Unit 2 A life’s work Developing ideas 课文语言点课件-2025-2026学年高中英语外研版选择性必修第三册

该高中英语课件围绕“文物修复与工匠精神”主题，系统呈现核心词汇短语（如regard...as..., date back to等），通过紫禁城钟表修复师王津的日常工作及雷氏家族建筑成就的英文文本，构建从语言点学习到文化理解的递进式学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识培养，以真实语境（如修复钟表的“wind up”“bring...to life”）强化词汇运用，通过对比现代快节奏与工匠慢坚守，提升学生思维品质。采用文本细读与文化拓展结合的教学方法，学生能增强跨文化沟通能力，教师可高效开展情境化教学。

U2 Developing ideas Language Points 1 紫禁城 at one’s own pace 按某人/物自己的节奏 一部三集的纪录片 n.外面的人；外人 adj.穿着朴素的 n.大师 珍贵的古董 钟表修复大师 regard...as.. 将...视为... 故宫博物院 be stopped by... 被...拦住 n.仰慕者，钦佩者 admire v.钦佩，仰慕 admiration n. 日复一日，一天天 date back...追溯到...以前（后跟时间段） 过去是... used to do过去常常做 be fond of 喜爱... =be crazy about=be obsessed with 为了... +do v.使高兴，使满意 pleased adj.高兴的，满意的（人） pleasing adj.令人高兴的，令人满意的（物） pleasure n.高兴 present sb wih sth 把某物赠予某人 adj.壮丽的；华丽的 originate from... 源于... range from...to.. 从...到...不等；在...范围内变化 range n.范围 v.变动，变化 →a wide range of 各种各样的 怀表 =Given that 鉴于，考虑到 n.复杂性 complex adj.复杂的=complicated 缺乏... n.专家 通过他们艰苦的努力 bring...to life 使...恢复生机 打破宁静 报时的旋律 polish sth (up) with... 用...把某物擦亮 adj.无止境的，无数的 n.调整 adjust v.调整，适应 （给钟表）上发条 追溯到...（+具体时间点） adv.立刻 v.塑造，制作 v.流动 v.航行 复活 振翅 既不...也不... adj.令人惊叹的 人们突然明白... prep.尽管 共同的努力 似乎不可能... 一场与时间的赛跑 be/remain optimistic about... 对...持乐观态度 follow in the footsteps of sb =follow in sb’s footsteps 跟随某人的脚步，效仿某人 pass on...to.. 把...传给... 承担；呈现；雇佣 take up 占据；开始从事 经受住时间的考验 stand v.经受，忍受；站 take的其他短语： ～in 吸收，领会；欺骗 ～off 脱下；成功；起飞 ～over 接管；取代 ～down 写下；拆掉 adj.快节奏的 时间不等人 再合适不过 然而 组合，拼凑 似乎=as though 与...融为一体 颐和园 承德避暑山庄 have...in common 有...共同之处 连同，一起 adj.可钦佩的，值得赞赏的 n.壮丽的 splendid adj.难以置信的 adj.一直存在的 adj.开拓性的，先驱性的 pioneer n.先驱 极其详细地 in detail 详细地 除了... n.勤勉，勤奋 adv.勤勉认真地 undertake-undertook-undertaken v.承担，从事 be associated with... 与...有联系 adj.非凡的 留下；把...抛在后面 1.at one’s own pace 2. regard...as... 3.day in, day out 4.used to do sth 5.be fond of 6.in order to 7. originate from... 8. range from...to... 9. Given (that)... 10. bring...back to life 11. date back to... 12. come back to life 13. neither...nor.. 14. follow in the footsteps of sb =follow in sb’s footsteps 15. take on 16. take up 1. 按某人自己的节奏 2.将...视为... 3.日复一日 4.过去常常做某事 5.喜爱... 6.为了... 7. 源于... 8. 从...到...不等，在...范围内变化 9.考虑到，鉴于 10. 使...恢复生机 11. 追溯到... 12. 复活 13. 既不...也不... 14. 跟随某人的脚步，效仿某人 15. 承担 16. 占据，开始从事 17.take off 脱下；成功；起飞 18.take over 接管；取代 19.take in 吸收，领会；欺骗 1.at one’s own pace 2. regard...as... 3.day in, day out 4.used to do sth 5.be fond of 6.in order to 7. originate from... 8. range from...to... 9. Given (that)... 10. bring...back to life 11. date back to... 12. come back to life 13. neither...nor.. 14. follow in the footsteps of sb =follow in sb’s footsteps 15. take on 16. take up 1. 按某人自己的节奏 2.将...视为... 3.日复一日 4.过去常常做某事 5.喜爱... 6.为了... 7. 源于... 8. 从...到...不等，在...范围内变化 9.考虑到，鉴于 10. 使...恢复生机 11. 追溯到... 12. 复活 13. 既不...也不... 14. 跟随某人的脚步，效仿某人 15. 承担 16. 占据，开始从事 17.take off 脱下；成功；起飞 18.take over 接管；取代 19.take in 吸收，领会；欺骗 1.at one’s own pace 2. regard...as... 3.day in, day out 4.used to do sth 5.be fond of 6.in order to 7. originate from... 8. range from...to... 9. Given (that)... 10. bring...back to life 11. date back to... 12. come back to life 13. neither...nor.. 14. follow in the footsteps of sb =follow in sb’s footsteps 15. take on 16. take up 1. 按某人自己的节奏 2.将...视为... 3.日复一日 4.过去常常做某事 5.喜爱... 6.为了... 7. 源于... 8. 从...到...不等，在...范围内变化 9.考虑到，鉴于 10. 使...恢复生机 11. 追溯到... 12. 复活 13. 既不...也不... 14. 跟随某人的脚步，效仿某人 15. 承担 16. 占据，开始从事 17.take off 脱下；成功；起飞 18.take over 接管；取代 19.take in 吸收，领会；欺骗 Thank you! $