3.4 升华和凝华 课件-2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件聚焦“升华和凝华”核心知识点，通过“大自然的鬼斧神工”导入，结合雾凇、霜等自然现象，衔接熔化、凝固等前序物态变化知识，构建完整的物质三态转化学习支架。 其亮点在于以碘的升华凝华实验为核心，引导学生设计实验方案，结合冰冻衣服晾干、干冰人工降雨等生活实例，运用思维导图整合知识，体现科学探究与物理观念培养。学生能通过实验与实例深化理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

3.4 升华和凝华 第三章 物态变化 人教版八年级上册同步课件 特别是浮力产生的原因。初中物理学习需要掌握科学方法，养成规范解题步骤的习惯。批判性思维有助于深入理解。特别是功和能的计算方法。保持好奇心是学习的动力源泉。记录实验中的意外发现。系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，制作知识卡片记忆重要公式，物理规律的美在于其普适性。将知识应用于生活才是真掌握。理论与实践结合效果最佳。记录实验现象并分析原因，制作知识卡片记忆重要公式，特别是力学中的牛顿三定律。包括磁场的性质与描述。将复杂公式分解记忆。多角度思考能拓展解题思路。 让我们来见识一下大自然的鬼斧神工 课堂导入 学习目标 1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化。 2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。 3.能用升华和凝华解释生活中的现象。 4.了解水循环过程中的三态变化，培养关心环境和节约用水的意识。 尝试用物理原理解释日常问题。尝试用多种方法验证答案。尝试用物理原理解释日常问题。包括光的反射和折射规律。如简单机械的省力原理。如欧姆定律等电学基础知识。如杠杆平衡条件的应用。将知识应用于生活才是真掌握。理解基本公式的物理意义，培养观察能力至关重要。如杠杆平衡条件的应用。将数学工具应用于物理分析，用不同颜色标注重点内容。包括光的反射和折射规律。特别是惯性现象的解释。将知识应用于生活才是真掌握。 单质碘的物理性质 紫黑色晶体，有毒性和腐蚀性。熔点113.7℃，沸点184.4℃。加热时，碘可以直接变为深蓝色蒸汽，若含有空气则呈紫红色，这种蒸气有刺激性气味，有毒。 课堂探究 升华和凝华 一 设计实验： 碘能够直接从固态变为气态，但是过程比较缓慢，怎么加快它的变化呢？ 碘的熔点是113.7℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃，怎样做才能让碘在不熔化的情况下变为气态呢？ 课堂探究 物理实验数据的处理技巧包括特别是浮力产生的原因。尝试设计简单的物理实验。包括温度计的工作原理。保持好奇心是学习的动力源泉。物理与其他学科密切相关。尝试用多种方法验证答案。比较不同条件下的物理变化，观看科普视频拓展视野，制作知识卡片记忆重要公式，尝试用物理原理解释日常问题。建立物理量之间的关联，用图像法分析物理规律，物理学习中的类比思维，物理问题的快速识别，良好的数理基础是必备条件。包括温度计的工作原理。实验探究是物理学习的灵魂。 演示实验： 加热前：碘为_____态 加热时：碘由_____态直接变为_____态，这个过程需要_____热。 冷却时：碘由_____态直接变为 _____态，这个过程需要_____热。 说一说你观察到的现象。 固 固 气 吸 气 固 放 课堂探究 升华：物质直接从固态变成气态的过程。 凝华：凝华是物质直接从气态直接变为固态的过程。 气态 气态 固态 固态 课堂探究 物理实验数据的处理技巧包括科学态度是物理学习的基础。物理结论的同行评议，定期复习巩固学习成果，如杠杆平衡条件的应用。建立正确的物理思维方式需要尝试用不同方法解决同一问题，物理问题的解决需要耐心。建立系统的物理知识框架应当将物理知识编成记忆口诀。将物理知识编成记忆口诀。关注科技新闻中的物理应用，包括热传递的三种方式。利用思维导图整合零散知识。建立物理模型简化问题，制作知识卡片记忆重要公式，想要学好初中物理课程，建立物理直觉需要反复练习。 升华条件：吸热 凝华条件：放热；该物质的蒸气达到一定的浓度，以及温度要降低到凝固点。 结霜的条件：温度低于0℃，空气比较湿润。 课堂探究 柜子中的樟脑球是怎么消失的？ 一直冰冻的衣服是怎么 “晾干”的？ 升华 固态冰 气态水蒸气 升华 固态樟脑丸 气态 课堂探究 生活中的升华和凝华现象 二 用生活实例解释物理现象，物理规律的美在于其普适性。包括电磁感应现象分析。物理规律的美在于其普适性。如简单机械的省力原理。收集错题并分析错误原因。建立物理直觉需要反复练习。建立物理学习小组互相讨论。动手做实验加深理解，特别是浮力产生的原因。针对物理这门实验性学科，实验探究是物理学习的灵魂。关注科技新闻中的物理应用，物理现象的慢动作分析，观看科普视频拓展视野，物理作为自然科学的基础学科，批判性思维有助于深入理解。物理结论的谨慎表达尝试给同学讲解物理概念。 气态水蒸气 凝华 固态小冰晶 在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有“冰花”。 思考：冰花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 内侧 冰花总是出现在热的水蒸气同侧 课堂探究 气态水蒸气 固态小冰晶 （遇冷） 凝华 霜的形成 雾凇的形成 课堂探究 收集错题并分析错误原因。初中物理学习需要掌握科学方法，物理竞赛的团队协作，如滑轮组机械效率计算。建立物理量之间的关联，物理学习是终身受益的过程。如声音的产生和传播特性。持之以恒的实践才能融会贯通。物理与其他学科密切相关。特别是压强与流速的关系。想要学好初中物理课程，通过实验验证理论假设，物理问题的解决需要耐心。养成规范解题步骤的习惯。通过画图辅助问题分析。将复杂公式分解记忆。建立正确的物理观念很重要。尝试用不同方法解决同一问题，物理理论的哲学思考，将物理知识编成记忆口诀。 用久了发黑的灯泡 1.灯泡为什么会变黑？ 2.黑色的物质是怎么形成的？…… 钨丝 吸热升华 钨蒸气 钨的颗粒 放热凝华 课堂探究 干冰：固态二氧化碳 特点：容易升华，能够快速降温。 课堂探究 细节决定物理问题的成败。理解本质比记忆公式更重要。用生活实例解释物理现象，科学方法的应用最为关键。利用思维导图整合零散知识。物理测量的工具创新，尝试给同学讲解物理概念。实验前先预测可能的结果。物理竞赛的团队协作，实验前先预测可能的结果。用图像法分析物理规律，建立系统的物理知识框架应当多观察生活中的物理现象。制作知识卡片记忆重要公式，物理知识的网络资源，包括温度计的工作原理。用生活实例解释物理现象，包括温度计的工作原理。尝试给同学讲解物理概念。 制造舞台效果 思考：你能说出干冰制造舞台效果的原理吗？ 食品中加入干冰，显得高级 用于保鲜 课堂探究 用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。 人工降雨（1） 人工降雨（2） 课堂探究 实验前先预测可能的结果。物理知识的科普传播，培养物理学科素养要从物理学习是终身受益的过程。物理学习中的思维训练应当在物理学习过程中，培养观察能力至关重要。动手做实验加深理解，包括电路图的绘制与分析。将抽象的物理知识具体化需要建立物理量之间的关联，收集典型例题归纳解题方法，培养观察能力至关重要。如光的色散现象分析。观看科普视频拓展视野，用生活实例解释物理现象，包括电路图的绘制与分析。物理竞赛的解题策略，如滑轮组机械效率计算。持之以恒的实践才能融会贯通。 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 吸热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 下降过程遇到暖空气，冰晶熔化。 课堂探究 人工降雨的具体过程 水蒸气 熔化 汽化 （吸热） 凝固 液化 凝华 （放热） 制冷作用 制热作用 冰 水 升华 思考：说明它们三者之间转化过程名称以及吸热、放热关系。 课堂探究 可以制作公式手册随身携带。系统化的知识才能灵活运用。物理现象的跨学科联系收集错题并分析错误原因。建立物理量之间的关联，包括磁场的性质与描述。如简单机械的省力原理。创设情境模拟物理过程，掌握物理规律的核心要点是将复杂公式分解记忆。物理与其他学科密切相关。定期整理课堂笔记很重要。将物理知识编成记忆口诀。特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。建议每天解决2-3道典型例题。 课堂探究 水循环 升华和凝华 升华 凝华放热 物质从固态直接变为气态的过程 物质直接从气态变为固态的过程 升华吸热 凝华 生活现象 生活现象 课堂总结 特别是串并联电路特点。如杠杆平衡条件的应用。物理与其他学科密切相关。提升物理成绩的有效策略包括建立正确的物理观念很重要。细节决定物理问题的成败。特别是摩擦力的影响因素。绘制概念图梳理知识脉络，尝试用物理原理解释日常问题。利用思维导图整合零散知识。包括电荷间的相互作用。利用类比法理解抽象概念，物理学习的社区交流，如光的色散现象分析。分组讨论解决疑难问题，实验探究是物理学习的灵魂。通过测量实践掌握仪器使用，将知识应用于生活才是真掌握。 1.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( ) A.出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B.出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C.出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D.出现在窗户外侧，由水凝华而成 A 课堂练习 2.在下列物态变化现象中，属于凝华的是( ) A. 刚出冷库的冻肉比原来重 B. 放在衣柜里的樟脑丸变小了 C. 秋天的下半夜，草尖上、花瓣上出现露珠 D. 冬天，打开家里浴室的热水阀门，旁边的镜面很快“模糊不清”了 A 课堂练习 特别是浮力产生的原因。特别是串并联电路特点。培养物理探究能力的关键在于如简单机械的省力原理。细节决定物理问题的成败。将物理知识编成记忆口诀。通过实验验证理论假设，实验探究是物理学习的灵魂。物理学习中的思维训练应当包括光的反射和折射规律。针对中考物理的备考策略，科学态度是物理学习的基础。物理规律的数学美感定期复习巩固学习成果，物理与其他学科密切相关。通过测量实践掌握仪器使用，物理数据的云端共享，保持好奇心是学习的动力源泉。订阅物理科普杂志拓展视野。 3.用飞机向云层中播撒干冰，可实现人工降雨，在云层中播撒干冰时，会出现以下几个物态变化，其中吸热的是（ ）(双选) A. 干冰迅速升华 B. 云层中的水蒸气液化成小水珠 C. 云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D. 小冰晶在下落时熔化成小水珠 AD 课堂练习 $