江西省赣州市大余县2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

小学2025-2026学年第二学期期末检测 大华级语文试卷 题号 镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 总分 得分 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校准备以“齐春不散场·梦想当远航” 为主题拍摄毕业微电影，记录我们的专属青春。 【镜头一：青春不散场】(42分) (一)请你协助完成拍摄活动序言。(12分) 毕业微电彩开拍了！时间的(chi lun) 不断前行，六年时光匆匆而过。忘 不了第一次课堂上发言的（tntèbùan) ,忘不了运动会上同学们的鼓 励，也忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时(you zh1) 的我们，在 (shu j) 中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长…对未来，你我可能 会有很多的(kngjù) 与(jing hugng) ，但请相 信，只要我们勇敢地追逐梦想，那迎接我们的就一定是(ming mèi) 的 阳光。冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是② 的最深刻的记忆。”我们回忆过去的往事，带着希望启航。 1.认真拼读，结合语境写出相应的词语。(8分) 2.为①和②两处选择符合语境的词语()(2分) A.高兴心动神移B.辛酸心领神会C.高兴心领神会 D.辛酸心动神移 3.文中画横线处有一处语病，请将正确的句子写在横线上。(2分) （二)赏剪纸纹样，悟非遗匠心，在文化传承中成长为精神明亮的少年。（7分) 4.拍摄小组将大余博物馆民间剪纸陈列馆作为研学地点，在剪纸馆中，同学们看到了各式 各样的剪纸图案。小春猜测鱼的剪纸寓意 竹子的剪纸象征 着 ，葫芦的剪纸则代表着 。(3分 5.根据语境填写与“说”相关的词语。 我们跟着博物馆的老师上剪纸体验课，看着老师手里骗跹翻转的剪纸，我忍不住 ( ):“真好看！”转身拿剪刀时，碰掉了同桌的彩纸，我连忙( ): “对不起！”同桌笑着( )·“没关系，我们一起剪吧！”下课后，老师邀我参 加剪纸兴趣班，我怕时间冲突，只好礼貌地（ )了邀请。（4分) （三)师长和朋友将通过微电影送上美好寄语，让我们跟随镜头来看看吧！(11分) 6.瞧，老师以“① 一，一字值金”告诉我们学习要用功：用“门前流水 尚能西！② ”提醒我们时光易逝，要珍惜时间：还告诚我们要像陆 游一样，即便身为贬官，仍秉持那份“③ 的赤子情怀。受 邀参加拍摄的学长用亲身经历讲述“良药苦口利于病，④ ”的重要 性，劝告我们要多听中肯的意见。父母希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲， 六年级语文期末检测试卷第1页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp -1 5) ”.做个像竹子般刚正不阿的人。校长鼓励我们大朋创新，勇缪 岛峰，牛记“苟利于民，⑥ :⑦ ,不必循旧”。 下无不散的宴席，六年时光匆匆而过，送君千里，终须-一别。别忘了我们“海内存知已· ⑧ ”的豁达情谊；“劝君更尽一杯酒，⑨ ”的深 情挽留：“孤帆远影碧空尽，⑩ ”的依依不舍：“莫愁前 路无知已，① ” 的豪迈祝福。 (四)单项选择题。（12分) 7.下列微电影台词，字音和字形全部正确的一组是()(2分) .马蹄(d) 尴尬(gan) 诅丧（jǔ) 澄碧(cheng) B.苍劲（jing) 藤蔓(wan) 曝晒(pù) 笨拙(zhuo) C.着力（zháo) 慷慨(kǎi) 单薄(b6) 炽热(chi) D.瘦削（xue) 澎湃(bài) 豪迈(h6o) 领袖（xiù) 8.镜头转向更广阔的天地，加点词语表达的意思不同的一项是（)(2分) A.深度求索(DeepSeek)对我们国家而言已经司空见惯，然而在一些贫困落后的国家 及地区，人们对此却闻所未闻。 B.在大余县艺术节活动中，人们用手中的画笔大胆创想，画得惟妙惟肖、栩栩如生。 C.2026年5月24日，为了实现神舟二十三号的顺利发射，航天组全体人员群策群力。 当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 D.“五一”期间，我县各景区迎来大批游客，丫山卧龙谷人头攒动，梅岭古驿道人潮汹涌。 9.汉字具有一字多义的特点，下面加点字意思不同的一项是()(2分) A.赴汤蹈火及其日中如探汤 B.自愧弗如 弗若之矣 C.不以为然 曰：非然也 D.声泪俱下 虽与之俱学 10.下列句子中标点符号使用准确的一项是()(2分) A.六年的小学生活有酸.有甜；有苦、有辣必令人回味： B元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱：有的形似长龙，威禀凛。 C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是（西游记）中的人物一一孙悟空。 11.拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（)(2分) A.季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。 B.齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。 C.司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。 D.马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。 12.下列句子的表达方式不相同的一项是（ 。(2分) A.毕业之际，我们不舍同窗相伴的时光，泪水如雨，洒了一地，洒在成长的旅途上。 B.过了春假，同学们更忙了，毕业眨眼就到了，奔赴更广阔的天地，成为更好的自己。 C.我们青春的呐喊声，把校园的每一个角落都震得发抖，藏着我们并肩成长的热血与不舍。 D.我们并肩成长的岁月，像一块无瑕的翡翠，纯粹而珍贵，镌刻着“最好的我们”的印记。 【镜头二：光影忆年华】(21分) 岁月留香，让我们跟着拍摄组的镜头，细数光阴，品味人生。 六年级语文期末检测试卷第2页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 可或3亿人都在用的扫描App 2 (五)“身边的榜样”-文言文阅读。(6分) 曾冲称鼻 曹冲生五六岁，蟹意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重， 访之群下，成英能出其理③。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则 校④可知矣。”太祖悦，即施行焉⑤。 ·【注释】①智意：知识和判断力。②太祖：指曹操。③出其理：想出称象的办法。④ 校（jiào):同“较”，比较。⑤施行焉：按这个办法去做了。 13.解释下列句子中加点的词。(2分) （1)咸莫能出其理 (2)置象犬船之上 14.曹冲想到了什么好办法来称大象的重量？用自己的话来回答。（2分) 15.文中哪句话夸赞了曹冲虽然年幼却聪明过人？请把原句写在下面的横线上。(2分) (六)“成长纪念册”一现代文阅读(15分) ①我有一张小小的书桌。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想过处理掉它， 因为它见证着我的成长，或快乐，或忧愁… ②我把“人”字误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干打弹弓用的小泥球儿， 就在这桌上吧！我在小木板上练习钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用湿布 去拭抹它。 ④只有一次例外，那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。一天， 上语文课，我没听讲，悄悄把她的两条辫子拴在了她的椅子背儿上？正巧老师叫她回答问 题，她一起身，被拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，平时温和极了。他 对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但那天他好厉害，把我一把拉到讲台前，叫我伸 出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门 瞪圆眼对我吼道： ⑤“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家，心里不停地怒吼：“李老师真是太过分 了！居然为了这么点小事就打我板子！”于是，我眼泪汪汪地在来上写了“李老师真坏”几 个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个宇给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当 威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑥在表的嘀嗌声中在上下课的铃声中，在雨和雪轮番敲打窗子声中，我长大了。桌 上那几个字却不那么神气了，似乎成了一种不光彩甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清 是对李老师，还是对那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用毛巾尖儿蔬些水使劲把这几个字抹 了下去。 ⑦真奇怪！字儿抹掉了，好像心里千净了一些。 ⑧过去的生活，无论是快乐的，还是忧愁的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无 声地提醒我。 （作者冯骥才，选文有删改) 六年级语文期末检测试卷第3页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 3. 16.我发现第②段运用了 的修辞丁法，列冷童年琐事，体现了书桌.“ 。 第①段和第 段都写到书桌，做到 贯穿了“成长”主题，表达了作者对童年与校园生活的 之情。(3分) 17.短文写了“我”在“书桌”上做的哪几件事？完成表格。(3分) ①北“人”字误写成“入”字 8.文神我”对桌上字迹的态度从“相当威风”变为“不那么神气”，再到“不光彩甚至 是耻辱”，最后“心里干净了一些”，这种变化源于：起初认为写字是起初认为写字是。“报 仇”的成风行为，后来意识到 最终通过抹字 行为 。（2分) 19.对第⑥段划线句子表达效果理解有误的一项是（)(2分) A.校园铃声与自然景象的结合，反衬出“我”对童年的不舍之情。 B.三个“在…中”构成排比，以声音与景象的叠加强化时光流逝感。 C.对“雨和雪”的描写，象征季节更替轮回中“我”的心理逐渐成熟。 D.抓住“表的嘀嗒声”这一生活细节，让“成长”看得见、摸得着。 20.请给短文拟一个标题，写在文前的横线上。（2分) 21.那些曾让我们感到委屈、困惑的经历往往是成长的契机。生活中，你是否遇到过类似的 事情，说说你是怎么逐渐成长起来的？(3分) 【镜头三：争当弄潮儿】(7分) 为了让微电影内容更加鲜活生动，拍摄组特别加入户外游玩镜头，让我们跟随镜头一 同奔赴山海，争当时代弄潮儿。 (七)非连续性文本(7分) 【材料一】 芳芳：周六妈妈带我去游乐园，由于游人术多，排队等候时间太长，结果我只玩了其 中的三个游戏项目。真是太扫兴了！ 明明：你入园后要去领取快速通行证啊！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在 规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦！ 【材料二】 快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意：每人一次仅限领取一张快速通 行证，在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间) 领取步骤： 六年级语文期末检测试卷第4页共6页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -4 第一步：代到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。 第二北：在自助一你机土选取景点。 第三步：领取快速通行证，前往专用入口时心等候。 【材料三】 游戏项日 注意事顶 飞越地平线 人气最旺的项月，不刺激，老少皆宜 游客身高必须为122厘米以上，心脏病、高血压、严重晕车者不 创极速光轮 宜乘坐 雷鸣山漂流 游客身高必须为107厘米或以上 七个小矮人矿山车 游客身高必须为97厘米或以上 其他项目 没有身高、年龄等特殊要求 22.从材料一中，我们知道使用快速通行证是为了（ (1分) A.展示游戏项目 B.减少等候时间 C.检验游客身份D.快速通过安检 23.从材料二中，我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是（)（1分) A.领取快速通行证需要交押金。 B.为了通行方便，每人一次可以领多张。 C.快速通行证全天无限量派送。 D.每人每次限领一张快速通行证。 24.以下领取快速通行证的操作步骤，正确的是（）（1分) A.扫描门票→选取景点+领取快速通行证B.扫描门票→领取快速通行证→选取景点 C.领取快速通行证→扫描门票→选取景点D.领取快速通行证→选取景点→扫描门票 25.暑假里，妈妈带身高为100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。小明可以去 玩哪些项目？（至少写出两个）爷爷可以去玩哪些项目？（至沙写出两个）(4分) 【镜头四：未来皆可期】(30分) 亲爱的同学们，回顾六年校园生活，总有这样的物品因为注入了师生情、同学情、母 校情而变得弥足珍贵。它可能是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书…请选择一件 你最珍贵的物品，回忆背后相关的人和事，以《珍贵的回忆》为题，带着自己的真实体验， 一起向未来。要求：(1)围绕中心意思，把物品背后的事情写具体，表达真情实感。(2) 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。(3)文中不出现真实姓名、 校名。 六年级语文期末检测试卷第5页共6页 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 5. 00 200 0 400 500 六年级语文期末检测试卷第6页共6页 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描ApP 6-