精品解析：山东济宁市梁山县2025-2026学年人教版二年级下学期6月数学学情自测卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量调研 小学二年级数学试题 温馨提示：同学们，睁大数学的眼睛观察，开动数学的大脑思考，用好数学的语言表达。认真完成每一道题目，在答题中收获知识与快乐吧！注意：本试卷满分100分，其中试题90分，卷面10分。 一、卷面分。（10分） 二、开动脑筋，我会填。（每空1分，共23分） 1. 喜马拉雅山脉主峰珠穆朗玛峰的海拔约为8849米；长江是我国第一大河，干流全长约六千三百千米。 （1）“____________”上的数读作（ ），左边第一个“8”表示（ ）；左边第二个“8”表示（ ），这个数大约是（ ）。 （2）“____________”上的数写作（ ），这个数的相邻数是（ ）和（ ）。 【答案】（1） ①. 八千八百四十九 ②. 8个千 ③. 8个百 ④. 9000（或8800） （2） ①. 6300 ②. 6299 ③. 6301 【解析】 【分析】8849读数、分析数位：从高位读，千位、百位、十位、个位依次看数字含义，再找近似数； 六千三百写数字，相邻数就是这个数减1、加1。 【小问1详解】 第一部分（8849） 读作：八千八百四十九 左边第一个8在千位，表示8个千；左边第二个8在百位，表示8个百； 8849接近整千数9000，大约是9000（或8849接近整百数8800，大约是8800）。 【小问2详解】 第二部分（六千三百） 写作：6300 相邻数：6300－1＝6299 6300＋1＝6301 2. □÷6＝8……□，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 53 【解析】 【分析】（1）在除法算式中，余数与除数的关系，余数＜除数，判断余数最大是几。 （2）根据除法各部分之间的关系，被除数＝商×除数＋余数。 【详解】（1）□÷6＝8……□，除数是6，根据在除法算式中，余数＜除数，因此余数要小于6，小于6的数有0、1、2、3、4、5，其中最大的数是5。 （2） 3. 在括号里填上合适的时间单位。 小刚跑50米只用了9（ ）；爸爸跑马拉松用了大约3（ ）；做课间操的时间是30（ ）。 【答案】 ①. 秒 ②. 时 ③. 分 【解析】 【分析】眨一次眼睛大约用1秒，所以小刚跑50米的时间用秒作单位比较合适； 平时看2集动画片的时间，大约是1小时，所以爸爸跑马拉松的时间用小时作单位比较合适； 1分钟大约能写20个字，所以做课间操的时间用分钟作单位比较合适； 【详解】由以上分析，结合题目所给的数据，填空如下： 小刚跑50米只用了9秒；爸爸跑马拉松用了大约3小时；做课间操的时间是30分。 4. 48是6的（ ）倍，8是（ ）的2倍。 【答案】 ①. 8 ②. 4 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算； 已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，也用除法计算。 【详解】48÷6＝8，所以48是6的8倍； 8÷2＝4，所以8是4的2倍。 5. 最大的三位数与最小的三位数的差是（ ）。 【答案】899 【解析】 【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100，将这两个数相减求差。 【详解】999－100＝899 最大的三位数与最小的三位数的差是899。 6. 按照这样的规律摆下去，第34个图形是（ ）。 【答案】○ 【解析】 【分析】经过观察可知，图形是按△○○□的顺序循环排列，一组4个，用34除以一组的个数，余数是几就是一组中的第几个，没有余数就是最后一个。 【详解】34÷4＝8（组）……2（个） 所以第34个图形是○。 7. 写出下面钟表的时间。 __________ __________ __________ __________ 【答案】 ①. 4：05 ②. 6：35 ③. 9：15 ④. 12：40 【解析】 【分析】时针走1大格代表1时，分针走1大格代表5分 ①号钟表时针在4和5之间，说明是4时；分针指向1，是5分。时间：4：05（或4时5分） ②号钟表时针在6和7之间，说明是6时；分针指向7，7×5＝35分。时间：6：35（或6时35分） ​③号钟表时针在9和10之间，说明是9时；分针指向3，3×5＝15分。时间：9：15（或9时15分） ④号钟表时针在12和1之间，说明是12时；分针指向8，8×5＝40分。时间：12：40（或12时40分） 【详解】 8. （ ）个10是1000，32张100元是（ ）元。 【答案】 ①. 100 ②. 3200 【解析】 【分析】十个十是一百，一百个十就是一千； 1张100是100，32张就是32个100，在32后面添2个0。 【详解】100个10是1000，32张100元是3200元。 9. 在□930＜5903中，□最大填（ ）。 【答案】4 【解析】 【分析】比较两个数的大小，先比较位数，位数多的数就大，若位数相同，从最高位比起，最高位大的那个数就大，若最高位相同，就比较下一位。 【详解】□930和5903都是四位数，位数相同，比较千位，5903的千位数字是5，要使□930＜5903，方框里的数要小于5，小于5的数有0、1、2、3、4，其中最大的是4。 三.用心分析，我会选。（选择正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 10. 下列算式中，余数最大的是（ ）。 A. 47÷6 B. 65÷9 C. 23÷4 【答案】A 【解析】 【分析】分别计算出各算式中的余数，再进行比较，找出符合题意的。 【详解】A．……5，商是7，余数是5。 B．……2，商是7，余数是2。 C．……3，商是5，余数是3。 5＞3＞2 因此余数最大的是5，对应的算式是。 11. 一、二年级各400多人，学校准备了1000根跳绳，够每人一根吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】判断1000根跳绳是否够一、二年级每人一根，需要先估算出一、二年级的总人数，再将总人数与1000比较。 【详解】一、二年级各400多人，将400多人看作500，，因为每个年级是400多人，小于500，所以实际人数一定小于1000，学校准备了1000根跳绳，跳绳数量够每人一根。 12. 点A表示的数可能是（ ）。 A. 1680 B. 1700 C. 1780 【答案】C 【解析】 【分析】观察数轴，1000到1200之间平均分成2小段，说明每一格代表100，点A处在1800左边第1小段偏向1800的位置，这个数大于1700且小于1800，据此解答即可。 【详解】A．1680＜1700，不符合题意； B．1700＝1700，不符合题意； C．1780，1700＜1780＜1800，符合题意。 则点A表示的数可能是1780。 13. 下面（ ）幅图表示的数是2008。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……千位是几表示几个千（几个千就是几千），百位是几表示几个百（几个百就是几百），十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，若无标记时，最右边的数位为个位，由此解答。 【详解】A．有2个千和8个一，组成的数是2008，符合题意； B．有2个百和8个一，组成的数是208，不符合题意； C．用算盘表示2008时，应在千位拨2个下珠，个位拨1个上珠和3个下珠，选项中千位拨了2个上珠，不符合题意。 则表示的数是2008。 故答案为：A 14. 如图，要使□的个数是△的3倍，下列说法错误的是（ ）。 A. △的个数不变，增加1个□。 B. □的个数不变，减少1个△。 C. 增加1个△和4个□。 【答案】B 【解析】 【分析】数清楚图上△和□的数量，结合选项的图形数量变化，找出符合□的个数是△的3倍的变化条件，结合题干要求即可得出答案。 【详解】从图上可得：△有3个，□有8个。 A．△的个数不变，增加1个□，所以△有3个，□有9个，9÷3＝3，所以□的个数是△的3倍。 B．□的个数不变，减少1个△，所以□有8个，△有2个，8÷2＝4，所以□的个数是△的4倍。 C．增加1个△和4个□，所以△有4个，□有12个，12÷4＝3，所以□的个数是△的3倍。 所以说法错误的是□的个数不变，减少1个△。 四、看清题目，我会算。（共22分） 15. 直接写得数。 1600－700＝ 60＋70＝ 42÷7＝ 23÷3＝ 700＋2300＝ 600－230＝ 180－90＝ 14÷4＝ 【答案】900；130；6；7……2； 3000；370；90；3……2 16. 列竖式计算，带☆的要验算。 68＋487＝ 39÷7＝ ☆501－246＝ 42÷9＝ 615＋399＝ ☆546＋4296＝ 【答案】555；5……4；255； 4……6；1014；4842 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1当10，再继续减。 计算除法时，看被除数里最多有几个除数，用乘法口诀想除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，找到正确的商，最后算得的余数要比除数小。 【详解】68＋487＝555           39÷7＝5……4 501－246＝255 验算： 42÷9＝4……6             615＋399＝1014 ☆546＋4296＝4842 验算： 五、动手操作。（4分） 17. 按要求画一画。 第一行：□□□□□□ （1）请在第二行画○，使○的个数是□的3倍。 第二行：____________________________________ （2）请在第三行画△，使□的个数是△的2倍。 第三行：____________________________________ 【答案】（1）○○○○○○○○○○○○○○○○○○ （2）△△△ 【解析】 【分析】（1）用□的数量乘以3，先算出○的个数，再画一画即可。 （2）用□的数量除以2，先算出△的个数，再画一画即可。 【小问1详解】 有6个□，6×3＝18（个），所以○有18个。 画图为：○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 【小问2详解】 6÷2＝3（个），所以△有3个。 画图为：△△△ 六、看图列式。（6分） 18. 看图列式。 （米） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，求右边多少米，右边的长度＝一共的长度－左边的长度。 【详解】观察图片可知，一共长705米，左边长267米，求右边的长度，列式为：（米）。 19. 看图列式。 （个） （个） 【答案】； 【解析】 【分析】根据题意，求西瓜和苹果一共多少个，一共多少个＝西瓜的数量＋苹果的数量，先求苹果的数量，观察线段图可知，西瓜的数量是36个，线段图被平均分成了4份，苹果的数量对应的是西瓜线段图中的1份，再求西瓜和苹果一共多少个。 【详解】（1）观察图片可知，西瓜有36个，是苹果的4倍，相当于把36平均分成4份，求一份是多少，用除法计算，列式为：（个） （2）观察图片，西瓜有36个，算出苹果有9个，求西瓜和苹果一共多少个，列式为；（个）。 七、解决问题。（30分） 我们的祖国地域辽阔，各地风光秀美、习俗多样。天南地北的风土人情，共同积淀出灿烂悠久的中华文化。 20. 豫剧是中国五大戏曲剧种之一。豫剧院有600个座位，上午场来了573位观众，下午场来的观众比上午少了128位。 （1）下午来了多少位观众？ （2）学校组织二、三年级的同学去豫剧院，二年级有248人，三年级有337人。二、三年级的同学同时去听豫剧，坐得下吗？ 【答案】（1）445位 （2）坐得下 【解析】 【分析】（1）求比一个数少几的数是多少，用减法计算，求下午来了多少位观众，下午的人数＝上午的人数－下午比上午少来的人数。 （2）先求出二、三年级的总人数，再与剧院的座位数比较，从而判断二、三年级的同学同时去听豫剧，是否坐得下。 【小问1详解】 （位） 答：下午来了445位观众 【小问2详解】 （人）， 答：二、三年级的同学同时去听豫剧，坐得下。 21. 吹糖人、捏面人是我国北方的特色民间技艺。 一个面人的价钱是一个糖马的几倍？ 【答案】4 【解析】 【分析】由图可知，面人单价为32元，糖马单价为8元，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】32÷8＝4 答：一个面人的价钱是一个糖马的4倍。 22. 甘肃庆阳作坊制作的香包非常精美。 （1）每4个穿成一串，这些香包可以穿成几串？还剩几个？ （2）如果6个穿一串，可以穿成几串？至少增加几个可以再穿一串？ 【答案】（1）6串；2个 （2）4串；4个 【解析】 【分析】（1）根据题意，求这些香包可以穿成几串，还剩几个，相当于求26里面有几个4，用除法计算。 （2）根据题意，求可以穿成几串，相当于求26里面有几个6，用除法计算，求至少增加几个可以再穿一串，用每串需要的数量－剩下的数量＝还需要增加的数量。 【小问1详解】 （串）……2（个） 答：这些香包可以穿成6串，还剩2个。 【小问2详解】 （串）……2（个） （个） 答：可以穿成4串，至少增加4个可以再穿一串。 23. 中国古诗文文化是中华传统文化的重要组成部分，二年级举行了古诗知识竞赛，计分规则：答对1道题得5分。 ①聪聪答对了7道题。 ②天天得了40分。 ③明明答对的题数是聪聪的3倍。 （1）40÷5这个算式解决的问题是：____________？ （2）请你选择信息提出一个数学问题并解答。 我选择的信息是：____________，我提出的问题是：____________？ 我的解答： 【答案】（1）天天答对几道题 （2）①③；明明答对几道 7×3＝21（道） 【解析】 【分析】（1）根据40÷5可知：其中被除数是40，是天天的总得分数，除数5是答对1道题的得分数，则40÷5可求出天天答对的数量，据此可知：解决的问题是天天答对几道题。 （2）根据题意可知：选择的信息是①聪聪答对7道题、③明明答对的题数是聪聪的3倍，可提出明明答对几道题？根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用聪聪答对的题数乘对应倍数即可得到结果。 【小问1详解】 40÷5这个算式解决的问题是：天天答对几道题？ 【小问2详解】 我选择的信息是：①③，我提出的问题是：明明答对几道题？ 7×3＝21（道） 答：明明答对21道题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量调研 小学二年级数学试题 温馨提示：同学们，睁大数学的眼睛观察，开动数学的大脑思考，用好数学的语言表达。认真完成每一道题目，在答题中收获知识与快乐吧！注意：本试卷满分100分，其中试题90分，卷面10分。 一、卷面分。（10分） 二、开动脑筋，我会填。（每空1分，共23分） 1. 喜马拉雅山脉主峰珠穆朗玛峰的海拔约为8849米；长江是我国第一大河，干流全长约六千三百千米。 （1）“____________”上的数读作（ ），左边第一个“8”表示（ ）；左边第二个“8”表示（ ），这个数大约是（ ）。 （2）“____________”上的数写作（ ），这个数的相邻数是（ ）和（ ）。 2. □÷6＝8……□，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。 3. 在括号里填上合适的时间单位。 小刚跑50米只用了9（ ）；爸爸跑马拉松用了大约3（ ）；做课间操的时间是30（ ）。 4. 48是6的（ ）倍，8是（ ）的2倍。 5. 最大的三位数与最小的三位数的差是（ ）。 6. 按照这样的规律摆下去，第34个图形是（ ）。 7. 写出下面钟表的时间。 __________ __________ __________ __________ 8. （ ）个10是1000，32张100元是（ ）元。 9. 在□930＜5903中，□最大填（ ）。 三.用心分析，我会选。（选择正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 10. 下列算式中，余数最大的是（ ）。 A. 47÷6 B. 65÷9 C. 23÷4 11. 一、二年级各400多人，学校准备了1000根跳绳，够每人一根吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 12. 点A表示的数可能是（ ）。 A. 1680 B. 1700 C. 1780 13. 下面（ ）幅图表示的数是2008。 A. B. C. 14. 如图，要使□的个数是△的3倍，下列说法错误的是（ ）。 A. △的个数不变，增加1个□。 B. □的个数不变，减少1个△。 C. 增加1个△和4个□。 四、看清题目，我会算。（共22分） 15. 直接写得数。 1600－700＝ 60＋70＝ 42÷7＝ 23÷3＝ 700＋2300＝ 600－230＝ 180－90＝ 14÷4＝ 16. 列竖式计算，带☆的要验算。 68＋487＝ 39÷7＝ ☆501－246＝ 42÷9＝ 615＋399＝ ☆546＋4296＝ 五、动手操作。（4分） 17. 按要求画一画。 第一行：□□□□□□ （1）请在第二行画○，使○的个数是□的3倍。 第二行：____________________________________ （2）请在第三行画△，使□的个数是△的2倍。 第三行：____________________________________ 六、看图列式。（6分） 18. 看图列式。 （米） 19. 看图列式。 （个） （个） 七、解决问题。（30分） 我们的祖国地域辽阔，各地风光秀美、习俗多样。天南地北的风土人情，共同积淀出灿烂悠久的中华文化。 20. 豫剧是中国五大戏曲剧种之一。豫剧院有600个座位，上午场来了573位观众，下午场来的观众比上午少了128位。 （1）下午来了多少位观众？ （2）学校组织二、三年级的同学去豫剧院，二年级有248人，三年级有337人。二、三年级的同学同时去听豫剧，坐得下吗？ 21. 吹糖人、捏面人是我国北方的特色民间技艺。 一个面人的价钱是一个糖马的几倍？ 22. 甘肃庆阳作坊制作的香包非常精美。 （1）每4个穿成一串，这些香包可以穿成几串？还剩几个？ （2）如果6个穿一串，可以穿成几串？至少增加几个可以再穿一串？ 23. 中国古诗文文化是中华传统文化的重要组成部分，二年级举行了古诗知识竞赛，计分规则：答对1道题得5分。 ①聪聪答对了7道题。 ②天天得了40分。 ③明明答对的题数是聪聪的3倍。 （1）40÷5这个算式解决的问题是：____________？ （2）请你选择信息提出一个数学问题并解答。 我选择的信息是：____________，我提出的问题是：____________？ 我的解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $