湖南省郴州市桂阳县朝阳学校2025-2026学年二年级下学期语文课后服务成果检测

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2026-07-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 郴州市
地区(区县) 桂阳县
文件格式 PDF
文件大小 265 KB
发布时间 2026-07-05
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-05
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来源 学科网

内容正文:

装 2026年上期二年级语文期末课后服务成果检测 (时间:60分钟 满分:100分)》 版块 三 总分 得分 亲爱的小朋友,祝贺你顺利完成了本学期的学习,你收获了什么呢?让我们一起迎接知识 的挑战吧! 第一部分积累与运用(64分) 邻 订 一、看拼音, 写字词。(14分) sheng huo lǎoshi you xi 二年级的 就要结束了。这一年 带领我们在教室快乐地做 huǒban ě wai fa xian 让我和 们收获了许多快乐:还带我们去 走进神秘的大自 cai se 更多的秘密。多彩的校园生活为我们编织了一个 的童年。 二、我会选择正确的答案,打“V”。(8分) 1.我用扇(shan shan)子给奶奶扇(shan shan)风。 线 2.我的(ded1)妈妈的(ded1)确心灵手巧啊! 3.爸爸倒(dǎodào)车的时候,不小心把爷爷的自行车撞倒(dǎodào)了。 4.我对书中的无土栽(赔陪培)很感兴趣,爷爷就(赔陪培)我去农业基地参观。 三、把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)(8分) ①神()大地 ②()颜悦()③大()小巷 ④()里无( ⑤筋疲力() ⑥引人()目 (1)跑完一场马拉松比赛,所有运动员都累得 (2)花坛里那朵红色的牡丹开得特别艳,格外 四、照样子,仿写词语。(6分) (1)例:周围(由意思相近的字组成的词语) (2)例:眉开眼笑(含“笑”字的词语》 (3)例:姿态一千姿百态 五、读一读,连一连。(9分) 贴 龙舟 春节 甜津津的 杏子 看 窗花 端午节 油腻腻的 红烧肉 赛 花灯 元宵节 酸溜溜的 桂花糕 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.小兔子一会儿 一会儿 一会 儿 2.小语 极了, (填写AABB式的词语)地来到广场上玩。 3.他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句) 七、根据所学知识,完成练习。(13分) 1.小语不认识“须”字,应该先查部首 ,再查画。 2.我属马,根据十二生肖的知识,我知道比我大一岁的人属 3.小语总和同学比吃穿,我们可以用《弟子规》中的“若一,若, 不如人,勿生戚” 来劝说他。 4.池塘里,一片片荷叶挨挨挤挤,一望无边,荷花在阳光的照射下显得更加鲜艳,正如杨万里诗 中所说:“接 映日 5.李绅的“四海 犹饿死”和范仲淹的“君看 出 没 ”表达了对劳动人民的深切同情。 6.“购”的偏旁是 ,它与有关。 第二部分阅读与理解(21分) 八、口语交际(3分) 小语在太空科技馆观看神舟二十一号发射视频时,有个小朋友站起来挡住了大屏幕,小语会 怎么提醒他? 九、请你将加点词语的正确含义填入括号中。(填序号)(2分) 经过:①通过某种活动②通过某个地方 (1)我去上学时,会经过社区广场。() (2)经过多次练习,明明终于学会了跳绳。() 十、阅读短文,完成练习。(16分) 小猴子丢钥匙 小猴子捡到一把钥匙,钥匙上吊(diào)着一朵喇叭(1ǎba)花,他觉得好像在哪里见到过。 哦,原来是小鹿的钥匙。小猴子想:不能还给他,昨天我和小熊吵架,他居然不帮我。 小猴子爬上树,把钥匙挂在树枝上。有一只小鸟看见了,以为是小猴子不小心落下的,就拿 来还给小猴子。 小猴子来到河边,把钥匙丢进水里。有一条小鱼看见了,以为是小猴子不小心落下的,又拿 来还给小猴子。小猴子没办法,只好把钥匙装在口袋里。 小猴子路过小鹿家门口时,恰好看见小鹿拿着锤(cu1)子准备砸(z)门,就问:“你的钥匙 呢?”小鹿说:“钥匙找不到了,我要送山羊爷爷去看病,回来拿东西。”小猴子听了,脸一下 子红了,连忙掏(tāo)出钥匙还给了小鹿。 1.填上合适的量词。(4分) 一()钥匙 一()喇叭花 一()小鸟 一()小鱼 2.勾画句子(2分) 刚捡到钥匙时,小猴子为什么不想把钥匙还给小鹿?请用在文中画出对应的句子。 3.选择题(6分) (1)钥匙上挂着什么好看的花?() ①桃花②喇叭花③油菜花 (2)小鹿找不到钥匙,着急要去做什么?() ①出门玩耍②送山羊爷爷看病③去找小猴子 (3)小猴子最后脸红了,是因为() ①钥匙弄丢了②小鹿责怪他③知道自己做错了,心里愧疚 4.你喜欢文中的小猴子吗?为什么?(4分) 第三部分神奇的创作(15分) 十一、写话。 如果可以养小动物,你想养什么小动物?写写你的理由。(提示:1.先写你想养什么小 动物,它长什么样子;2.再写2-3条你想养它的理由:3.不会写的字写拼音。)

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