预习第二单元测量（二）（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

**基本信息** 本卷为北师大版三年级上册数学第二单元“测量（二）”单元自测卷，通过生活情境与实践操作题，强化量感、空间观念及应用意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|8|长度单位比较与应用|如比较“一拃、一步、一庹”长度，培养量感| |填空题|6|单位换算与实际测量|如“身高1米25厘米”，结合生活建立单位表象| |判断题|7|测量常识与单位认知|如“50个2分硬币叠高约1厘米”，强化量感判断| |作图题|1|毫米测量操作|距离蚂蚁25毫米画▲，提升动手与空间观念| |解答题|7|距离计算与实际问题|如“修路队修公路”“小红家到学校距离”，体现推理与应用意识|

预习第二单元测量（二）（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．比较一下自己的一拃（zhǎ）、一步和一庹（tuǒ）的长度，（    ）最长。 A．一拃 B．一步 C．一庹 2．一根4分米的绳子，对折再对折后，每段绳子长（    ）分米。 A．l B．2 C．3 D．16 3．看书时，眼睛离书本的距离大约是30（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 4．测量郑州到北京的铁路长度用（    ）作单位合适。 A．分米 B．米 C．千米 5．晴晴家、彩雅家和学校都在同一条笔直的马路上，晴晴家距离学校290米，彩雅家距离学校370米。晴晴家与彩雅家的距离示意图不可能是（    ）。 A． B． C． 6．蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多，身长不过6（    ），飞行速度却很快，每小时飞行的路程在50（    ）左右。 A．厘米；分米 B．分米；千米 C．厘米；千米 7．胜利小学操场跑道长400米，刘明跑了2圈，还差（    ）是1千米。 A．800米 B．600米 C．200米 8．图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40（    ）。 A．千米 B．米 C．分米 二、填空题 9．量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用( )作单位，量物体的长度有时也用( )作单位。 10．2平方米＝( )平方分米            9平方分米＝( )平方厘米 400平方分米＝( )平方米            100厘米＝( )分米 11．一根铁丝先用去32厘米，又用去48厘米，两次一共用去( )分米。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3千米( )30米   40厘米( )4分米   3毫米( )3厘米 13．计量比较长的路程，通常用千米作单位，记作( )。 14．在下面的括号里填上合适的长度单位。 龙龙同学今年上二年级，他的身高是1( )25( )，他喜欢数学课，数学书封面长21( )。他也喜欢体育锻炼，每天带着长2( )的跳绳练习，经过长期锻炼，身高达到了130( )。 三、判断题 15．图中的回型针长4厘米3毫米。( ) 16．3厘米是3个10毫米。( ) 17．一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回。( ) 18．操场跑道一圈的长度大约是400米。( ) 19．50个2分硬币叠在一起后高约为1厘米。( ) 20．一支粉笔长6毫米。( ) 21．若A城到B城的公路大约长200千米，则B城到C城的公路大约长600千米。( ) 四、作图题 22．在距离蚂蚁25毫米的地方画一个“▲”。 五、解答题 23． （1）南南家与书店相距多远？ （2）从南南家到商场比从书店到商场远多少米？ 24．一个修路队修筑一条公路。第一天修了全长的一半，第二天修了剩下部分的一半，还剩下2000米没有修完。这条公路全长多少千米？ 25． （1）小红家距离学校2000米，小明家距离学校多少千米？ （2）放学后小红先去小明家借书，再回家。小红一共要走多少米？ 26．一节长4厘米的火腿，每5毫米切一片，一共可以切多少片？ 27．新买的铅笔长17厘米8毫米，使用一段时间后再测量还剩下10厘米9毫米，用去了多长呢？ 28．修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。这条路长多少米？合多少千米？ 29．一捆电线全长1千米，用去600米，还剩多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《预习第二单元测量（二）（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A B C B C C A 1．C 【解析】略 2．A 【分析】把这根绳子对折后，被平均分成2段，再对折被平均分成4段，求每段长，用这根绳子的长除以4。 【详解】4÷4＝1（分米） 一根4分米的绳子，对折再对折后，每段绳子长1分米。 故答案为：A 【点睛】弄清这根绳子对折再对折平均分成的段数是解题关键。可以亲自操作一下，更容易理解。 3．B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：看书时，眼睛离书本的距离大约是30厘米，据此选择即可。 【详解】看书时，眼睛离书本的距离大约是30厘米。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 4．C 【分析】根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知： 常用的长度单位有分米、米、千米，不同的长度需要选择适合的计量单位。水杯的高度大约是1分米，因此分米适用于计量像课桌的高度、人的身高等；二年级学生双臂展开的长度大约是1米，因此米适用于计量像教室的宽度、操场的长度等；一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米，因此计量较远的距离一般用千米，它常用于测量地球表面的距离、车速、航速和行驶里程等。据此判断选择即可。 【详解】由分析可得：郑州到北京的距离很远，需要很长的铁路，所以这个距离用千米做单位比较合适。 故答案为：C 5．B 【分析】由题可知，彩雅家到学校的距离比晴晴家到学校的距离远，再结合三个选项的示意图，将彩雅家和晴晴家到学校的图上距离进行比较，找出不可能的示意图。 【详解】A．彩雅家到学校的距离长度大于晴晴家到学校的距离，满足条件； B．彩雅家到学校的距离长度小于晴晴家到学校的距离，与条件不符； C．彩雅家到学校的距离长度大于晴晴家到学校的距离，满足条件。 晴晴家与彩雅家的距离示意图不可能是。 故答案为：B 6．C 【分析】直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量蜂鸟的身长以“厘米”为单位；计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量蜂鸟每小时飞行的路程以“千米”为单位；依此选择。 【详解】根据分析可知，蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多，身长不过6厘米，飞行速度却很快，每小时飞行的路程在50千米左右。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。 7．C 【分析】根据题意，1千米＝1000米，用跑道的长度乘2米，求出刘明跑的米数，再1000米减去刘明跑的米数即可。 【详解】1千米＝1000米 1000－400×2 ＝1000－800 ＝200（米） 所以，还差200米就是1千米。 故答案为：C 【点睛】求出刘明跑的米数，是解答此题的关键。 8．A 【分析】根据生活经验可知，道路限速标志都是用千米作单位。据此解答即可。 【详解】上图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40千米。 故答案为：A 9． 毫米 厘米 【分析】根据对毫米和厘米的理解进行填空。 【详解】量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，量物体的长度有时也用厘米作单位。 【点睛】本题考查的是对长度单位的理解。 10． 200 900 4 10 【分析】（1）1平方米＝100平方分米，2平方米是2个100平方分米，等于200平方分米； （2）1平方分米＝100平方厘米，9平方分米是9个100平方厘米，等于900平方厘米； （3）1平方米＝100平方分米，400平方分米是4个100平方分米，即4个1平方米，等于4平方米； （4）1分米＝10厘米，100厘米是10个10厘米，即10个1分米，等于10分米。 【详解】2平方米＝200平方分米            9平方分米＝900平方厘米 400平方分米＝4平方米            100厘米＝10分米 11．8 【分析】根据加法的意义，把第一次用的32厘米和第二次用的48厘米相加，得到32＋48＝80厘米；接着需要把单位从厘米转换成分米，依据长度单位的进率“1分米＝10厘米”，用80除以10，得出80厘米＝8分米，所以这根铁丝两次一共用去了8分米。 【详解】32＋48＝80（厘米） 1分米＝10厘米 80厘米＝8分米 所以这根铁丝两次一共用去了8分米。 12． ＞ ＝ ＜ 【分析】单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 【详解】1千米＝1000米，3千米＝3000米，3000米＞30米，所以3千米＞30米； 1分米＝10厘米，所以40厘米＝4分米； 1厘米＝10毫米，3厘米＝30毫米，3毫米＜30毫米，所以3毫米＜3厘米。 13．km 【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米，其中“千米”通常用于计量较长的距离，比如两个城市之间的距离、公路长度等，符号为“km”。 【详解】计量比较长的路程，通常用千米作单位，记作km。 14． 米/m 厘米/cm 厘米/cm 米/m 厘米/cm 【分析】联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 小朋友的身高一般是一百多厘米，100厘米＝1米，也就是大约1米几十厘米。最后一空可以直接填成厘米。 大拇指的指甲长度大约1厘米，计量数学书的封面长度用“厘米”作单位比较合适。 小学生两臂伸开的长度大约1米，计量跳绳的长度用“米”作单位比较合适。 【详解】龙龙同学今年上二年级，他的身高是1米25厘米，他喜欢数学课，数学书封面长21厘米。他也喜欢体育锻炼，每天带着长2米的跳绳练习，经过长期锻炼，身高达到了130厘米。 15．× 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。 【详解】回型针是从1.5厘米的位置开始测量的，所以要减去前面的1.5厘米，则图中的回型针长2厘米8毫米，所以原说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】1厘米＝10毫米，则3厘米就是3个1厘米，也就是3个10毫米，依此判断。 【详解】3厘米＝30毫米 3厘米是3个10毫米。 故答案为：√ 17．√ 【分析】一个来回是两个50米，也就是100米，先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要游几个来回。 【详解】50＋50＝100（米） 1千米＝1000米 1000里面有10个100，即1000米里面有10个100米， 因此，一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回，故原题的说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量操场跑道一圈的长度，用米作单位比较合适。 【详解】操场跑道一圈的长度大约是400米。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据题意，明确1厘米＝10毫米，1厘米大约指甲盖的宽度，1毫米大约是1枚硬币厚度；50个2分硬币叠在一起后高约为50毫米，也就是5厘米。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 50×1＝50（毫米） 1厘米＝10毫米 50毫米＝5厘米 50个2分硬币叠在一起后高约为5厘米。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 【详解】一支粉笔长6厘米。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际、长度单位和数据的大小灵活选择。 21．√ 【分析】观察图发现， B城到C城的公路长度大约是A城到B城的公路长度的3倍。已知A城到B城的公路大约长200千米，那么B城到C城的公路大约长200×3＝600（千米）。据此判断。 【详解】根据分析得出：若A城到B城的公路大约长200千米，则B城到C城的公路大约长600千米。这一说法是正确的。 故答案为：√ 22．见详解 【分析】测量线段的方法：测量时，线段的一端与直尺的0刻度线重合，线段的另一端对应的直尺上的刻度就是该线段的长度（尺子上的1小格是1毫米）。直尺0刻度与蚂蚁位置对齐，测量25毫米的距离，即直尺刻度线25毫米处，由于题中无说明是蚂蚁左端还是右端，所以在距离蚂蚁25毫米处的两端都画“▲”；据此解答。 【详解】 23．（1）4千米 （2）2000米 【分析】（1）先根据1千米＝1000米，把商场与书店之间的距离换算成以“千米”为单位的数，再用南南家与商场之间的距离加上商场与书店之间的距离，即可求出南南家与书店相距多远。 （2）用从南南家到商场的距离减去从书店到商场的距离，再根据1千米＝1000米，换算成以“米”为单位的数，即可求出从南南家到商场比从书店到商场远多少米。 【详解】（1）1000米＝1千米    1＋3＝4（千米） 答：南南家与书店相距4千米。 （2）3－1＝2（千米）    2千米＝2000米 答：从南南家到商场比从书店到商场远2000米。 24．8千米 【分析】千米和米之间的进率是1000，据此将剩下没有修完的公路长度换算成千米。用剩下没有修完的公路长度乘2，求出第一天修完后剩下公路长度，再乘2，即可求出这条公路总长度。 【详解】2000米＝2千米     2×2×2＝8（千米） 答：这条公路全长8千米。 【点睛】本题考查倒推问题和长度单位的换算，应从结果出发，逐步向前一步一步推理。 25．（1）3千米 （2）4000米 【分析】（1）根据题图可知，小明家到学校的距离比小红家远1000米，又已知小红家距离学校2000米，则用加法，即用小红家到学校的距离加上小明家到学校的距离比小红家远的米数，即可求出小明家距离学校多少米，再根据1千米＝1000米，将求出的小明家到学校的距离的单位换算为千米即可。 （2）根据题图可知，小明家到学校的距离比小红家远1000米，他两家又都在学校的同侧，因此小红家与小明家相距1000米；根据1千米＝1000米，将1000米的单位换算为千米，用小明家到学校的距离加上小红家与小明家的距离，即可求出小红一共要走多少千米。根据1千米＝1000米，将求出的小红一共走的路程的单位换算为米即可。 【详解】（1）1000＋2000＝3000（米） 3000米＝3千米 答：小明家距离学校3千米。 （2）1000米＝1千米 1＋3＝4（千米） 4千米＝4000米 答：小红一共要走4000米。 26．8片 【分析】1厘米＝10毫米，将4厘米的单位换成毫米，在4的后面加一个0即可，即4厘米＝40毫米，用火腿的长度除以一片的厚度，即可求出一共可以切多少片。 【详解】4厘米＝40毫米 40÷5＝8（片） 答：一共可以切8片。 27．6厘米9毫米 【分析】1厘米＝10毫米，原长－还剩下的长度，就是用去的长度。 【详解】17厘米8毫米－10厘米9毫米＝6厘米9毫米 答：用去了6厘米9毫米。 【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。 28．6000米；6千米 【分析】由题意得，修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。可以先用500乘8算出8天一共修了多少米，然后再加上剩下的2000米即可算出这条路长多少米。最后再根据1000米＝1千米来化单位即可。 【详解】500×8＝4000（米） 4000＋2000＝6000（米） 1000米＝1千米，所以6000米＝6千米。 答：这条路长6000米，合6千米。 29． 400米 【分析】先把1千米换算成1000米，用全长1000米减用去的米数600米，即得到还剩的米数。据此解答。 【详解】1千米＝1000米 1000－600＝400（米） 答：还剩400米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $