1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，核心知识点包括高倍显微镜使用及原核与真核细胞的区别。课堂导入通过“问题探讨”展示初中观察过的细胞图片，引导学生讨论共同结构和形态差异原因，衔接旧知，引出高倍镜观察实践，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点是以“探究·实践”为主线，含高倍镜操作步骤、注意事项及实验演示视频，培养探究实践能力。通过原核真核细胞对比表格、蓝细菌等实例分析，发展科学思维，结合细胞多样性与统一性总结，渗透生命观念。助力学生提升实验技能与分析能力，为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

第2节 细胞的多样性和统一性 人教版必修一 第1章 走近细胞 1 目 录 原核细胞和真核细胞 使用高倍显微镜观察几种细胞 1 2 2 本节聚焦 1.怎样使用高倍显微镜？ 2.原核细胞和真核细胞的区别是什么？ 3.怎样理解细胞既有多样性又有统一性？ 问题探讨 看看图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 【讨论】 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ ①共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核； ②植物细胞还有细胞壁； ③人的成熟红细胞没有细胞核； 光学显微镜下的几种细胞 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 问题探讨 看看图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 【讨论】 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 ①红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用； ②洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 光学显微镜下的几种细胞 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。 观察细胞 通过回忆和讨论，你已经初步认识了细胞的多样性和统一性。在初中阶段，通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞的，而且观察的材料有限。现在，让我们尝试用高倍镜来观察更多种类的细胞。 酵母菌 保卫细胞 水绵细胞 哺乳动物成熟的红细胞 使用高倍显微镜观察几种细胞 知识点 1 探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞 1.目的要求 （1）使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 （2）运用制作临时装片的方法 2.材料用具 （1）建议选用的观察材料: 酵母菌、叶的保卫细胞、鱼的红细胞临时装片等 （2）显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水，生理盐水。如果实验过程中需要染色，应准备常用的染色液 显微结构 亚显微结构 极限放大倍率2000倍 最大放大倍率超过300万 光学显微镜 电子显微镜 观察细胞 显微镜的结构 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 反光镜 载物台 压片夹 物镜 转换器 镜筒 通光孔 聚光器 目镜 机械部分 光学部分 光学部分 光学部分 机械部分 机械部分 目镜和物镜的区别 4倍 10倍 40倍 100倍 5倍 10倍 16倍 目 镜 物 镜 越长放大倍数越小 越长放大倍数越大 有螺纹 近 远 无螺纹 装片 显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数 （放大倍数指长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积） 显微镜成像特点和物像移动规律 上 上 （上下左右颠倒的虚像） 倒立、放大的虚像 显微镜的成像： 装片的移动方向： （偏哪，装片就移向哪） 淋巴细胞 同向移动原则 ①如图是显微镜视野中看到的物像，欲将甲移到视野中央，应将装片向________移动； ②若甲在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是________。 左下方 逆时针 · · 小试牛刀： 取镜 安放 对光 压片 低倍镜观察 → → → → 低倍镜观察的实验演示操作视频 探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞 ①转动反光镜使视野变亮 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视 野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④用细准焦螺旋调焦并观察 高倍镜观察的主要操作步骤 物像偏哪个方向， 装片就往哪个方向移 不能动“粗” 高倍显微镜使用注意事项 2.视野问题： ①观察透明或颜色较浅的细胞-调暗视野：___光圈，平面镜； ②观察染色较深的细胞-调亮视野：大光圈，___面镜； ③从低倍镜转换成高倍镜视野变暗-调亮视野：___光圈，___面镜。 凹 凹 小 大 探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞 高倍镜下不能使用粗准焦螺旋。 1.操作问题： 3.视野中污点的判断 视野中异物的位置一般有三种可能：在________或________或物镜上。判断方法如下： 移动装片 污物移动——_________ 污物不动—— 在装片上 转动目镜 污物移动——在目镜上 污物不动——_________ 在物镜上 装片上 目镜上 探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞 高倍显微镜使用注意事项 物像大小 视野范围 细胞数目 视野亮度 物镜与装片 的距离 高倍镜 低倍镜 大 小 小 大 多 少 暗 亮 近 远 高倍镜下视野 低倍镜下视野 高倍镜与低倍镜比较 （1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央； （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。 讨 论： 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ ①首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央； ②转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。 2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 ①这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。 ②各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发有过程中细胞分化产生的差异。 （1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央； （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。 讨论： 3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？ 从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。 细胞具有多样性。 结论 酵母菌 草履虫 衣藻 大肠杆菌 变形虫 成熟的红细胞 神经细胞 保卫细胞 导管细胞 噬中性粒白细胞 思考：是不是所有细胞都有细胞核呢？ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞具有统一性。 结论 原核细胞和真核细胞 【思考】比较以下两种细胞，有哪些异同点？ 植物细胞 大肠杆菌 细胞壁 细胞质 细胞核 拟核 细胞膜 原核细胞和真核细胞 知识点 2 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。 有无以核膜为界限的细胞核 判断依据 真核细胞 原核细胞 ①植物； ②动物； ③真菌： 真核生物 原核生物 ①细菌；蓝细菌、大肠杆菌、放线菌等 ③支原体； ③衣原体； ④立克次氏体；。 原核生物早于真核生物出现，且都是单细胞生物。 酵母菌、 霉菌、 大型真菌（蘑菇、木耳等） 原核细胞和真核细胞 请结合初中所学，辨析带“菌”字的都是细菌吗？ 不一定。 小结： 一般带有表示形状的词，像“杆”、“球” 、“弧”、“螺旋”等都是细菌。 原核细胞和真核细胞 ①真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物； ②球菌、杆菌、螺旋菌都是指细菌(如大肠杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等)。 1.几种典型的原核细胞——大肠杆菌 成分：肽聚糖，对细胞有保护和维持形态的作用。 主要由多糖组成，具有保护、黏附等功能 能够促进细菌的运动 唯一的一种细胞器 原核细胞和真核细胞 1.几种典型的原核细胞——蓝细菌； ① ② ③ ④ ⑤ 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 主要成分为肽聚糖 含有藻蓝素和叶绿素，可 进行光合作用，自养生物 环状DNA分子集中的区域 唯一的细胞器 原核细胞和真核细胞 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 每采集2两重的发菜，便会破坏相当于16个足球场面积的草原，使这片草原至少10年寸草不生。且由于发菜主要分布在中国北方草原地带，采集发菜也成为中国沙尘暴的主要原因之一。 蓝细菌 1.几种典型的原核细胞——蓝细菌； 淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖，使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。 水华 海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，一般呈红色。 赤潮 1.几种典型的原核细胞——蓝细菌； 资料　支原体是目前发现的最小的、最简单的原核生物。支原体为异养生物，没有细胞壁，细胞中唯一可见的细胞器是核糖体。支原体的DNA分布于拟核内。 生活方式： 结构： 异养生物 最简单的原核生物 1.几种典型的原核细胞——支原体； 无细胞壁 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 差 异 分 析 大小 细胞器 细胞核 生物举例 共同结构 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界的细胞核 较小 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 无核膜、核仁、染色体，有裸露环状DNA（拟核） 有核膜、核仁、染色体 各种细菌、支原体 动物、植物、真菌 都有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都以DNA作为遗传物质 较大 原核细胞和真核细胞 课堂小结 显微镜的结构 显微镜的放大倍数 放大倒立的虚像 污点位置判断 高倍显微镜的使用步骤 高倍显微镜的使用 显微镜的成像 显微镜的使用 高倍镜和低倍镜的比较 根本区别 原核生物 真核生物 细胞的统一性 真核细胞和原核细胞 种类 细胞的多样性 有无以核膜为界限的细胞核 细胞的多样性和统一性 练习与应用 一.概念检测 1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。 （1）真菌和细菌是原核生物。（ ） （2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（ ） （3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ ） √ × 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ） A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D √ 练习与应用 概念检测 3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤细胞与植物细胞？ 根瘤菌是细菌，是原核生物，细胞较小，细胞内无核膜包被的细胞核；植物细胞较大，有核膜包被的细胞核，有液泡等结构，绿色部分还有叶绿体。 二.拓展应用 1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？ 细胞的统一性体现在细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质。细胞具有统一性是因为细胞的起源是相同的，它们来自共同的原始祖先，但在长期进化过程中，因为环境条件的差异，各种细胞的遗传物质出现了差别，细胞在形态、结构和功能上出现了差异，表现为多样性。 练习与应用 拓展应用 2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 （1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？ （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？ （3）支原体是真核生物还是原核生物？ 支原体无核膜，拟核中的DNA不构成染色质，除核糖体外无其他细胞器；动物细胞有核膜，细胞核中DNA和蛋白质构成染色质，除核糖体外还有线粒体等多种细胞器。 支原体与细菌相比无细胞壁。 支原体是原核生物。 课堂练习 1.采集某湿地水样进行显微观察，看到衣藻、草履虫若干，下图是在光学显微镜下分别用低倍镜和高倍镜观察到的不同视野，下列叙述正确的是( ) A.换成高倍镜后，可以清晰地观察到衣藻的核糖体 B.换成高倍镜后，可调节细准焦螺旋使物像清晰 C.将视野1换成视野2之前，需先向右上角移动装片 D.将视野1换成视野2之后，显微镜下视野会变亮 解析：A、光学显微镜下无法观察到核糖体，核糖体属于亚显微结构，需要用电子显微镜观察，A错误；B、换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋使物像清晰，因为高倍镜下物镜与装片的距离很近，不能再调节粗准焦螺旋，B正确；C、视野1到视野2，细胞变大，是换用高倍镜的结果，由于显微镜下成的是倒像，所以将视野1换成视野2之前，需先向左下角移动装片，C错误；D、将视野1换成视野2之后，放大倍数增大，视野会变暗，D错误。 B 随堂检测 2.下列生物中属于原核生物的一组是( ) A.青霉菌、黄曲霉菌 B.酵母菌、甲烷杆菌 C.乳酸菌、霍乱弧菌 D.大肠杆菌、金针菇 解析：A、青霉菌、黄曲霉菌都是霉菌，属于真核生物，A不符合题意； B、酵母菌属于真核，B不符合题意； C、乳酸菌、霍乱弧菌都是细菌，属于原核生物，C符合题意； D、金针菇是真菌，属于真核生物，D不符合题意。 C 随堂检测 3.关于真核生物和原核生物，下列叙述正确的是( ) A.原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物 B.原核生物和真核生物都能自身合成蛋白质 C.原核生物只能进行无氧呼吸，真核生物只能进行有氧呼吸 D.原核细胞都没有细胞核，真核细胞中都有细胞核 解析：A.原核生物均为单细胞生物，但真核生物不全是多细胞生物(如酵母菌是单细胞真核生物)，A错误；B、原核生物和真核生物的细胞中均含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，因此两者均能自身合成蛋白质，B正确；C、原核生物中存在能进行有氧呼吸的种类(如硝化细菌，含有与有氧呼吸相关的酶)；真核生物中也有能进行无氧呯吸的种类(如酵母菌无氧呼吸产生酒精，人体肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸)，C错误；D、原核细胞无细胞核，但真核细胞并非都有细胞核(如植物筛管细胞无细胞核)，D错误。 B 随堂检测 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 /工作总结/ 教育通用/计划总结/ Thesis defense Thesis defenseThesis defenseThesis defense 41 FormatFactory : www.pcfreetime.com Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $