精品解析：重庆市大足区2025-2026学年度教科版下学期期末质量监测三年级道德与法治•科学测试题-小学科学

**基本信息** 三年级科学期末测试立足生活实践，通过测量水温、冷冻矿泉水、野餐充气帐篷等真实情境，考查科学观念与探究实践能力，总分25分适配25分钟测试需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择我能行|10题/10分|温度计使用、液体热胀冷缩（饮料瓶装不满）、昆虫特征（蜜蜂）等|结合生活现象考查科学观念，如用冷冻矿泉水考水结冰体积膨胀| |科学道理我会判|10题/10分|实验记录真实性（如实记录现象）、磁铁性质（断磁铁两端吸图钉）、土壤成分（水中气泡含空气）等|强调科学思维与态度，如通过“一次实验得结论”判误考查严谨性| |生活问题我能解决|5题/5分|空气占据空间（打气费力）、质量（充气帐篷重量）、空气流动（篝火致帐篷飘动）等|创设野餐情境综合应用知识，如用铁丝固定帐篷考质量不变原理|

2025~2026学年度上期期末质量监测 三年级科学测试题 （测试时间：25分钟，总分：25分；试题卷总页数：3页） 一、选择我能行（每小题1分，共10分） 根据题意，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 1. 小爱用温度计测量水的温度，正确的做法是（ ）。 A. 温度计液泡碰到杯壁 B. 液柱停止变化后读数 C. 手持液泡部分测量 D. 直接俯视温度计读数 2. 瓶装的饮料都不会装得太满，其主要原因是（ ）。 A. 节省成本 B. 液体受热会膨胀 C. 方便携带 D. 让饮料看起来更清爽 3. 小刚把一瓶矿泉水放进冰箱里冷冻，第二天发现瓶子鼓起来了，这是因为（ ）。 A. 水结冰后体积膨胀了 B. 瓶子被冻坏了 C. 空气进入瓶子了 D. 水变成气体了 4. 下列小动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蝎子 C. 蜜蜂 D. 蜈蚣 5. 金鱼在水里能呼吸，主要依靠的是（ ）。 A. 嘴 B. 鳞 C. 鳍 D. 鳃 6. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 企鹅 C. 蜻蜓 D. 蝴蝶 7. 妈妈打不开罐头盖，小温建议用热水浇一下瓶盖再试，这样做的原理是（ ）。 A. 瓶盖受热膨胀 B. 热水让罐头里的液体变冷 C. 瓶盖遇水变滑 D. 热水清洗了瓶盖的污渍 8. 中华秋沙鸭数量很少，属于珍稀动物，保护它们最有效的做法是（ ）。 A. 带回家喂养 B. 禁止所有人类活动 C. 多拍照宣传 D. 建立自然保护区 9. 做土壤渗水性实验时，渗水速度最快的土壤是（ ）。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 D. 黑土 10. 要判断一块没有标识磁极的条形磁铁哪端是北极，下列有效的方法是（ ）。 A. 用它吸回形针，吸得多的是北极 B. 悬挂起来，静止时指向北方的是北极 C. 用手摸，较尖的一端是北极 D. 放在阳光下，温度高的一端是北极 二、科学道理我会判（每小题1分，共10分） 根据题意判断其正误，正确划“√”，错误划“×”，并将其判断的结果填到试卷首页答题框内相应题号位置。 11. 家里装修时，工人师傅在瓷砖之间留细小缝隙是为了美观。（ ） 12. 做自制红水温度计实验时，不管记录的现象是否与猜想一致，都要如实写下观察结果。（ ） 13. 亮亮观察蚂蚁时，为了看得更清楚，他把蚂蚁放在手心里观察。（ ） 14. 采集土壤标本时，直接挖表层土壤即可，不需要清除表层1厘米土壤。（ ） 15. 明明把摔成了两段的条形磁铁分别接近图钉，他发现仍然是每一段磁铁的两端吸得多，中间几乎不吸。（ ） 16. 小刚想解决自制的“悬挂法指南针”受风干扰太大的问题，他用胶水把磁针固定在瓶盖上。（ ） 17. 人们设计的创意冰箱贴利用了磁铁能“吸铁”的性质。（ ） 18. 要测量一杯水的体积，可以用电子秤来测量。（ ） 19. 我们在做“土壤成分”实验时，将土壤放入水中，看到有气泡冒出，这说明土壤中含有空气。（ ） 20. 晶晶所在的小组探究磁极相互作用时，只做了一次实验就得出了“异极相互吸引”的结论。（ ） 三、生活问题我能解决（每小题1分，共5分） 根据情境，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 21. 聪聪和爸爸一起去郊外野餐，他们准备了一个充气帐篷和一个充气沙发。聪聪打气时，发现气筒打气时很费力，但充好气的帐篷和沙发又轻又软。晚上，爸爸在帐篷外点了篝火，聪聪发现帐篷顶在微微飘动，还能听到风吹过树林的声音…… （1）给帐篷打气时，空气很难打进帐篷，这是因为（ ）。 A. 空气没有质量 B. 空气占据空间 C. 空气会流动 D. 空气很轻 （2）“充好气的帐篷比没充气时重吗？”，下列说法正确的是（ ）。 A. 一样重，空气没有质量 B. 重一点，因为空气有质量 C. 轻一点，因为空气会跑出去 D. 不一定，要看天气 （3）爸爸在帐篷外点了篝火，帐篷顶在微微飘动，这是因为（ ）。 A. 帐篷的结构不稳 B. 有人在摇帐篷 C. 帐篷的材料太轻 D. 空气流动形成风 （4）聪聪将水瓶里剩下的水倒进水杯里递给爸爸喝，水瓶里的水和水杯里面的水（ ）发生了改变。 A. 形状 B. 体积 C. 颜色 D. 气味 （5）聪聪用铁丝做了一个圆环来固定帐篷，这根铁丝的质量（ ）。 A. 会变大 B. 会变小 C. 不变 D. 无法判断 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度上期期末质量监测 三年级科学测试题 （测试时间：25分钟，总分：25分；试题卷总页数：3页） 一、选择我能行（每小题1分，共10分） 根据题意，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 1. 小爱用温度计测量水的温度，正确的做法是（ ）。 A. 温度计液泡碰到杯壁 B. 液柱停止变化后读数 C. 手持液泡部分测量 D. 直接俯视温度计读数 【答案】B 【解析】 【详解】A. 温度计液泡接触容器壁，测量的可能是容器温度而非水温，该做法错误； B. 等待温度计示数稳定后再读取数值，能保证测量的是水的真实温度，该做法正确； C. 手接触液泡会传递热量，影响水温测量的准确性，该做法错误； D. 读数时视线应与液柱顶端相平，俯视会导致读数偏大，该做法错误。 故选B。 2. 瓶装的饮料都不会装得太满，其主要原因是（ ）。 A. 节省成本 B. 液体受热会膨胀 C. 方便携带 D. 让饮料看起来更清爽 【答案】B 【解析】 【详解】A. 出于经济因素考虑并非包装设计的科学原理依据，A选项错误； B. 液体具有热胀冷缩的性质，温度升高时体积会增大，预留空间可防止瓶子胀破，B选项正确； C. 携带便利性主要取决于瓶身形状和大小，与液体填充量无直接关联，C选项错误； D. 视觉观感属于主观感受，不是工程设计上的主要功能原因，D选项错误； 故选B。 3. 小刚把一瓶矿泉水放进冰箱里冷冻，第二天发现瓶子鼓起来了，这是因为（ ）。 A. 水结冰后体积膨胀了 B. 瓶子被冻坏了 C. 空气进入瓶子了 D. 水变成气体了 【答案】A 【解析】 【详解】同样多的水结成冰后，占据的空间会变大。瓶内的水冷冻结成冰，占据的空间增大，从而将瓶子撑鼓，并非瓶子损坏、空气进入或水变成气体。故选A。 4. 下列小动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蝎子 C. 蜜蜂 D. 蜈蚣 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蜘蛛有四对足，身体分为头胸部和腹部，不符合昆虫的特征，A选项错误； B. 蝎子有四对足，身体分为头胸部和腹部，不符合昆虫的特征，B选项错误； C. 蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，符合昆虫的特征，C选项正确； D. 蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，不符合昆虫的特征，D选项错误。 故选C。 5. 金鱼在水里能呼吸，主要依靠的是（ ）。 A. 嘴 B. 鳞 C. 鳍 D. 鳃 【答案】D 【解析】 【详解】金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，能吸收水中的氧气。嘴用于摄食，鳞保护身体，鳍用于运动。金鱼在水里呼吸主要依靠鳃。故选D。 6. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 企鹅 C. 蜻蜓 D. 蝴蝶 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，A选项错误； B. 企鹅体表被覆羽毛，前肢特化为翼，卵生，属于鸟类，B选项正确； C. 蜻蜓身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫，C选项错误； D. 蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫，D选项错误。 故选B。 7. 妈妈打不开罐头盖，小温建议用热水浇一下瓶盖再试，这样做的原理是（ ）。 A. 瓶盖受热膨胀 B. 热水让罐头里的液体变冷 C. 瓶盖遇水变滑 D. 热水清洗了瓶盖的污渍 【答案】A 【解析】 【详解】物体具有热胀冷缩的性质。金属瓶盖受热后体积会发生膨胀，使得瓶盖与瓶口之间的配合变松，更容易拧开。热水浇在瓶盖上是利用热量使金属膨胀，而非让内部液体变冷、增加滑度或清洗污渍。这一现象体现了固体受热体积变大的特性。故选A。 8. 中华秋沙鸭数量很少，属于珍稀动物，保护它们最有效的做法是（ ）。 A. 带回家喂养 B. 禁止所有人类活动 C. 多拍照宣传 D. 建立自然保护区 【答案】D 【解析】 【详解】A. 私人喂养会改变动物习性且可能违反法律法规，不利于种群保护，该选项错误； B. 彻底停止所有活动影响正常生活且不切实际，无法长期执行，该选项错误； C. 拍照宣传只能提高意识无法直接解决生存需求，保护效果有限，该选项错误； D. 建立保护区能保护栖息地提供食物和安全环境，是保护珍稀动物最根本的措施，该选项正确。 故选D。 9. 做土壤渗水性实验时，渗水速度最快的土壤是（ ）。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 D. 黑土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤渗水性与颗粒大小及空隙有关。砂质土颗粒较大，空隙大，渗水速度最快；黏质土颗粒细小，空隙小，渗水速度最慢；壤质土介于两者之间。黑土不属于按颗粒大小分类的土壤类型。因此渗水速度最快的是砂质土。故选A。 10. 要判断一块没有标识磁极的条形磁铁哪端是北极，下列有效的方法是（ ）。 A. 用它吸回形针，吸得多的是北极 B. 悬挂起来，静止时指向北方的是北极 C. 用手摸，较尖的一端是北极 D. 放在阳光下，温度高的一端是北极 【答案】B 【解析】 【详解】A.磁铁两端磁性最强，吸引回形针数量相近，无法区分磁极，A选项错误； B.磁铁具有指向性，悬挂静止时指向北方的一端是北极，B选项正确； C.磁极与形状无关，触摸无法判断南北极，C选项错误； D.阳光照射产生的温度差异与磁极无关，无法判断，D选项错误。 故选B。 二、科学道理我会判（每小题1分，共10分） 根据题意判断其正误，正确划“√”，错误划“×”，并将其判断的结果填到试卷首页答题框内相应题号位置。 11. 家里装修时，工人师傅在瓷砖之间留细小缝隙是为了美观。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体普遍具有热胀冷缩的性质，瓷砖也会随环境温度变化产生体积改变。若铺设时紧密相连，温度升高时瓷砖膨胀会相互挤压，容易导致地面拱起或瓷砖破裂。预留缝隙主要是为了给瓷砖受热膨胀留出空间，防止损坏，并非主要为了美观。 12. 做自制红水温度计实验时，不管记录的现象是否与猜想一致，都要如实写下观察结果。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学实验的核心原则是实事求是，观察记录的真实性直接决定结论的可靠性。实验现象是客观存在的，无论是否与预先猜想相符，都是反映实际情况的证据。若因结果不符而修改记录，不仅无法发现真实规律，还违背了科学诚信，因此必须忠实记录实际观察到的所有现象。 13. 亮亮观察蚂蚁时，为了看得更清楚，他把蚂蚁放在手心里观察。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】观察小动物时需要爱护生命，不能伤害它们，同时也要注意自身安全。蚂蚁体型小，直接放在手心里容易因挤压、体温或汗液导致蚂蚁受伤甚至死亡，且蚂蚁可能会咬人。正确的观察方法是使用放大镜，并将蚂蚁放在昆虫盒等容器中进行，这样既能看清结构，又能保护小动物。 14. 采集土壤标本时，直接挖表层土壤即可，不需要清除表层1厘米土壤。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤标本采集需要保证样本纯净，表层土壤常含有落叶、碎石等杂质。规范操作应先清除表层约 1 厘米的土壤，再采集下方土壤，避免杂质混入影响观察结果。直接挖取表层土壤不清除杂质的方法无法获得纯净样本，故该说法错误。 15. 明明把摔成了两段的条形磁铁分别接近图钉，他发现仍然是每一段磁铁的两端吸得多，中间几乎不吸。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。条形磁铁断裂后，每一段都会形成新的磁极，成为独立的磁铁。因此，每一段磁铁依然是两端吸引图钉多，中间几乎不吸，现象描述符合磁铁的特性。 16. 小刚想解决自制的“悬挂法指南针”受风干扰太大的问题，他用胶水把磁针固定在瓶盖上。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】指南针工作的基本原理是磁针能够自由转动，从而在地磁场作用下指向南北。若用胶水把磁针固定在瓶盖上，磁针无法自由转动，也就无法指示方向，失去了指南针的功能。解决受风干扰应采用加装外罩等方法，不能限制磁针转动。 17. 人们设计的创意冰箱贴利用了磁铁能“吸铁”的性质。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等磁性材料。冰箱门通常由含有铁成分的金属材料制成，可以被磁铁吸引。创意冰箱贴内部装有磁铁，正是利用磁铁吸引铁的性质，使其能够固定在冰箱门上，所以该说法是正确的。 18. 要测量一杯水的体积，可以用电子秤来测量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】电子秤是测量物体质量的工具，无法直接显示体积数据。测量液体体积通常使用量筒或量杯，通过观察液面刻度直接读取体积数值，测量工具需与被测物理量相对应。 19. 我们在做“土壤成分”实验时，将土壤放入水中，看到有气泡冒出，这说明土壤中含有空气。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】土壤颗粒之间存在着许多空隙，这些空隙中填充着空气。将土壤放入水中，水进入空隙占据空间，迫使原本存在于空隙中的空气逸出，从而形成气泡。观察到气泡冒出，即可证明土壤中含有空气。 20. 晶晶所在的小组探究磁极相互作用时，只做了一次实验就得出了“异极相互吸引”的结论。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】科学探究结论的得出需要基于充分且可靠的证据，单次实验往往存在偶然性，无法排除操作失误或特定条件的影响。为了避免偶然因素干扰，确保结果的准确性和普遍性，需要进行多次重复实验并记录数据，通过综合分析才能得出可信的规律。只做一次实验就得出结论不符合科学探究的严谨性要求，因此该做法是错误的。 三、生活问题我能解决（每小题1分，共5分） 根据情境，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 21. 聪聪和爸爸一起去郊外野餐，他们准备了一个充气帐篷和一个充气沙发。聪聪打气时，发现气筒打气时很费力，但充好气的帐篷和沙发又轻又软。晚上，爸爸在帐篷外点了篝火，聪聪发现帐篷顶在微微飘动，还能听到风吹过树林的声音…… （1）给帐篷打气时，空气很难打进帐篷，这是因为（ ）。 A. 空气没有质量 B. 空气占据空间 C. 空气会流动 D. 空气很轻 （2）“充好气的帐篷比没充气时重吗？”，下列说法正确的是（ ）。 A. 一样重，空气没有质量 B. 重一点，因为空气有质量 C. 轻一点，因为空气会跑出去 D. 不一定，要看天气 （3）爸爸在帐篷外点了篝火，帐篷顶在微微飘动，这是因为（ ）。 A. 帐篷的结构不稳 B. 有人在摇帐篷 C. 帐篷的材料太轻 D. 空气流动形成风 （4）聪聪将水瓶里剩下的水倒进水杯里递给爸爸喝，水瓶里的水和水杯里面的水（ ）发生了改变。 A. 形状 B. 体积 C. 颜色 D. 气味 （5）聪聪用铁丝做了一个圆环来固定帐篷，这根铁丝的质量（ ）。 A. 会变大 B. 会变小 C. 不变 D. 无法判断 【答案】（1）B （2）B （3）D （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 空气占据空间。帐篷内已有空气，继续打气时，新空气进入需要占据空间，受到内部空气挤压产生阻力。空气没有质量、会流动、很轻均不是打气费力的主要原因。故选B。 【小问2详解】 空气有质量。充入帐篷的空气增加了物体所含物质的多少，因此总质量增加。认为空气没有质量或会跑出去导致变轻的说法不符合事实。故选B。 【小问3详解】 空气流动形成风。篝火加热周围空气，热空气上升，冷空气补充，形成空气流动即风，风吹动帐篷。帐篷结构、材料不是飘动的根本原因。故选D。 【小问4详解】 液体没有固定形状。水从水瓶倒入水杯，容器改变导致水的形状改变，但水的体积、颜色、气味并未发生变化。故选A。 【小问5详解】 质量不随形状改变。铁丝弯曲只是形态发生变化，所含物质的多少没有增减，因此质量保持不变。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $