。 12. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图为洋葱根尖的纵切面结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 当土壤溶液浓度小于洋葱根细胞液浓度时，根细胞就会失水 B. 幼根的生长只靠②伸长区细胞的生长 C. ③的细胞排列紧密，细胞分裂旺盛 D. 根吸收水分和无机盐的主要部位是④根冠 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物细胞吸水失水的原理是：水向浓度更高的一侧扩散。当土壤溶液浓度小于洋葱根细胞液浓度时，水进入根细胞，根细胞吸水，不是失水，A错误。 B．幼根的生长一方面依靠③分生区细胞分裂增加细胞数量，另一方面依靠②伸长区细胞伸长增大细胞体积，不是只靠伸长区的生长，B错误。 C．③是分生区，细胞排列紧密，细胞核大，具有旺盛的分裂能力，C正确。 D．根吸收水分和无机盐的主要部位是①成熟区（有大量根毛增大吸收面积），④根冠只起保护作用，D错误。 13. “槐花拨烂子”是山西传统美食。每年4～5月，人们常常采摘洋槐花用来做美食。洋槐花是洋槐的花，它直接来自（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 花芽 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【详解】A．芽轴将来发育成茎，不能发育成花，故A错误。 B．幼叶将来发育成叶，不能形成花，故B错误。 C．花芽是能够发育成花的芽，洋槐花属于花，它直接来自花芽，故C正确。 D．芽原基将来发育成侧芽，与花的形成无关，故D错误。 14. 黄瓜、南瓜、丝瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（　　） A. 颜色鲜艳的花 B. 只有雄蕊的花，不能结果 C. 只有雌蕊的花，能结果 D. 发育不良的花 【答案】B 【解析】 【详解】A．颜色鲜艳的花主要作用是吸引昆虫传粉，与能否结果无直接联系，故A不符合题意。 B．只有雄蕊的花是雄花，缺少发育成果实的关键结构雌蕊，不能结果，符合“谎花”的特征，故B符合题意。 C．只有雌蕊的花是雌花，传粉受精后能够结果，和“谎花”只开花不结果的特点不符，故C不符合题意。 D．发育不良的花可能因多种因素无法结果，但“谎花”的本质是雄花，并非发育不良，故D不符合题意。 15. 在对番茄发育过程的认识，下图中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【详解】在花的结构中，①子房包括子房壁和②胚珠。完成受精后，①子房继续发育为果实，其中子房壁发育为③果皮，胚珠发育为④种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，因此，①②③④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，D符合题意，ABC不符合题意。 16. 生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。下列现象属于植物细胞吸水的是（ ） A. 白糖拌西红柿，盘子里会出现很多水 B. 对植物施肥过多，会出现“烧苗”现象 C. 萎蔫的青菜泡到清水里，青菜会硬挺起来 D. 新鲜萝卜条放在浓盐水中，萝卜条会变软 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。 【详解】ABD．糖拌西红柿，盘子里会出现很多水、施肥过多，植物出现“烧苗”、新鲜萝卜条放在浓盐水中，萝卜条会变软，这些现象都说明了植物细胞液浓度都小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，故ABD不符合题意。 C．把发蔫的黄瓜泡到清水里，黄瓜变硬挺，这个现象说明了细胞液浓度大于周围清水溶液的浓度时，细胞吸水，故C符合题意。 故选C。 17. 下图是菠菜叶片横切面示意图，植物叶片蒸腾失水的部位是（　　） A. ⑤ B. ③ C. ② D. ① 【答案】A 【解析】 【详解】A．⑤气孔是植物叶片蒸腾失水的主要部位，植物体内的水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中，故A符合题意。 B．③叶脉的主要功能是运输（导管运水、筛管运有机物），它不直接向外散失水分，水分是通过导管运输到叶肉细胞后，再从气孔散失的，故B不符合题意。 C．②栅栏组织是叶肉的一部分，主要功能是进行光合作用，虽然细胞间有少量水分蒸发，但不是蒸腾失水的主要部位，故C不符合题意。 D．①上表皮细胞排列紧密，且有角质层保护，能有效减少水分散失，故D不符合题意。 18. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。在如图光合作用示意图中，进入叶片的气体①是光合作用的原料之一二氧化碳，从叶片释放出的气体②是光合作用的产物之一氧气。C正确，ABD错误。 19. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 【答案】B 【解析】 【详解】A．白天光照强，光合作用旺盛，能制造大量有机物（如糖分），使得糖分积累多，A正确。 B．呼吸作用是生物的基本特征，活细胞在白天和晚上都会进行呼吸作用，并非只在晚上进行，B错误。 C．晚上气温低，会抑制呼吸作用的进行，呼吸作用微弱，有机物分解消耗少，有利于糖分的积累，C正确。 D．新疆日照时间长、光照强、昼夜温差大的独特气候，有利于瓜果糖分的积累，造就了甜美的新疆瓜果，D正确。 20. 无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是 A. 植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐 B. 营养液中通入空气可以促进植株的光合作用 C. 植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关 D. 植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生活需要水和无机盐，根的主要功能是吸收水分和无机盐，导管运输水和无机盐，蒸腾作用促进水分和无机盐的运输，促进水分的吸收，筛管运输有机物，由上向下。 【详解】A. 植物的生活需要水和无机盐，根的主要功能是吸收水分和无机盐，所以植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐，故A符合题意。 B. 营养液中通入空气可以促进植株的呼吸作用，因为植物的根需要吸收氧气，分解有机物为和二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力，故B不符合题意。 C.植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用有关，蒸腾作用促进水和无机盐的运输，故C不符合题意。 D.筛管运输有机物，由上向下输送到植物体的各个组织细胞，所以植株通过光合作用合成的有机物能运到根部，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解根尖的结构和功能，呼吸作用，光合作用和蒸腾作用的概念。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 我国正采取更加强有力的政策和措施，力争2060年前实现碳中和（即碳排放量与碳吸收量一致）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。图中A、B分别表示发生在植物体内的两种重要生理过程据图回答下列问题。 （1）植物在夜间也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B_______释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其实质是_______。 （2）大力植树造林有助于实现碳中和，是因为植物能进行图中过程A_______，该过程不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，从而维持生物圈的碳氧平衡；该过程还能合成_______，不仅满足植物自身生命活动的需要，也可以为其他生物提供基本的食物来源。 （3）要早日实现碳中和，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，也要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 分解有机物，释放能量 （2） ①. 光合作用 ②. 有机物 （3）减少车辆的使用，减少尾气排放（或用电动车替代燃油车等，合理即可）      【解析】 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程；呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。据此可知图中A是光合作用，B是呼吸作用。 【小问1详解】 绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中所示过程B呼吸作用释放二氧化碳，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，这一生理活动主要在细胞的线粒体内进行。在动物细胞中也能进行，呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量。 【小问2详解】 光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图所示的A光合作用，光合作用的过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳氧平衡。该过程还能合成有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。 【小问3详解】 要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法例如生活中少开车、用节能灯、大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放。 22. 阅读下列资料，回答相关问题。 资料一：种子是农业的“芯片”，关乎中国人的饭碗。中共中央、国务院下发的《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出，打好种业翻身仗。农业现代化，种子是基础。 资料二：再生稻，顾名思义，就是种一茬收获两回。是水稻种植的一种模式，在中国有着悠久的种植历史。其种植模式是第一季水稻成熟的时候会有一些腋芽，第一季收割之后它们得到保留，在原有的根系的基础上，这批腋芽再次生长、抽穗，大约2个月后它们再次成熟，可以收割。主要适合种植在那些阳光和热度不够种植两季稻，但是种植一季稻又有多的地区。 资料三：2021年2月26日，一批珍贵的水稻种子在华南农业大学里种下，静待收获。它们跟随嫦娥五号在宇宙飞行22天21个小时后返回地球，小小的种子里可能蕴藏着我国种业自主创新的“金钥匙”。 （1）种子是农业的“芯片”，种子中最重要的结构是__________。 （2）再生稻用腋芽繁殖的优点是__________。 （3）跟随嫦娥五号返回地球的水稻种子是否有科学价值，必须通过相关实验进行科学验证，对照组为未经过宇宙飞行的种子，实验组为__________。 【答案】（1）胚 （2）既保留亲代的优良品质，又能加快植物的繁殖速度 （3）经过宇宙飞行的同种水稻种子 【解析】 【小问1详解】 种子的核心结构是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，它是新植物体的幼体，能够发育成完整的植株，因此是种子中最重要的部分。 【小问2详解】 再生稻利用腋芽繁殖属于无性生殖，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，因此能够保持亲本的优良性状，且繁殖速度较快，可在短时间内获得大量性状一致的植株。 【小问3详解】 对照实验中，实验组是接受实验变量处理的对象组，本实验的变量为种子是否经过宇宙飞行，对照组是未经过宇宙飞行的种子，因此实验组就是跟随嫦娥五号完成宇宙飞行的水稻种子。 23. 阅读下列材料，回答有关问题 材料一：根据最新统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩（1亩≈666.7平方米）森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 材料二：山东济南是全国出名的“火炉”城市之一，近年来其加大了城市绿化建设的力度先后建成了槐荫广场、泉城广场。自广场绿地建成后，气温明显有所下降，现在济南市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。 （1）从材料一可以看出植物参与了生物圈的______循环。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______，运输水和无机盐的结构是______；植物吸收的水分大部分通过叶片上的______散失到植物体外。 （2）材料二中气温明显下降是通过植物的______作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的______作用，进行该作用的部位是植物细胞中______。 （3）除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着______作用。 【答案】 ①. 水 ②. 成熟区 ③. 导管 ④. 气孔 ⑤. 蒸腾 ⑥. 光合 ⑦. 叶绿体 ⑧. 呼吸 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题。 【详解】（1）植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。 （2）植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，从而吸收周围空气的热量，降低温度。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，进行该作用的部位是植物细胞中叶绿体。 （3）植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。 【点睛】本题主要考查根尖结构与功能特点，导管的位置和对水分和无机盐的运输，绿色植物的蒸腾作用，绿色植物参与生物圈的水循环。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用以及蒸腾作用的实质。 24. 生物社团开展 “追寻科学家足迹·揭秘光合作用”主题探究活动，同学们梳理了海尔蒙特、萨克斯等科学家的经典实验，请结合资料和实验图示，完成下列问题。 材料一：17世纪，比利时科学家范·海尔蒙特在木桶内栽种了一棵2.5千克的柳树苗，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。如图一所示。 材料二：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠能正常生活。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现：普利斯特利的实验只有在 ① 下才能成功。直到1785年，人们才明确绿叶能产生气体 ② 以更新污浊的空气。 材料三：1864年，德国植物学家萨克斯通过图三实验探究了绿色植物的光合作用。 材料四：1880年，德国科学家恩格尔曼把装有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射的部位集中；如果临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在水绵叶绿体所有受光的部位。 （1）海尔蒙特认为植物体生长的原料只是水。实际上，植物进行光合作用还需要空气中的__________。 （2）请你结合资料二，将空白处补充完整：①______（填“阳光”或“黑暗”）；②_____。 根据这个实验可知，绿色植物对维持生物圈中的_________平衡有着重要作用。 （3）资料三中萨克斯先将绿叶放在暗处数小时的目的是________，用碘蒸气处理后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，证明________是光合作用的必要条件，________是光合作用的产物。 （4）由资料四中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_______。 （5）由于科学家锲而不舍的探索，人们对光合作用也有了总体的认识，请用一个反应式来概括光合作用的原料、条件、场所、产物__________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 阳光 ②. 氧气 ③. 碳氧 （3） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 光 ③. 淀粉 （4）叶绿体 （5） 【解析】 【小问1详解】 海尔蒙特的实验仅认识到水是植物生长的原料，实际上植物进行光合作用的原料除水外，还需要空气中的二氧化碳。 【小问2详解】 英格豪斯通过实验修正了普利斯特利的结论，明确普利斯特利的实验只有在阳光下才能成功。 光合作用会释放氧气，氧气可以更新因燃烧、呼吸变污浊的空气。 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈的碳氧平衡有重要作用。 【小问3详解】 暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证检测到的淀粉是实验过程中新生成的。 遮光部分和见光部分对照，用碘蒸气处理后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，证明光是光合作用的必要条件。 淀粉遇碘变蓝，见光部分变蓝，证明淀粉是光合作用的产物。 【小问4详解】 恩格尔曼实验的结论，好氧细菌趋向氧气释放的部位，实验证明好氧细菌只聚集在叶绿体受光部位，说明光合作用的场所是叶绿体。 【小问5详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。光合作用的原料为二氧化碳和水，条件是光能，场所是叶绿体，产物为储存能量的有机物和氧气，反应式书写：。 25. 某生物兴趣小组的同学对植物的呼吸作用进行下列探究，请根据实验回答相关问题。 （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管中澄清石灰水________。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶，放在温暖的地方，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。发现甲瓶中蜡烛________，因为萌发的种子呼吸时消耗了瓶内的________。 （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是________瓶，这说明________。 【答案】（1）变浑浊 （2） ①. 熄灭 ②. 氧气 （3） ①. 甲 ②. 呼吸作用释放热量（能量） 【解析】 【小问1详解】 澄清石灰水的特性是遇二氧化碳会变浑浊。实验中密封萌发的种子一段时间，其呼吸作用会产生气体；打开阀门后该气体进入试管，使澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 燃烧需要氧气支持。甲瓶中是萌发的种子，其呼吸作用会消耗瓶内的氧气，导致瓶内氧气含量极低，无法支持蜡烛燃烧，所以蜡烛立即熄灭；而乙瓶中是煮熟的种子（已死亡，不能进行呼吸作用），瓶内氧气充足，蜡烛可正常燃烧，对比可知萌发的种子呼吸时消耗氧气。 【小问3详解】 呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程，释放的能量一部分以热能形式散失。甲瓶中萌发的种子能正常进行呼吸作用，会释放热能使瓶内温度升高；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，无热能释放，温度基本不变，因此温度明显升高的是甲瓶，证明种子呼吸时会释放热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $