1.3.4 单细胞生物 同步练习-2026-2027学年人教版生物学七年级上册

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，采用“夯基固本+学以致用”分层设计，通过基础填空与综合应用题，构建从概念到探究的知识巩固路径，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理·夯基固本|单细胞生物概念、常见种类、草履虫结构与功能|以填空强化结构与功能观，如草履虫摄食（口沟、食物泡）与运动（纤毛）的对应| |习题精练·学以致用|单细胞生物特征、实验探究（趋性）、与人类关系|选择题考查基础判断（如赤潮生物特征），简答题设计实验分析（如草履虫应激性探究），体现探究实践能力|

义务教育教科书 《生物学》 第一单元 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 一、知识梳理·夯基固本 1.有些生物身体只有____个细胞，称为_______生物。 2.常见的单细胞生物有：________（植物）、___________（细菌）、___________（真菌）、___________（动物）、__________（动物）、________（介于动物和植物之间）。 3.单细胞生物大多生活在_________或________的环境中，有些_________在其他生物体上。 4.草履虫的结构和生活： ⑴观察草履虫并探究其趋性： 1 观察草履虫的形态及运动： Ⅰ.从培养液的_______（含氧丰富，有利于草履虫呼吸）吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用_________能看到很多针尖状发亮的_________小点在浮动；用___________能看到小白点的形状是__________形的，并在很快的移动。 Ⅱ.在载玻片上方几丝_____________，目的是________草履虫的运动，盖上_________，在_______镜下，寻找一只运动相对__________的草履虫进行观察，能看到草履虫呈长圆形，似倒置的_________，在水中通过_________摆动，___________前进。注意：可以将视野调____________些，以便观察___________的摆动。 ②探究草履虫的趋性： Ⅰ.概念：将动物接近或离开刺激源的_________运动叫作趋性。 Ⅱ.从培养液_______层吸取培养液，分别在载玻片_________各滴一滴，用________在两个液滴之间划一下，用_________观察草履虫的运动，本实验中设置该步骤的目的是进行______________________。 Ⅲ.在右侧培养液的_________滴一滴肉汁（刺激源），用_________观察到草履虫向__________移动。同理，此步骤如果将肉汁换成食盐粒（刺激源），草履虫将改为向__________移动。注意：草履虫适应淡水生活，盐粒不能过__________，也不能放在培养液的__________，否则草履虫会________水死亡。 Ⅳ.结论：草履虫会__________食盐（有______刺激），________有肉汁（有_______刺激）的液滴，这种___________有利于草履虫适应环境。 （2） 草履虫的结构和生活： Ⅰ.营养：食物（_______和微小的浮游植物）由[ ]___ _____进入体内，形成[ ]_________，随________流动，消化食物，不能消化的食物残渣从[ ]____ ____排出。 Ⅱ.呼吸：水中的_______通过[ ]_______（即细胞膜）进入体内，体内的__________通过[ ]__________排出。 Ⅲ.排泄：通过[ ]__________和[ ]__________收集体内多余的水分和废物，排出体外。 Ⅳ.趋性：能趋向_________刺激，逃离_________刺激。 Ⅴ.运动：靠[ ]_________的摆动在水中_________前进。身体[ ]__________遇到阻碍，会先___________，改变方向再前进。 Ⅵ.生殖：__________生殖。 Ⅶ.与人类的关系：取食___________，___________污水。 结论：草履虫虽然只有_______细胞构成，却能完成各种_____________，符合生物的特征，因此属于_________。 5. 其他单细胞生物与人类关系： 水域中的浮游生物是鱼类的天然______；________、________等使人患病；_______（旧称蓝藻）能引发赤潮。 二、习题精练·学以致用 1. 夏日，某海域出现了大片红色海水，经检测是某种单细胞生物大量繁殖所致，这一现象称为赤潮。赤潮中的单细胞生物属于（ ） A. 都是多细胞生物，肉眼可见 B. 身体只由一个细胞构成，但能独立完成各项生命活动 C. 必须寄生在其他生物体内才能生存 D. 都没有成形的细胞核 2. 小华在池塘中取了一滴水，放在显微镜下观察，发现了一种既有叶绿体又有鞭毛的眼虫。下列关于它的说法，错误的是（ ） A. 它能进行光合作用，制造有机物 B. 它可以通过鞭毛在水中自由运动 C. 它的细胞核能控制生长和遗传 D. 它属于多细胞生物，由多个细胞构成 3. 取甲、乙两滴草履虫培养液，甲滴边缘放少许食盐，乙滴中滴入少量肉汁，用牙签将两滴连通。一段时间后观察到草履虫都聚集在乙滴中。该实验说明草履虫（ ） A. 能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激 B. 只对食物刺激有反应，对盐刺激无反应 C. 草履虫不能运动，是被水流冲过去的 D. 草履虫对任何刺激都会主动靠近 4. 草履虫在水中运动时，遇到棉花纤维会改变方向。草履虫能够在水中旋转前进，主要依靠（ ） A. 口沟的吞咽作用 B. 纤毛的规律摆动 C. 食物泡的流动推进 D. 伸缩泡的收缩排水 5. 一个草履虫在适宜环境下，一天内可以分裂数次，产生大量后代。草履虫的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖 6. 疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，主要通过按蚊叮咬传播。疟原虫与下列哪种生物的亲缘关系最近？（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 衣藻 7. 下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，正确的是（ ） A. 所有单细胞生物都会危害人体健康 B. 酵母菌可以用来制作酸奶和泡菜 C. 草履虫能净化污水，在污水处理中起重要作用 D. 赤潮现象对渔业生产没有影响 8. 某生物兴趣小组在池塘中采集了草履虫，并在实验室中进行了以下观察和实验： （1）取一滴池塘水制成临时装片，放在显微镜下观察。在视野中可以看到一些形状像倒置的草鞋底、体表长满纤毛的小生物，它们是______。 （2）兴趣小组发现草履虫在培养液中运动太快，不便于观察。他们可以在装片的盖玻片一侧放少量______，以限制草履虫的活动范围。 （3）草履虫通过______（填结构名称）摄入细菌等食物，食物在______中被消化吸收，不能消化的食物残渣由______排出体外。 （4）兴趣小组在培养液中滴入几滴墨汁，观察到墨汁微粒随着细胞质流动，这生动地说明了细胞质具有______的特点。 9. 为探究草履虫的应激性，某同学设计了如下实验：在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液（甲和乙），用牙签将两滴连通。在甲液滴旁加几粒食盐，在乙液滴旁加一小粒白糖。观察草履虫的移动方向。 （1）该实验的变量是______。 （2）预测实验结果：甲液滴中的草履虫会向______（选填"甲"或"乙"）方向移动，乙液滴中的草履虫会向______（选填"甲"或"乙"）方向移动。 （3）由此可以得出结论：草履虫能趋向______刺激，逃避______刺激。 （4）草履虫的这种反应特性称为______，它是生物的基本特征之一。 第四节 单细胞生物 答案 一、知识梳理·夯基固本 1. 一 单细胞 2. 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 草履虫 变形虫 眼虫 3. 水域 湿润 寄生 4.（1）①Ⅰ表层 肉眼 白色 放大镜 椭圆 Ⅱ棉花纤维 限制 盖玻片 低倍缓慢 鞋底 纤毛 旋转 暗 纤毛 ②Ⅰ 定向 Ⅱ 表 两端 牙签 放大镜 对照 Ⅲ 边缘 放大镜 右 左 大 中央 失 Ⅳ 逃离 害 趋向 利 趋性 （2）Ⅰ. 细菌 ③口沟 ④食物泡 细胞质 ⑤胞肛 Ⅱ. 氧气 ②表膜 二氧化碳 ②表膜 Ⅲ.⑩ 收集管 ⑨伸缩泡 Ⅳ.有利 有害 Ⅴ.①纤毛 旋转 A前端 后退 ⅵ.分裂 ⅶ 细菌 净化 一个 生理功能 生物 5. 饵料 疟原虫 痢疾内变形虫 蓝细菌 二、习题精练·学以致用 1.【答案】B　【考查点】单细胞生物的基本概念 【详细解析】A错误：赤潮是由单细胞生物大量繁殖引起的，肉眼无法直接看清单个个体。B正确：单细胞生物身体只由一个细胞构成，但能独立完成运动、摄食、消化、排泄、生殖等全部生命活动。C错误：有些单细胞生物营寄生生活（如疟原虫），但也有很多是自由生活的（如草履虫、衣藻）。D错误：赤潮中的甲藻等是真核生物，有成形的细胞核。 2.【答案】D　【考查点】眼虫的形态结构特征 【详细解析】该生物有叶绿体（植物特征）又有鞭毛（动物特征），是眼虫。A正确：有叶绿体可进行光合作用。B正确：鞭毛可使它在水中运动。C正确：眼虫是真核生物，有成形细胞核。D错误：眼虫是单细胞生物，由一个细胞构成。 3.【答案】A　【考查点】草履虫的应激性 【详细解析】A正确：草履虫能对外界刺激作出反应，食盐（有害刺激）使它逃避，肉汁（有利刺激）使它趋向。B错误：对盐刺激也作出反应（逃离）。C错误：草履虫通过纤毛摆动主动运动。D错误：草履虫不会主动靠近有害刺激。 4.【答案】B　【考查点】草履虫的运动方式 【详细解析】草履虫依靠体表密布的纤毛有规律地摆动，在水中旋转前进。A口沟与摄食有关。C食物泡与消化有关。D伸缩泡与排泄有关。 5.【答案】C　【考查点】草履虫的生殖方式 【详细解析】草履虫的生殖方式为分裂生殖（一个细胞分裂成两个），这是单细胞生物常见的无性生殖方式。A出芽生殖是酵母菌的生殖方式。B孢子生殖是霉菌等真菌的生殖方式。 6.【答案】C　【考查点】疟原虫的分类 【详细解析】疟原虫是单细胞动物，与草履虫亲缘关系最近。A乳酸菌是细菌（原核生物）。B酵母菌是真菌。D衣藻是藻类（含叶绿体）。 7.【答案】C　【考查点】单细胞生物与人类的关系 【详细解析】A错误：并非所有单细胞生物都有害（如酵母菌有益）。B错误：制作酸奶和泡菜用乳酸菌（细菌），不是酵母菌。C正确：草履虫能吞食污水中的细菌，在污水处理中起重要作用。D错误：赤潮会消耗水中氧气，释放毒素，危害渔业。 8.【参考答案】 （1）草履虫 （2）棉花纤维（或棉絮） （3）口沟；食物泡；胞肛 （4）流动 【考查点】草履虫的形态识别、草履虫的运动方式（纤毛摆动）、限制草履虫运动速度的方法（棉花纤维）、草履虫的摄食和消化结构、细胞质的流动 【详细解析】 （1）草履虫外形像倒置的草鞋底，体表密布纤毛，是池塘中常见的单细胞动物。 （2）在装片中放入少量棉花纤维，可以阻挡草履虫的快速运动，便于观察。 （3）食物通过口沟进入，在食物泡中消化，残渣由胞肛排出。 （4）细胞质流动是细胞进行物质运输的重要方式。 9.【参考答案】 （1）刺激物的种类（或"食盐与白糖"） （2）乙；乙 （3）有利；有害 （4）应激性 【考查点】实验变量的判断（刺激物的种类）、草履虫的应激性、对照实验的设计 【详细解析】 （1）甲滴旁加食盐（有害刺激），乙滴旁加白糖（有利刺激），变量是刺激物种类。 （2）草履虫会逃避食盐，趋向白糖，因此都向乙侧移动。 （3）草履虫趋向有利刺激、逃避有害刺激。 （4）生物对外界刺激作出反应的特性称为应激性。 义务教育教科书 《生物学》 第一单元 第三章 从细胞到生物体 学科网（北京）股份有限公司 $