河南南阳市豫南部分高中联考2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 本试卷为高中历史期末测试，涵盖中国古代至现代史，通过史料实证与历史解释考查核心素养，如以清代内阁史料分析职权演变，结合唐代廉政制度设计背景与评价题，体现学科思想性与能力梯度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|西周政治、唐宋经济、明清制度至1979年经济调整|以学者观点、表格史料创设情境，如第3题对比顺治至乾隆内阁职权变化| |非选择题|4题/52分|唐代廉政制度、古今城市报时、边区青年抗战、中共道路探索|注重综合性，如20题结合四则材料撰写小论文，凸显时空观念与家国情怀，契合高考命题趋势|

历史 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有学者指出，西周时期，周王经常出行至贵族之家，或远巡至四方诸侯之地，甚至到达边域地区，进行赏赐、宴饮、祭祀、册命等活动，在此过程中，还会亲自处理沿途所遇到的政治、经济、军事等诸项事务。由此可知，西周（   ） A．通过巡视活动宣示华夏认同 B．尚未形成严密的官僚政治体系 C．贵族等级封建制度逐渐瓦解 D．王权强大扩大了实际统治区域 2．唐朝前期，朝廷致力于“计口授田”，“田不私鬻，业有定制”。到唐中后期，转而“以田定税、以资定差”，不再干预民间土地占有形态，宰相陆贽还建议“裁减租价，务利贫人”。这一变化主要反映了（   ） A．中央集权体制弱化导致赋税政策的调整 B．政府管理重心从控制土地转向调配财富 C．保障自耕农的利益以稳定国家财政税收 D．国家政策从严控土地兼并转向不抑兼并 3．下表是对清朝内阁的有关记述。据此可知（   ） 记述 出处 （十年十月）在“太和门内择一便室，令大学士、学士等分班入直，本章或亲批，或于上前面批，若有更改之事，即面奏更改” 《顺治实录》 “清大学士，沿明旧名，例称政府，实则国初有议政处以掣其柄，雍正以后，承旨寄信有军机处，内阁宰辅，名存而已” 《清史稿·大学士年表·序》 至乾隆时，“凡阁臣不入枢府（军机处）者，则一切要政皆不得预闻，宰相备位而已” 《檐曝杂记·卷二》 A．中央权力体系的完善 B．内阁职权被逐步弱化 C．内阁的决策效率提升 D．诏令权威性得到提高 4．北宋晁补之《鸡肋集》记载：“嘉兴县的佃农不向地主交纳地租，县令不任政事，导致了频繁的诉讼。高元常担任嘉兴县丞，勇于任事，出榜公告说：‘租种别人的田地，却不肯交纳地租，要抓来廷杖，还要剥夺佃权’。于是顽佃们竞相交纳地租，诉讼因之减少”。据此可知，宋代（   ） A．佃农社会地位显著提高 B．吏治废弛削弱地方治理 C．人身依附关系有所松弛 D．地租较高激化社会矛盾 5．五代官僚冯道历仕五朝十一帝，其在世时因“保民、守文”之举，被时人誉为“当世之士无贤愚，皆仰道为元老”。但北宋欧阳修在《新五代史》中斥其“无廉耻”“事四姓十君，颜之厚也”，司马光在《资治通鉴》中称其为“奸臣之尤”。对其评价变化的主要原因是（   ） A．史家注重秉笔直书还原历史真相 B．功利实用主义价值观成为社会主流 C．理学兴起强化了士人的纲常伦理意识 D．商品经济发展冲击了传统的道德观念 6．宋高宗时期，一系列鼓励海外贸易的政策相继出台。高宗之后，类似于“市舶之利颇助国用，宜循旧法以招徕远人，阜通货贿”之类的记载几乎绝迹，而地方官员“拘截抽斛”等损害营商环境的行为则时常出现。这一变化说明南宋时期（   ） A．依靠国内市场形成经济发展内在动力 B．丝路经济的发展缺乏连续性政策支持 C．海外贸易利润空间逐渐走向萎缩 D．经济重心南移引发区域恶性竞争 7．明神宗统治前期，“阁体重首辅，其图事揆策（策划）主之首辅”，首辅张居正有事归湖北原籍地时，神宗仍要求内阁将中枢要事邮送其家，让其主导处置。这一现象表明当时（   ） A．中枢决策效率较高 B．相权侵夺君权 C．首辅行政责任重大 D．文书制度严密 8．清朝建立后沿袭明代的科举制并开创了在本朝科举考试中策问前朝正史修撰问题的先例。自顺治十七年庚子科顺天乡试率先策及官修《明史》问题开始，凡《明史》修纂进入关键阶段时，都会通过科举策问的形式，向广大士子试及《明史》修纂的相关问题，如史书体例、史料搜集、重大问题的评价等。清政府此举旨在（   ） A．增强科举制对实用人才的选拔 B．保证官修史书的内容全面客观 C．统一民众对明王朝历史的认知 D．强化士人对政权合法性的认同 9．在清代中央政府的官员惩戒制度中，惩戒主体与惩戒对象之间不存在职务和身份上的隶属关系，如六部中的刑、礼、户、工部须将被惩戒者交吏部议处，而需要被惩戒的吏部官员则由都察院负责惩戒。这一制度设计旨在（   ） A．增强整肃吏治的实效性 B．减少结党营私的可能性 C．凸显吏部职能的权威性 D．打破官官相护的利益链 10．有学者认为，黄宗羲“公其非是于学校”的思想，蕴含了近代教育与政治理念的萌芽。与现代“大学自治”强调依学术规律办学相比，二者的共同价值取向是（   ） A．追求教育学术的独立 B．否定君主专制的制度 C．建立近代民主的政体 D．推行西方近代的教育 11．张连山府邸为吉林市著名历史遗迹。其先祖依克唐阿曾为盛京将军，甲午战争时期血战力保辽阳不失。出任盛京将军后，他整顿腐败的军政机构，清查税收，还在东北编练新军，购买洋枪，采用新法操练。从晚清探索国家出路的角度看，这些做法（   ） A．折射出被动应变难改颓势的困境 B．正式开启晚清政治民主化的进程 C．突破了洋务“中体西用”的限制 D．顺应了世界资本主义发展的大势 12．下图为漫画《毋使滋蔓》，刊载于《图画日报》（1909年）。该漫画折射出当时（   ） （注：右上文字为“新智识之杂货店”；“讽刺画”） A．新旧阶层合力塑造社会新风 B．报刊成为宣传洋务思想的阵地 C．民主思潮与社会现实的脱节 D．社会变革的力量正在逐步酝酿 13．1917年，陈独秀发表《旧思想与国体问题》，猛烈批判“三纲五常”等封建伦理。然而，他在文中也多次引用孔子“有教无类”“民无信不立”等言论。有学者指出，陈独秀这种“以孔反孔”的论述策略，恰恰反映了新文化运动时期思想界的深层困境。这一“深层困境”是指（   ） A．部分知识分子在救国道路上面临选择困境 B．传统儒家思想的话语体系仍制约着知识界 C．资本主义改良道路已被证明无法解决国难 D．无产阶级革命尚未成为知识界的主流选择 14．标语是中国共产党经常使用的宣传形式。下表为1935年中共中央在贵州等地宣传的部分标语，这些标语能够说明中国共产党（   ） ·“红军是工农的军队，工农群众不要害怕，不要逃跑上山！” ·“全国民众总动员，为保卫中国而战！” ·“打倒卖国贼汉奸的国民党！” ·“工人组织起来，增加工资，改良待遇！工人农民加入红军实行土地革命！” ·“政治上、经济上，苗人、侗人与汉人有同样的权利！” A．为红军的战略转移做准备 B．致力于扩大土地革命的阶级基础 C．践行了民族民主革命纲领 D．推动了抗日民族统一战线的形成 15．1934年12月，中央红军进入贵州黎平后，通过严明军纪、张贴标语、召开群众大会、入户宣传以及有序分发物资等举措，扭转了国民党舆论塑造的负面形象，重建了红军是“人民军队”的革命形象。这一做法（   ） A．打破了国民党的封锁 B．契合了工农武装割据的思想 C．践行了党的群众路线 D．有利于革命统一战线的扩大 16．1979年4月，中共中央工作会议提出：要扭转重工业自我服务的方向，使重工业面向农业、轻工业和市场；1985年钢产量由6000万吨下调为4000万吨，在重工业中要突出加强煤、电、油、运和建筑工业的生产建设。这说明，这一时期的中共中央（   ） A．主张建立市场经济体制 B．探索企业经营自主权改革 C．重视调整国民经济结构 D．重新确立了党的组织路线 二、非选择题（共52分） 17．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。一个完备而高效的中央官制是廉政制度建设的重要基础。三省六部制把原来决策、审议、执行等权利集于一身的个人开府宰相制，变成了决策、审议、执行三权分立的施政机构宰相制，促使中央官署之间的牵制和监督局面形成。廉政的一个重要内容就是官员的德行操守，只有本身清廉正直的人才能够为政清廉，所以严格地选拔和考核官员，便成为廉政制度建设必要的前提条件。《唐律疏议》设“六赃”罪名，对贪赃枉法行为严惩，如枉法赃十五匹即处绞刑。唐太宗颁布《百字箴言》，强调“为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身”；考课制度以“四善”（德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈）为官员道德核心。唐朝廉政建设，在一定意义上强化了唐代国家政权的自身调节能力，它的成败得失给当今社会的廉政制度建设提供了经验教训。 ——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》 (1)根据材料并结合所学，分析唐代廉政制度建设的背景。（6分） (2)根据材料，概括唐朝廉政制度建设的特点，并结合所学知识，对唐朝廉政制度建设予以评价。（8分） 18．（12分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  钟、鼓在中国古代人们日常生活中发挥着特殊的作用。《唐六典》中记载：“承天门击晓鼓，听击钟后一刻，鼓声绝，皇城门开······夜第一咚咚声绝，宫殿门闭”。《旧唐书》中也有“京城诸街······置鼓，每击以警众，令罢传呼，时人便之”的记载。唐代州县有“其市当以午时击鼓二百下，而众大会；日入前七刻，击钲三百下，散”的规定。明清时期，“各省府州县镇，莫不有钟，严夜禁，缉奸匿”。 ——摘编自《唐六典》《旧唐书》《太平府钟楼记》等 材料二  “大自鸣钟”是一种无需人手触摸即能鸣响报时的西式钟楼。19世纪末，大自鸣钟被安装在中国通商口岸某些市政大楼、大教堂、海关大楼、银行、学校等建筑物的顶部。1896年，《申报》的一篇报道指出，“钟表等物在三十年前尚为贵重，今则于户有钟而人带表”。1918年，北京政府教育部下辖的中央观象台依据国际标准将全国划为五个时区，此后的中国政府迅速推进城市公共标准钟装设。 ——摘编自封磊《从钟鼓楼到标准钟：近代中国城市公共报时装置之嬗变》 (1)根据材料，概括中国古代钟楼、鼓楼在城市生活中的作用。（6分） (2)结合材料二和所学知识，分析近代中国城市公共报时装置转变的原因。（6分） 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料  1938年前后，海内外的进步青年怀揣着保家卫国的赤诚与理想，冲破层层封锁毅然奔赴革命圣地延安。他们加入陕甘宁边区文艺界抗战联合会等进步组织，还进入各类各级学校。在青年们的努力下，1941年边区小学生增加二千余人，各主要中学较前都更趋正规化。他们不仅注重自身学习，还化身“小先生”帮助群众接受教育，使普及教育在日常生活中悄然完成，“成为政府在这一工作中的第一助手”。与此同时，他们围绕“民族危亡”主题开展了多种形式的文艺创作，《在日寇统治下的东北铁路工人》等抗战文学作品受到广大军民的热烈欢迎。他们还经常向《抗战报》《解放日报》投稿，并借助读报组传递战时消息。边区青年的文化抗战，激发了民众的抗战热忱与行动自觉，为边区抗日救亡运动热潮的兴起注入了强劲动力。 ——摘编自朱华、王启梅《全面抗战时期陕甘宁边区青年文化抗战研究》 (1)根据材料概括陕甘宁边区青年文化抗战的主要表现。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，分析陕甘宁边区青年文化抗战的历史作用。（8分） 20．（12分）阅读材料，完成下列要求。 言论 出处 边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党人的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。所以我们始终认为罗霄山脉中段政权的创造和扩大，是十分必要和十分正确的。 毛泽东《井冈山的斗争》 最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。 毛泽东《论十大关系》 把马克思主义基本原理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 邓小平《中国共产党第十二次代表大会开幕词》 胆子要大，步子要稳。所谓胆子要大，就是要坚定不移地搞下去；步子要稳，就是要走一步看一步，及时总结经验，发现错了就及时纠正，把问题解决在萌芽状态。 邓小平《关于改革开放政策的谈话》 综合四则材料信息，提炼一个主题，结合中国近现代史相关知识，围绕该主题写一篇历史小论文。(要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。) 高二历史 第1页（共3页） 高二历史 第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 历史参考答案 1．B 【详解】A.材料中的巡视、册命、处理事务，核心目的是维系对地方的统治，而非单纯宣示文化认同，错误。 B.周王需要亲自处理沿途的各类事务，说明当时尚未建立起成熟的、层级分明的官僚体系，地方事务无法通过制度化的官僚机构自主运转，必须依赖君主亲自介入处理，正确。 C.西周时期正是分封制、宗法制的鼎盛阶段，贵族等级制度并未瓦解，错误。 D.材料仅体现周王对已有区域的巡视与治理，并未提及统治区域的扩大，错误。 故选B项。 2．B 【详解】A.中央集权体制弱化并非赋税政策调整的根本原因，根本原因是均田制瓦解、土地兼并加剧，错误。 B.唐朝前期推行均田制，政府直接控制土地分配；唐中后期不再干预土地占有形态，转而以田产、资产为依据征税，还建议裁减租价，体现了政府管理重心从控制土地转向调配社会财富，正确。 C.唐中后期均田制瓦解，自耕农大量破产，政府已无法保障自耕农的利益，错误。 D.唐中后期政府并非“转向不抑兼并”，只是无力干预，题干也未体现“不抑兼并”的政策，错误。 故选B项。 3．B 【详解】A.内阁权力受到议政处、军机处的限制仅能反映中央机构权力的调整，不能体现中央权力体系是否得到完善，错误。 B.顺治年间大学士能够参与批阅奏章，拥有了处理政务的实权；清初议政处牵制了内阁的权力，雍正军机处设立后，内阁的实权进一步丧失；乾隆时期没有进入军机处的阁臣不能参与核心政务，内阁只保留了虚名，说明内阁职权被逐步弱化，正确。 C.材料围绕内阁权力不断缩减展开，未提及体现内阁决策效率的相关内容，错误。 D.材料仅体现了内阁权力的演变情况，未涉及诏令权威性变化的内容，错误。 故选B项。 4．C 【详解】A.佃农敢于拒交地租，只能体现人身依附减弱，无法得出社会地位显著提高，错误。 B.材料仅提及前任县令不作为，不能代表整体吏治废弛，错误。 C.材料中佃农敢于拒交地租，反映人身依附关系有所松弛，正确。 D.题干没有体现地租数额高低，无法得出地租过高激化矛盾，错误。 故选C项。 5．C 【详解】A.评价变化的原因是不同时代的价值观念不同，而非史家秉笔直书，错误。 B.北宋主流价值观是理学的纲常伦理，并非功利实用主义，错误。 C.北宋理学兴起，强化了忠君守节的纲常伦理意识，冯道历仕多朝的行为不符合这种伦理标准，因此遭到欧阳修、司马光的批判，符合史实，正确。 D.商品经济冲击传统道德观念，会导致对忠节观念的弱化，与北宋批判冯道的史实不符，错误。 故选C项。 6．B 【详解】A.材料围绕宋代海外贸易政策的前后变化展开，未体现国内市场支撑经济发展的相关内容，错误。 B.宋代海上丝路依托海外贸易发展，宋高宗时期有政策扶持，后期相关政策不再延续，地方治理也阻碍贸易发展，反映丝路经济发展缺少连续的政策支撑，正确。 C.材料只体现贸易政策和地方治理的变化，没有海外贸易利润相关数据，无法说明利润空间萎缩，且南宋海外贸易在高宗之后仍有发展，错误。 D.经济重心南移完成于南宋时期（1279年南宋灭亡前），材料未涉及区域间竞争，更无恶性竞争的相关信息，错误。 故选B项。 7．C 【详解】A.材料仅体现神宗将中枢要务交由首辅张居正处置，未体现决策流程简化、办事速度提升，无法得出“决策效率较高”，错误。 B.明朝内阁首辅并非传统宰相，无法定相权；是神宗主动放权让张居正处理政务，并非张居正侵夺君主权力，错误。 C.材料表明内阁事务以首辅为核心，即便张居正回乡，皇帝仍要求将全国中枢要事寄送给他主导处理，说明首辅承担全国核心政务，行政责任十分重大，正确。 D.题干只提及寄送文书给张居正处理，没有介绍文书传递、审核、存档等整套严密制度流程，无法体现文书制度严密，错误。 故选C项。 8．D 【详解】A.清代科举仍以八股取士为核心，此举服务于政治需要，并非以选拔实用人才为根本目的，错误。 B.官修史书本质上服务于王朝统治，必然受到官方政治立场的约束，不可能以“全面客观”为根本目标，错误。 C.统一士人对明王朝历史的认知只是手段，不是清政府此举的最终目的，错误。 D.清朝是少数民族入主中原建立的政权，需要构建自身统治的合法性，清政府在科举中考察《明史》修纂问题，本质上是通过科举将官方对明史的正统解释传递给作为统治基础的士人群体，最终目的是强化士人对清政权合法性的认同，巩固自身统治，正确。 故选D项。 9．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。据材料信息可知，清代中央政府的官员惩戒制度中，惩戒主体与惩戒对象之间不存在职务和身份上的隶属关系，结合所学知识可知，通过让非隶属关系的机构负责惩戒，有利于监督的独立性，使得惩戒决定更加客观、公正，从而提升了整顿吏治的实际效果，A项正确；结党营私涉及派系勾结，但制度更直接针对惩戒过程中的庇护行为，而非派系形成本身，排除B项；吏部虽负责议处其他部官员，但自身犯错时由都察院惩戒，体现的是权力制衡而非单一强化吏部权威，排除C项；打破官官相护的利益链是该制度带来的间接效果或手段，而非设计的根本宗旨，排除D项。故选A项。 10．A 【详解】A.黄宗羲主张把评判是非的权力交给学校，学校不依附皇权评判朝政；现代大学自治主张按照学术规律自主办学，不受外力随意干涉，二者都追求教育、学术层面保持独立，正确。 B.现代大学自治仅针对办学管理模式，并不否定君主专制制度，该说法不能概括二者共性，错误。 C.黄宗羲的设想只是改良君主统治，并未主张建立近代民主政体，且大学自治也未涉及政体构建问题，错误。 D.黄宗羲的学校理念根植于中国传统书院思想，并没有推行西方近代教育的诉求，错误。 故选A项。 11．A 【详解】A.依克唐阿的做法是晚清地主阶级维护清朝统治的自救探索，仅在吏治、军事技术层面调整，没有触动封建制度的根本，无法挽回晚清统治颓势，正确。 B.开启晚清政治民主化进程的是资产阶级维新派的戊戌变法，依克唐阿并未变革封建政治制度，错误。 C.依克唐阿仍维护清朝封建体制，仅学习西方军事技术，没有突破洋务派“中体西用”的范畴，错误。 D.改革的根本目的是巩固封建统治，不是发展资本主义，没有顺应资本主义发展大势，错误。 故选A项。 12．D 【详解】A.漫画讽刺的是旧势力，并非新旧阶层合力塑造新风，错误。 B.洋务运动在19世纪末已失败，1909年处于清末新政与预备立宪时期，报刊宣传的并非洋务思想，错误。 C.漫画体现了新智识对旧官僚的讽刺，反映出民主思潮对旧制度的冲击，并非与社会现实脱节，错误。 D.1909年的漫画以“新智识”讽刺旧官僚，反映出清末民主革命思潮的传播与社会变革力量的逐步酝酿，正确。 故选D项。 13．B 【详解】A.材料中陈独秀虽批判封建伦理，但并未体现其在救国道路上的选择困境（如改良与革命之争），错误。    B.陈独秀激烈批判儒学中的封建纲常糟粕，却又不得不借用孔子经典言论佐证自身观点，说明即便在反孔浪潮中，儒家话语仍是当时知识分子说理难以摆脱的依托，传统思想体系依旧约束着近代知识界的表达逻辑，正确。   C.材料没有提及资产阶级改良运动相关内容，无法从陈独秀的文章内容推导改良道路失败的结论，错误。    D.材料未提及无产阶级革命，陈独秀当时尚未转向马克思主义，错误。    故选B项。 14．C 【详解】A.1934年10月开始长征，1935年的标语是战略转移过程中进行的宣传，并非做准备，错误。 B.标语里不仅包含阶级、工农相关内容，还有抗日号召、民族平等等内容，致力于扩大土地革命的阶级基础概括不全面，错误。 C.这些标语中，打倒卖国贼汉奸的国民党、开展土地革命满足工农利益是民主革命的内容；提出抗日，保卫中国，同时实行民族平等，保障少数民族权利，这些都践行了中共民族民主革命的反帝反封建纲领，正确。 D.抗日民族统一战线的初步形成是1936年西安事变和平解决后，1935年年初在贵州时，这些标语仅提出抗日动员，还没正式提出建立统一战线的主张，错误。 故选C项。 15．C 【详解】A.打破国民党封锁的主要方式是军事斗争（如突破湘江、四渡赤水等），材料中的群众宣传、分发物资等举措并非打破封锁的关键手段，错误。 B.工农武装割据思想强调以农村革命根据地为依托，开展武装斗争、土地革命和根据地建设，而此时红军正处于长征途中，尚未建立稳定的根据地，该做法与工农武装割据思想的核心内涵不符，错误。 C.红军通过严明军纪、宣传动员、分发物资等方式贴近群众、争取民心，体现了党“一切为了群众、一切依靠群众”的群众路线，也重塑了人民军队的形象，正确。 D.革命统一战线在国民革命失败后已经破裂，长征时期党主要依靠工农群众开展斗争，并未涉及扩大统一战线的内容，错误。 故选C项。 16．C 【详解】A.“建立社会主义市场经济体制”的改革目标，是1992年中共十四大正式确立的，错误。 B.“探索企业经营自主权改革”属于城市经济体制改革的内容，1979年改革尚处于起步试点阶段，尚无此内容，错误。 C.由材料并结合所学知识可知，1978年十一届三中全会后，针对国民经济长期存在的农轻重比例严重失调、重工业自我循环、脱离民生需求的问题，1979年4月中共中央工作会议正式启动国民经济调整。题干中的“扭转重工业自我服务方向、下调钢产量高指标、加强基础工业建设”的核心是调整产业结构，实现农轻重协调发展，正确。 D.“重新确立党的组织路线”是1978年十一届三中全会的核心成果，与1979年的产业结构调整无关，错误。 故选C项。 17．(1)背景：强化皇权、巩固统治的需要；三省六部制奠定重要基础；科举制和考课制提供必要的前提。 (2)特点：服务皇权；法律严惩；道德教化；制度制约。 评价：积极：一定程度上强化了唐代国家政权的自身调节能力；有利于清明吏治、社会稳定；给当今社会的廉政制度建设提供经验教训。消极：专制制度下实际效能有限。 【详解】（1）背景：本小题要求分析唐代廉政制度建设的背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从政治统治的根本动因、中央官制的制度支撑、官员选拔与考核的制度保障等角度进行分析。 （2）特征：本小问要求概括唐朝廉政制度建设的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从根本目的的阶级属性、以法律为刚性约束、以思想为软约束、以官制为权力制衡等角度进行概括。评价：本小题要求对唐朝廉政制度建设予以评价，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学积极可从政权自我完善能力、吏治与社会治理效果、历史借鉴价值等角度进行分析；消极可从封建制度的本质局限等角度进行分析。 18．(1)作用：播报时间信息，指导人们日常生活作息；方便城市管理，有利于基层社会秩序的维护；有预警功能。 (2)原因：近代中国社会经济转型的需要；中国逐渐被卷入资本主义世界市场（经济全球化）；受到西方时钟设置的影响；中国政府主动改革；中国人的思想不断解放，接纳西式事物；近代中国城市化的发展。 【详解】（1）作用：本小题要求概括中国古代钟楼、鼓楼在城市生活中的作用，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从生活服务（指导作息）、社会管理（维护秩序）、应急预警等角度进行概括。 （2）原因：本小问要求分析近代中国城市公共报时装置转变的原因，需要根据材料和所学从经济转型、世界市场联动、外来文明、政府推动、思想解放、城市化发展等角度进行分析。 19．(1)表现：①奔赴革命圣地延安，加入抗战进步组织，参与各类学校学习提升自身素养；②参与边区教育建设，帮助群众接受普及教育，推动扫盲工作开展；③围绕抗战主题开展多种形式的文艺创作，激发民众抗战热情；④向进步报刊投稿，传播抗战文学作品，传递战时信息，动员民众参与抗战。 (2)作用：①推动陕甘宁边区教育事业发展，提升了群众文化素养，推动了普及教育的落地；②激发了边区民众的抗日热情与行动自觉，为敌后抗战提供了强大的精神动力；③扩大了抗日民族统一战线的群众基础，壮大了敌后抗战的有生力量；④传播了抗战进步思想，提升了中国共产党在民众中的影响力与号召力；⑤为抗战胜利和边区建设培养储备了人才，推动了边区的社会文化建设。 【详解】（1）表现：本小题要求概括陕甘宁边区青年文化抗战的主要表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从个人对抗战进步组织的加入与自身素养的提升、教育的普及与扫盲工作的开展、文艺创作的开展和对民众抗战的思想动员、抗战作品的传播与战时信息的传递等角度进行分析。 （2）作用：本小题要求分析陕甘宁边区青年文化抗战的历史作用，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学从陕甘宁边区教育事业发展的推动和群众文化素养的提升、边区民众抗日热情与行动自觉的激发、抗日民族统一战线的扩大和敌后抗战有生力量的壮大、抗战进步思想的传播和中国共产党影响力与号召力的提升、边区的社会文化建设的推动及储备人才的培养等角度进行分析。 20．标题：中国共产党始终立足国情，走中国自己的道路 阐述：中国共产党自成立以来，始终坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走出了一条符合中国国情的发展道路，领导中国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。国民大革命失败后，中国共产党一度照搬苏俄“城市中心论”的革命模式，遭遇重大挫折。毛泽东正确分析近代中国半殖民地半封建的国情，创建井冈山革命根据地，在理论和实践上开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路，推动了新民主主义革命的发展，最终实现了民族独立和人民解放。新中国成立后，初期借鉴苏联社会主义建设模式取得一定成效，但也逐渐暴露了体制弊端。毛泽东发表《论十大关系》，明确提出以苏联失误为戒，探索适合中国国情的社会主义建设道路。进入改革开放新时期，邓小平总结国内外历史经验，在中共十二大明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的核心论断。改革开放过程中，党坚持稳步推进，逐步开创了中国特色社会主义道路，推动中国经济快速发展，极大提升了中国的综合国力。 综上所述，坚持立足国情、走自己的路，是中国共产党百年奋斗得出的核心经验，也是中国未来发展必须坚持的根本原则。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学合中国近现代史的知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误”“把马克思主义基本原理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路”可知，中国共产党始终探索独立自主的发展道路，因此可以拟定论点为中国共产党始终立足国情，走中国自己的道路。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路的开辟（国民大革命失败后、苏俄革命模式、半殖民地半封建、井冈山革命根据地、革命胜利）、社会主义建设道路的探索（新中国成立后、苏联模式、《论十大关系》）、中国特色社会主义道路的开创（改革开放新时期、中共十二大、经济快速发展）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。坚持立足国情、走自己的路，是中国共产党百年奋斗得出的核心经验，也是中国未来发展必须坚持的根本原则。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $