精品解析：江苏苏州市吴江区2025-2026学年译林版（三起）三年级下学期期末英语试题

三年级英语 单项选择。 1. This is my new schoolbag. It’s __________ orange. ( ) A. a B. / C. an 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这是我的新书包。它是橙色的。a一个，用于修饰以辅音音素开头的单词前，/零冠词，an一个，用于修饰以元音音素开头的单词前，orange是形容词，放在is后面作表语时，前面不需要加冠词。 2. _________ be late for school. This is our school rule. ( ) A. Isn’t B. Aren’t C. Don’t 【答案】C 【解析】 【详解】句意：上学_________迟到。这是我们的校规。句子是祈使句的否定形式，其结构是：Don’t+动词原形。 3. —__________ do you draw? ( ) —A picture __________ Su Hai and the dog. A. What; of B. What’s; of C. Who; for 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—你画的是什么？—一幅苏海和这只狗的画。第一空句中有助动词do，不需要用be动词了，对事物提问用What；A picture of...一幅……的画，为固定搭配。 4. —Is it a pencil case? ( ) —Yes, ___________. A. it’s B. it is C. it isn’t 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—它是一个铅笔盒吗？—是的，___。根据Yes可知作肯定回答，is it提问用it is回答，不可缩写。 5. —Let’s play outside! ( ) —__________ A. Yes, it is. B. Good idea. C. Sorry. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—我们去外面玩吧！—_____Yes, it is.是的，它是。一般用于回答一般疑问句，Good idea.好主意。对别人提议的肯定回应，Sorry.对不起。单独使用表示拒绝时，后面句子应表达出拒绝的原因。 6. A: What fruit do you like? ( ) B: I like _____. A. fish B. orange C. mangoes 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—你喜欢什么水果？—我喜欢_____。本题考查名词的单复数及词义辨析。问题中的“fruit”指水果类别，回答需用具体水果的复数形式。选项C(mangoes)是芒果的复数形式，符合水果类别及语法要求。选项A(fish)是肉类，选项B(orange)单数形式不完整，通常需用复数或加冠词。故选C。 7. —Look at ______ chameleons. ( ) —They are my little friends. A. these B. this C. that 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—看______变色龙。—它们是我的小朋友。本题考查指示代词。these这些，指代复数，this这个，that那个，指代单数。chameleons是复数，前面要用these。故选A。 8. —I like tigers. What about you? ( ) —__________ A. No, thanks. B. Yes, they are. C. Me too. 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—我喜欢老虎。你呢？—_____No, thanks.不了，谢谢。Yes, they are.是的，它们是。Me too.我也是。根据句意可知，是对方询问自己的爱好，选项C表达了自己和对方有着相同的爱好。 9. I like lions. They’re cool. 下面哪个单词的划线字母与句中单词的划线字母语音相同? ( ) A. red B. ruler C. pool 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我喜欢狮子。它们很酷。like，lions划线部分的发音都为清晰的/l/，red，ruler，pool，划线部分的发音分别为/r/，清晰的/l/，模糊的/l/。 10. —What’s this? ( ) —It’s a sweet. Do you like sweets? 上面对话中的三句话，正确的语调是：__________。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—这是什么？—这是一颗糖果。你喜欢糖果吗？第一句为What引导的特殊疑问句，一般用降调；第二句为陈述句肯定形式，一般用降调；第三句为助动词引导的一般疑问句，一般用升调。 选择合适的选项，完成对话。 Students: Good morning, Miss Wang. Miss Wang: Good morning. _____11_____, please. Students: _____12_____, Miss Wang. Miss Wang: Zhang Hua, please close the _____13_____. Zhang Hua: OK. Miss Wang: Now open your books. Tim: Ha ha! This story is _____14_____! Miss Wang: Shh! _____15_____, please. Tim: I’m sorry. A. window B. fun C. Thank you D. Don’t run E. Keep quiet F. Sit down 【答案】11. F 12. C 13. A 14. B 15. E 【解析】 【导语】本文主要是关于王老师和学生们的一段对话。 【11题详解】 根据上句早上好。可知这句是王老师问候后，需要让学生坐下，选F“坐下” 【12题详解】 根据上句请坐下。可知这句是学生对老师表示感谢，选C“谢谢” 【13题详解】 根据本句张华，请关上_____。可知这句是老师让张华关窗户，选A“窗户” 【14题详解】 根据上句哈哈！可知这个故事是有趣的，选B“有趣的” 【15题详解】 根据上句嘘！可知这句是王老师提醒要保持安静，选E“保持安静” 选择正确的选项。其中一个为多余项。 Kipper and his dad are in the pet shop (宠物店) . Kipper: _____16_____ Dad: Sure. Do you like cats? Kipper: _____17_____ I like chameleons. They are cool. Dad: Look, there’s one in the tree. Kipper: _____18_____ I can’t find it. Dad: It is hiding behind the branch (树枝) now. Kipper: Yes, it’s there. I can see it. It’s brown. Dad: Look! It’s moving (移动) . Now it’s by the flowers. _____19_____ Kipper: It’s pink and green now. _____20_____ A. Is it green? B. How cool! C. Dad, can I have a pet? D. What colour is it now? E. No, I don’t. F. Where is it? 【答案】16. C 17. E 18. F 19. D 20. B 【解析】 【导语】本文主要讲述了基佩尔和爸爸在宠物店里主要围绕动物变色龙展开对话。 【16题详解】 根据下句当然。可知在向爸爸提出请求，选C“爸爸，我能养一只宠物吗？” 【17题详解】 根据上句你喜欢猫吗？可知该句为一般疑问句，肯定回答为Yes, I do.，否定回答为No, I don’t.，选E“不，我不喜欢。” 【18题详解】 根据下句我找不到它。可知应询问在哪里？选F“它在哪？” 【19题详解】 根据下句它现在是粉色和绿色。可知应询问变色龙现在是什么颜色，选D“它现在是什么颜色？” 【20题详解】 根据上句它现在是粉色和绿色。可知应补充说明对变色龙的评价，选B“太酷了！” 根据图片内容，选择合适的对话选项。 (其中一个为多余项) A. —Wang Bing, do you have a banana? —Yes, I do. Here you are. —Thanks. B. —Hi, Monkey! Would you like a banana? —Don’t feed animals in the zoo. —Oh, I’m sorry. C. —Class is over. Let’s play hide-and-seek. —Good idea. D. —These rabbits are very cute. —What do they like? —They like carrots. E. —What’s this school rule? Guess. —Is it “Don’t shout in class.”? —Yes, it is. F. —Look, a butterfly. —Where’s the butterfly? I can’t find it. —It’s behind you. 21. （ ） 22. （ ） 23. （ ） 24. （ ） 25. （ ） 【答案】21. E 22. C 23. F 24. A 25. D 【解析】 【21题详解】 图片为男孩拿着一张卡片，和女孩谈论的场景，选项E“猜猜这条校规是什么？—是“上课不要大喊大叫”吗？—是的。”句图匹配。 【22题详解】 图片为捉迷藏的场景，选项C“—下课了。我们去玩捉迷藏吧。—好主意。”句图匹配。 【23题详解】 图片为两人谈论蝴蝶在身后的场景，选项F“—看，一只蝴蝶。—蝴蝶在哪里？我找不到它。—它在你身后。”句图匹配。 【24题详解】 图片为男孩给女孩递香蕉的场景，选项A“—王兵，你有香蕉吗？—是的，我有。给你。—谢谢。”句图匹配。 【25题详解】 图片为两个孩子和兔子互动的场景，选项D“—这些兔子真可爱。—它们喜欢什么？—它们喜欢胡萝卜。”句图匹配。 观察行为指南，选择正确的答案。 Lucy is a good student. She makes a poster of “Action Guide” (行为指南) . Scene (场景) Do Don’t Scene 1 In the classroom Raise (举) her hand. Talk loudly (大声) Scene 2 On the playground Play football together. Shout or push friends. Scene 3 In the library Read a book and keep quiet. ? Scene 4 In the canteen (餐厅) Wait in line (排队) for the food Run in the canteen 26. In Scene 2, what can the boys do? ( ) A. Shout. B. Push friends. C. Play football together. 27. Don’t __________ in class. ( ) A. raise hand B. talk loudly C. ask a question 28. What is “ ? ” for? (给问号处选择一个恰当的句子) ( ) A. Draw a picture. B. Read a story. C. Talk with friends. 29. Which one is RIGHT? ( ) A. Running in the canteen is good. B. We can’t read in the library. C. Don’t push friends on the playground. 30. Where can we see Lucy’s poster? ( ) A. At home. B. At the zoo. C. At school. 【答案】26. C 27. B 28. C 29. C 30. C 【解析】 【导语】本文主要讲的是露西作为好学生制作的行为指南海报。 【26题详解】 句意：在场景2，男孩子们可以做什么？根据“Play football together.”，可知男孩子们可以一起踢足球。 【27题详解】 句意：在教室里禁止_____。根据“Talk loudly (大声)”，可知在教室里禁止大声说话。 【28题详解】 Draw a picture.画画。Read a story.读故事。Talk with friends.和朋友讲话。场景3是在图书馆，根据常识，可知禁止在图书馆和朋友讲话。 【29题详解】 句意：哪一个是正确的？根据“Shout or push friends.”，可知在操场禁止推搡朋友。 【30题详解】 句意：我们在哪可以看到露西的海报？结合全文，可知可以在学校看到这个海报。 根据图片、中文或首字母提示补全短文，每空一词。 Welcome to my farm. You can see some a ____31____. Look! These are pigs. They are ____32____ . Those are ____33____ . They are nice. I have some grapes too. They are sweet. This is my home. I ____34____ the floor. I put away the books. My home is very ____35____ (干净的) . 【答案】31. animals##nimals 32. pink 33. sheep 34. sweep 35. clean 【解析】 【导语】本文主要讲的是农场里的所见所闻。 【31题详解】 句意：你可以看到一些_____。根据下文提到各种动物和首字母提示，可知你可以看到许多动物，动物animals。 【32题详解】 句意：它们是_____。根据图片，可知它们是粉色的，粉色的pink。 【33题详解】 句意：那些是_____。根据图片，可知那些是绵羊，绵羊sheep。 【34题详解】 句意：我_____地板。根据图片，可知我打扫地板，句子时态为一般现在时，主语是I，动词用原形，打扫sweep。 【35题详解】 句意：我的房子是非常_____。根据汉语提示，可知我的房子是干净的，干净的clean。 36. 根据对话内容，将括号中单词整理成句，使对话内容完整。注意标点符号和字母大小写。 Lily: Hello, Nancy! Welcome to my grandpa’s farm. Nancy: The farm is nice! Lily: Thank you. Nancy: ? (are, by, those, the, tree, what) Lily: They’re chicken. They are small and cute. Nancy: ? (a, is, for, this, home, rabbits) Lily: No. This is Duck’s home. Nancy: Where is the duck? Lily: Look! . ( in, the, it’s, pool) Nancy: How lovely! . (go, see, to, the, let’s, duck) Lily: OK. Let’s go. 【答案】36. 37. 38. 39. 【解析】 【36题详解】 are是，by the tree在树旁，those那些，what什么，根据所给单词和问号，可知该句为What引导的特殊疑问句，根据词义连成句子：树旁那些是什么？ 【37题详解】 a一个，is是，for给，this这个，home家，rabbits兔子，根据所给单词和问号，可知该句为be动词引导的一般疑问句，根据词义连成句子：这是给兔子的家吗？ 【38题详解】 in the pool在池塘里，It’s它在，根据所给单词和句号，可知该句陈述句肯定形式，根据词义连成句子：它在池塘里。 【39题详解】 go to去，see the duck看鸭子，let’s让我们，根据所给单词和句号，可知该句祈使句肯定形式，根据词义连成句子：让我们去看鸭子吧。 37. 书面表达。 Wang Bing 画了一幅兔子的画，并用英语向全班作了介绍。今天老师也画了一幅画，请你模仿Wang Bing 的介绍帮老师用英语也来作一下介绍。 1. 请根据图片给你的介绍取个题目。 2. 至少写五句话。书写要工整。 Rabbits I draw a picture of rabbits. Look at these rabbits They’re white. They’re lovely. They like carrots. They can run. I like the rabbits. _____________ I draw _______________________________________________________________________ Look at these__________________________________________________________________ They’re ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】范文： Monkeys I draw a picture of monkeys. Look at these monkeys. They’re brown. They’re cute. They like bananas. They can climb trees. I like the monkeys. 【解析】 【详解】题干解读：人称用第一人称和第三人称，时态用一般现在时。 参考词汇和句型： 参考词汇：monkey猴子，brown棕色，cute可爱的，bananas香蕉，climb trees爬树。 参考句型：I draw a picture of...；They’re...；They like...；They can...；I like... 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级英语 单项选择。 1. This is my new schoolbag. It’s __________ orange. ( ) A. a B. / C. an 2. _________ be late for school. This is our school rule. ( ) A. Isn’t B. Aren’t C. Don’t 3. —__________ do you draw? ( ) —A picture __________ Su Hai and the dog. A. What; of B. What’s; of C. Who; for 4. —Is it a pencil case? ( ) —Yes, ___________. A. it’s B. it is C. it isn’t 5. —Let’s play outside! ( ) —__________ A. Yes, it is. B. Good idea. C. Sorry. 6. A: What fruit do you like? ( ) B: I like _____. A. fish B. orange C. mangoes 7. —Look at ______ chameleons. ( ) —They are my little friends. A. these B. this C. that 8. —I like tigers. What about you? ( ) —__________ A. No, thanks. B. Yes, they are. C. Me too. 9. I like lions. They’re cool. 下面哪个单词的划线字母与句中单词的划线字母语音相同? ( ) A. red B. ruler C. pool 10. —What’s this? ( ) —It’s a sweet. Do you like sweets? 上面对话中的三句话，正确的语调是：__________。 A. B. C. 选择合适的选项，完成对话。 Students: Good morning, Miss Wang. Miss Wang: Good morning. _____11_____, please. Students: _____12_____, Miss Wang. Miss Wang: Zhang Hua, please close the _____13_____. Zhang Hua: OK. Miss Wang: Now open your books. Tim: Ha ha! This story is _____14_____! Miss Wang: Shh! _____15_____, please. Tim: I’m sorry. A. window B. fun C. Thank you D. Don’t run E. Keep quiet F. Sit down 选择正确的选项。其中一个为多余项。 Kipper and his dad are in the pet shop (宠物店) . Kipper: _____16_____ Dad: Sure. Do you like cats? Kipper: _____17_____ I like chameleons. They are cool. Dad: Look, there’s one in the tree. Kipper: _____18_____ I can’t find it. Dad: It is hiding behind the branch (树枝) now. Kipper: Yes, it’s there. I can see it. It’s brown. Dad: Look! It’s moving (移动) . Now it’s by the flowers. _____19_____ Kipper: It’s pink and green now. _____20_____ A. Is it green? B. How cool! C. Dad, can I have a pet? D. What colour is it now? E. No, I don’t. F. Where is it? 根据图片内容，选择合适的对话选项。 (其中一个为多余项) A. —Wang Bing, do you have a banana? —Yes, I do. Here you are. —Thanks. B. —Hi, Monkey! Would you like a banana? —Don’t feed animals in the zoo. —Oh, I’m sorry. C. —Class is over. Let’s play hide-and-seek. —Good idea. D. —These rabbits are very cute. —What do they like? —They like carrots. E. —What’s this school rule? Guess. —Is it “Don’t shout in class.”? —Yes, it is. F. —Look, a butterfly. —Where’s the butterfly? I can’t find it. —It’s behind you. 21. （ ） 22. （ ） 23. （ ） 24. （ ） 25. （ ） 观察行为指南，选择正确的答案。 Lucy is a good student. She makes a poster of “Action Guide” (行为指南) . Scene (场景) Do Don’t Scene 1 In the classroom Raise (举) her hand. Talk loudly (大声) Scene 2 On the playground Play football together. Shout or push friends. Scene 3 In the library Read a book and keep quiet. ? Scene 4 In the canteen (餐厅) Wait in line (排队) for the food Run in the canteen 26. In Scene 2, what can the boys do? ( ) A. Shout. B. Push friends. C. Play football together. 27. Don’t __________ in class. ( ) A. raise hand B. talk loudly C. ask a question 28. What is “ ? ” for? (给问号处选择一个恰当的句子) ( ) A. Draw a picture. B. Read a story. C. Talk with friends. 29. Which one is RIGHT? ( ) A. Running in the canteen is good. B. We can’t read in the library. C. Don’t push friends on the playground. 30. Where can we see Lucy’s poster? ( ) A. At home. B. At the zoo. C. At school. 根据图片、中文或首字母提示补全短文，每空一词。 Welcome to my farm. You can see some a ____31____. Look! These are pigs. They are ____32____ . Those are ____33____ . They are nice. I have some grapes too. They are sweet. This is my home. I ____34____ the floor. I put away the books. My home is very ____35____ (干净的) . 36. 根据对话内容，将括号中单词整理成句，使对话内容完整。注意标点符号和字母大小写。 Lily: Hello, Nancy! Welcome to my grandpa’s farm. Nancy: The farm is nice! Lily: Thank you. Nancy: ? (are, by, those, the, tree, what) Lily: They’re chicken. They are small and cute. Nancy: ? (a, is, for, this, home, rabbits) Lily: No. This is Duck’s home. Nancy: Where is the duck? Lily: Look! . ( in, the, it’s, pool) Nancy: How lovely! . (go, see, to, the, let’s, duck) Lily: OK. Let’s go. 37. 书面表达。 Wang Bing 画了一幅兔子的画，并用英语向全班作了介绍。今天老师也画了一幅画，请你模仿Wang Bing 的介绍帮老师用英语也来作一下介绍。 1. 请根据图片给你的介绍取个题目。 2. 至少写五句话。书写要工整。 Rabbits I draw a picture of rabbits. Look at these rabbits They’re white. They’re lovely. They like carrots. They can run. I like the rabbits. _____________ I draw _______________________________________________________________________ Look at these__________________________________________________________________ They’re ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $