黑龙江佳木斯市第十一中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

**基本信息** 高二历史期中试卷以玉蟾岩稻谷考古、荷兰东印度公司贸易等鲜活情境为载体，覆盖中外历史核心知识，注重唯物史观与时空观念考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|中国古代农业（第1题）、世界殖民贸易（第3题）、物种交流（第4题）等|以考古材料、历史事件为情境，凸显史料实证| |材料题|3/50|唐至北宋行政区划变迁（26题）、全球粮食治理（26题）、民族迁徙比较（27题）等|跨时空综合探究，体现历史解释与家国情怀，契合高考命题趋势|

《2025-2026年度下学期期中考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A A B A D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D D A C A D B 题号 21 22 23 24 25 答案 C C B D C 1．B 【详解】A.题干中仅提及南方水稻栽培，未涉及北方粟作农业的相关信息，无法证明南稻北粟生产格局形成，错误。 B.湖南道县属于南方地区，发现的稻谷炭化颗粒与野生稻相比形态变异、呈现大颗粒型，说明这是经过人工培育的稻谷，体现了南方地区原始农业的出现，正确。 C.题干中是稻谷（种植业），与“高原牧区农牧分工”无关，错误。 D.题干未提及“定居生活”的相关信息，无法体现定居生活对种植业的意义，错误。 故选B项。 2．D 【详解】A.小件青铜器出现于新石器时代晚期，并非距今1万年的早期，且早期铜器以红铜为主错误。 B.铁犁牛耕在春秋战国时期产生，汉代以后才逐渐成为传统农业主要耕作方式，错误。 C.翻车在东汉时期已出现，三国时期马钧是对其进行改进，错误。 D.唐朝时期创制了借助水力自动汲水的筒车，提高了农田灌溉效率，正确。 故选D项。 3．A 【详解】A. 荷兰东印度公司是典型的股份制企业，通过发行股票筹集远洋贸易资本，高股息率和茶叶贸易利润直接证明了股份制对殖民贸易获利的推动作用，正确。 B. 工业资本主义兴起于18世纪中后期的工业革命，而荷兰东印度公司活跃于17-18世纪，属于商业资本主义阶段，错误。 C. 垄断组织出现于19世纪末的第二次工业革命时期，与题干时间不符，错误。 D. 题干仅体现荷兰东印度公司在华购茶，未涉及中国本土商业经营形式的变化，错误。 故选A项。 4．A 【详解】A.蚯蚓通过自身活动改变了土壤结构，使土地更适合耕种，这直接改变了美洲当地的生态环境和农业生产条件，正确。 B.题干明确指出蚯蚓的活动使土地“利于耕种”，是改善而非侵占农业用地，错误。 C.题干并未提及人口增长的相关信息，错误。 D.题干强调的是蚯蚓带来的积极影响（利于耕种），而非入侵带来的危害，错误。 故选A项。 5．B 【详解】据材料可知，哈维通过“大量实验证据、数据”推翻了盖伦的旧理论，体现了科学理性（注重实证、逻辑推理）对医学研究的指导，推动了医学从传统经验向近代科学路径转变，B项正确；材料中仅涉及哈维对血液循环理论的突破，未提及医疗卫生体系（如医院制度、公共卫生政策等）的完善，排除A项；人文主义强调对人的关怀，而材料强调科学实验方法的应用，排除C项；哈维生活在16～17世纪，工业革命始于18世纪中后期，排除D项。故选B项。 6．A 【详解】根据材料可知，题干中武汉建市后的一系列举措，均是现代城市建设与管理的重要内容。这些举措完善了城市功能、提升了城市治理水平、便利了城市居民生活，推动了武汉从传统城镇向现代城市的转型，有利于城市化进程的推进，A项正确；材料中是先有道路规划和管理，后有公共汽车运营，且警察机构的改组与交通工具的革新无关，排除B项；材料主要强调的是政府的主动规划和管理措施，并未直接提及人口压力是导致这些现象的原因或表现，排除C项；民国时期，武汉仍存在人力车、马车与汽车混行和道路狭窄等问题，交通拥堵未被根本解决，排除D项。故选A项。 7．D 【详解】结合所学内容可知，秦汉时期的中国是封建小农经济，要以人丁为标准征收赋税，所以户籍对人丁控制极为严格。1785年的英国已经进入工业革命时期，实行自由主义经济政策，因此对户籍要求不高。所以根源在两国经济形态的差异，D项正确；治国理政的思维、政治制度的差异和思想解放程度并不是根源，排除ABC项。故选D项。 8．A 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪50年代的中国。分析题干可知，洋纱进入贵州安顺市场后，本地机房购买洋纱织布，且洋纱织布的布匹更受欢迎，销量不断扩大 。表明传统的以土纱为主的纺织生产受到冲击，贵州地区的手工业生产结构开始发生变化，进而推动经济结构发生变动。传统的自然经济下男耕女织，纺织业以土纱等为原料，洋纱的大量涌入改变了这种生产模式，所以经济结构发生变化，A项正确；“自然经济彻底瓦解”表述过于绝对。虽然洋纱的输入对自然经济有冲击，但在19世纪五六十年代，自然经济在广大的中国内陆地区，包括贵州，仍然占据主导地位，只是开始逐渐解体，并没有彻底瓦解，排除B项；材料主要说的是洋纱在贵州本地市场的销售情况，并未涉及对外贸易中进出口等多方面的内容，不能得出对外贸易发展迅速的结论。这里仅仅是外国商品的输入，没有体现贵州地区与国外之间双向的贸易往来及发展态势，排除C项；“西方棉纱备受欢迎”只是材料所呈现的表面现象。材料通过洋纱在贵州市场受欢迎、销量扩大这一现象，更深层次反映的是其对贵州当地经济结构产生的影响，D项过于片面，排除D项。故选A项。 9．C 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。20世纪60年代，国际形势紧张，面临外部军事威胁。三线建设将工业重点布局在中西部内陆地区，远离沿海边境，是出于国家安全战略考虑，为了在战争等危机情况下保障工业安全和持续生产，C项正确；“一五”计划集中在东北等地区，是因为这些地区原有工业基础较好。而三线建设重点布局在中西部内陆地区，这些地区工业基础相对薄弱，并非基于原有一定工业基础，排除A项；社会主义改造在1956年基本完成 ，三线建设开始于20世纪60年代，二者时间不符，三线建设布局与社会主义改造无关，排除B项；三线建设主要是工业布局的调整，侧重于改变工业在地理空间上的分布，并非直接促进工业结构（如轻重工业比例等）的调整，排除D项。故选C项。 10．B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。二战后，欧美国家通过加大政府干预（如公共事业开支、增加就业）推动经济恢复，这体现了凯恩斯主义的影响。20世纪70年代后，面对经济滞胀，各国转向减少干预，强调市场作用。同时，国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定的建立，旨在促进国际经济合作与规则统一。这些变化共同反映了二战后国际经济联系日益紧密，全球化趋势逐步加强，B项正确；“战后欧美国家加强宏观调控”只能体现二战后到20世纪70年代之前的情况，无法涵盖20世纪70年代以来减少政府对经济干预以及国际经济组织建立等内容，表述片面，排除A项；题干未明确政治格局对经济政策的直接影响，排除C项；无论是政府干预经济还是减少干预，都没有抛弃市场机制，且题干未体现市场机制被抛弃相关内容，排除D项。故选B项。 11．C 【详解】根据“在缺乏外来文化参照的时代条件下，诸子要构建自身的学说，都不约而同地对传统文化中“义”的内涵做有选择的继承”这一信息，可以看出，诸子百家的思想是对中国传统文化的继承与发展，根植于中国传统文化，C正确；“缺乏外来文化参照的时代条件”并不意味着自我封闭，排除A项；“义”是儒学的主张之一，排除B项；诸子百家的思想并没有一体化的特征，排除D项。 12．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，材料中茶道、体育活动和传统节日的传播，都是中华文化在与周边地区（特别是日本）的交流中，被学习、改造和传播的过程，这体现出中华文化的影响力深远，B项正确；A项是对材料的部分解读，不符合材料主旨，排除A项；C项与史实不符，排除C项；材料描述的是中华文化在交流中的发展，而不是唐朝的整体发展状况，排除D项。故选B项。 13．D 【详解】根据题干并结合所学可知，玛雅需要用文字系统记录复杂的天文数据、祭祀流程和王朝历史，因此催生了成熟的象形文字。印加帝国通过绳结记录信息，完全可以满足日常行政需求，因此两大文明的差异是由于各自的文化需求和历史传统不同造成的，D项正确；两大文明均属美洲农耕文明，地理差异非主因，排除A项；印加帝国晚于玛雅，但社会组织程度更高，因此发展阶段不是文字有无的决定因素，排除B项；两大文明在哥伦布抵达前均属相对孤立发展，交流差异不显著，排除C项。故选D项。 14．D 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦汉至元朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦汉、隋唐、元朝均为统一且国力较强的中原（或大一统）政权，丝绸之路兴盛；两宋中原政权衰弱（与少数民族并立），陆上丝路萎缩；明清虽为统一政权，但实行闭关锁国等政策，丝路衰落。这表明丝绸之路的兴衰与中原政权的统一、国力、政策等政治因素密切相关，D项正确；题干明确表述为“明清时期，丝绸之路日益衰落”，“日益衰落”不等于“完全消亡”，排除A项；题干提到元朝（少数民族政权）时 “陆上丝绸之路再度兴起”，说明少数民族政权并非必然阻碍丝路贸易，排除B项；元朝时期海上丝绸之路达到巅峰，排除C项。故选D项。 15．D 【详解】结合所学知识可知，蒙古人的大规模西征，冲击了亚欧大陆的政治组织和种族结构，影响了宗教的分布和力量对比，便利于了欧亚大陆的交通和旅行，反映出蒙古西征推动了不同地域文化的交融，D项正确；材料并未说明蒙古西征对欧亚社会的发展进程的影响，排除A项；蒙古人的西征破坏了亚欧大陆的政治格局只是材料部分信息，并非材料主旨，排除B项；蒙古人信仰的并非基督教，其西征并未导致基督教的广泛东传，排除C项。故选D项。 16．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期到20世纪初（中国）。据材料可知，从19世纪中期到20世纪初，随着中国对西方认识的不断深入，中国涉外概念的语义不断发生变化，体现了西学东渐的历程，A项正确；近代外交的开启是在洋务运动时期，与材料中时间不符，排除B项；近代中国，半殖民地半封建社会的社会性质没有发生变化，排除C项；国家主权全丧失，说法过于绝对，且与历史史实不符，排除D项。故选A项。 17．C 【详解】A.材料仅呈现不同时期对西方学习侧重点的变化，未提及“实业救国”的具体主张或社会共识，且该思潮主要盛行于甲午战后，与19世纪60年代不符，错误。    B.民主共和观念深入人心是在1911年辛亥革命推翻帝制之后，而材料中20世纪初陈独秀倡导“德先生”“赛先生”侧重民主与科学，未突出“共和”理念，且此前阶段尚未涉及民主共和，错误。    C.从19世纪60年代学习西方军事技术（器物），到19世纪末学习西方政治制度（制度），再到20世纪初倡导思想革新（文化），清晰地展现了近代中国救亡图存路径由表及里、不断深化的过程，正确。    D.“中体西用”是洋务运动的指导思想，主要存在于19世纪60-90年代，而康有为的托古改制已突破该框架，陈独秀的新文化运动更是对其彻底否定，因此“长期占据主导”与史实不符，错误。    故选C项。 18．A 【详解】A.蒙古帝国通过军事征服将亚洲大部分地区纳入统治范围，实现了政治上的统一，这种统一局面为东西方文明的交流提供了便利条件，正确。 B.战争征服是蒙古帝国建立统一政权的手段，但材料强调的是统一之后文化交流的开展，而非战争征服本身作为文化传播的途径，且“主要途径”表述绝对，错误。 C.“弥合了各文明间的差异”表述绝对，蒙古帝国时期各文明间的差异依然存在，文化交流并未消除差异，错误。 D.东西文化交流在蒙古帝国之前早已存在（如丝绸之路），该项与史实不符，错误。 故选A项。 19．D 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。材料中印欧人进入巴尔干地区形成古代希腊人，希腊文明成为西方文明的一个重要源头，亚欧游牧民族大迁徙促使区域文化发生变化，这都表明人口迁徙推动了区域文化发展，D项正确；多元一体文明格局强调多种文明既相互区别又相互联系，最终形成一个有机整体，题干中主要强调的是人口迁徙对文化的影响，并未体现多元一体文明格局的形成，排除A项；题干中并没有突出战争在文明交流中的作用，主要说的是人口迁徙带来的文化交流，排除B项；题干中提到的印欧人进入巴尔干地区以及亚欧游牧民族大迁徙，并没有表明是农耕文明助推人口迁徙，排除C项。故选D项。 20．B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当代中国。根据材料可知，题干提到国家引入人工智能等技术建立非物质文化遗产数字资源库并进行传播，说明现代科技为非物质文化遗产的数字化抢救性保护工作提供助力，助推文化保护，B项正确；历史遗迹属于物质文化遗产，而题干涉及的非遗属于非物质文化遗产，二者在保护对象上存在本质区别，排除A项；材料虽提及“抢救性保护”，但未体现时间紧迫性，而是侧重科技手段的应用，排除C项；材料展示的是技术层面的实践成果，未涉及社会大众对文化传承理念的接受程度，排除D项。故选B项。 21．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据题干“‘湖广填四川’移民通道上的剧场类型多样。不同类型的剧场在选址上有所差别”，结合所学可知，由于不同地区移民存在文化差异，这些传统剧场，在选址上、建筑形制、装饰艺术等具有“多元”文化特征，移民群体迁徙也促进了文化的传播，C项正确；材料信息不能反映戏剧的“创新”，排除A项；材料反映的是移民通道上的剧场选址情况，与区域商贸格局无关，排除B项；社会阶层流动指个人或群体社会地位的变化，即从某一社会阶层到另一社会阶层的变化，移民不能反映社会阶层流动情况，排除D项。故选C项。 22．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，拿破仑通过战争建立庞大帝国，传播法国资产阶级革命成果，促进了启蒙思想的传播，冲击了封建保守思想，C项正确；拿破仑战争主要发生在欧洲大陆，欧洲大陆主要是基督教国家，基督教与伊斯兰教文化的冲突并不明显，排除A项；拿破仑战争促进了启蒙思想的传播，而非古希腊文化与古罗马文化，排除B项；理性主义和人文主义都是启蒙时代的思潮，两者都反映资产阶级的文化需求，是相辅相成的，而不是相互对立冲突的，排除D项。故选C项。 23．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是目的题、影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马帝国时期（欧洲）。根据材料“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”可知，罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，促进了罗马文化对地中海的影响，也促使罗马自身文化的变化，说明该学者肯定战争对文化交流的推动作用，B项正确；材料描述的是罗马文化的交流，而非其相对落后性，排除A项；材料中的观点描述的是战争对文化的影响，没有体现文化统一信息，也没有体现基督教信息，排除CD项。故选B项。 24．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：古代（世界）。结合所学知识分析题干信息，人口增长造成土地不足，促使古代希腊人向外移民。亚历山大帝国建立后，大批希腊人和马其顿人向波斯等地移民，罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和省份，是为了在新征服地区获得土地。可见引发农耕民族迁徙的主要原因是土地不足和土地占有的不平等，D项正确；农耕民族以农业为经济基础，将土地作为重要的生存资源，对土地的追求是农耕民族迁徙的主要动因，相比之下征服的欲望和扩大文化影响的需求处于次要地位，排除A项、B项；农耕民族生活的地区自然环境比较优越，生存环境总体稳定，在土地充足的情况下，农耕民族一般安土重迁，排除C项。故选D项。 25．C 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：公元前4世纪的埃及。根据材料并结合所学知识可知，亚历山大通过融合征服地文化元素（如神谱系、抵抗意识，强化自身统治的合法性，C项正确；材料所述是文化符号杂糅，未统一宗教（埃及、希腊、印度宗教不同），排除A项；题干显示亚历山大保留了当地传统（如婆罗门仪式），并非强制推行，而是融合，排除B项；题干明确保留了许多当地文化（如印度仪式），与行为相反，排除D项。 26．(1)变迁：从唐到北宋直接管辖区域缩小。相比于唐代，辽和西夏兴起，北宋中央政权直接管辖的地方行政区域大大缩小，幽云十六州、西北、东北地区均未在北宋中央政权管辖范围内。从唐到北宋一级行政区划数量增多。北宋经济发展，人口增长，一级行政区划数量较唐代有所增加，辖区面积逐渐变小。从唐到北宋南方行政区划愈加密集。伴随着经济重心南移，南方经济发展，相比于唐代的道，北宋的路在南方地区的设置更为密集。 (2)变化：大量引进农作物新品种；经济类农作物大量种植。 影响：高产农作物的引进，提高了粮食产量，增加了政府收入,改善了人们的生活；推动广大山区和贫瘠土地的开发利用，提高了土地的利用率；新的粮食作物，改变了人们的饮食结构;经济作物的种植，加深了农作物的商品化程度；烟草种植对人们身体健康造成了极大的危害。 (3)举措：对外提供粮食援助；外派农业技术专家；在多个领域向受援国推广农业技术；培养农业技术人员。 意义：践行了“真实亲诚”理念，形成了中非休戚与共、共同发展的友好合作关系，有利于构建人类命运共同体，维护世界粮食安全，提高中国国际影响力。 【详解】（1）第一小问管辖范围，根据材料一“图1：唐朝前期地方行政区划示意图”与材料一“图2：北宋地方行政区划示意图”从疆域范围的角度分析可知，从唐到北宋直接管辖区域缩小；根据材料一“图2：北宋地方行政区划示意图”中的“辽、西夏”的标注，再结合所学知识从政权格局变化的角度分析可知，相比于唐代，辽和西夏兴起，北宋中央政权直接管辖的地方行政区域大大缩小；再结合所学知识从北宋的边境局势分析可知，幽云十六州、西北、东北地区均未在北宋中央政权管辖范围内。 第二小问地方行政区划，根据材料一“唐初把全国划分为十道，后增至十五道；北宋初年设十七路，后发展为二十四路”结合所学知识从行政区划数量的角度分析可知，从唐到北宋一级行政区划数量增多；根据材料一“北宋初年设十七路，后发展为二十四路”结合所学知识从社会经济的角度分析可知，北宋经济发展，人口增长，一级行政区划数量较唐代有所增加，辖区面积逐渐变小。 根据材料一“图1：唐朝前期地方行政区划示意图”中的“江南道、岭南道”的信息与材料一“图2：北宋地方行政区划示意图”中的“江南西路、江南东路、广南东路”等信息结合所学知识从南方行政区划分布的角度分析可知，从唐到北宋南方行政区划愈加密集；根据材料一“图2：北宋地方行政区划示意图”结合所学知识从南方经济发展的角度分析可知，伴随着经济重心南移，南方经济发展，相比于唐代的道，北宋的路在南方地区的设置更为密集。 （2）第一小问变化，根据材料二“至迟到十六世纪中期，玉米就已传入中国”与“明代中叶，烟草自菲律宾传入中国”结合所学知识从农作物品种来源的角度分析可知，大量引进农作物新品种；根据材料二“花生在湖田沙土普遍种植，成为主要的油料作物”与“烟草自菲律宾传入中国”结合所学知识从农作物种植类型的角度分析可知，经济类农作物大量种植。 第二小问影响，根据材料二“玉米就已传入中国”与“马铃薯传入我国后，分布之处多为贫瘠冷凉山区”结合所学知识从民生的角度分析可知，高产农作物的引进，提高了粮食产量，增加了政府收入,改善了人们的生活；根据材料二“玉米种植不仅继续向山区，而且也向平原地区扩展了。”与“马铃薯传入我国后，分布之处多为贫瘠冷凉山区”结合所学知识从土地开发的角度分析可知，推动了广大山区和贫瘠土地的开发利用，提高了土地的利用率；根据材料二“玉米就已传入中国”与“马铃薯传入我国后”结合所学知识从饮食结构的角度分析可知，新的粮食作物，改变了人们的饮食结构；根据材料二“花生在湖田沙土普遍种植，成为主要的油料作物”结合所学知识从农业商品化的角度分析可知，经济作物的种植，加深了农作物的商品化程度；根据材料二“明代中叶，烟草自菲律宾传入中国，它不仅损害了吸食者的健康”结合所学知识从民众健康的角度分析可知，烟草种植对人们身体健康造成了极大的危害。 （3）第一小问举措，根据材料三“2005年，中国共对外提供了57.7万吨粮食援助，成为仅次于美国和欧盟的世界第三大粮食援助捐赠国”结合所学知识从粮食援助的角度分析可知，对外提供粮食援助；根据材料三“在利比亚、塞内加尔，中国项目专家组示范推广的杂交水稻品种及其栽培技术”结合所学知识从技术支持的角度分析可知，外派农业技术专家；根据材料三“农田水利、农作物生产、畜牧水产养殖、农产品加工……中国专家在多个领域向非洲受援国示范推广农业技术1000多项”结合所学知识从技术推广的角度分析可知，在多个领域向受援国推广农业技术；根据材料三“‘中非科技小院’农业教育项目2019年启动，主要向非洲招收农业专业学生来华留学”结合所学知识从人才培养的角度分析可知，培养农业技术人员。 第二小问意义，根据材料三“‘南南合作’框架下的粮食合作与援助不仅明显增强了我国在国际粮农领域的影响力和话语权”结合所学从外交关系角度分析可知，践行了“真实亲诚”理念，形成了中非休戚与共、共同发展的友好合作关系；根据材料三“而且充分展现了我负责任大国的形象。”结合所学知识从全球治理的角度分析可知，有利于构建人类命运共同体，维护世界粮食安全，提高中国国际影响力。 27．(1)原因：气候变冷，原住地生存艰难；人口增多，原土地无法承载；罗马帝国后期政治腐败、经济、军事变弱边境防御空虚；匈奴西迁挤压了日耳曼人生存空间，迫于压力日耳曼人只能南迁。（任答三点即可） (2)不同：魏晋南北朝时期，北方少数民族南迁主要是受中原先进文化与财富的吸引；日耳曼人南迁的主要原因是匈奴西侵。魏晋南北朝时期，北方少数民族南迁后深度融入中原文化，促进了民族交融；日耳曼人南迁，消灭了西罗马帝国，文化融合程度较低。 【详解】（1）原因：本小题要求说明日耳曼人南迁的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行分析。根据材料可从自然环境、人口资源、罗马帝国自身、外部压力等角度进行分析。 （2）不同：本小题要求概括中国北方少数民族与欧洲日耳曼人南迁的不同，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从迁徙的核心原因、迁徙后的文化融合程度、对原有帝国/文明的影响等角度进行概括。 28．(1)困境：①国内民族矛盾与族群分歧亟待解决；②战略处境两难：既可能在大国竞争中“两面受益”，也可能陷入“两面受敌”的境地；③面临大国军事压力与入侵风险，两次世界大战中多国中立地位均遭破坏；④受集体安全机制的道义冲击，传统中立政策丧失了部分合法性与道德基础。 (2)原因：①部分中立国通过政策调整，实现了中立地位与集体安全机制的兼容；②国际集体安全机制的实际运行效果有限，未能完全替代中立国的独特作用；③中立国在国际争端中具备独特的调停功能，成为大国博弈中的重要沟通桥梁；④大国对抗与博弈的过程中，需要中立地带以降低直接冲突的风险。 【详解】（1）困境：本小问要求概括20世纪中立国面临的困境。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从内部矛盾、战略处境、外部威胁、政策法理角度归纳。 （2）原因：本小问要求分析中立国在集体安全机制背景下仍能存续的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从自身调整、机制局限、国际作用、大国需求角度分析。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年度下学期期中考试 高二历史试卷 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．1993年11月，考古学者在湖南道县的一个深邃山洞玉蟾岩发现了距今约12000年前的稻谷的炭化颗粒，这些稻谷颗粒与野生稻颗粒相比，形态特征已经发生了变异，呈现出大颗粒型。这可用于说明（   ） A．南稻北粟生产格局的形成 B．南方地区原始农业的出现 C．高原牧区农牧分工的格局 D．定居生活对种植业的意义 2．生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志。下列关于中国古代生产工具的说法正确的是（   ） A．在距今1万年前的新石器时代早期出现小件青铜器 B．战国以后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式 C．三国时期马钧发明了翻车 D．唐朝出现借助水力的筒车 3．1602年荷兰东印度公司成立，1612年分红时，股息率高达57.5%。1729年，荷兰东印度公司在广州购茶耗资24.2万荷兰盾，在荷售卖获利35.6万荷兰盾，利润率达147%。这反映了（   ） A．股份制助力殖民贸易获利 B．工业资本主义扩张的需求 C．垄断组织控制了全球贸易 D．中国新商业经营形式盛行 4．跟随英国船只的压舱土而来的蚯蚓到达美洲后，吃掉腐叶，疏松土壤，使当地很快多出许多利于耕种的土地。达尔文这样评价：很难说是否还有其他物种像这些低组织化的生物一样，为世界历史作出了如此重大的贡献。这说明物种交流（   ） A．影响了当地环境变化 B．侵占了当地的农业用地 C．推动了全球人口增长 D．引发外来物种入侵危机 5．威廉·哈维（1578～1657年）通过大量的实验证据和数据证实了盖伦（129～199年）医学体系中关于“肝脏”“心脏”和“血液循环”认识上的错误，并证明了“血液必然是循环的”的结论。据此可知（   ） A．近代医疗卫生体系趋于完善 B．科学理性影响医学发展进程 C．人文主义推动医疗模式变革 D．工业革命加剧公共卫生危机 6．1927年武汉建市后，市政府统一规划道路系统，修建和拓宽了多条主干道，同时改组警察机构，加强对码头等公共场所的巡逻与管理。1929年，武汉市政府成立公共汽车管理处，公共汽车开始在市区投入运营。武汉的这些建设与发展举措（   ） A．有利于推进城市化进程 B．源于交通运输工具的革新 C．反映了城市人口压力大 D．解决了城市交通拥堵难题 7．秦代行“什伍连坐法”，汉代“编户齐民”，户籍对人丁控制极为严格。1785年英国议会法案规定：“不列颠臣民可在国内自由迁徙，不再惩罚流民”。中英户籍制度差异根源于（   ） A．治国理政思维有别 B．政治制度差别 C．思想解放程度不同 D．经济形态迥异 8．1851年洋纱初到安顺售卖，“本地机房购以织布，所织布匹较用土纱织成者为优，极受用户欢迎，销场遂日益扩大”。时至1868年，仅销售于贵州市场上的洋纱就达5400多担，而且是供不应求。这反映出贵州（  ） A．经济结构发生变动 B．自然经济彻底瓦解 C．对外贸易发展迅速 D．西方棉纱备受欢迎 9．新中国在三线建设中，工业建设重点的布局与“一五”计划不同（见下图），该不同（   ）         “一五”计划成就分布图                                               中国三线建设区域划分示意图 A．缘于原有一定工业基础 B．便于进行社会主义改造 C．深受国家安全战略影响 D．促进了工业结构的调整 10．二战后，欧美各国加大政府在公共事业领域的开支，增加就业；20世纪70年代以来，各国适当减少政府对经济的干预；国际上，20世纪中期以来先后建立际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织。这主要反映出（   ） A．战后欧美国家加强宏观调控 B．经济全球化趋势加强 C．政治格局发展影响经济政策 D．市场机制逐渐被抛弃 11．有学者说，战国诸子的思想不是凭空想象得来的，在缺乏外来文化参照的时代条件下，诸子要构建自身的学说，都不约而同地对传统文化中“义”的内涵做有选择的继承。这反映出诸子百家学说 A．在自我封闭环境中诞生 B．都把义作为核心主张 C．植根于中国的传统文化 D．呈现出一体化的特点 12．中国的饮茶方法经日本学习、改进后，形成了独具特色的茶道；唐人的打马球、角抵、围棋等体育活动，先后传入日本；中国传统节日春节、清明节、端午节、中秋节等也传入周边地区。上述信息旨在说明（   ） A．日本善于学习他国文化 B．中华文化的影响力深远 C．亚洲国家生活习俗趋同 D．唐朝是中国发展黄金期 13．古代玛雅文明创造了复杂的象形文字系统，主要用于记录历史、天文观测和宗教仪式，刻写在石碑、陶器和仅存的少数手抄本上；而古代印加帝国虽拥有强大的组织能力和宏伟的工程，却没有发展出成熟的书面文字，主要依靠“奇普”（结绳记事）来记录信息。这种差异最可能缘于两大文明（   ） A．文明类型与发源区域的差异 B．社会发展阶段存在明显差距 C．与外部文明交流的疏密有别 D．文化需求与历史传统的不同 14．丝绸之路兴起于秦汉，此后一度衰落；隋唐再度兴盛起来；两宋时期陆上丝绸之路萎缩，但海上丝绸之路却呈现出繁荣景象；直到元朝，陆上丝绸之路再度兴起，明清时期，丝绸之路日益衰落。材料表明（   ） A．丝绸之路在明清时期完全消亡 B．少数民族政权阻碍了丝路贸易 C．宋朝时海上丝绸之路达到巅峰 D．丝绸之路兴衰与中原政治相关 15．有学者认为，来自亚洲腹地的蒙古人征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了，许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征；世界主要宗教的分布和力量也发生了变化；同时，横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。这反映了蒙古西征（   ） A．改变了欧亚社会的发展进程 B．破坏了亚欧大陆的政治格局 C．促进了基督教向东广泛传播 D．推动了不同地域文化的交融 16．从19世纪中期到20世纪初，中国涉外概念的语义从讥讽性的“夷”，一变而为羡慕性的“洋”，再变而为平等性的“西”与“外”，相关的组合词和话语也随之大量产生。上述信息主要反映出中国（    ） A．西学东渐的历程 B．近代外交的开启 C．社会性质的改变 D．国家主权全丧失 17．下表所示中国近代学习西方认知演变反映出（   ） 19世纪60年代，李鸿章在上海创办江南制造总局，将西方军事技术称为“制器之术” 19世纪末，康有为在《孔子改制考》中，将西方政治制度比作“三代之治” 20世纪初，陈独秀在《新青年》中高呼“德先生”“赛先生”，倡导思想革新 A．实业救国成为共识 B．民主共和观念深入人心 C．救亡路径不断深化 D．中体西用长期占据主导 18．东方学家雷纳·格鲁塞在《蒙古帝国史》中写道：“蒙古人几乎将亚洲全部联合起来、开辟了洲际的道路便利了中国和波斯的接触，从此中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流开来。”这表明（   ） A．政治统一为文明交流创造了条件 B．战争征服是文化传播的主要途径 C．蒙古帝国弥合了各文明间的差异 D．东西文化交流始于蒙古帝国时期 19．公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代希腊人，希腊文明成为西方文明的一个重要源头；3--6世纪亚欧游牧民族大迁徙，各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生不同程度的变化。这表明（   ） A．多元一体文明格局形成 B．战争是文明交流的主要途径 C．农耕文明助推人口迁徙 D．人口迁徙推动区域文化发展 20．在推进非物质文化遗产的数字化抢救性保护工作中，国家引入人工智能等技术、巨幕多维投影拼接显示技术、VR体验空间技术，建立非物质文化遗产数字资源库，并借助多媒体，全方位、沉浸式交互展示平台，对非物质文化遗产进行传播。这表明（   ） A．历史遗迹具有重要价值 B．现代科技助推文化保护 C．非遗抢救工作迫在眉睫 D．文化传承理念深入人心 21．明清时期，“湖广填四川”移民通道上的剧场类型多样。不同类型的剧场在选址上有所差别，宗祠剧场随移民分布于土地肥沃的平坦地区；会馆剧场多集中分布于水陆交通便利、商贸发达的市镇；庙宇剧场多分布于人口相对集中的村镇；庄园剧场多位于地势险要的山陵地区。这可以用于说明当时（   ） A．移民活动推动戏剧创新 B．区域商贸格局发生变化 C．群体迁徙促进文化传播 D．社会阶层流动趋于频繁 22．拿破仑战争在欧洲大陆引发了多种文化的碰撞与交锋，这一时期文化冲突最为突出的是（   ） A．基督教文化与伊斯兰教文化 B．古希腊文化与古罗马文化 C．启蒙思想与封建保守思想 D．理性主义与人文主义 23．罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”。这一观点（   ） A．意在说明罗马文明的相对落后性 B．肯定战争对文化交流的推动作用 C．指出罗马始终未能完成文化统一 D．论证了统一对罗马法诞生的影响 24．在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和省份。引发农耕民族迁徙的主要原因是（    ） A．控制其他国家 B．为扩大本族文化的影响 C．寻找稳定的生存环境 D．土地不足和土地占有的不平等 25．东征期间，亚历山大在埃及宣布自己是“阿蒙一宙斯”双重神裔（埃及阿蒙神与希腊宙斯神谱系）；在两河流域，命工匠以波斯浮雕技法雕刻马其顿王家猎狮场景；进入印度后，推广“希腊式城市规划”，却保留当地婆罗门祭祀主持城市奠基仪式的传统。亚历山大的这些做法旨在（   ） A．构建统一的跨区域宗教体系 B．强制推行希腊文化殖民扩张 C．以文化融合构建统治合法性 D．全面摧毁征服地区文化根基 二、材料题(本大题共3小题，共50分) 26．中国的社会治理与经济发展。阅读材料，回答问题。 材料一 注：唐初把全国划分为十道，后增至十五道；北宋初年设十七路，后发展为二十四路 (1)依据材料一并结合所学，从管辖范围和地方行政区划的角度，分析唐到北宋的变迁。 材料二  至迟到十六世纪中期，玉米就已传入中国。玉米最初在山区栽种，到十九世纪以后，随着人口的不断增加，玉米种植不仅继续向山区，而且也向平原地区扩展了。明清时期传入的新作物还有花生。花生在湖田沙土普遍种植，成为主要的油料作物。马铃薯传入我国后，分布之处多为贫瘠冷凉山区。明代中叶，烟草自菲律宾传入中国，它不仅损害了吸食者的健康，同时侵占了大量的良田。 ——摘编自林力杰《明清时期福建农业发展与农业商品化》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出明清时期农作物种植的变化，并简析其影响。 材料三  在端牢自己饭碗的同时，中国也开始在全球粮食治理舞台上发挥更加积极的作用。2005年，中国共对外提供了57.7万吨粮食援助，成为仅次于美国和欧盟的世界第三大粮食援助捐赠国。在利比亚、塞内加尔，中国项目专家组示范推广的杂交水稻品种及其栽培技术，创造了常规水稻高产栽培的新纪录。农田水利、农作物生产、畜牧水产养殖、农产品加工……中国专家在多个领域向非洲受援国示范推广农业技术1000多项，带动水稻、玉米、水果、蔬菜等农作物平均增产30%-60%。“中非科技小院”农业教育项目2019年启动，主要向非洲招收农业专业学生来华留学。在“南南合作”框架下的粮食合作与援助不仅明显增强了我国在国际粮农领域的影响力和话语权，而且充分展现了我负责任大国的形象。 ——摘编自施维、张伟宾《为世界粮食安全贡献中国力量》 (3)根据材料三概括中国在“全球粮食治理”上采取的举措。结合所学，简述中国参与中非“粮食合作与援助”的意义。 27．阅读材料，完成下列要求。 材料一  日耳曼部落人口不断增多，他们原有的土地和资源无法满足日益增长的人口需求，加上北欧地区气候变冷，公元前2世纪左右，日耳曼人开始逐渐南迁。公元3世纪起，罗马奴隶制帝国日益没落，无力抵御外族入侵。376年，匈奴人西侵，黑海北岸的西哥特人抵挡不住匈奴人的进攻，经罗马帝国皇帝允许，渡过多瑙河进入帝国，这标志着日耳曼人大迁徙的开始。他们在迁徙过程中，与罗马帝国发生多次战争，加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡。在原西罗马帝国领土上，日耳曼人建立了许多国家。日耳曼人大迁徙加速了日耳曼人氏族制度的瓦解，在罗马帝国生产力的影响下，日耳曼人在迁徙后建立的王国里逐渐形成了封建制生产关系，日耳曼进入封建社会。 ——摘编自张五钢《日耳曼民族的大迁徙》等 材料二  魏晋南北朝时期，北方少数民族掀起了大规模的南迁浪潮。早在东汉时期起，各少数民族便已开始向内地迁徙。到了魏晋之际，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族由于自然灾害多发、战乱频繁、人口增多等，大量涌入中原。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族则迁到辽宁、陕西及河套地区。西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，少数民族在中原北部发展农耕经济，与各民族共同生存，形成了以汉族为主体的民族交融局面，促进了各民族经济、文化的不断交流，为后来统一多民族国家的建立奠定了基础。 ——摘编自李奕璇《魏晋之际北方少数民族内迁问题探究》 (1)根据材料一，说明日耳曼人南迁的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国北方少数民族与欧洲日耳曼人南迁的不同。 28．【中立政策与国际秩序】 材料一  永久中立国瑞士是一个多民族国家，一战时期，德语与法语人群对待交战的德、法立场分歧严重，其中立政策不仅是为了处理对外关系、避免自身卷入战争，也是为了避免内部分裂与冲突。战时中立国是基于特定情势选择中立，如二战中西班牙、葡萄牙与土耳其选择保持中立，在很大程度上是因为别无选择。二战结束后，中立国地位与联合国集体安全机制是否相冲突曾是一个引起激烈争论的问题，瑞士很长一段时间以来也认为加入联合国与它的中立国地位不相容。冷战的出现才给这场争论画上了句号，奥地利在加入联合国后，其中立国地位很快得到了美、苏、英、法四个联合国安理会常任理事国的承认。 ——摘编自程卫东《大变局中的中立国路在何方》 材料二  选择并保持中立可能两面交好，同时从竞争双方获利，也可能陷入“两边不讨好”的境地，进而沦为交战或矛盾双方压制或进攻的对象，两次世界大战中很多中立国遭到入侵、正当权益受到破坏以及冷战时期瑞士和瑞典为了实现武装中立而倾向于西方等均是最好的证明。以国联和联合国为代表的集体安全机制推崇正义战争理论，期望通过犯罪—执法模式来防止和制止战争。这一机制使中立在很大程度上失去了合法性和道德基础。不过，现实中的集体安全机制未像预想的那样长期发挥效力，中立国还可以主动扮演调停敌对双方关系的“中间人”角色。 ——摘编自梁志《20世纪中立危机新探——以大国政治、技术进步与集体安全为视角》 (1)根据材料，概括20世纪中立国面临的困境。 (2)根据材料并结合所学，分析中立国在集体安全机制背景下仍能存续的原因。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $