第15课 两次鸦片战争 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦两次鸦片战争，引导学生梳理战争原因、经过、结果及影响，分析《南京条约》等不平等条约内容与危害，理解“半殖民地半封建社会”含义及新思潮兴起。课前通过摸底问题与参考提示引导学生带着疑问进入课堂，课中以任务驱动构建知识支架，如对比表梳理两次战争异同，核心追问深化对根本原因与影响的理解。 该资料特色鲜明，采用分层检测设计，A卷小论文培养历史解释能力，B卷阶梯问题夯实基础，C卷开放型任务激发探究兴趣。融入唯物史观分析战争根源，时空观念对比条约影响，史料实证引用奏折与条约原文，助力学生自主学习，提升核心素养，教师可通过多元评估把握教学进度。

第15课 两次鸦片战争 · 导学案（含参考答案） 姓名：______ 班级：______ 日期：______ 【学习目标】 我要学会什么 我通过什么来证明 梳理两次鸦片战争的原因、经过、结果及影响 完成“任务一”战争对比表 分析《南京条约》《天津条约》《北京条约》等不平等条约的内容与危害 完成“任务二”条约内容分析表 解释鸦片战争后中国社会性质的变化，理解“半殖民地半封建社会”的含义 完成“任务三”社会性质变化分析 认识林则徐、魏源等人的“开眼看世界”与向西方学习思潮的兴起 完成“任务四”新思潮分析表 【课前预习·摸底】 1. 快速浏览教材第15课，圈出3个你不理解的概念。 参考提示：常见不理解的概念可能有“半殖民地半封建社会”“片面最惠国待遇”“领事裁判权”“租界”“协定关税”等，建议带着问题进入课堂学习。 2. 试着回答：英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片战争爆发的根本原因是什么？ 参考答案：英国向中国走私鸦片的直接原因是扭转对华贸易逆差（英国大量购买中国的茶叶、丝绸、瓷器，而中国对英国商品需求少，英国白银大量外流）。鸦片战争爆发的根本原因是英国为了打开中国市场、倾销商品和掠夺原料，将中国纳入其资本主义世界体系。 3. 你听说过“虎门销烟”“《南京条约》”“林则徐”中的哪一个？写下一个你知道的信息： 参考提示： · 虎门销烟：1839年，林则徐在广东虎门海滩将收缴的鸦片集中销毁，展示了中国人民反抗外来侵略的意志。 · 《南京条约》：1842年中英签订，是中国近代史上第一个不平等条约，规定割让香港岛、开放五口通商等。 · 林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”，主持虎门销烟，组织编译西方书报了解世界。 【课堂探究】 任务一：鸦片战争——中国近代史的开端（约12分钟） 📜 核心叙事主线：贸易冲突→外交博弈→军事对抗→条约体系→社会巨变 1.1 背景：中英贸易的结构性矛盾 战前中英贸易状况： 方面 中国 英国 经济形态 自给自足的自然经济 已完成工业革命，资本主义迅速发展 对外政策 闭关锁国（仅留广州一口通商） 积极对外扩张，寻找市场和原料产地 贸易状况 出口茶叶、丝绸、瓷器→贸易顺差 大量购买中国商品→贸易逆差（白银大量流出） 💡 思考：英国为什么处于贸易逆差？这说明了什么？ 参考答案：英国处于贸易逆差的主要原因是中国的自然经济自给自足，对外国商品需求很少；而中国的茶叶、丝绸等商品在英国和欧洲市场极受欢迎。这说明在正当贸易中，英国的商品无法打开中国市场，因此英国才会采取走私鸦片这种非法手段来扭转贸易逆差。 鸦片走私的危害： 危害层面 具体表现 经济 白银大量外流→清政府财政危机；银价上涨→百姓负担加重 社会 吸食鸦片者身心受损，丧失劳动力和战斗力 政治 官员受贿纵容走私，吏治更加腐败 军事 军队中吸食鸦片者众多，战斗力严重削弱 1.2 虎门销烟与战争爆发 林则徐禁烟： · 1838年，道光帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片 · 1839年6月，林则徐在虎门海滩将收缴的鸦片当众销毁（虎门销烟） · 林则徐也被誉为“开眼看世界的第一人”——他组织编译了《四洲志》等书报，了解西方情况 英国发动战争： · 英国以虎门销烟为借口，于1840年发动鸦片战争 · 1842年，英军攻入长江，兵临南京城下 · 清政府战败求和 💡 核心追问：有人说“鸦片战争是因虎门销烟引起的”，这个说法对吗？为什么？ 参考答案：这个说法是片面的。虎门销烟是鸦片战争的直接原因（导火索），但战争的根本原因是英国资本主义发展需要打开中国市场、倾销商品和掠夺原料。林则徐虎门销烟是维护国家利益的正义行为，英国以此为借口发动战争，本质上是一场侵略战争。即使没有虎门销烟，英国也会寻找其他借口发动战争——这是资本主义对外扩张的必然逻辑。 1.3 《南京条约》及其危害 《南京条约》（1842年）主要内容与危害分析： 条款 具体内容 对中国的影响 割地 割让香港岛给英国 破坏领土完整；英国获得侵略中国的基地 赔款 赔款2100万银元 加重清政府财政负担→转嫁到百姓身上 五口通商 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 东南沿海门户被打开，外国势力开始深入 协定关税 英商进出口货物税率由中英共同议定 中国丧失了关税自主权→无法保护本国经济 《虎门条约》（1843年）补充危害： 条款 内容 危害 领事裁判权 英国人在中国犯罪，由英国领事按英国法律审判 中国丧失了司法主权 片面最惠国待遇 今后中国给其他国家的任何特权，英国也同样享有 一国获利，各国均沾→中国利益被多国瓜分 租界 英国可在通商口岸划定区域居住和贸易 形成“国中之国”，中国丧失行政主权 1.4 鸦片战争的影响：中国社会性质的根本变化 📜 核心概念：“半殖民地半封建社会” 方面 战争前 战争后 领土主权 完整独立 开始遭到破坏（割让香港岛） 司法主权 自主审判 领事裁判权→司法主权丧失 关税自主 自主决定 协定关税→关税主权丧失 社会性质 封建社会 开始沦为半殖民地半封建社会 主要矛盾 地主阶级与农民阶级的矛盾 增加了外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要矛盾） 革命任务 反封建 增加了反侵略（反帝） 的任务 💡 核心追问：为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？ 参考答案：鸦片战争使中国的社会性质发生了根本变化——从一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。中国的主要矛盾从单纯的阶级矛盾变为民族矛盾与阶级矛盾并存，革命任务从反封建变为反侵略反封建双重任务。此后的中国历史围绕这两个任务展开，因此鸦片战争成为中国近代史的起点。 任务二：第二次鸦片战争——“火烧圆明园”的国耻（约8分钟） 📜 核心问题：第一次鸦片战争已经打开了中国大门，英法为什么还要发动第二次战争？ 2.1 战争原因 原因 具体表现 根本原因 英法等国不满于第一次鸦片战争获得的市场有限，要求进一步打开中国市场 直接原因 英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，发动战争 修约要求被拒 英法美等国提出全面修改条约（增开口岸、公使驻京等），被清政府拒绝 💡 思考：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续——这句话如何理解？ 参考答案：两次鸦片战争的根本目的相同——都是西方列强为了打开中国市场、倾销商品和掠夺原料。第二次战争是为了扩大第一次战争获得的权益，进一步深入中国市场。两次战争的性质相同——都是侵略战争。因此说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。 2.2 战争过程与结果 关键事件： · 1856年：英军炮轰广州，第二次鸦片战争爆发 · 1857年：英法联军攻陷广州 · 1858年：英法联军攻陷大沽炮台，清政府被迫与俄、美、英、法签订《天津条约》 · 1860年：英法联军攻入北京，火烧圆明园，签订《北京条约》 💡 火烧圆明园： · 圆明园是清代皇家园林，被誉为“万园之园” · 1860年，英法联军洗劫并焚烧圆明园，大火数日不熄 · 这是人类文明史上罕见的暴行，给中国文化造成了无法估量的损失 2.3 不平等条约体系扩大 条约 时间 主要内容 《天津条约》 1858年 增开10个通商口岸；外国公使进驻北京；外国人可到内地游历、经商、传教；赔款 《北京条约》 1860年 增开天津为商埠；割让九龙司地方一区给英国；增加赔款 俄国趁火打劫 1858-1860年 通过《瑷珲条约》《北京条约》等，割占中国东北和西北150多万平方公里领土 两次鸦片战争对比表（小组合作完成）： 对比维度 第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 时间 1840-1842年 1856-1860年 侵略国 英国 英法联军（俄美支持） 主要条约 《南京条约》 《天津条约》《北京条约》 割地 香港岛 九龙司地方一区（英）；俄国割占150多万平方公里 通商口岸 五口（东南沿海） 增加到16个（深入长江和北方沿海） 其他危害 协定关税、领事裁判权 公使驻京、内地传教游历 影响 开始沦为半殖民地 半殖民地化程度进一步加深 任务三：“开眼看世界”——从林则徐到魏源（约7分钟） 📜 核心问题：面对侵略，中国知识分子做出了什么反应？ 3.1 第一批“开眼看世界”的人 人物 主要活动/主张 代表著作 历史地位 林则徐 组织编译西方书报；了解国际形势 《四洲志》（组织编译） “开眼看世界的第一人” 魏源 提出“师夷长技以制夷” 《海国图志》 系统介绍西方历史地理 徐继畬 介绍世界地理和各国政治制度 《瀛寰志略》 客观介绍西方民主制度 💡 核心追问：“师夷长技以制夷”是什么意思？在当时有什么进步意义？ 参考答案： · 含义：“师夷长技”即学习外国的先进技术（主要指军事技术）；“制夷”即用学到的技术来抵抗外国侵略。 · 进步意义：这是鸦片战争后中国思想界出现的新变化——第一次明确提出向西方学习。它打破了“天朝上国”的封闭心态，承认西方在科技上的先进性，开了近代中国人向西方寻求救国真理的先河。此后的洋务运动（“师夷长技以自强”）即受此思想影响。 任务四：鸦片战争失败的深层反思（约5分钟） 📜 核心问题：两次鸦片战争，中国都失败了。根本原因是什么？ 失败原因分析： 层面 中国 英国/西方 经济 自然经济，生产力落后 工业革命完成，生产力先进 政治 封建君主专制，政治腐败 资本主义制度相对先进 军事 武器装备落后，军队腐朽 坚船利炮，近代化军队 思想 闭关自守，盲目自大 积极扩张，了解世界 科技 传统技术，落后于时代 近代科技迅速发展 根本原因 腐朽没落的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度 — 💡 核心追问：有人说“落后就要挨打”——这句话在今天还适用吗？我们如何理解？ 参考答案：“落后就要挨打”是对近代历史教训的总结，揭示了一个重要的历史规律——综合国力的落后会导致在对外战争中处于被动地位。在今天的国际关系中，这句话仍有警示意义：一个国家必须不断发展经济、科技和军事力量，维护自身安全。但同时也要认识到，今天的国际社会更强调和平共处和互利合作，“强不凌弱”也是国际关系的准则。我们不能把“挨打”归咎于“落后”本身（这是“受害者有罪论”），谴责侵略才是正确定位。 【课堂收束·元认知反思】（1分钟） 上课前，我对鸦片战争的理解是______。 现在，我认识到鸦片战争不仅是“战争”，更是______。 “半殖民地半封建社会”这个概念，我的理解是______。 参考提示：上课前可能只知“虎门销烟”“林则徐”，现在认识到鸦片战争是中国社会性质变化的转折点。“半殖民地”指形式上独立但主权严重受损，“半封建”指封建制度开始解体但仍占主导。这两个“半”字准确描述了近代中国既非完全独立也非完全殖民地、既非完全封建也非资本主义的特殊状态。 【课后检测·分层自选】 A卷（考试型）：小论文 题目：有人说“鸦片战争一声炮响，给中国带来了近代文明”；也有人说“鸦片战争把中国推向了半殖民地半封建社会的深渊”。 请以“进步与灾难——论鸦片战争对中国的影响”为题，结合本课所学，写200字左右小论文。 参考答案示例： 鸦片战争对中国的双重影响需要全面看待。一方面，它是一场侵略战争，给中国带来了深重灾难：领土被割占、主权遭破坏、白银大量外流、百姓负担加重，中国开始沦为半殖民地半封建社会。另一方面，它在客观上产生了某些“冲击性效应”：一批先进知识分子如林则徐、魏源开始“开眼看世界”，提出“师夷长技以制夷”，打破了中国长期封闭的状态，催生了向西方学习的新思潮。但这种“客观进步”绝不是侵略者的恩赐，而是中国人民在灾难中奋起的自救。将侵略战争美化或片面强调其“进步性”，既不符合历史事实，也是对受害者的不尊重。（约250字） B卷（练习型）：阶梯问题 第一题（入门）： 写出《南京条约》的四个主要条款。 参考答案：①割让香港岛；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商；④协定关税（英商进出口货物税率须中英双方议定）。 第二题（进阶）： “半殖民地半封建社会”中的“半”字体现了什么含义？请用3-4句话说明。 参考答案：“半殖民地”表示中国形式上保持独立（有自己的政府），但实际上主权严重受损（领事裁判权、协定关税等），受多个帝国主义国家共同控制，不是受单一国家独占的“殖民地”。“半封建”表示封建制度开始解体（自然经济逐渐瓦解），但封建生产关系仍占主导地位，资本主义有所发展但未成为主导。“半”字准确描述了近代中国社会过渡性、混合性的特殊状态。 第三题（挑战）： 比较两次鸦片战争，为什么说第二次鸦片战争是第一次的“继续和扩大”？请用150字左右论述。 参考答案示例： 第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。从目的看，两次战争的根本原因都是西方列强为打开中国市场；从过程看，第二次战争扩大了侵略规模（英法联军取代英国单独出兵），迫使清政府签订了更苛刻的《天津条约》和《北京条约》。从结果看，通商口岸从东南沿海五个增加到十六个（深入长江和北方），增割了九龙司，允许公使驻京、内地传教，俄国还趁机割占150多万平方公里领土。中国的半殖民地化程度进一步加深，因此第二次战争是第一次的继续和扩大。（约220字） C卷（开放型）：策展人任务（选做） 你是博物馆策展人，策划主题展览——“国耻与觉醒：两次鸦片战争的历史记忆”。 策展前言参考示例： 1840年的炮声，惊醒了沉睡的天朝。从虎门海滩上升腾的销烟，到圆明园的冲天火光；从林则徐“苟利国家生死以”的铮铮誓言，到魏源“师夷长技以制夷”的醒世呐喊。两次鸦片战争，是中国近代屈辱史的开端，也是中华民族觉醒的起点。本展览以文物和文献为见证，带您回溯那段苦难与抗争并存的岁月，铭记历史教训，汲取前行力量。（约170字） 【课后自学包·自主探究】 一、探究新知：鸦片战争前后的贸易变化 时间 中英贸易状况 战前 中国顺差→英国以鸦片扭转逆差 战后 五口通商→英国商品大量涌入 战后初期 英国商品并未畅销（自然经济的顽强抵抗） 思考：战后初期英国商品为何未畅销？这说明了什么？ 参考答案：战后初期英国商品并未像预期那样畅销，主要原因是中国的自然经济自给自足，农民自己生产自己消费，对外国工业品需求很小。这说明了自然经济的顽强性——单靠“打开大门”不能立即摧毁，需要更深入的经济侵略和内部经济结构的变化。 二、迁移应用：公民思维挑战 阅读材料： 鸦片战争后，清政府被迫接受“协定关税”——中国无权自主决定进口商品税率，必须与英国“议定”。此后，外国商品以极低关税涌入中国，民族工业受到严重冲击。 任务： 1. “协定关税”为什么是不平等的？今天主权国家之间签订贸易协定与当年的“协定关税”有何本质不同？ 2. 从关税自主权的丧失看，经济主权对一个国家的重要性是什么？ 参考答案： 1. “协定关税”的不平等在于它是被迫签订的，清政府不能自主调整税率，而英国却可以单方面享受低关税好处，完全违背了主权平等和互利互惠原则。今天主权国家之间的贸易协定是平等协商的结果，双方在谈判中都保留自主权，目的是互利共赢，而非一方强加给另一方。 2. 经济主权的重要性：关税自主权是国家保护本国产业、调节市场、增加财政收入的重要手段。丧失了关税自主权，外国商品可以长驱直入，本国弱小的工业将无法成长。从这个意义上看，经济主权是国家独立和安全的重要组成部分。 三、大概念迁移（二选一） 挑战A（跨时代迁移）： 从鸦片战争到抗日战争，列强侵华战争不断。比较这两次战争，中国从失败到胜利的根本原因是什么？ 参考答案提示：鸦片战争时，清政府腐败无能，闭关自守，技术落后，且没有发动民众抗战；抗日战争时，虽然技术仍落后，但中国形成了全民族团结抗战的局面，且有广泛的国际援助。根本原因在于：有了先进阶级和政党的领导，民族意识觉醒，形成了全民族抗战的大团结。 挑战B（跨文化迁移）： 19世纪中叶，中国在两次鸦片战争中战败，被迫打开国门。几乎同一时期，日本在1853年被美国佩里舰队“黑船来航”打开国门，但日本通过明治维新走上了富强之路。相似的遭遇，为何结局不同？ 参考答案提示：中日两国的不同走向，原因在于对危机的反应不同。中国清政府顽固保守，洋务运动仅限于“师夷长技”，不触及封建制度本身；日本明治维新则是一场全面的制度改革（废藩置县、殖产兴业、文明开化），确立了资本主义制度。这说明，面对外部压力，仅学习技术远远不够，必须进行制度创新和社会变革。 四、综合项目：为林则徐写一段颁奖词 假设你在一档弘扬民族精神的节目中，为林则徐撰写颁奖词。 参考示例： 他，是中国近代“开眼看世界的第一人”。在鸦片流毒肆虐、白银外流成灾之际，他以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心，在虎门海滩上燃起销烟的冲天烈焰。他被贬谪边疆却无怨无悔，身处逆境仍不忘国事，组织编译《四洲志》，为中国人了解世界打开了一扇窗。他的爱国情怀和开放胸襟，至今仍激励着中华儿女为民族复兴而不懈奋斗。他，就是林则徐。（约170字） 五、自我评测：史料论证 材料A： “（鸦片）迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ——林则徐上道光帝奏折 材料B： “自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。” ——《南京条约》第二条 材料C： “是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——魏源《海国图志·序》 材料D： “（1860年）英法联军自天津进犯北京，焚毁圆明园……园内珍藏之历代图书、字画、珍宝，或被劫掠，或被焚毁，损失之巨，无法估量。” ——《第二次鸦片战争史料》 任务： 1. 材料A中林则徐认为鸦片的危害主要体现在哪两个方面？ 2. 材料B出自哪个条约？该条款规定了什么？ 3. 材料C中魏源提出的核心主张是什么？这一主张在当时有什么意义？ 4. 材料D反映的是哪次战争的暴行？结合所学，谈谈你对此事的感受。 参考答案： 1. 林则徐认为鸦片危害体现在军事（“几无可以御敌之兵”——士兵吸食鸦片丧失战斗力）和财政（“无可以充饷之银”——白银外流导致国库空虚）两个方面。 2. 出自《南京条约》。该条款规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五口通商，英国人可以携带家眷在此居住和贸易。这一条款打开了中国东南沿海的大门，便利了外国势力侵入。 3. 核心主张是“师夷长技以制夷”——学习西方先进技术以抵抗西方侵略。其进步意义在于：第一次明确提出向西方学习，打破闭关自守的封闭心态，开启了近代中国人向西方寻求救国真理的先河。 4. 反映的是第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园的暴行。圆明园是中华文明的瑰宝，其被毁是无可估量的文化损失。这一暴行充分暴露了侵略者的野蛮本质，也警示我们落后就要挨打，必须强大自身，维护国家尊严和文化安全。 六、元认知反思日志 1. 本课我学到的三个最重要的概念/方法： - - - 参考示例： · 半殖民地半封建社会：理解近代中国社会性质的核心概念，必须牢牢掌握。 · 协定关税与领事裁判权：近代中国丧失主权的最典型体现，影响深远。 · “师夷长技以制夷”：先进中国人面对侵略最早的理性回应，开启了向西方学习的思潮。 2. 对鸦片战争的理解变化： 参考示例： 上课前，我认为鸦片战争就是“林则徐禁烟→英国发动战争→中国战败”。现在认识到，这场战争的爆发有着深刻的经济根源（资本主义对外扩张），战后签订的条约也不是简单的割地赔款，而是通过协定关税、领事裁判权等条款系统性地剥夺了中国的主权，导致中国社会性质发生根本变化。历史不是孤立的事件，而是一张复杂的因果之网。 3. 公民素养反思（必答）： 参考示例： 从两次鸦片战争的历史看，一个国家如果没有强大的综合国力（经济、科技、军事），没有先进的社会制度，没有开放包容的心态和清醒的世界意识，就可能在外部压力面前陷入被动挨打的局面。 今天，我们强调坚持对外开放、推动科技自立自强、坚决维护国家主权和领土完整，正是从历史教训中汲取的智慧。同时也要认识到，历史给予我们的启示不是“强大就可以欺负弱小”，而是“每一个国家的主权和尊严都应得到尊重”，和平与发展才是人类共同的目标。 【知识提纲·一页纸框架】 核心概念：半殖民地半封建社会——主权丧失与社会转型的开端 一、两次鸦片战争速记 战争 时间 侵略国 主要条约 核心危害 第一次 1840-1842 英国 《南京条约》 割香港岛、五口通商、协定关税、领事裁判权 第二次 1856-1860 英法联军 《天津条约》《北京条约》 增开口岸、公使驻京、割九龙、火烧圆明园；俄国割占150多万平方公里 二、《南京条约》四大条款 条款 内容 危害 割地 割让香港岛 破坏领土完整 赔款 2100万银元 加重财政负担 五口通商 开放五口 打开东南沿海大门 协定关税 税率共同议定 丧失关税自主权 三、社会性质变化 对比项 战前 战后 社会性质 封建社会 开始沦为半殖民地半封建社会 主要矛盾 地主阶级↔农民阶级 增加：外国资本主义↔中华民族 革命任务 反封建 增加：反侵略（反帝） 四、新思潮 人物 主张 地位 林则徐 编译西书，了解世界 “开眼看世界的第一人” 魏源 “师夷长技以制夷” 《海国图志》 五、核心思维工具 1. 因果链分析：工业革命→英国需要市场→中国闭关自守→贸易逆差→鸦片走私→禁烟运动→战争→不平等条约→半殖民地半封建社会 2. 根本原因与直接原因区分：根本原因（经济动因）决定战争必然发生，直接原因（具体事件）决定战争何时发生 3. 比较思维：两次鸦片战争的异同、战前与战后社会性质的变化、中日对西方冲击的不同反应 4. 多棱镜视角：侵略者（打开市场）、清政府（战败求和）、知识分子（师夷制夷）、普通百姓（承受苦难）——同一历史事件的不同感受和影响 本导学案使用说明： · 课堂部分（任务一至四+收束反思）课上完成（建议重点讲解任务一“《南京条约》与半殖民地半封建社会”） · 课后检测（A/B/C三选一）课后完成上交，参考答案供教师评阅和学生自检参考 · 自学包供学有余力或感兴趣的同学自主探究 · 知识提纲可裁剪下来贴于笔记本扉页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $