山东泰安市新泰市2025-2026学年六年级下学期6月期末道德与法治试题

六年级下学期期末检测 道德与法治试题 （时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（判断、选择题共50分） 一、判断题：请将正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共10分。 1．我国现行宪法于1982年颁布，是治国安邦的总章程。（ ） A．正确 B．错误 2．法律能够替代道德，规范人们的一切行为。（ ） A．正确 B．错误 3．公民的人身自由不受侵犯，禁止任何人非法拘禁他人。（ ） A．正确 B．错误 4．村民委员会、居民委员会属于国家权力机关。（ ） A．正确 B．错误 5．社会保护致力于为未成年人营造安全、健康的成长环境。（ ） A．正确 B．错误 6．父母可以随意查阅未成年人的聊天记录与信件。（ ） A．正确 B．错误 7．国家构建全方位保护机制，多方合力守护未成年人成长。（ ） A．正确 B．错误 8．犯罪行为具有严重社会危害性，必然会受到刑罚处罚。（ ） A．正确 B．错误 9．自身合法权益受到侵害时，采取报复方式维权最为有效。（ ） A．正确 B．错误 10．一个人只要品德高尚，不懂法律也不会做出违法行为。（ ） A．正确 B．错误 二、选择题：每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题2分，共40分。 11．法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列关于法律的认识正确的是（ ） A．法律只适用于成年人 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律可以解决所有社会问题 D．法律的主要功能是惩罚犯罪 12．某校联合派出所入校开展普法宣讲，讲解校园欺凌、网络隐私保护法律知识。下列对法律和未成年人关系认识正确的是（ ） ①人的一生从出生开始，全程都有法律保驾护航 ②日常同学间辱骂、损坏财物属于民事法律约束范围 ③只有犯罪坐牢，才会受到法律的管束 ④未成年人年龄小，《民法典》不对其进行保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．某司法所近期成功调解多起中学生矛盾纠纷，依靠法律化解争执。这体现法律的作用是（ ） ①法律为全体社会成员划定清晰的行为边界 ②法律只针对犯错的人，守法学生不受约束 ③法律通过调解、追责的方式保护我们合法权益 ④法律只能依靠严厉处罚来维持社会秩序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2025年12月4日是国家宪法日，全市中小学将同步开展宪法诵读活动。下面对宪法认知无误的是（ ） ①宪法是全体公民、所有社会组织的根本活动准则 ②宪法距离中学生很远，只管理政府工作人员 ③设立国家宪法日是为了引导全民树立宪法意识 ④学生遵守校规即可，不需要学习宪法内容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下列关于宪法与其他法律的关系认识正确的是（ ） ①宪法是国家根本法，规定国家和社会中最重要的问题，其他法律规定具体问题 ②地方出台管理条例、规章效力高于宪法 ③其他所有法律都要依据宪法来制定 ④普通法律条文和宪法抵触时，该条文依然生效 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．下列关于我国的国家机关与其法定职权的对应，正确的一项是（ ） A．国务院——国家的审判机关，行使审判权 B．人民检察院——国家的监察机关，行使监察权 C．中央军事委员会——国家最高军事指挥机关，领导全国武装力量 D．中华人民共和国主席——行使立法权 17．以下情境中，不属于我国国家机构依法行使职权的有（ ） A．人民法院依法公开审理一刑事案件 B．某商场保安认真维护停车场内秩序 C．监察委员会依法调查公职人员违法 D．人民检察院依法对刑事案提起公诉 18．我国宪法规定的公民基本义务包括（ ） ①尊重老年人 ②遵守宪法和法律 ③参加人大代表选举 ④维护国家统一和全国各民族团结 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 19．2025年12月，国家网信办等八部门联合印发《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，清晰界定危害未成年人身心健康的网络信息类型与具体形态。该办法的出台旨在（ ） A．涵养未成年人良好品德习惯 B．以善治来解决青少年网络权益受侵害现象 C．强化对未成年人的特殊保护 D．提升未成年人的自我保护意识和媒介素养 20．漫画《“啃老”变“啃小”》警示我们要（ ） A．拒绝课外培训，还孩子自由成长空间 B．加强特殊保护，保障未成年人身心健康 C．严格执行双减，取缔所有校外培训机构 D．增加学习负担，提升孩子的综合竞争力 21．2026年春季“法治进校园”活动中，老师介绍了我国保护未成年人的特别法律，下列属于此类法律的是（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国民法典》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．六年级学生小浩的父母外出务工，在征得小浩同意后委托爷爷奶奶照护，并且经常打电话关心他的学习与生活。该父母的做法（ ） ①符合家庭保护的要求 ②依法履行了监护职责 ③属于遗弃未成年人的违法行为 ④不能为未成年人创造良好的成长环境 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 23．小米是六年级学生，以下他的权利中，受宪法和法律保护的有（ ） ①他在饭店吃饭后拉肚子向饭店要求赔偿医药费 ②他在放学路上捡到的一百元钱财 ③他周末和同学去网吧玩网络游戏 ④他写的文章被杂志社录用，杂志社支付了稿费 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 24．谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②增强自我保护意识，无需法律介入 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 25．校园法治宣讲中着重强调学生人格尊严、财产不受欺凌损毁。关于公民合法权利保护的说法正确的是（ ） ①辱骂同学、微信群造谣诋毁，会侵犯他人人格尊严权 ②未成年人年纪小，人格尊严权不受法律保护 ③只有大额财物受损，法律才会保护公民财产权益 ④随意撕毁、损坏同学书本文具，属于侵犯财产权行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．放学路上，看见有社会青年向低年级同学索要“保护费”。正确做法是（ ） A．赶紧跑开，假装没看见 B．冲上去和坏人搏斗 C．记住对方特征，及时告诉老师或报警 D．不要多管闲事，保证自己的安全最重要 27．全国多地平台开展青少年网络环境净化行动，引导广大未成年人树立知法守法意识。下列对守法认知准确的是（ ） ①法律是全体社会成员必须遵守的行为底线，未成年人也不例外 ②网络发言同样受法律约束，造谣、泄露他人隐私均属于违法 ③偶尔小额私下打赏、转发不实消息，不会触碰法律红线 ④只要不犯罪，轻微辱骂、骚扰他人就不算违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．区分不良行为、违法行为与犯罪行为，有利于同学们形成正确的行为判断。对下列行为判断正确的是（ ） ①课间打闹推搡无伤大雅，不用担心会演变成严重违法行为 ②经常性逃课、辱骂同学属于需要及时纠正的不良行为 ③只要没有造成人身伤害，任何打闹行为都不用承担责任 ④持刀伤人、多次敲诈勒索同学，属于触犯刑法的犯罪行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．下列维权行为可取的是（ ） ①遭遇侵害默默隐忍，多一事不如少一事才是明智选择 ②被欺凌、骚扰时第一时间留存聊天、录音、破损物品等证据 ③监护人可以陪同自己找司法所、派出所介入调解处置 ④证据可有可无，口头诉说就能百分百打赢维权纠纷 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 30．法治社会中权利与义务相伴相生，下列对青少年践行守法要求理解正确的是（ ） ①我们享有受教育、人身安全等权利，同时有遵守校规法律的义务 ②犯罪行为危害社会，只会惩罚成年人，未成年人不会被追责 ③履行义务会限制自身自由，只享受权利才是最优选择 ④未成年人犯罪视情节轻重，同样会受到法律相应惩戒教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 三、材料分析题：包括3个大题，共50分。 31．【聚力护苗 共育少年】 2026年我市持续深化“护苗·绿书签”专项行动，依托全市各村居新时代文明实践站、社区寒假托管点、乡镇司法所、市教体局、网信办、妇联组建联合护苗队伍，面向未满18周岁中小学生，免费开展防校园欺凌普法、网络防沉迷指导、家庭教育宣讲、留守儿童结对陪护、有害图书排查整治等公益服务。活动覆盖全市多所中小学，服务数万人次，推动形成家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”未成年人保护格局。 娇嫩的花朵需要精心的呵护，祖国的未来需要社会的维护。请运用所学知识分析，我市开展“护苗·绿书签”专项行动，推动“六位一体”未成年人保护的理由有哪些？（12分） 32．（15分）【六护同行 守护少年】 六年级学生小泽的生活中出现了以下六则场景： ①父母外出务工期间，经常和孩子谈心交流，悉心叮嘱日常安全，妥善安排亲人照管孩子的生活起居。 ②学校常态化开展法治安全教育，配备专职心理教师，建立校园欺凌预防与处置机制。 ③常用网络平台全面开启青少年防护模式，过滤不良信息，合理管控未成年人上网时长与消费行为。 ④社区新时代文明实践站组织青年志愿者，为留守未成年人开展课业辅导与趣味陪伴活动。 ⑤人民法院在审理涉未成年人案件时，实行不公开审理制度，依法保护未成年人的个人隐私。 ⑥政府监管部门加大文化场所巡查力度，严查违规售卖不良读物、违规接纳未成年人上网等行为。 阅读材料，运用《未成年人保护》相关知识回答： （1）场景①—⑥分别属于哪一种保护？（6分） （2）结合材料与所学知识，请任选三个角度，谈谈如何护航未成年人健康成长。（9分） 33．（23分）【知权尽责 知行合一】 2026年山东省开展青少年法治护航专项行动，各地教育局联合司法所、派出所开展“校园法治护成长”普法宣讲。宣讲要求：①严守法律校规，抵制校园欺凌、网络诽谤、信息泄露等侵权行为；②受侵害不隐忍，留存证据、正规渠道理性维权，做到尊法学法、守法用法。 六年级学生小宇遇到两件侵权事件： 场景一：同班同学赵某多次当众辱骂小宇、恶意撕毁、损坏小宇书本文具，还在微信群捏造虚假言论诋毁小宇人格。小宇害怕发生冲突、被变本加厉欺负，选择默默忍受，始终没有告诉家长、老师。 场景二：居家刷短视频时，小宇轻信页面陌生弹窗链接，填写了自己姓名、就读学校、家庭详细住址等隐私信息，后续不断接到骚扰推销、陌生来电。小宇简单拉黑号码，没有截图保存链接、聊天记录等证据，不知道怎样运用法律保护自己。 结合时政宣讲要求与小宇的两段遭遇，按要求回答： （1）请你根据所学知识告诉小宇应该怎样维护自己的合法权益？（8分） （2）立足2026年全省校园法治护航行动大背景，结合自身校园、网络日常，例举一例守法事例并谈谈作为六年级学生，如何完整践行“知法、守法、用法”，做守法公民？（15分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级下学期期末检测道德与法治参考答案 一、判断题 1-5 ABABA  6-10 BAABB 二、选择题 11-15 BAABC 16-20 CBDCB 21-25 AADAB 26-30 CADCB 三、材料分析题 31．（12分） ①与成年人相比，未成年人身心发育不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊保护。 ②未成年人的健康成长关系着千家万户的安宁幸福，关系到社会的和谐稳定。 ③对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识，世界许多国家和地区都很重视未成年人的保护和教育。 ④未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护的是亿万家庭的幸福生活，也是党和人民事业薪火相传的保证。 ⑤保护未成年人，是社会各界、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。（每条3分，满4条等12分） 32．（15分） （1）①家庭保护②学校保护③网络保护④社会保护⑤司法保护⑥政府保护（6分） （2）（9分）每一类保护只要是内容上属于这一类保护的具体做法就行。 如：家庭保护：保证未成年孩子按时上学，接受义务教育；进行道德教育，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子；指导孩子做家务，培养劳动技能等。 学校保护：通过实施素质教育保证孩子接受学校文化教育；健全学生行为规范，培养学生遵纪守法的行为习惯；德智体美劳全面发展等。 网络保护：加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养；增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力；保障未成年人在网络空间的合法权益等。 政府保护：投资有利于未成年人成长的设施，加大宣传对未成年人的保护。 社会保护：形成未成年人保护的社会风尚，提高公民保护未成年人的意识。 司法保护：保护未成年人的隐私和其他合法权益。 33．（23分） （1）（8分） ①当权利受到侵害时，我们可以寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护权利。 ②依法维权要靠证据，一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据。 ③在维护自身权利的同时，我们要学会保护自己。 ④当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险。设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 ⑤知道具体维权途径：向人民法院起诉、向居委会或者村委会反映、向公安机关报案、向行业协会投诉、向政府主管部门申诉。（每条2分满4条的满分） （2）（15分） 举例：如自己从不去网吧、只在周末上网、遵守纪律、从不霸凌同学等（3分） ①尊法、守法，尊法、敬法。（3分） ②我们要认清违法行为的危害，珍惜美好生活。（3分） ③未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。（3分） ④我们要树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，做守法公民。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $