精品解析：湖北咸宁市崇阳县2026年春季期末质量监测七年级生物学

2026年春季期末质量监测 七年级生物学 本试卷共12页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 从瓜苗到西瓜的奇妙旅程 春天时，丁丁同学网购了几株西瓜苗栽种在爷爷家的菜园中。每周末都回爷爷家给瓜苗松土、浇水、施肥，一段时间后，藤蔓爬满地并开出了黄色的花朵，再过一段时间又结出了饱满的西瓜。摘下西瓜切好，丁丁和家人们一起品尝这亲手培育的西瓜，入口香甜多汁，全家其乐融融。根据材料完成下面小题。 1. 下列哪项描述和生物的特征无关（ ） A. 一段时间瓜苗长高了 B. 瓜苗生长需要水分和肥料 C. 瓜苗能够开花结果 D. 西瓜苗是绿色的 2. 瓜苗的嫩茎能不断伸长，是因为茎尖存在（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 3. 西瓜香甜多汁的汁主要存在于西瓜细胞结构中的（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 4. 整个西瓜（包括瓜皮、瓜瓤、瓜籽等）是由西瓜花的（ ）结构发育而成 A. 子房 B. 胚珠 C. 雄花 D. 雌花 【答案】1. D 2. C 3. B 4. A 【解析】 【1题详解】 A．一段时间瓜苗长高了，体现了生物能生长的特征，和生物特征相关，A不符合题意。 B．瓜苗生长需要水分和肥料，体现了生物的生活需要营养的特征，和生物特征相关，B不符合题意。 C．瓜苗能够开花结果，体现了生物能繁殖后代的特征，和生物特征相关，C不符合题意。 D．西瓜苗是绿色的，仅描述西瓜苗的外观颜色属性，和生物的基本生命特征无关，D符合题意。 【2题详解】 A．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，A不符合题意。 B．薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，薄壁组织有制造和储存营养的功能，B不符合题意。 C．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，所以瓜苗的嫩茎能不断伸长，是因为茎尖存在分生组织，C符合题意。 D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，D不符合题意。 【3题详解】 A．细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用，A不符合题意。 B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，所以西瓜香甜多汁的汁主要存在于西瓜细胞结构中的液泡，B符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，D不符合题意。 【4题详解】 植物完成传粉和受精后，子房整体发育为果实，其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。整个西瓜是果实，包含果皮（瓜皮、瓜瓤）和种子（瓜籽），因此整个西瓜由子房发育而成。胚珠仅能发育成种子，雄花、雌花是花的类别，不会直接发育为果实。A符合题意，BCD不符合题意。 5. 人类来自（ ） A. 女娲 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 上帝 【答案】C 【解析】 【详解】A．女娲造人是神话传说，并非科学事实，A错误。 B．卵细胞是女性生殖细胞，仅靠卵细胞无法发育成完整的人类个体，必须与精子结合形成受精卵才能启动发育过程，B错误。 C．受精卵是新生命的起始，人类的个体发育就是从受精卵开始的，C正确。 D．上帝造人是宗教传说，不符合生物学科学结论，D错误。 6. 某同学在饲养金鱼时，老师建议在鱼缸里适当放一些新鲜水草，此做法的主要作用是（　　） A. 使鱼缸更加美观 B. 增加水中氧气的含量 C. 增加水中二氧化碳的含量 D. 给金鱼提供新鲜的食物 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．虽然水草确实可以增加鱼缸的美观度，但题目问的是主要作用，美观并非水草在鱼缸中的主要功能，A不符合题意。 B．水草通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，这对于鱼缸中的金鱼等水生生物来说至关重要，因为它们需要氧气来呼吸。因此，增加水中氧气的含量是水草在鱼缸中的主要作用，B符合题意。 C．实际上，水草在白天，光合作用大于呼吸作用，会消耗二氧化碳，而不是增加其含量，C不符合题意。 D．虽然水草本身可以作为一些水生生物的食物来源，但在本题中，它并不是主要为金鱼提供食物的作用。金鱼通常不会以水草为主食，D不符合题意。 故选B。 7. 我们早餐经常吃包子、馒头和豆浆。馒头主要是给我们提供（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】A．馒头的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，能为人体提供能量，A符合题意。 B．蛋白质主要来源于瘦肉、鱼、奶、蛋及豆制品等，馒头并非蛋白质的主要来源，B不符合题意。 C．油脂主要来源于食用油、肥肉等食物，馒头中油脂含量极少，C不符合题意。 D．维生素主要来源于新鲜蔬菜和水果，馒头中维生素含量较低，D不符合题意。 8. 鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（ ） A. 鼻腔反复出血需及时就医 B. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 C. 用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D. 频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鼻腔内有鼻毛、黏膜和丰富的毛细血管。鼻毛能过滤空气中的灰尘等异物，对吸入的空气起到清洁作用；黏膜能分泌黏液，可湿润空气，同时黏液还能吸附空气中的灰尘和病菌等；毛细血管可以温暖吸入的冷空气。这些结构共同作用，使进入肺部的空气变得温暖、湿润和清洁。 （2）鼻腔的健康对于呼吸道的正常功能至关重要。一些不良的行为习惯可能会破坏鼻腔的正常结构和功能，引发健康问题。而当鼻腔出现异常症状时，需要及时采取正确的处理措施。 【详解】A．鼻腔反复出血可能是鼻腔内黏膜损伤较为严重，或者存在某些疾病，如血液系统疾病影响凝血功能等原因导致的。这种情况下，为了明确病因并进行有效的治疗，及时就医是非常必要的，A正确。 B．鼻毛在鼻腔中起着重要的过滤作用，能够阻挡空气中较大的灰尘颗粒、细菌等异物，对呼吸道起到重要的保护作用。如果去除全部鼻毛，会使空气直接进入呼吸道，失去了鼻毛这层重要的过滤防线，大大增加了病菌、灰尘等进入呼吸道的风险，降低了呼吸道的防御功能，所以不能去除全部鼻毛，B错误。 C．用力排鼻涕时，鼻腔内的压力会突然增大，这可能会导致鼻腔内比较脆弱的毛细血管承受不住压力而破裂，从而引起鼻出血，C正确。 D．频繁抠鼻孔这种行为很容易损伤鼻黏膜，鼻黏膜是呼吸道的一道重要保护屏障，一旦受损，就会破坏其完整性，使得病菌更容易通过破损处入侵人体，引发鼻腔感染等疾病，D正确。 故选B。 9. 显微镜下观察到的人血涂片图像如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌 B. ②能运载血细胞，运输养料和废物 C. ③数量最少，具有运输氧的功能 D. ④具有止血并加速血液凝固的功能 【答案】C 【解析】 【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。图中①是白细胞，②是血浆，③是红细胞，④血小板。 【详解】A．①白细胞，含有细胞核，个体最大，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，数量高于正常值时，可能是身体有炎症，A正确。 B．②是血浆，主要成分是水，能运载血细胞、运输养料和废物，B正确。 C．③红细胞数量最多，细胞质内含有大量淡红色的血红蛋白，有运输氧，C错误。 D．④为血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血功能，D正确。 故选C。 10. 下列人体代谢终产物中，从皮肤、呼吸系统、泌尿系统三条途径都能排出的是（　　） A. 尿素 B. 二氧化碳 C. 水 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】人体代谢终产物的排泄途径包括呼吸系统（呼出气体）、皮肤（排汗）和泌尿系统（排尿）。需判断各选项物质是否同时通过这三个途径排出。 【详解】A．尿素主要通过泌尿系统（尿液）和皮肤（汗液）排出，呼吸系统不排泄尿素，故A不符合题意。 B．二氧化碳仅通过呼吸系统排出，皮肤和泌尿系统不参与，故B不符合题意。 C．水可通过呼吸系统（水蒸气）、皮肤（汗液）和泌尿系统（尿液）排出，三者均参与，故C符合题意。 D．无机盐通过泌尿系统（尿液）和皮肤（汗液）排出，但呼吸系统不排泄无机盐，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 自然界有多种多样的生物。仔细观察下列生物的图片，回答下列问题： （1）海带属于__________（选填“藻类”“苔藓类”或“蕨类”）植物，葫芦藓有类似于茎和叶的分化，但是“茎”中没有__________，“叶”中也没有叶脉。 （2）霉菌属于__________（填“细菌”或“真菌”），它的营养方式是__________（填“自养”或“异养”）。 （3）鲫鱼的呼吸器官是__________；蝗虫属于__________动物，体表有坚韧的外骨骼，既能起保护作用，又能有效防止水分的蒸发。 【答案】（1） ①. 藻类 ②. 导管 （2） ①. 真菌 ②. 异养 （3） ①. 鳃 ②. 节肢 【解析】 【小问1详解】 藻类没有根、茎、叶的分化，海带结构简单，符合藻类的特征，因此属于藻类；葫芦藓属于苔藓植物，只有类似茎、叶的分化，没有真正的输导组织，结构上茎中没有导管，叶中没有叶脉。 【小问2详解】 霉菌是多细胞真核生物，有成形细胞核，属于真菌，细菌均为单细胞原核生物，因此霉菌属于真菌；生物的营养方式分为自养和异养，霉菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，只能利用现成的有机物生存，因此营养方式为异养。 【小问3详解】 鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，呼吸器官是鳃；蝗虫身体和附肢分节，体表有坚韧外骨骼，符合节肢动物的特征，因此属于节肢动物，外骨骼既可以保护内部结构，又能防止体内水分蒸发，适应陆地生活。 12. 学校生物兴趣小组开展“校园向日葵种植实践”活动。同学们从选种、播种开始，全程观察并记录向日葵的生长过程，完整见证了一株被子植物从种子到结果的生命历程。请结合以下观察记录，回答相关问题，完整梳理被子植物的一生。 阶段一：种子萌发 初春，同学们挑选饱满完整的向日葵种子，同时设置了四组对照实验，探究种子萌发的环境条件，实验记录如下表： 组别 种子数量 温度/℃ 水分 空气 萌发种子数量 甲 25 25 湿润 充足 24 乙 25 4 湿润 充足 1 丙 25 25 干燥 充足 0 丁 25 25 湿润 隔绝 0 阶段二：植株生长 幼苗长到一定高度后，同学们将幼苗移栽到学校的植物园中。定期浇水、松土。向日葵幼苗快速成长，茎秆不断长高加粗，叶片数量增多、面积增大。生长期间，同学们发现部分植株叶片发黄、生长不旺。经请教老师，适量施某种肥料一段时间后，这部分植株也正常生长了。 阶段三：开花结果 盛夏时节，向日葵长出硕大的花盘，绽放出许多金黄色舌状花（在花盘外围）和管状花（在花盘中间），引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。一段时间后，花盘逐渐膨大，花瓣慢慢枯萎，最终结出饱满的葵花籽，完成生命的延续。 （1）根据阶段一的实验，甲、乙两组的变量是_________________，说明种子萌发需要______________________________。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的结构是__________（填种子结构名称），它会发育成植株的__________。 （3）向日葵的根系深深地扎进土壤吸收水分和无机盐，其吸收功能主要在根的__________（选填“分生区”“伸长区”或“成熟区”）进行。 （4）部分向日葵植株叶片发黄、生长不旺，主要是缺少__________（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。 （5）老师告诉同学们，若开花时蜜蜂、蝴蝶数量不足，则秋季时花盘中的葵花籽会有明显的空瘪现象，这说明开花时蜜蜂、蝴蝶主要起__________的作用。 （6）葵花籽的结构如图二所示，则其种子是由__________（选填“子房”或“胚珠”）发育而来。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 适宜的温度 （2） ①. 胚根 ②. 根 （3）成熟区 （4）氮肥 （5）传粉 （6）胚珠 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两组实验中，除温度外，其他实验条件都一致，因此变量是温度；结合实验结果，甲组适宜温度下绝大多数种子萌发，乙组低温下仅1粒萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，胚根最终会发育成植株的根。 【小问3详解】 根的成熟区生有大量根毛，大大增大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此吸收功能主要在成熟区进行。 【小问4详解】 氮肥的作用是促进植物茎叶的生长，缺氮肥时植株会表现为叶片发黄、植株矮小生长不旺，因此该症状是缺少氮肥导致的。 【小问5详解】 葵花籽空瘪是传粉不足导致受精失败无法形成种子，蜜蜂、蝴蝶在花丛中活动可以帮助向日葵完成传粉，因此蜜蜂、蝴蝶主要起帮助传粉的作用。 【小问6详解】 植物完成传粉受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，题目问的是葵花籽的种子，因此种子是由胚珠发育而来。 13. 某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）A代表的绿色植物的__________作用，一般发生在细胞的__________（填细胞结构）中。 （2）在图二中，AB段和HI段主要是因为缺少__________而导致只有__________作用。 （3）移栽草莓幼苗一般选择在早晚进行，是为了减弱__________（选填“A”“B”或“C”）作用，提高成活率；为了提高移栽成活率，还可以采取______________________________的措施（任写一条）。 （4）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，实验中的胶袋使用黑色的目的是__________，该实验探究的是图一中的__________（选填“A”“B”或“C”）作用。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 叶绿体 （2） ①. 光照 ②. 呼吸 （3） ①. C ②. 遮光（或去除部分枝叶、带土移栽、充分浇水等，合理均可） （4） ①. 遮光 ②. B 【解析】 【分析】图一中，A光合作用，B呼吸作用，C蒸腾作用；甲叶绿体，乙线粒体，丙气孔。图二中，曲线AB和HI段只进行呼吸作用，曲线BC和GH段呼吸作用强度大于光合作用强度，曲线CG段光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问1详解】 由图一可知，通过A过程能够把二氧化碳和水等无机物合成有机物和氧气，故A代表绿色植物的光合作用。 细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所，故光合作用一般发生在细胞的叶绿体。 【小问2详解】 光是进行光合作用的必要条件。在图二中，AB段和HI段是夜间无光照时间段，不进行光合作用，进行呼吸作用，故二氧化碳吸收量不发生变化。因此，主要是因为缺少光照，而导致只有呼吸作用。 【小问3详解】 由图一可知，C能够通过叶片上的丙气孔散失水蒸气，为蒸腾作用。移栽草莓幼苗一般选择在早晚进行，此时光照弱、温度低，蒸腾作用弱，散失的水分少，因此是为了减弱C蒸腾作用，提高移栽成活率。 蒸腾作用受光照强度的影响，移栽后遮光能够降低光照强度，从而减弱蒸腾作用，减少水分的散失；叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，去除部分枝叶能够降低蒸腾作用，减少水分的散失；带土移栽能够保护幼根和根毛，有利于吸收水分；移栽后充分浇水，可以保证植物对水分的需求，这些措施都能够提高移栽成活率（合理即可）。 【小问4详解】 光是进行光合作用的必要条件。因此，一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，实验中的胶袋使用黑色的目的是遮光，从而避免草莓新鲜叶片进行光合作用把呼吸作用释放的二氧化碳吸收掉，使实验结果不明显。 结合图一和分析可知，B是呼吸作用。呼吸作用能够释放二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，因此该实验探究的是图一中的B呼吸作用。 14. 人体具有多个系统，各个系统之间相互协调与配合，共同完成各项生理活动。如图是人体进行消化、循环等生理活动的部分示意图，回答以下问题。 （1）①系统工作时，气体交换主要发生在_________；吸气时膈肌处于_________（选填“舒张”或“收缩”）状态。 （2）在②系统中食物中的蛋白质、糖类、油脂等大分子有机物，必须先经过__________变成小分子物质才能被人体吸收。 （3）人体吸收营养物质的主要器官是__________。 （4）在循环系统中，肺循环中血液的流经顺序为__________。 A. 右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→左心房 B. 左心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→右心房 （5）肺静脉中流的是__________（选填“动脉血”或“静脉血”）。 （6）泌尿系统主要由__________、输尿管、膀胱、尿道组成。 （7）某“糖尿”病人在医院做了血液和尿液检验，部分数据如下表所示： 血液检验部分指标 项目结果单位参考值 空腹血糖4.1mmol/L3.7-5.6 餐后2小时血糖4.3mmol/L3.3-7.8 尿液检验部分指标 项目结果单位参考值 葡萄糖0.3mmol/L 0 请你根据所学知识和检验指标判断，该病人出现病变的部位大概率是____________。 A. 胰岛 B. 肾小球 C. 肾小囊 D. 肾小管 【答案】（1） ①. 肺泡（或肺） ②. 收缩 （2）消化 （3）小肠 （4）A （5）动脉血 （6）肾（或肾脏） （7）D 【解析】 【小问1详解】 ①是呼吸系统，人体气体交换的主要场所是肺，肺泡是肺进行气体交换的功能单位，因此气体交换主要发生在肺（肺泡）；吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，完成吸气过程，因此膈肌处于收缩状态。 【小问2详解】 ②是消化系统，蛋白质、糖类、油脂都属于大分子有机物，无法直接被消化道吸收，必须经过消化分解为小分子物质后，才能被人体吸收。 【小问3详解】 小肠长度长，具有大量环形皱襞和小肠绒毛，极大增加了吸收面积，且小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成，适于吸收营养物质，因此人体吸收营养物质的主要器官是小肠。 【小问4详解】 肺循环的流经路径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，A符合题意，B不符合题意。 【小问5详解】 血液流经肺部时完成气体交换，氧气进入血液，血液由静脉血变为动脉血，经肺静脉流回左心房，因此肺静脉中流动的是动脉血。 【小问6详解】 人体泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱、尿道四个部分组成，肾脏（肾）是形成尿液的主要器官。 【小问7详解】 根据检验数据，该病人空腹和餐后血糖都处于正常参考范围内，说明胰岛分泌胰岛素的功能正常，排除胰岛病变；尿液形成过程中，原尿流经肾小管时，全部葡萄糖会被肾小管重吸收回血液，若肾小管发生病变，重吸收功能下降，就会导致葡萄糖随尿液排出，因此该病人病变部位大概率是肾小管。肾小囊主要起储存肾小球滤过形成的原尿作用，它本身一般不会直接导致葡萄糖在尿液中出现。肾小球的作用是对血液进行滤过，形成原尿，若肾小球发生病变，会导致血细胞和大分子蛋白质进入原尿，进而出现在尿液中，但不会直接导致葡萄糖出现在尿液中。D符合题意，ABC不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末质量监测 七年级生物学 本试卷共12页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 从瓜苗到西瓜的奇妙旅程 春天时，丁丁同学网购了几株西瓜苗栽种在爷爷家的菜园中。每周末都回爷爷家给瓜苗松土、浇水、施肥，一段时间后，藤蔓爬满地并开出了黄色的花朵，再过一段时间又结出了饱满的西瓜。摘下西瓜切好，丁丁和家人们一起品尝这亲手培育的西瓜，入口香甜多汁，全家其乐融融。根据材料完成下面小题。 1. 下列哪项描述和生物的特征无关（ ） A. 一段时间瓜苗长高了 B. 瓜苗生长需要水分和肥料 C. 瓜苗能够开花结果 D. 西瓜苗是绿色的 2. 瓜苗的嫩茎能不断伸长，是因为茎尖存在（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 3. 西瓜香甜多汁的汁主要存在于西瓜细胞结构中的（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 4. 整个西瓜（包括瓜皮、瓜瓤、瓜籽等）是由西瓜花的（ ）结构发育而成 A. 子房 B. 胚珠 C. 雄花 D. 雌花 5. 人类来自（ ） A. 女娲 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 上帝 6. 某同学在饲养金鱼时，老师建议在鱼缸里适当放一些新鲜水草，此做法的主要作用是（　　） A. 使鱼缸更加美观 B. 增加水中氧气的含量 C. 增加水中二氧化碳的含量 D. 给金鱼提供新鲜的食物 7. 我们早餐经常吃包子、馒头和豆浆。馒头主要是给我们提供（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 8. 鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（ ） A. 鼻腔反复出血需及时就医 B. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 C. 用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D. 频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 9. 显微镜下观察到的人血涂片图像如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌 B. ②能运载血细胞，运输养料和废物 C. ③数量最少，具有运输氧的功能 D. ④具有止血并加速血液凝固的功能 10. 下列人体代谢终产物中，从皮肤、呼吸系统、泌尿系统三条途径都能排出的是（　　） A. 尿素 B. 二氧化碳 C. 水 D. 无机盐 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 自然界有多种多样的生物。仔细观察下列生物的图片，回答下列问题： （1）海带属于__________（选填“藻类”“苔藓类”或“蕨类”）植物，葫芦藓有类似于茎和叶的分化，但是“茎”中没有__________，“叶”中也没有叶脉。 （2）霉菌属于__________（填“细菌”或“真菌”），它的营养方式是__________（填“自养”或“异养”）。 （3）鲫鱼的呼吸器官是__________；蝗虫属于__________动物，体表有坚韧的外骨骼，既能起保护作用，又能有效防止水分的蒸发。 12. 学校生物兴趣小组开展“校园向日葵种植实践”活动。同学们从选种、播种开始，全程观察并记录向日葵的生长过程，完整见证了一株被子植物从种子到结果的生命历程。请结合以下观察记录，回答相关问题，完整梳理被子植物的一生。 阶段一：种子萌发 初春，同学们挑选饱满完整的向日葵种子，同时设置了四组对照实验，探究种子萌发的环境条件，实验记录如下表： 组别 种子数量 温度/℃ 水分 空气 萌发种子数量 甲 25 25 湿润 充足 24 乙 25 4 湿润 充足 1 丙 25 25 干燥 充足 0 丁 25 25 湿润 隔绝 0 阶段二：植株生长 幼苗长到一定高度后，同学们将幼苗移栽到学校的植物园中。定期浇水、松土。向日葵幼苗快速成长，茎秆不断长高加粗，叶片数量增多、面积增大。生长期间，同学们发现部分植株叶片发黄、生长不旺。经请教老师，适量施某种肥料一段时间后，这部分植株也正常生长了。 阶段三：开花结果 盛夏时节，向日葵长出硕大的花盘，绽放出许多金黄色舌状花（在花盘外围）和管状花（在花盘中间），引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。一段时间后，花盘逐渐膨大，花瓣慢慢枯萎，最终结出饱满的葵花籽，完成生命的延续。 （1）根据阶段一的实验，甲、乙两组的变量是_________________，说明种子萌发需要______________________________。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的结构是__________（填种子结构名称），它会发育成植株的__________。 （3）向日葵的根系深深地扎进土壤吸收水分和无机盐，其吸收功能主要在根的__________（选填“分生区”“伸长区”或“成熟区”）进行。 （4）部分向日葵植株叶片发黄、生长不旺，主要是缺少__________（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。 （5）老师告诉同学们，若开花时蜜蜂、蝴蝶数量不足，则秋季时花盘中的葵花籽会有明显的空瘪现象，这说明开花时蜜蜂、蝴蝶主要起__________的作用。 （6）葵花籽的结构如图二所示，则其种子是由__________（选填“子房”或“胚珠”）发育而来。 13. 某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）A代表的绿色植物的__________作用，一般发生在细胞的__________（填细胞结构）中。 （2）在图二中，AB段和HI段主要是因为缺少__________而导致只有__________作用。 （3）移栽草莓幼苗一般选择在早晚进行，是为了减弱__________（选填“A”“B”或“C”）作用，提高成活率；为了提高移栽成活率，还可以采取______________________________的措施（任写一条）。 （4）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，实验中的胶袋使用黑色的目的是__________，该实验探究的是图一中的__________（选填“A”“B”或“C”）作用。 14. 人体具有多个系统，各个系统之间相互协调与配合，共同完成各项生理活动。如图是人体进行消化、循环等生理活动的部分示意图，回答以下问题。 （1）①系统工作时，气体交换主要发生在_________；吸气时膈肌处于_________（选填“舒张”或“收缩”）状态。 （2）在②系统中食物中的蛋白质、糖类、油脂等大分子有机物，必须先经过__________变成小分子物质才能被人体吸收。 （3）人体吸收营养物质的主要器官是__________。 （4）在循环系统中，肺循环中血液的流经顺序为__________。 A. 右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→左心房 B. 左心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→右心房 （5）肺静脉中流的是__________（选填“动脉血”或“静脉血”）。 （6）泌尿系统主要由__________、输尿管、膀胱、尿道组成。 （7）某“糖尿”病人在医院做了血液和尿液检验，部分数据如下表所示： 血液检验部分指标 项目结果单位参考值 空腹血糖4.1mmol/L3.7-5.6 餐后2小时血糖4.3mmol/L3.3-7.8 尿液检验部分指标 项目结果单位参考值 葡萄糖0.3mmol/L 0 请你根据所学知识和检验指标判断，该病人出现病变的部位大概率是____________。 A. 胰岛 B. 肾小球 C. 肾小囊 D. 肾小管 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $