精品解析：安徽省六安市霍邱县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

霍邱县2025~2026学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试卷 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 wū yán （ ） fú shì（ ） téng luó（ ） wèi jiè（ ）shū cài（ ） xiāo sǎ（ ） pì rú（ ） bào zhà（ ）diào qiǎn （ ）hū xiào（ ） 【答案】 ①. 屋檐 ②. 拂拭 ③. 藤萝 ④. 慰藉 ⑤. 蔬菜 ⑥. 潇洒 ⑦. 譬如 ⑧. 爆炸 ⑨. 调遣 ⑩. 呼啸 【解析】 【详解】书写时注意“檐、拭、藤、藉、蔬、洒、譬、爆、遣、啸”的正确写法。 2. 按查字典的要求填空。 “摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序（________），再查音节（ ），用部首查字法先查部首（________），再查（________）画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西。在本词语中应选第（________）种解释。 【答案】 ①. Z ②. zhuì ③. 土 ④. 4##四 ⑤. ① 【解析】 【详解】坠字用音序查字法‌时，先查其拼音的首字母大写形式，即Z，再查音节zhuì；坠字总笔画7画，用部首查字法时，先查部首土，再查除部首外的笔画4画；摇摇欲坠的意思是摇摇晃晃，眼看就要掉下来。故坠在词中的意思是掉下，选第①种解释。 3．按要求写句子。 3. 船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（改写句子） ________________________________________（改为“把”字句） ___________________________________（改为“被”字句） 【答案】 ①. 船长威严的声音把一片呼号和嘈杂压倒了。 ②. 一片呼号和嘈杂被船长威严的声音压倒了。 【解析】 【详解】原句里分清主动者（动作发出者：船长威严的声音）和被动者（动作承受者：一片呼号和嘈杂），动作是“压倒了”。 “把”字句格式：主动者+把+被动者+动作，按照格式组合就得到改后的句子。 示例：船长威严的声音把一片呼号和嘈杂压倒了。 “被”字句格式：被动者+被+主动者+动作，按照格式组合就得到改后的句子。 示例：一片呼号和嘈杂被船长威严的声音压倒了。 4. 我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】我这样做，是有道理的。 【解析】 【详解】原句是反问句，自带肯定意味，去掉反问词 “难道”，把否定词 “没有”改为肯定表述“有”，问号换句号。 故改为：我这样做，是有道理的。 5. 车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】车门被行李和人堵满了，大人们不得不先挤上车。 【解析】 【详解】陈述句改双重否定句的方法：①句子原意不能改变，在原句合适位置添加两组否定词（常用：不得不、不能不、不会不、不可能不、非……不可等）。​②找到原句能加限定的谓语动词，替换成双重否定结构，一般最常用不得不，表示客观情况下没有别的选择。③通读检查，语句通顺，不出现语病、意思反转。 本题句子核心动词：只好，意思是被迫、只能，最适合替换成双重否定词不得不；只需要把“只好”删掉，替换为“不得不”，前半句保持不变。 故改为双重否定句后为：车门被行李和人堵满了，大人们不得不先挤上车。 6. 请用修改符号修改下面一段话。（1个错别字，3处语病） 今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，认真地听讲解员老师讲解，仔细地各种模型操作着，与科技展品进距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象开心兴奋不已。 【答案】 【解析】 【详解】一、错别字；“进距离”书写错误，正确表短距离的词是“近距离”，所以改“进”为“近”。 二、成分残缺；“认真地听讲解员老师讲解”缺少主语，在前面加主语“我们”。 三、语序不当；“操作着”是谓语，应该放在宾语“各种模型”之前。 四、语义重复；“开心”和“兴奋不已”重复，删去其中一个即可。 修改为：今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，同学们认真地听讲解员老师讲解，仔细地操作着各种模型，与科技展品近距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象兴奋不已。 第二部分 文本记忆 7. 文本记忆 （1）诗文中有独特的风景：“_________________，麦花雪白菜花稀。”“风雨送春归，_________________”“桃花一簇开无主，_________________？”诗文中有活泼的儿童：“_________________，飞入菜花无处寻。”“最喜小儿亡赖，_________________。”诗文中也有高贵的品质：“洛阳亲友如相问，_________________。”“不要人夸好颜色，_________________。”“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________________。” （2）现代诗，让我们用美丽的眼睛看世界。“哪一次我的思潮里，__________________________？”“好像___________________________________，到处是绿的……” （3）名言警句，让我们汲取智慧和力量。当代美学家朱光潜说过：“诗和音乐一样，_________________。”唐代文学家韩愈则认为：“书山有路勤为径，_________________。” 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 飞雪迎春到 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 溪头卧剥莲蓬 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 以夜继日焉 ⑨. 没有你波涛的清响 ⑩. 绿色的墨水瓶倒翻了 ⑪. 生命全在节奏 ⑫. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“梅”“深”“蝶”“莲蓬”“壶”“乾坤”“焉”的正确写法。 （2）书写时注意“涛”“墨”“瓶”“翻”的正确写法。 （3）书写时注意“奏”“涯”的正确写法。 第三部分 阅读乐园 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 8. 在文段中找出下面词语的近义词。 融洽___________ 动人___________ 独到___________ 9. 画线句子中“他们”指的是___________，“它们”指的是_________________________________。 10. “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”把句中“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。____________________、____________________。 12. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”说说你对这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】8. ①. 和谐 ②. 迷人 ③. 独特 9. ①. 乡下人家 ②. 红霞、微风、鸟儿 10. 不好。“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。 11. ①. 院落晚餐图 ②. 秋夜虫鸣图 12. 这句话是选文的中心句，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达了作者对乡下田园生活的喜爱与赞美之情。 【解析】 【导语】这是陈醉云散文《乡下人家》的经典选段，勾勒出两幅清新柔美的乡野生活图景：夏傍晚院落用餐、秋静夜虫鸣催眠。质朴文字藏着乡野独有的自在松弛，写出了乡下烟火日常的美好，点出乡下不分时节处处皆美，满含作者对田园生活的偏爱。 【8题详解】 “融洽”指关系协调相合，对应原文第①自然段“和谐的田园风景画”中的“和谐”；“动人”指让人喜爱沉醉，对应原文第③自然段“迷人的风景”中的“迷人”；“独到”指与众不同，对应原文第③自然段“一道独特、迷人的风景”中的“独特”。 【9题详解】 结合原文第①自然段中“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”，画线句是围绕乡下人家吃晚饭的情景展开，因此“他们”指乡下人家，“它们”指代前文提到的红霞、微风、归巢的鸟儿。 【10题详解】 “天高地阔”形容空间广阔开阔； “津津有味”是形容吃得很香； “狼吞虎咽”是形容吃得特别急的样子。 原词“天高地阔”既有空间的开阔，又有氛围的自在，写出了乡下人家在门前吃饭拥有开阔的空间，表现出无拘无束、悠闲自在的生活氛围，是后两个词不具备的，因此不能换。 【11题详解】 选文第①自然段写夏天傍晚乡下人家门前吃饭的场景，可概括为“门前晚餐图”；第②自然段写秋天月夜纺织娘鸣叫的场景，可概括为“秋夜虫鸣图”。用精炼词语概括即可。 【12题详解】 这句话是全文（节选）的中心句，起到总结全文、点明主旨的作用，总结了乡下人家无论在什么时候、什么季节，都有与众不同、让人着迷的风景，表达了作者对乡下田园生活的喜爱与赞美之情。 丹顶鹤 ①丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 ②它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 ③它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！ 13. 文章的中心句是____________________。 14. 第①自然段按照____________________的顺序，依次介绍了丹顶鹤的___________、___________、___________、___________、___________。 15. 本文从_________________、_________________、_________________方面介绍了丹顶鹤？ 16. 恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请找出短文中的比喻句： ______________________________ 这个比喻句把__________比作__________，写出了丹顶鹤__________________。 17. 短文字里行间表达了作者对丹顶鹤__________之情。 【答案】13. 丹顶鹤真有意思！ 14. ①. 从整体到部分 ②. 头顶 ③. 嘴 ④. 头颈 ⑤. 眼睛 ⑥. 尾巴 15. ①. 外形美丽 ②. 走路姿态优美 ③. 休息时亭亭玉立 16. ①. 最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。 ②. 眼睛 ③. 小豆豆 ④. 眼睛的有趣 17. 喜爱 【解析】 【导语】这是一篇灵动鲜活的状物小品文，作者以细致入微的观察，从外形、行走姿态、休憩状态三个维度，勾勒出丹顶鹤灵动优雅的模样。文字清新细腻，善用比喻描摹细节，字里行间满是对丹顶鹤的喜爱，读来让人对这种美丽的生灵心生好感。 【13题详解】 中心句一般在文章开头或结尾，本文分三段分别介绍丹顶鹤外形、走路、休息的特点，最后总结全文，点出作者感受，最后一句“丹顶鹤真有意思！”是中心句。 【14题详解】 第①段先整体介绍丹顶鹤的全身毛色，再拆分介绍局部部位，是由整体到局部的写作顺序，顺着原文内容，“头顶有一点朱红色”“它的嘴很长”“头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了”“最有趣的是那双眼睛”“它的尾巴也是黑的”，梳理出描写的5个部位。 【15题详解】 本文共三个自然段，第①段写丹顶鹤的外形，第②段写丹顶鹤走路的姿态，第③段写丹顶鹤休息时的样子，整理可得从这三个方面来介绍丹顶鹤。 【16题详解】 比喻句是用跟本体相似的喻体来描写本体，文中只有这一处比喻，把眼睛比作小豆豆，很形象地写出了丹顶鹤眼睛小而圆的特点。 【17题详解】 原文第①段中“最有趣的是那双眼睛”以及“这使丹顶鹤变得很美丽”，原文第②段中“它走起路来姿态漂亮”，原文第③段中“它休息时更是好看”“丹顶鹤真有意思”，作者多次用“美丽”“好看”“真有意思”等夸赞的词语，字里行间流露着对丹顶鹤的喜爱赞美之情。 第四部分 口语交际 18. 口语交际 语文测试时，玲玲让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给她，但小刚没有照办。从此，玲玲就再也不理小刚了。你觉得玲玲做得对吗？如果你是小刚，你接下来会怎么做？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 玲玲做得不对。考试是检验自身学习情况的，作弊是违反纪律、不诚实的行为，小刚拒绝帮她作弊是遵守规则，也是为玲玲好，玲玲不该因此不理小刚。 如果我是小刚，我会在考试结束后主动找玲玲，耐心跟她讲清楚考试不能作弊的原因，再给玲玲讲解第三题的知识点，帮她学会这道题，解开误会。 【解析】 【详解】要明确玲玲的做法错误，作弊本身违反规则，小刚拒绝作弊是正确行为，玲玲因为正确行为疏远朋友，本身不对。如果你是小刚，处理矛盾时不能只讲原则不顾情谊，要主动沟通化解误会：既要讲清考场规则的底线，也要主动帮玲玲解决不会做题的实际需求，兼顾原则和友谊才是合理的处理方式。 示例：我觉得玲玲做得不对。考试作弊是违反考场规则和诚信要求的行为，不仅破坏了考试的公平性，还会让玲玲养成逃避问题的坏习惯，小刚拒绝传答案是遵守规则的正确做法，本质上也是帮玲玲，避免她因为作弊受到处罚。 如果我是小刚，我会在考试结束后找课余空闲时间，主动找玲玲心平气和地沟通。我会先告诉她，我理解她想考好的心情，但当时帮她传答案，我们两个人都会被判作弊，反而得不偿失；之后我会拿出试卷，把第三题的解题思路一步步讲给玲玲听，帮她弄懂这道题对应的知识点。再跟她说明，以后平时遇到不会的题，我随时都可以帮她讲解，我们可以一起复习，慢慢解开我们之间的误会。 第五部分 写作天地 19. 写作天地 机器人在我们的生活中应用得越来越广了：宾馆里机器人给我们送来物品，小区里机器人在给各家派送快递，春晚上机器人还表演起了节目。假如有一天，机器人来到了你家里、学校里、公园里……它会是什么样子？有哪些本领？会给我们带来哪些便利、乐趣或是挑战？请以“机器人来到________”为题，先把题目补充完整，再展开想象，把事情写具体，不少于400字。 【答案】例文： 机器人来到外婆的小菜园 上周我跟着妈妈回外婆家，刚推开菜园的竹篱笆门，就看见菜畦边蹲着个圆滚滚的小玩意儿。它的外壳是浅棕色的，像外婆编的竹筐，轮子是软乎乎的橡胶，头顶还顶着一朵向日葵形状的小灯，正蹲在番茄苗旁边晃脑袋。外婆笑着告诉我，这是舅舅寄来的菜园机器人，名字叫小竹。 一开始我以为它就是个会浇水的普通机器，没想到它的本领特别神奇。它能听懂蔬菜的悄悄话，我蹲在旁边看它对着生菜苗晃了晃天线，立刻转头跟我说：“生菜说昨天有小蜗牛偷偷啃它的叶子啦。”我顺着它指的方向找过去，真的在菜叶背面摸到了一只肥嘟嘟的小蜗牛。 小竹刚来的那几天，菜园的变化可大了。以前外婆要弯着腰拔一下午草，现在小竹滚一圈，就能把杂草连根带起来，还不会伤到菜苗。它会把掉在地上的小番茄捡起来，擦得干干净净递给我，傍晚还会追着菜粉蝶跑，把停在菜叶上的小虫子轻轻扫走，从来不会碰疼菜叶。我每天放学就蹲在菜园里跟它玩，它会把我捡的小野花压成干花，藏在肚子的小格子里送给我。 可上周三它突然出故障了，向日葵小灯闪个不停，把菜园里的小石子都当成了需要浇水的小苗，追着蚂蚁跑了半条田埂。我急得满头大汗，突然想起它平时总盯着外婆的桂花糕看，我赶紧跑回屋里拿了一小块桂花糕，放在它的传感器旁边。它晃了晃圆脑袋，小灯慢慢变回了暖黄色，居然恢复正常了。 现在外婆的小菜园里，番茄长得比以前更甜，生菜嫩得能掐出水。我才发现，小竹不是来代替外婆种菜的，它是帮外婆把弯不动腰的活都干了，让外婆能坐在竹椅上，摇着蒲扇好好晒太阳。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“机器人来到________”为题展开想象，写一篇习作。 二、立意。 题目“机器人来到________”的补充部分是故事发生的场景。要写出机器人的具体外形，可以给它设计有辨识度的外观细节。写出它的专属本领，要贴合你选的场景来设计。写作时，通过描写一个事来展现这个机器人的用处。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接描写机器人来到了你设定的场景。 中间：先描写机器人的外形，然后介绍它的本领，再描写一件事件来体现这个机器人的作用。 结尾：谈谈这个机器人对你的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霍邱县2025~2026学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试卷 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 wū yán （ ） fú shì（ ） téng luó（ ） wèi jiè（ ）shū cài（ ） xiāo sǎ（ ） pì rú（ ） bào zhà（ ）diào qiǎn （ ）hū xiào（ ） 2. 按查字典的要求填空。 “摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序（________），再查音节（ ），用部首查字法先查部首（________），再查（________）画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西。在本词语中应选第（________）种解释。 3．按要求写句子。 3. 船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（改写句子） ________________________________________（改为“把”字句） ___________________________________（改为“被”字句） 4. 我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________________________________________ 5. 车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________________________________ 6. 请用修改符号修改下面一段话。（1个错别字，3处语病） 今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，认真地听讲解员老师讲解，仔细地各种模型操作着，与科技展品进距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象开心兴奋不已。 第二部分 文本记忆 7. 文本记忆 （1）诗文中有独特的风景：“_________________，麦花雪白菜花稀。”“风雨送春归，_________________”“桃花一簇开无主，_________________？”诗文中有活泼的儿童：“_________________，飞入菜花无处寻。”“最喜小儿亡赖，_________________。”诗文中也有高贵的品质：“洛阳亲友如相问，_________________。”“不要人夸好颜色，_________________。”“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________________。” （2）现代诗，让我们用美丽的眼睛看世界。“哪一次我的思潮里，__________________________？”“好像___________________________________，到处是绿的……” （3）名言警句，让我们汲取智慧和力量。当代美学家朱光潜说过：“诗和音乐一样，_________________。”唐代文学家韩愈则认为：“书山有路勤为径，_________________。” 第三部分 阅读乐园 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 8. 在文段中找出下面词语的近义词。 融洽___________ 动人___________ 独到___________ 9. 画线句子中“他们”指的是___________，“它们”指的是_________________________________。 10. “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”把句中“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。____________________、____________________。 12. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”说说你对这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 丹顶鹤 ①丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 ②它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 ③它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！ 13. 文章的中心句是____________________。 14. 第①自然段按照____________________的顺序，依次介绍了丹顶鹤的___________、___________、___________、___________、___________。 15. 本文从_________________、_________________、_________________方面介绍了丹顶鹤？ 16. 恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请找出短文中的比喻句： ______________________________ 这个比喻句把__________比作__________，写出了丹顶鹤__________________。 17. 短文字里行间表达了作者对丹顶鹤__________之情。 第四部分 口语交际 18. 口语交际 语文测试时，玲玲让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给她，但小刚没有照办。从此，玲玲就再也不理小刚了。你觉得玲玲做得对吗？如果你是小刚，你接下来会怎么做？ 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