第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 小学语文第四单元测试卷，立足单元复习，通过基础字词（如“葫芦”“旅行”）、课文理解（《宝葫芦的秘密》《在牛肚子里旅行》）及想象习作，全面考查语言运用与思维能力，适配单元巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|12分|单元重点字词（如“联系”“牙齿”）|夯实基础，考查拼读与书写能力| |按课文填空|12分|课文细节（如牛的四个胃功能）|强化文本记忆，关联语言积累| |阅读理解|10分|信息提取与道理概括（《小蚂蚁的收获》）|以团结主题渗透文化自信，培养逻辑思维| |习作|20分|想象编童话（三组词语选做）|鼓励创造思维，提升审美表达能力|

第四单元测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、看拼音，写词语。（12分） hú lu bù cuò lónɡ ɡōnɡ kě lián shào nián lián xì mào hàn ɡōnɡ shì lǚ xínɡ wěi ba yá chǐ ɡānɡ cái 二、给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（8分） 1. 少（shǎo shào）年时代，我们要好好学习。 2. 宝葫芦冲（chōnɡ chònɡ）着他摇尾巴。 3. 我们要和同学保持联（xì jì）系。 4. 青头大声答（dā dá）应（yīnɡ yìnɡ）着红头。 三、比一比，再组词。（8分） 矩（ ） 旅（ ） 怜（ ） 管（ ） 距（ ） 族（ ） 冷（ ） 馆（ ） 四、选字填空。（6分） 掘 希 冒 救 刚 咬 1. 蚂蚁用大颚（ ）开泥土，建造自己的家。 2. 王葆（ ）望拥有一个宝葫芦。 3. 他不顾危险，（ ）着大雨去（ ）落水的小朋友。 4. 牛（ ）才吞下去的草，会重新送回嘴里细嚼慢咽。 5. 小狗疼得直（ ）牙。 五、把下列成语补充完整。（8分） 百发百（ ） 百战百（ ） 百（ ）百顺 四（ ）八方 四通八（ ） 四平八（ ） 七（ ）八下 七嘴八（ ） 六、日积月累。（6分） 1. 人心齐，____________。 2. 二人同心，____________。 3. 三个臭皮匠，____________。 七、按课文内容填空。（12分） 1. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆的奶奶总是给他讲故事，故事中提到张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有____________。李四希望有一条大花狗，马上就____________——____________着他摇尾巴，____________他的手。 2. 《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是____________的好朋友。红头不小心被牛吞进了肚子里，青头告诉它：“牛一共有____________个胃，前____________个胃是贮藏食物的，只有第____________个胃才是管消化的！” 3. 等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后____________。 八、选择题。（10分） 1. 《宝葫芦的秘密》的作者是（ ）。 A. 叶圣陶 B. 张天翼 C. 严文井 D. 陈伯吹 2. 王葆想得到宝葫芦，是因为他（ ）。 A. 想变得富有 B. 想不劳而获，什么都不用做就能得到 C. 想帮助别人 D. 想当英雄 3. 在《在牛肚子里旅行》中，红头是一只（ ）。 A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蟋蟀 D. 蜻蜓 4. “细嚼慢咽”的反义词是（ ）。 A. 狼吞虎咽 B. 津津有味 C. 大吃大喝 D. 慢慢品尝 5. “七上八下”形容的是（ ）。 A. 非常高兴 B. 心神不定 C. 非常生气 D. 非常害怕 九、阅读理解。（10分） 小蚂蚁的收获 秋天到了，田野里到处是丰收的景象。一只小蚂蚁在草丛中发现了一粒大米，它高兴极了，想把大米搬回家。 可是大米太重了，小蚂蚁怎么搬也搬不动。它急得团团转。这时，另一只蚂蚁看见了，跑过来帮忙。两只蚂蚁一起用力，大米终于被搬动了。 它们搬呀搬，又遇到了一只蚂蚁，也来帮忙。三只蚂蚁齐心协力，终于把大米搬回了家。 蚂蚁妈妈看到它们带回来的大米，笑着说："孩子们，你们做得对！团结力量大，只要大家齐心协力，再大的困难也能克服。" 1. 短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2. 小蚂蚁在草丛中发现了什么？（2分） _________________________________________________________________ 3. 小蚂蚁一开始为什么搬不动大米？（2分） _________________________________________________________________ 4. 最后是谁帮忙把大米搬回家的？（2分） _________________________________________________________________ 5. 蚂蚁妈妈的话告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________________ 十、习作。（20分） 从下面三组词语中选择一组，发挥想象，编一个童话故事。 A. 铅笔、橡皮、深夜、文具盒 B. 西红柿、茄子、夏天、菜园 C. 松鼠、孔雀、星期天、森林 要求： 1. 题目自拟。 2. 故事要完整，有起因、经过和结果。 3. 语句通顺，不少于250字。 参考答案与解析 一、看拼音，写词语。（12分，每空1分） 葫芦、不错、龙宫、可怜、少年、联系、冒汗、公式、旅行、尾巴、牙齿、刚才 二、给下列加点字选择正确的读音。（8分，每题2分） 1. shào√ 2. chònɡ√ 3. xì√ 4. dā√ yìnɡ√ 解析： "少"读shào时表示"年轻"，如少年；读shǎo时表示"数量小"，如多少。 "冲"读chònɡ时表示"朝着、对着"，如冲着；读chōnɡ时表示"用水浇"，如冲水。 "系"读xì时表示"关联"，如联系；读jì时表示"打结、扣"，如系鞋带。 "答"读dā时用于"答应"；读dá时用于"回答"。"应"读yìnɡ时用于"答应"；读yīnɡ时用于"应该"。 三、比一比，再组词。（8分，每题2分） 矩（规矩） 旅（旅行） 怜（可怜） 管（管理） 距（距离） 族（民族） 冷（寒冷） 馆（图书馆） 四、选字填空。（6分，每空1分） 1. 掘 2. 希 3. 冒 救 4. 刚 5. 咬 解析： "掘"意为挖，蚂蚁掘土；"希"意为希望；"冒"意为不顾危险，"救"意为拯救；"刚"意为刚刚、刚才；"咬"意为用牙齿啃。 五、把下列成语补充完整。（8分，每空1分） 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 六、日积月累。（6分，每空2分） 1. 人心齐，泰山移。 2. 二人同心，其利断金。 3. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 七、按课文内容填空。（12分，每空1分） 1. 一盘水蜜桃；冒出了那么一条；冲；舔 2. 要好；四；三；四 3. 细嚼慢咽 八、选择题。（10分，每题2分） 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 解析： 1. 《宝葫芦的秘密》是我国著名作家张天翼的作品。 2. 王葆想要宝葫芦，是因为他希望什么都不用做就能得到想要的东西，体现了不劳而获的想法。 3. 红头是一只蟋蟀，它和青头（也是蟋蟀）是要好的朋友。 4. "细嚼慢咽"指慢慢吃东西，反义词是"狼吞虎咽"，形容吃东西又猛又急。 5. "七上八下"形容心里慌乱不安，心神不定。 九、阅读理解。（10分） 1. 4个自然段。（1分） 2. 小蚂蚁在草丛中发现了一粒大米。（2分） 3. 因为大米太重了，一只蚂蚁搬不动。（2分） 4. 是另外两只蚂蚁来帮忙，三只蚂蚁一起把大米搬回家的。（2分） 5. 蚂蚁妈妈的话告诉我们：团结力量大，只要大家齐心协力，再大的困难也能克服。（3分） 十、习作。（20分） 评分标准： 等级 分值 要求 优秀 18-20分 想象丰富，故事完整，语句通顺，有教育意义 良好 15-17分 想象较丰富，故事较完整，语句较通顺 合格 12-14分 有一定想象，故事基本完整，语句基本通顺 待提高 12分以下 想象不足，故事不完整，语句不通顺 写作提示： 选择一组词语后，先确定故事的角色（如铅笔和橡皮）、时间（如深夜）和地点（如文具盒里）。 想象角色之间会发生什么故事，要有起因、经过和结果。 可以赋予角色人的特点（拟人化），让它们会说话、有感情。 故事可以蕴含一个道理，如合作、分享、友谊等。 学科网（北京）股份有限公司 $