精品解析：湖南张家界市桑植县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2026年上学期七年级期末质量监测历史试卷 考生注意： 1．全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。在草稿纸、试题卷上作答无效。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 据《隋书》记载：“古代哲王之驭天下也，明四目，达四聪，悬敢谏之鼓，立书谤之木，以开言者之路，犹恐忠言之不止。……而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料认为隋朝迅速灭亡的原因在于（ ） A. 隋朝赋税徭役繁重 B. 隋炀帝刚愎自用 C. 统治阶层奢侈享乐 D. 大运河消耗国力 2. 如下表为隋唐部分时期人口户数数值，从该表中可得出最合理的解释是（ ） 时期 隋文帝时期 贞观初年 唐高宗永徽元年（650） 玄宗天宝年间（752） 户数（万） 891 300 380 962 A. 隋代户口数量夸大其词 B. 隋唐人口呈明显递增趋势 C. 隋唐人口统计方法不同 D. 户口数量与繁荣程度相关 3. 开元四年，山东爆发大规模蝗灾，宰相姚崇提出“焚瘞（埋葬）之法”，并立刻派遣御史督办， 最终成功控制灾情。由此体现了唐朝政府（ ） A. 注重农业技术的改进 B. 兼容并蓄的开放风气 C. 严格考察官员的政绩 D. 务实高效的行政效率 4. 唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”诗歌反映的事件（ ） A. 密切了汉藏的文化交流 B. 加强了中央对西藏的治理 C. 增进了汉藏的贸易往来 D. 开创了古代中国和亲政策 5. 隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。对此理解准确的是（ ） A. 推动市民文化繁荣发展 B. 国家统一促进文化交流 C. 君主开明有助艺术繁荣 D. 中外交流促进文化发展 6. 深圳宝安等地聚居着一些文姓居民，其族谱记载尊文天祥为先祖。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，这里体现的精神是（ ） A. 精忠报国、矢志北伐的将领风范 B. 发展经济、造福一方的治理才能 C. 著书立说、传承文化的学者情怀 D. 坚贞不屈、舍生取义的爱国精神 7. 宋代社会经济呈现出全新的面貌：广州、泉州等地设立市舶司专门管理海外贸易；瓦子、勾栏等娱乐场所遍布城市；四川地区还出现了世界上最早的纸币。这些现象共同反映出宋代（ ） A. 实施崇文抑武的政策 B. 经济重心南移的趋势开始出现 C. 商品经济活跃与市民生活丰富多彩 D. 对外贸易发达 8. 开宝八年（975年），宋太祖邀请辽使“从猎近郊”，辽使见宋太祖“矢无虚发”，遂俯伏呼万岁，私下称“皇帝神武无敌，射必命中，所未尝见也”。太平兴国年间，李煜及契丹、高丽等使臣亦曾被邀请陪猎。宋代皇帝上述举措意在（ ） A. 践行崇文抑武方略 B. 塑造王朝正统形象 C. 建立平等对外关系 D. 巩固大一统的局面 9. 北宋文学家欧阳修在反映宋辽边境民户生活状况的《边户》一诗中，记述了边境的前后变化：“邂逅辄相射，杀伤两常俱。自从澶州盟，南北结欢娱。”这表明作者（ ） A. 担忧辽国会撕毁澶渊之盟，再次入侵北宋 B. 认为澶渊之盟导致北宋军事力量衰退 C. 暗示了澶渊之盟加重北宋百姓的赋税负担 D. 肯定澶渊之盟后的宋辽边境和平局面 10. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 11. 英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（ ） A. 一家之言 B. 史料实证 C. 主观想象 D. 情感判断 12. 下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（ ） A. 长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B. 中国的现代版图在明朝已完全形成 C. 汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D. 南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 13. 明朝来华的传教士利玛窦说：“中国人知道整个事情是一场骗局，但他们不在乎欺骗。倒不如说，他们恭维他们皇帝的办法就是让他相信全世界都在向中国朝贡，而事实上则是中国在向其他国家朝贡。”据此可知，明朝的朝贡贸易（ ） A. 使中国始终处于逆差地位 B. 有利于贵金属大量流入中国 C. 不利于传教士的宗教活动 D. 主要看重其政治方面的效益 14. 制作卡片是探究性学习的有效方法。如下表是某同学制作的知识卡片，你认为他探究的主题是（ ） 清政府在西藏设置驻藏大臣 乾隆帝平定大小和卓叛乱 土尔扈特部重返祖国 签订《尼布楚条约》 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系的发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固和发展 15. 明朝嘉靖、万历年间，外患频发：一伙日本海盗勾结不法商人，在我国东南沿海劫掠作乱；数十年后，日本出动正规军队征伐朝鲜，意图以朝鲜为跳板进犯中国。明朝政府先后倾力应对这两次危机。下列对两场斗争的对比，错误的一项是（ ） A. 都属于反侵略正义战争 B. 一处在中国境内，一处在朝鲜境内 C. 抗击的都是日本侵略势力 D. 均是明朝与日本的争霸战争 16. 为安定边疆，清廷在天山南北设置军政机构，派驻军队；在西藏地区册封宗教首领、设置驻藏大臣；在台湾设立行政建制，隶属福建省。上述举措反映清朝治理边疆的特点是（ ） A. 照搬前代制度，毫无创新 B. 因地制宜，多措并举 C. 只依靠武力镇压地方势力 D. 对边疆地区实行直接分封 二、非选择题（其中17、18、19题14分，20题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族垄断官场的局面。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 材料二 唐朝完善科举制度，增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。唐太宗时期，广纳贤才，知人善任；武则天大力发展科举，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 隋唐时期，确立三省六部制。三省分工明确，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，六部分管具体政务。三省相互牵制，各司其职，有效防止权臣专权，强化了中央集权。 ——摘编自《中国古代政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制正式确立的标志及社会价值。 （2）根据材料二，概括唐朝完善科举制的两项举措。 （3）根据材料三，概括三省六部制的积极作用。 （4）综合上述材料，概括隋唐政治制度创新的共同影响。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 在古代南下移民的长河中，有三次浪潮使南方的发展出现三次飞跃……唐朝中期的动乱将北方诸道化为千里萧条的灾区，大批难民蜂拥而至淮汉以南地区，形成了第二次移民浪潮。南方经济以此为转折点，已足与北方抗衡。北宋末年，宋王室辗转南逃杭州，大批北方各阶层人士随之南迁，形成第三次移民浪潮，使南方经济再度加速发展。这些移民运动把中原文化传统的精华传向南方，从而使南方逐渐继承了中原文化的正统。 ——摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 材料二 明清时期，政府发给路费、耕牛、种子等并免征赋税。甘薯、玉米等对自然条件要求较低、南方种植更为便利的作物推广，也加速了长江流域山区的开垦。大批失去土地的北方贫民涌入长江流域的山区进行垦殖。随着南方农村经济发展和劳动力供应增加，经济出现了一些新趋势。永佃制和货币地租也开始推广，江南新兴市镇星罗密布。然而即便如此，在明清时代的中国，实在谈不上有所谓“市民经济”对传统经济的挑战，更缺乏一种综合性的总体变革。 ——摘编自齐涛《中国通史教程教学参考：古代卷》 （1）结合所学知识，指出材料一中导致第二次和第三次“移民浪潮”的重要历史事件。 （2）根据材料一并结合所学知识，说出这些“移民运动”的影响。 （3）根据材料二，概括明清时期南方经济发展的有利条件。 （4）综合上述内容，归纳古代南方经济发展的共同因素。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意为各族共同的君主。唐朝与周边民族通婚、互市、遣使往来，民族关系和睦。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 材料二 贞观年间，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文明，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术等书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 ——摘编自《资治通鉴·唐纪》 材料三 唐朝文化兼容并包，吸纳西域、边疆各族文化特色。诗歌创作进入黄金时期，李白、杜甫、白居易名扬千古；对外交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡传播和吸收先进文化，各民族文化相互借鉴、融合，形成了豪迈开放的盛唐文化风貌。 ——摘编自袁行霈《中国文学史》 （1）根据材料一，指出唐太宗被各族尊称的称号，并概括唐朝民族政策的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述文成公主入藏的历史意义。 （3）根据材料三，概括唐朝文化繁荣与民族交融的表现。 （4）结合以上内容，归纳唐朝民族交融、文化繁荣的核心原因。 20. 阅读大事年表，回答问题。 中国古代史大事年表（局部） 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 唐太宗时期 贞观之治 唐玄宗时期 开元盛世 755-763年 安史之乱 979年 北宋结束了五代十国的分裂局面 1127年 靖康之变，北宋灭亡，南宋建立 1279年 元朝灭南宋残部，完成全国统一 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 阅读以上材料，选择两个或以上历史事件，拟定一个主题并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，主题明确，史论结合，逻辑通畅） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期七年级期末质量监测历史试卷 考生注意： 1．全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。在草稿纸、试题卷上作答无效。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 据《隋书》记载：“古代哲王之驭天下也，明四目，达四聪，悬敢谏之鼓，立书谤之木，以开言者之路，犹恐忠言之不止。……而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料认为隋朝迅速灭亡的原因在于（ ） A. 隋朝赋税徭役繁重 B. 隋炀帝刚愎自用 C. 统治阶层奢侈享乐 D. 大运河消耗国力 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未提及赋税徭役繁重的相关内容，不符合题意，错误。 B.材料指出隋炀帝“恶直言，仇谏士”，不愿听取谏言，体现了他刚愎自用、独断专行的特点，这是隋朝迅速灭亡的重要原因之一，符合题意，正确。 C.题干没有涉及统治阶层奢侈享乐的信息，不符合题意，错误。 D.材料未提及大运河消耗国力的相关内容，不符合题意，错误。 2. 如下表为隋唐部分时期人口户数数值，从该表中可得出最合理的解释是（ ） 时期 隋文帝时期 贞观初年 唐高宗永徽元年（650） 玄宗天宝年间（752） 户数（万） 891 300 380 962 A. 隋代户口数量夸大其词 B. 隋唐人口呈明显递增趋势 C. 隋唐人口统计方法不同 D. 户口数量与繁荣程度相关 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋文帝时期的户数是“开皇之治”下经济繁荣的真实体现，并非夸大，错误。 B.人口并非“明显递增”，贞观初年户数较隋文帝时期大幅下降，是隋末战乱的影响，错误。 C.数据变化源于战乱与经济发展，并非统计方法不同，错误。 D.隋文帝、唐玄宗时期（盛世）户数显著增长，贞观初年（战乱后）户数锐减，说明户口数量与社会繁荣程度直接相关，正确。 3. 开元四年，山东爆发大规模蝗灾，宰相姚崇提出“焚瘞（埋葬）之法”，并立刻派遣御史督办， 最终成功控制灾情。由此体现了唐朝政府（ ） A. 注重农业技术的改进 B. 兼容并蓄的开放风气 C. 严格考察官员的政绩 D. 务实高效的行政效率 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调的是政府派御史督办、成功控制灾情，反映的是行政效率，而非农业技术的改进，错误。 B.材料展现的是政府应对灾情对举措，未涉及对外来文化的吸收，“兼容并蓄”与此无关，错误。 C.材料涉及的是灭蝗行动，未涉及官员政绩的考察，错误。 D.宰相提出方法后，“立刻派遣御史督办”“最终成功控制灾情”，体现了唐朝政府务实高效的行政效率，正确。 4. 唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”诗歌反映的事件（ ） A. 密切了汉藏的文化交流 B. 加强了中央对西藏的治理 C. 增进了汉藏的贸易往来 D. 开创了古代中国和亲政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.“一半胡风似汉家”中，“胡风”本指吐蕃等边疆民族的风俗文化，“似汉家”则说明在文成公主和亲后，当地文化风貌有一半已类似于汉地。这明确反映了汉文化对吐蕃社会的深刻影响，是文化交流与融合的生动写照，正确。 B.“加强了中央对西藏的治理”涉及政治管辖，而唐时吐蕃是独立政权，并非中央直接治理，与诗境不完全契合，错误。 C.“增进了汉藏的贸易往来”虽可能存在，但诗句重点在文化风俗，而非经济，错误。 D.“开创了古代中国和亲政策”错误，和亲政策在汉朝已有，并非唐时开创，错误。 5. 隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。对此理解准确的是（ ） A. 推动市民文化繁荣发展 B. 国家统一促进文化交流 C. 君主开明有助艺术繁荣 D. 中外交流促进文化发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.市民文化繁荣是宋代之后的特征，题干也未体现书法推动市民文化发展，错误。 B.隋唐结束南北朝分裂实现国家统一，推动了南北文化交流，使得书法可以融合南北不同风格，正确。 C.题干强调南北文化融合，未提及君主开明对艺术繁荣的作用，错误。 D.南朝、北朝都是中国境内的地域文化，题干反映的是国内南北融合，不是中外交流，错误。 6. 深圳宝安等地聚居着一些文姓居民，其族谱记载尊文天祥为先祖。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，这里体现的精神是（ ） A. 精忠报国、矢志北伐的将领风范 B. 发展经济、造福一方的治理才能 C. 著书立说、传承文化的学者情怀 D. 坚贞不屈、舍生取义的爱国精神 【答案】D 【解析】 【详解】A.“矢志北伐” 是岳飞的典型事迹，和文天祥无关，错误。 B.题干只体现文天祥抗元被俘后的气节，没有涉及“发展经济”的内容，错误。 C.诗句核心是文天祥被俘后的气节与精神，并非“著书立说”“传承文化”，错误。 D.文天祥是南宋末年政治家、文学家，领导抗元斗争，兵败被俘后写下《过零丁洋》，其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了文天祥被俘后坚贞不屈、拒绝投降，甘愿为国赴死，用生命坚守民族大义和爱国气节的精神，正确。 7. 宋代社会经济呈现出全新的面貌：广州、泉州等地设立市舶司专门管理海外贸易；瓦子、勾栏等娱乐场所遍布城市；四川地区还出现了世界上最早的纸币。这些现象共同反映出宋代（ ） A. 实施崇文抑武的政策 B. 经济重心南移的趋势开始出现 C. 商品经济活跃与市民生活丰富多彩 D. 对外贸易发达 【答案】C 【解析】 【详解】A. 崇文抑武是宋代的政治政策，与题干中海外贸易、娱乐场所、纸币等经济和社会生活现象无关，错误。 B. 经济重心南移趋势在唐朝中后期就已开始，并非宋代才出现，且题干现象未直接体现南移趋势，错误。 C. 市舶司管理海外贸易、交子等纸币出现体现商品经济活跃；瓦子、勾栏等娱乐场所遍布城市体现市民生活丰富多彩，全面概括了题干现象，正确。 D. 对外贸易发达仅对应市舶司这一现象，无法涵盖娱乐场所和纸币的内容，概括不全面，错误。 8. 开宝八年（975年），宋太祖邀请辽使“从猎近郊”，辽使见宋太祖“矢无虚发”，遂俯伏呼万岁，私下称“皇帝神武无敌，射必命中，所未尝见也”。太平兴国年间，李煜及契丹、高丽等使臣亦曾被邀请陪猎。宋代皇帝上述举措意在（ ） A. 践行崇文抑武方略 B. 塑造王朝正统形象 C. 建立平等对外关系 D. 巩固大一统的局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.崇文抑武是宋代的基本国策，核心是抬高文官地位、限制武将权力，题干里宋太祖向辽使等使臣展示箭术，是展现武力的行为，和“崇文抑武”无关，错误。 B.宋太祖通过在使臣面前展示“矢无虚发”的神武能力，让辽使等使臣感受到宋朝皇帝的强大，以此彰显宋朝的实力与权威，塑造王朝的正统形象，提升自身的政治影响力，正确。 C.宋代与辽、高丽等政权的关系并非平等的，且题干里的行为是展示自身实力，不是为了建立平等关系，错误。 D.宋代并没有实现全国大一统，当时存在辽、西夏等少数民族政权并立的局面，“巩固大一统”不符合史实，错误。 9. 北宋文学家欧阳修在反映宋辽边境民户生活状况的《边户》一诗中，记述了边境的前后变化：“邂逅辄相射，杀伤两常俱。自从澶州盟，南北结欢娱。”这表明作者（ ） A. 担忧辽国会撕毁澶渊之盟，再次入侵北宋 B. 认为澶渊之盟导致北宋军事力量衰退 C. 暗示了澶渊之盟加重北宋百姓的赋税负担 D. 肯定澶渊之盟后的宋辽边境和平局面 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗句未提及“撕毁盟约”的担忧，仅对比战前战后的客观变化，无主观忧虑情绪，错误。 B.澶渊之盟后北宋军事衰退是后世史学家的评价，但诗句未涉及军事力量问题，仅聚焦边境民生，错误。 C.盟约中北宋每年向辽支付“岁币”，确实增加财政负担，但诗句“结欢娱”强调的是和平带来的积极影响，错误。 D.材料描绘澶渊之盟前，宋辽边境因战争频繁，反映了战前边境的动荡与民生疾苦。“澶州盟”即“澶渊之盟”，“结欢娱”明确体现战后宋辽边境从冲突转为和平，百姓生活趋于安定，正确。 10. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】据图片并结合所学知识可知，契丹货币是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹受到汉文化的影响，与中原联系密切。北宋纸币铜版拓片体现了宋朝时期商业的繁荣。忽必烈像与元朝的建立和民族融合有关。《元朝交通路线图》反映出元朝对外交流范围广，海陆交通较为发达。依据所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国定居，元朝时又有大批迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的发展与融合。因而，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化。选项C符合题意；早期国家指的是夏商周三代，与题干不符，排除A；B是隋唐时期的时代特征，排除B；D是明清时期的时代特征，排除D。故答案为C。 11. 英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（ ） A. 一家之言 B. 史料实证 C. 主观想象 D. 情感判断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事”可知，由于没有确切的史料作为依据，学术界对马可·波罗是否来到中国的史实不统一，说明历史解释需以“史料实证”为基础，B项正确；“一家之言”强调个人观点，题干是因史料不足难确证，并非单纯个人观点，排除A项；“主观想象”与题干中基于史料研究不符，题干是有史料但不完整，排除C项；“情感判断”与历史研究基于史料的逻辑无关，排除D项。故选B项。 12. 下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（ ） A. 长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B. 中国的现代版图在明朝已完全形成 C. 汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D. 南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 【答案】D 【解析】 【详解】根据地图可知，南海诸岛、小琉球等在地图上清晰可见，都是明朝疆域的一部分，D项正确；通过地图左下角图标可知，长城与政权部族界是两条不同的线，所以长城并不是明朝与鞑靼的政权部族界，排除A项；中国的现代版图在清朝完全形成，排除B项；根据地图可知，明朝时期存在建州女真部，但是这并不能说明汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存，明朝建立时，元朝已经灭亡，排除C项。故选D项。 13. 明朝来华的传教士利玛窦说：“中国人知道整个事情是一场骗局，但他们不在乎欺骗。倒不如说，他们恭维他们皇帝的办法就是让他相信全世界都在向中国朝贡，而事实上则是中国在向其他国家朝贡。”据此可知，明朝的朝贡贸易（ ） A. 使中国始终处于逆差地位 B. 有利于贵金属大量流入中国 C. 不利于传教士的宗教活动 D. 主要看重其政治方面的效益 【答案】D 【解析】 【详解】A.明朝朝贡贸易中中国输出的商品往往价值高于输入，且朝贡贸易并非明朝唯一的贸易形式，使中国始终处于逆差地位过于绝对，错误。 B.贵金属大量流入中国是新航路开辟后白银流入中国的情况，与明朝朝贡贸易特点不符，错误。 C.题干中虽然是传教士利玛窦所言，但未涉及传教士的宗教活动，错误。 D.题干中他相信全世界都在向中国朝贡体现了明朝朝贡贸易核心是政治效益，维护天朝上国观念，所以主要看重其政治方面的效益，正确。 14. 制作卡片是探究性学习的有效方法。如下表是某同学制作的知识卡片，你认为他探究的主题是（ ） 清政府在西藏设置驻藏大臣 乾隆帝平定大小和卓叛乱 土尔扈特部重返祖国 签订《尼布楚条约》 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系的发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固和发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，与清政府的措施不符，错误。 B.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与材料所述清朝边疆管理措施不符，错误。 C.民族关系的发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征（如回回的形成），与材料无关，错误。 D.材料中的史实均发生在清朝，设置驻藏大臣管辖西藏、平定大小和卓叛乱稳定新疆、土尔扈特部回归、《尼布楚条约》巩固东北边疆，都是清朝经略边疆、维护国家统一的举措。因此，探究的主题是统一多民族国家的巩固和发展，正确。 15. 明朝嘉靖、万历年间，外患频发：一伙日本海盗勾结不法商人，在我国东南沿海劫掠作乱；数十年后，日本出动正规军队征伐朝鲜，意图以朝鲜为跳板进犯中国。明朝政府先后倾力应对这两次危机。下列对两场斗争的对比，错误的一项是（ ） A. 都属于反侵略正义战争 B. 一处在中国境内，一处在朝鲜境内 C. 抗击的都是日本侵略势力 D. 均是明朝与日本的争霸战争 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一次危机是东南沿海抗倭斗争，第二次是万历朝鲜战争(抗倭援朝)， 两场斗争都是反抗日本侵略势力的正义战争，正确。 B.抗倭斗争发生在中国东南沿海境内，抗倭援朝发生在朝鲜境内，正确。 C.两场斗争抗击的都是日本的侵略势力(倭寇和日本正规军)，正确。 D.这两场战争都不是明朝与日本的“争霸战争”，而是明朝反抗日本侵略、保卫自身及邻邦安全的正义战争，错误。 16. 为安定边疆，清廷在天山南北设置军政机构，派驻军队；在西藏地区册封宗教首领、设置驻藏大臣；在台湾设立行政建制，隶属福建省。上述举措反映清朝治理边疆的特点是（ ） A. 照搬前代制度，毫无创新 B. 因地制宜，多措并举 C. 只依靠武力镇压地方势力 D. 对边疆地区实行直接分封 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中清朝在边疆治理上有很多制度创新，都不是对前代制度的简单照搬，错误。 B.清朝在天山南北（新疆）设置军政机构、派驻军队； 在西藏册封宗教首领、设置驻藏大臣； 在台湾设立行政建制，隶属福建省，这些措施体现了根据地方实际情况制定政策、多种方式并用的特点，正确。 C.清朝在西藏通过册封宗教首领来加强管理，在台湾通过设立行政机构进行管辖，并非只依靠武力镇压，错误。 D.分封制是周朝的政治制度，清朝在边疆地区是设立行政、军政机构进行管理，并没有实行分封制，错误。 二、非选择题（其中17、18、19题14分，20题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族垄断官场的局面。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 材料二 唐朝完善科举制度，增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。唐太宗时期，广纳贤才，知人善任；武则天大力发展科举，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 隋唐时期，确立三省六部制。三省分工明确，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，六部分管具体政务。三省相互牵制，各司其职，有效防止权臣专权，强化了中央集权。 ——摘编自《中国古代政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制正式确立的标志及社会价值。 （2）根据材料二，概括唐朝完善科举制的两项举措。 （3）根据材料三，概括三省六部制的积极作用。 （4）综合上述材料，概括隋唐政治制度创新的共同影响。 【答案】（1）标志：隋炀帝设立进士科； 社会价值：打破世家大族对官场的垄断，为平民子弟提供入仕途径，扩大统治基础。 （2）举措：确立进士科为核心科目；创立殿试制度 （3）积极作用：三省分工明确、相互牵制，防止权臣专权现象；规范国家政务运行；有效强化中央集权，提升行政效率。 （4）共同影响：有利于打破旧特权格局，选拔优秀人才；加强中央集权，巩固封建统治；推动社会发展。（言之有理或意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 标志：“隋炀帝时，始建进士科，科举制度正式确立”→提炼“隋炀帝设立进士科”。 社会价值：“科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族垄断官场的局面”→打破世家大族对官场的垄断，为平民子弟提供入仕途径，扩大统治基础。 【小问2详解】 举措：“唐朝完善科举制度，增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目”→提炼“确立进士科为核心科目”。 “武则天大力发展科举，创立殿试制度，亲自面试考生”→提炼“创立殿试制度”。 【小问3详解】 积极作用：“三省分工明确……三省相互牵制，各司其职，有效防止权臣专权”→提炼“三省分工明确、相互牵制，防止权臣专权现象”。 “三省分工明确，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，六部分管具体政务”→提炼“规范国家政务运行”； “三省相互牵制，各司其职，有效防止权臣专权，强化了中央集权”→提炼“有效强化中央集权，提升行政效率”。 【小问4详解】 共同影响：科举制打破世家大族对官场的垄断，为平民子弟提供入仕途径，扩大统治基础；三省六部制防止权臣专权，强化中央集权，提升行政效率；综合二者作用，可从打破特权、加强中央集权、推动社会发展等角度进行提炼。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 在古代南下移民的长河中，有三次浪潮使南方的发展出现三次飞跃……唐朝中期的动乱将北方诸道化为千里萧条的灾区，大批难民蜂拥而至淮汉以南地区，形成了第二次移民浪潮。南方经济以此为转折点，已足与北方抗衡。北宋末年，宋王室辗转南逃杭州，大批北方各阶层人士随之南迁，形成第三次移民浪潮，使南方经济再度加速发展。这些移民运动把中原文化传统的精华传向南方，从而使南方逐渐继承了中原文化的正统。 ——摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 材料二 明清时期，政府发给路费、耕牛、种子等并免征赋税。甘薯、玉米等对自然条件要求较低、南方种植更为便利的作物推广，也加速了长江流域山区的开垦。大批失去土地的北方贫民涌入长江流域的山区进行垦殖。随着南方农村经济发展和劳动力供应增加，经济出现了一些新趋势。永佃制和货币地租也开始推广，江南新兴市镇星罗密布。然而即便如此，在明清时代的中国，实在谈不上有所谓“市民经济”对传统经济的挑战，更缺乏一种综合性的总体变革。 ——摘编自齐涛《中国通史教程教学参考：古代卷》 （1）结合所学知识，指出材料一中导致第二次和第三次“移民浪潮”的重要历史事件。 （2）根据材料一并结合所学知识，说出这些“移民运动”的影响。 （3）根据材料二，概括明清时期南方经济发展的有利条件。 （4）综合上述内容，归纳古代南方经济发展的共同因素。 【答案】（1）历史事件：安史之乱；靖康之变。 （2）影响：为南方补充大量劳动力；推动南方经济持续发展；传播中原优秀文化；促进南北文化交流融合；带去先进生产技术与经验；推动并实现经济重心南移；推动南方地区开发；促进了民族交融。（任答2点即可） （3）有利条件：政府政策扶持；高产农作物甘薯、玉米推广；北方人口迁入带去大批劳动力。 （4）因素：北方人口南迁带来大批劳动力与先进文化技术；社会环境相对稳定。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“唐朝中期的动乱”→755年，安史之乱爆发，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，大量北方民众南迁，推动南方经济快速发展，南北经济趋向平衡；“北宋末年，宋王室辗转南逃杭州”→1127年靖康之变，北宋灭亡，宋高宗南迁建立南宋，北方人口大规模南迁，经济重心南移最终完成。 【小问2详解】 影响：“大批难民蜂拥而至淮汉以南地区”“形成第三次移民浪潮”→为南方补充大量劳动力；“南方经济以此为转折点，已足与北方抗衡”“使南方经济再度加速发展”→推动南方经济持续发展；“大批北方各阶层人士随之南迁，这些移民运动把中原文化传统的精华传向南方”→传播中原优秀文化；“从而使南方逐渐继承了中原文化的正统”→促进南北文化交流融合；此外，北人南迁带去了先进生产技术与经验；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成；大量北方人口进入未充分开发的江南，开垦荒地，推动南方地区开发；南迁汉人与南方土著、少数民族杂居生活，相互影响，推动民族交融。 【小问3详解】 有利条件：“明清时期，政府发给路费、耕牛、种子等并免征赋税”→政府政策扶持；“甘薯、玉米等对自然条件要求较低、南方种植更为便利的作物推广”→高产农作物甘薯、玉米推广；“大批失去土地的北方贫民涌入长江流域的山区进行垦殖”→北方人口迁入带去大批劳动力。 【小问4详解】 因素： 材料一“大批难民蜂拥而至淮汉以南地区”“这些移民运动把中原文化传统的精华传向南方”→北方人口南迁带来大批劳动力与先进文化技术；材料一“北宋末年，宋王室辗转南逃杭州”材料二“大批失去土地的北方贫民涌入长江流域的山区进行垦殖”→北方战乱，南方社会环境相对稳定。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意为各族共同的君主。唐朝与周边民族通婚、互市、遣使往来，民族关系和睦。 ——摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 材料二 贞观年间，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文明，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术等书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 ——摘编自《资治通鉴·唐纪》 材料三 唐朝文化兼容并包，吸纳西域、边疆各族文化特色。诗歌创作进入黄金时期，李白、杜甫、白居易名扬千古；对外交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡传播和吸收先进文化，各民族文化相互借鉴、融合，形成了豪迈开放的盛唐文化风貌。 ——摘编自袁行霈《中国文学史》 （1）根据材料一，指出唐太宗被各族尊称的称号，并概括唐朝民族政策的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述文成公主入藏的历史意义。 （3）根据材料三，概括唐朝文化繁荣与民族交融的表现。 （4）结合以上内容，归纳唐朝民族交融、文化繁荣的核心原因。 【答案】（1）称号：天可汗；政策特点：开明、包容、平等、因地制宜（任答1点即可） （2）历史意义：传播了中原先进的生产技术、文化与生活方式；推动吐蕃经济、文化发展；稳固汉藏民族友好关系；促进西南地区民族交融。（任答2点即可） （3）表现：诗歌艺术高度繁荣，名家辈出；对待不同文化兼收并蓄；中外、民族间文化交流频繁，文化风貌豪迈开放。 （4）核心原因：国力强盛、政策开明开放，重视民族交往与文化交流。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 称号：“当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的‘天可汗’，意为各族共同的君主”→提炼“天可汗”。 政策特点：“唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴”→唐太宗实行开明的民族政策，平等对待少数民族，采取了多种方式加强与少数民族的交流，如和亲、册封各族首领等。因此，唐朝民族政策的特点是开明、包容、平等、因地制宜。 【小问2详解】 历史意义：“文成公主入藏，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术等书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系”→提炼“传播了中原先进的生产技术、文化与生活方式，推动吐蕃经济、文化发展，稳固汉藏民族友好关系”。 此外，促进西南地区民族交融也是文成公主入藏的重大意义。 【小问3详解】 表现：“诗歌创作进入黄金时期，李白、杜甫、白居易名扬千古”→提炼“诗歌艺术高度繁荣，名家辈出”。 “对外交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡传播和吸收先进文化”→提炼“对待不同文化兼收并蓄”。 “玄奘西行、鉴真东渡传播和吸收先进文化，各民族文化相互借鉴、融合，形成了豪迈开放的盛唐文化风貌”→提炼“中外、民族间文化交流频繁，文化风貌豪迈开放”。 【小问4详解】 核心原因：此题可从国力强盛、政策开明开放，重视民族交往与文化交流等角度归纳总结唐朝民族交融、文化繁荣的原因。 20. 阅读大事年表，回答问题。 中国古代史大事年表（局部） 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 唐太宗时期 贞观之治 唐玄宗时期 开元盛世 755-763年 安史之乱 979年 北宋结束了五代十国的分裂局面 1127年 靖康之变，北宋灭亡，南宋建立 1279年 元朝灭南宋残部，完成全国统一 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 阅读以上材料，选择两个或以上历史事件，拟定一个主题并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，主题明确，史论结合，逻辑通畅） 【答案】例：观点：统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一。 论述：唐太宗李世民吸取隋朝灭亡的教训，以铜为镜、以古为镜、以人为镜，先存百姓，发展生产，以奢侈者为戒，以节俭者为师，开创了“贞观之治”的局面；唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，推动国力达到了鼎盛阶段，史称“开元盛世”。 综上所述，唐朝盛世局面的出现，离不开执政者以民为本、勤勉务实、勇于革新的治国担当，这一历史智慧启示后人要始终坚守初心、担当作为、务实为民、勤政兴邦。 【解析】 【详解】材料提及唐太宗李世民吸取隋亡的教训，开创“贞观之治”的局面，唐玄宗励精图治，形成“开元盛世”，可见统治者的励精图治是封建王朝兴盛的原因，由此可提炼出如“统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一”的观点。论述时，可从唐太宗、唐玄宗各自治国理政的理念与举措、影响进行论述，史论结合，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $