山东泰安市泰山区2025-2026学年八年级下学期期末学情检测化学试卷

**基本信息** 本试卷聚焦初中化学核心素养，通过真实情境问题考查物质构成、化学变化等观念，注重科学思维与探究能力的分层评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|1/12|物质性质与转化|结合生活垃圾分类情境，考查科学探究与实践能力| |综合应用题|1/15|化学方程式计算|以新能源电池为背景，体现物质结构决定性质的化学观念|

第二学期期末学情检测 初三化学样题 总分： 等级： 注意事项： 1答卷前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员只收答题纸。 相对原子质量C-12 N-140-16A-27K-39 得分 评卷人 一、单选题（共12小题，每题3分，每小题只有一个答案符合题意 请将选择题答案涂在答题卡上) 1.“绿色化学”也称“环境友好化学”，提倡从源头避免有害物质的使用与排放。下列措施中 不符合“绿色化学"”理念的是（ A.产生有害物后再治理 B.用无毒无害的催化剂 C.提高能源的利用率 D.采用安全的生产工艺 2.下列物质中，属于氧化物的是( A.KCIO3 B.02 C.液态空气 D.K20 3.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是() A.金刚石切割玻璃-硬度大 B.石墨用作电池电极·导电性良好 C.活性炭除异味~吸附性 D.干冰用于人工降雨-能与水反应 4.二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中， 使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是( A.灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 压把 保险销 B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出二氧化碳灭火 C.加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 D.可适用于扑灭图书馆内图书失火 5.青铜器表面上铜绿的主要成分是Cu2(OH2C0,铜绿受热分解的产物不可能有( A.S02 B.C02 C.Cuo D.H2O 6.油灯是古代重要的照明工具，夹瓷盏被称为省油灯，其结构如图所示：用棉绳做灯芯， 上层盛油，下层盛水。下列说法正确的是() A.灯芯不可燃，灯油是可燃物 灯芯 B.下层中的水不断减少，是因为水受热分解 C.用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火 D.省油的原因是油燃烧时放热，下层盏内水吸热，从而减少油的挥发 初三化学样题共8页第1页 7用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是() 100mL水 铁丝 00 打开胶塞 取出200mL水， 白磷（着火点为40℃） 连接装置 水 ① ② A.②中瓶内空气的体积约为200mL B.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D.②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用 8.点燃下列混合物不可能会引起爆炸的是() A.甲烷和空气B.H2和CO C.面粉和空气 D.H2和O2 9.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质， 物质的质量变化量/g 60, 在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量 44 变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量， 9 27 负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)， 0 0 下列说法正确的是() 0 甲 A.该反应属于化合反应 -201 -23 B.戊一定是该反应的催化剂 -401 C.参加反应的乙、丙的质量比一定为48：23 601 D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44：27 10.某兴趣小组设计如图1所示实验装置验证质量守恒定律，实验过程中用电热棒引燃镁 条。镁条点燃条件下能与氧气、氮气和二氧化碳都发生化学反应。下列有关说法正确的 针简 注射器 电热 图2 A.因为反应前后只测质量，所以实验前不用检查装置气密性 B.实验前后均需要称量整个装置的质量 C.反应前瓶内镁条和氧气的总质量一定等于反应后生成氧化镁的质量 D.将气球换成盛有足量水的注射器如图2，该装置可用来测定空气中氧气的含量 初三化学样题共8页第2页 11.硅单质是制造芯片的重要材料，下图是工业上制取硅的微观示意图。下列说法正确的 是() ○碳原子 高温 ●氧原子 ⑦硅原子 反应前 反应后 A.生成物的粒子个数比为2：1：1 B,该反应中元素的化合价都没有改变 C.图中有两种化合物 D.该反应属于分解反应 12.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是() 物质的质量 装置1 内的 /g 压强 0 /pa g 过氧化氢溶 夜的质量风 时间/s 反应时间/s 0 时间店 A.向一定质量的固B.将密闭容器中铜C将等质量的碳和 D.将足量的红磷 体二氧化锰粉末中 粉与氧气加热，参加 氧气在密闭容器内 在密闭容器内充分 加入过氧化氢溶液 反应的O2的质量为 充分燃烧 燃烧 (m2-m1)g 得分 评卷人 二、 填空题（本题共4个小题，共30分） 13.(5分)从古代文明到现代科技，我国一直在向世界展现中国智慧 (1)《清明上河图》是北宋画家张择端的存世精品，现藏于北京故宫博物院。该画作 以碳墨制作，能保存至今的原因是 (2)九三阅兵仪式上空中梯队的拉烟效果使人眼前一亮，四氯化钛(TC14)是常用 的发烟剂，遇水发生反应：TiCL4+4H20=Ti(OH)4+4X↑，则X的化学式为 (3)中国航天事业的成就令世界瞩目，液氢和液氧燃烧为火箭提供动能，相关反应的 化学方程式为 (4)超导磁悬浮列车是利用液氮作制冷剂实现超导磁体悬浮的，液氮化学式为 14.(10分)中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，体现了大国担当。 （1)“碳达峰“碳中和”中的“碳”所指的物质是 初三化学样题共8页第3页 (2)“碳中和”有利于缓解的环境问题是 A酸雨B.全球气候变暖C臭氧层破坏D.白色污染 碳循环 17% (3)如图是科学家预测到2050年后，四种途径对碳中和的贡献 碳替代 47 率，由图可知，对“碳中和”贡献率最大的途径是 碳减排 21% (4)碳替代是指用清洁能源替代传统的化石能源，如 (写一种即可)等。 (5)碳封存通过海洋封存、矿石碳化等，将二氧化碳与大气隔绝。①海洋封存：海水 吸收二氧化碳生成碳酸，该反应的化学方程式是 ②矿石碳化：将C02注入含氢氧化钙的地下水层，使其转化为固态碳酸盐，该反应的 化学方程式是 (6)碳循环利用化学或生物手段实现大气中二氧化碳的吸收，如森林碳汇、人工碳转 化等，将C02转化成其他物质的例子有很多，如： A.6C02+6H20*合作用C6H1206+602 B.C02+3H,靠化剂CH3OH+H20 C.C02+CH,维CHC00H D.2C02+6H2继化剂CH2=CH2(乙烯)+4H20 以上反应中，最节能的是 ,原子利用率最高的是 15.(8分)通过化学变化来创造物质是化学学科的重要特征。 (1)下列描述中，一定发生化学变化的是 (填序号)： A.粉碎 B.发光 C.爆相 D.缓慢氧化 (2)从微观角度分析，下图为某化学反应的微观过程，其中“●“和~○表示两种 不同原子。 p+- 0+6吗 虚线框内应填的微观图示是 (填序号)。 B.0 c. D 初三化学样题共8页第4页 该反应共涉及 种物质。该反应说明化学变化中的最小粒子是 (填 “分子”或“原子”)。 (3)从量的角度分析化学反应： ①如图所示验证质量守恒的实验中，反应后天平仍然保持平衡的是 (填序号) 小气 盐酸 破璃管 碳 氢氧化 白 A B ②上图实验B中烧杯中发生反应的现象是 ③下列各项中，在化学反应前后可能变化的是 (填序号)。 A.元素化合价B.原子种类C.原子数目D.原子质量E.分子数目 ④由以上可知：铁生锈（铁与氧气和水共同作用化合成铁的化合物）后其质量 (填序号)。 A.一定增加 B.一定减少 C.一定不变 9202 16.(7分)A~F是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，其中“→”表示一种 物质可以转化为另一种物质，“一”表示相连的物质之间可以发生化学反应，部分反应 物、生成物和反应条件已略去。其中A为黑色固体单质，B为常见气肥，B、D为无色 气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，F是无色液体。试回答 (1)写出化学式： 0 (2)反应①的化学方程式为 该反应的反应物中 具有还原性 (3)反应②是生石灰（氧化钙）与水接触即可反应生成氢氧化钙，写出该反应的化学方 程式： 得分评卷人 三、实验题（本题共2小题，共24分） 17,(14分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合 下图回答相关问题： 初三化学样题共8页第5页 局弹簧夹 盐酸 篇多孔塑料片 ⑧@ 大理石 盐酸 稀盐酸 二氧化碳 石灰石 碧 m (1)图中仪器名称：a是 (2)在实验室中制取气体的发生装置选择时主要考虑的因素有」 和 。能做到“随开随用”的装置是 (填装置序号)。若用装置A制 取CO2,添加药品的顺序是先加 (填“固”或“液”)体，后加另一种。 (3)同学们设计图F微型实验探究二氧化碳的性 质，m处可观察到的现象是： 一细铁丝 n处紫色石蕊溶液变红，由 此并不能得出“C02能与水发生化学反应”的结论， 干燥紫色 塑料瓶 于是改进了右图装置。将纯净干燥的C02缓慢通入 石蕊纸花 装置G,观察到现象：a.玻璃管内的干燥纸花始 湿润紫色 石蕊纸花 终未变色；b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上 玻璃管 方纸花后变红色。根据上述现象，得出关于CO2 G 性质的结论是： 。将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新 变成紫色，原因是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室通过高锰酸钾制取氧气需选择 (填装置序号)作为发生装置，但需要 对该装置做出的改进是： 要收集较纯净的氧气可选择 装置：（填D”或E”),当瓶口出现 表明已收集满氧气。 18.(10分)某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式实验探究活动。 【任务一】从认识到调控燃烧 初三化学样题共8页第6页 (1)液化石油气(C3H8)、煤炭（含硫）、天然气(CH4)是生活中常见的燃料，下列 属于三者燃烧的共有的现象是 (填字母序号)。 A发光B.产生有刺激性气味的气体C放热D.产生使石灰水变浑浊的气体 写出液化石油气(C3H8)在空气中充分燃烧的化学方程式 (2)烧杯中装有60℃热水（如图1），底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷， 塞上橡胶塞，观察到只有试管a中有白烟生成。 ①对比图1中试管a、b的实验现象，说明可燃物燃烧所需条件 之一是 60℃热水 ②小明在实验过程中发现白磷燃烧不够剧烈，他分析原因可能 “红磷 是O2不足，于是他对实验进行改进（如图2），物质M和N分 白磷 图1 别是 (填化学式) 火焰温度/℃ 温度传感器 1013.5 1000845.7 气球 500 cD 白磷60C热水 10 15 时间(s) 图2 图3 ③小强将温度传感器探头插入图2左边试管底部，白磷燃烧5s后，将物质M注入试 管中，采集到的数据如图3所示。根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是 【任务二】数字化实验对比探究燃烧 (3)他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探 测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图，下列说法正确的是（填字母）。 个氧气剩余量 小氧气剩余量 氧气剩余量 20% 20% 20% 15%3 15% 15% 10% 10% 10% 0 100时间/秒 0 200时间/秒 0 200时间/秒 蜡烛 红磷 白磷 A.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B.该实验证明氧气的浓度较低时，白磷还能与之发生反应 C.三个实验均需要冷却至室温再读数 初三化学样题共8页第7页 得分评卷人 四、计算题（本题共2小题，共10分） 19.(4分)火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成 分为硝酸钾)、硫磺为主，草木灰为辅…而后火药成声”。 (1)硝酸钾(KNO3)中钾元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)gKN0中含有3.9g钾元素。 20.(6分)铝土矿石主要成分为A1203,Al20,通电电解后的产物是金属铝和氧气，铝士 矿石中的杂质不参与电解反应。工业上用含杂质10%的铝土矿石102t可以生产纯铝的 质量为多少？（结果保留一位小数）。 初三化学样题共8页第8页