广西壮族自治区来宾市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 2026春期七年级语文期末试卷以家国情怀为主线，融合传统文化与现代生活，通过基础积累、阅读赏析、综合实践等模块，实现文化自信与语言运用能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/22分|字音字形、病句修改、古诗文默写|结合"家国情怀分享会"设计主持稿撰写，强化语言运用与文化认同| |现代文阅读|4题/14分|情节梳理、句子赏析、人物形象|以"父亲的解放鞋"为载体，通过军旅记忆渗透奋斗精神，培养思维能力| |古诗文阅读|5题/12分|实词辨析、句子翻译、炼字赏析|对比《活板》与张衡地动仪，凸显古代科技智慧，增强文化自信| |名著阅读|2题/6分|人物命运、主题理解|链接《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》，引导从人物成长中汲取精神力量|

2026年春季学期综合练习题 七年级语文 参考答案 一、积累运用（22分） 1.字音字形（2分） （1）qián（2）澜（每空1分，共2分。） 2.词语解释（2分） 答案：原指形容气势之盛可以直冲云霄，这里指闻一多呐喊的气势极为激昂，表现了他的爱国精神。 评分细则：答出气势之盛可以直冲云霄可得2分，或结合语境答出闻一多呐喊的气势极为激昂，表现了他的爱国精神也可得2分，答非所问0分。 3.词语运用辨析（2分） 答案：D 解析：A“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力，形容邓稼先的奉献精神，使用正确； B“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，形容演讲状态，使用正确； C“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，形容面对困难的态度，使用正确； D“心不在焉”指心思不在这里，形容思想不集中，与“笔记记得密密麻麻，十分认真”矛盾，使用错误。 4.病句修改（2分） 病句：第③句 修改意见：成分残缺，缺少主语。去掉“通过”或“让”。 注：若直接修改成“通过这些饱含家国情怀的文字，我们在潜移默化中汲取成长的力量，涵养深厚的爱国情怀”或“这些饱含家国情怀的文字，让我们在潜移默化中汲取成长的力量，涵养深厚的爱国情怀”也可以得分。（写出病句序号1分，修改正确1分，合理即可） 5.标点符号（2分） 答案：A逗号（，）；B分号（；） 解析：第一处是句内的停顿，用逗号；第二处为前后两个并列分句的衔接，用分号；每空1分，共2分。 6. （1）（4分）示例：“同学们，今天的分享会即将落下帷幕。我们一同回望了课本里那些闪耀着家国情怀的人物，品读了激荡人心的文字。这些故事与诗句，不仅是语文学习的内容，更是我们成长路上的精神灯塔。愿我们带着这份感动与力量，将家国情怀融入日常，以少年意气书写属于我们的责任担当！本次分享会到此结束，谢谢大家！” 评分细则：①紧扣“家国情怀”主题（1分）；②有对活动的总结（1分）；③有对同学们的寄语（1分）；④语言流畅，符合主持人身份（1分）。 （2）（2分）示例：①家国诗文大家诵 ②家国故事大家谈 解析：仿照“家国人物大家讲”的“XX+大家+动词”结构，主题紧扣“家国情怀”，符合语文活动场景即可。每空1分，共2分。 7.（6分） ①自缘身在最高层；②谁家玉笛暗飞声；③散入春风满洛城；④龚自珍；⑤商女不知亡国恨；⑥濯清涟而不妖（注：每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。） 8. (2分)C 解析：根据2026年端午各类交通初步统计数据同比涨幅：公路 5.1%、民航3.9%、铁路5.1%、水路 4.4%。民航同比涨幅最低，并非水路，C 项表述错误。A、B、D 三项表述均符合材料原文内容。 9.(3分)参考答案： ①2026年端午假期各类运输方式的旅客输送量，均较2025年实现同比增长。（1分） ②公路运输输送旅客量最多、同比增幅最大，是端午假期民众出行的主要交通方式；（1分） ③水路客运规模小，增速平稳。（1分） ④铁路和公路增长最快，同比均增长5.1%领先于水路和民航。（1分） ⑤民众端午出行、出游热情高涨，跨区域流动频繁；（1分） 评分细则：答出以上任意一个答案为1分，答满3点即可满分，仅罗列表格数据不给分，如2026年铁路输送旅客5050万人。 10.(4分)参考答案： ①传统端午习俗承载着中华民族的历史记忆与文化根脉，回归传统能守住端午文化的核心内涵，让后人真切感受先辈的生活智慧与家国情怀。（2分） ②端午民俗与时尚元素结合，能以年轻人喜爱的形式传播端午文化，拓宽受众群体，让传统习俗在新时代焕发新的生机和活力。（2分） 评分细则：第①空得分点：能答出“传统端午习俗承载历史记忆/文化根脉”、“回归传统能守住文化核心/传承文化根脉”等相关内容可得2分；未涉及文化价值或回归意义不得分。 第②空得分点：能答出“与时尚结合以年轻人喜爱形式传播”、“焕发新的生机/拓宽受众”等相关内容可得2分；未体现结合时尚的传播作用不得分。 11.(2分)C 解析核心：父亲不刷洗鞋子，并非嫌弃、懒惰，而是鞋子承载青春岁月、军旅拼搏印记与珍贵情感，故选择C。 12.（情节梳理题）本题共4空，每空1分，共4分 （1）父亲家境贫寒，满心渴望有一双解放鞋（必须出现主语父亲，意对即可得分） （2）高中毕业后或多年后 （3）父亲坚持刻苦加练，解放鞋沾满泥土（必须出现主语父亲，意对即可得分） （4）现如今 扣分细则：无主语、情节错乱、语句不通顺酌情扣分。 13.（句子赏析题）本题4分 （1）点明比喻、拟人修辞，1分，答对比喻给1分，答对拟人给0.5分 （2）准确分析修辞内容：把解放鞋比作故事书，赋予鞋子人的情态，1分 （3）赏析内容作用：生动写出旧鞋承载父亲军旅往事与青春回忆，1分 （4）赏析情感与结构：抒发父亲对旧鞋的珍视与怀念，同时引出下文对往事的回忆。（1分） 评分细则：修辞写错不给分；只套模板不结合文本酌情减半扣分；情感、结构只要答对一点即可得1分。 14.（人物形象概括题）本题4分。 （1）勤俭节约、朴实懂事：鞋子磨损也不舍更换 （2）孝顺懂事、体谅家人：体谅家境，不再强求买解放鞋作为生日礼物 （3）吃苦耐劳、坚毅上进：坚持夜晚额外训练，不怕辛苦脏乱 （4）志向远大、心怀家国：立志从军，训练争先、勇挑重担 （5）重情念旧、珍惜过往：多年珍藏旧鞋，珍视青春军旅回忆 评分细则：只写词语不结合原文事例，每点扣1分；答出任意2点即可得满分。 15. （2分）D 解析：诗人流泪不只是因为个人老病漂泊，更是因为北方战事不断、国家动荡，饱含忧国忧民的情怀，并非“只因个人疾病”。 16.（4分） 示例一：“坼”是分裂之意（1分）。这个字化静为动（1分），描绘出洞庭湖水势浩大，将吴楚两地分隔开来的景象（1分），凸显了洞庭湖雄伟壮阔的气势（1分）。 评分细则：字义解释准确即得1分，解释偏差、不解释不得分；点明化静为动1分，结合诗句翻译描画面得1分；答出湖水壮阔、雄浑、浩瀚等意思即得1分。 示例二：“浮”是漂浮的意思（1分）。该字化静为动（1分），写出天地日月都在湖面上浮动的画面（1分），极力表现出洞庭湖广阔无垠、气势雄浑的特点（1分）。 评分细则：字义准确得1分，不解释不得分，点明化静为动（1分），描画面得1分，能答出雄浑、广阔等意思得1分。 17. （2分）C 解析：A项①“已后典籍皆为板本”：动词，是（表判断）。②“可以为师矣”：动词，做、担任，二者意义、用法均不同，排除；B项①“不以木为之者”：代词，指代活字。②“司者觉知”：代词，……的人，二者意义、用法均不同，排除；C项①“以草”：介词，用。②“以精铜铸其器”：介词，用。二者意义、用法完全相同，为正确选项；D项①“何陋之有”：宾语前置标志，无实义，不译。②“下有蟾蜍承之”：代词，指代铜丸，二者意义、用法均不同，排除。 18. （2分）D 解析：两文均为说明文，写作目的是介绍古代科技发明、器物特点，重在介绍事物/科技成就，并非刻画人物性格，也没有赞美人物高洁品格。该项曲解文章文体与主旨，表述错误。 19.(4分） （1）用手轻轻擦拭，字模就自行落下，完全不会被药料粘连。（2分） 评分细则：①拂：擦拭、拂扫；②自：自然、③殊：全、一点也、完全；④沾污：粘连、沾染药料，各0.5分；漏译、词语等不准确表述每处扣0.5分。 （2）地动仪盖子中央高高隆起，周围用篆文装饰。（2分） 评分细则：①盖：顶盖、盖子；（0.5分）②以：用；（0.5分）③饰：装饰，状语后置句式调整语序（“饰以篆文”→“用篆文装饰”）（1分）；未调整状语后置语序、词语不准确表述每处扣0.5分。 20.（4分） ①活版印刷术的特点是“活”。体现在字印、排版、印刷、字印数目、选用、做法、拆版等方面，如“每字为一印”“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印““常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”；（2分） ②地动仪的主要特点是“巧（或奇）”。如“地动机发”，能准确判断地震方位，“知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽”。（2分） 评分细则：①活字印刷术：特点“活”（1分）。例：“每字为一印”（字印独立灵活）、“二铁板交替印刷”（效率高），各1分；②地动仪：特点“巧”（1分）。例：“地动机发”（结构精巧）、“合契若神”（精准测震），各1分。（扣分点：关键词错译扣0.5分/处；未结合原文举例扣1分） 【乙】译文 张衡性情精细谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；地动仪盖子中央高高隆起，周围用篆文装饰。外面刻有八条龙，嘴里衔着一颗铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过。 21. （每空1分，共3分） （1）《钢铁是怎样炼成的》；（2）辛苦攒到的积蓄全被孙侦探敲诈；（4）工地上的磨难 22.(4分) 示例一：我同意这个观点。以祥子为例：祥子初到城市，怀揣着买车的梦想，努力拉车。但在经历了三起三落之后，他逐渐被现实打败，开始堕落。他从一个勤劳、朴实、善良的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。这启示我们，如果在面对困难时，缺乏坚定的信念和顽强的意志，就容易被困难打倒，陷入堕落的深渊，从而无法实现人生的价值。所以我们在困难面前要坚守自我，保持积极的人生态度。 示例二：我同意这个观点。以保尔为例：保尔一生历经战场搏杀、工地磨难、病床痛苦，每一次困难都如巨石般压来。保尔从未屈服，特别是伤病让他双目失明、双腿瘫痪，他不但不自暴自弃，还以笔为武器继续战斗，完成《暴风雨所诞生的》。正是这种直面困难、永不言弃的态度，让他从普通工人成长为钢铁战士。我们生活中也会遇到各种困难，若能如保尔般积极应对，以坚韧意志面对，保持积极态度，勇于抗争，定能不断突破自我，抵达人生新高度。 评分细则如下： 得分细则 分值 满分达标标准 赋分/扣分细则 1 1 清晰给出“同意”或“不同意”的明确表态，扣住题干核心观点。 达标得1分；无表态扣1分，表态模糊扣0.5分 2 1 选取名著核心人物、核心事件，事例与观点匹配，有基本情节表述。 达标得1分；事例与观点无关或有知识性错误扣1分，空泛无细节扣0.5分。 3 1 对事例有针对性分析，提炼出贴合观点的正向启示，逻辑清晰。 达标得1分；无分析或无启示扣1分，分析或启示偏离观点扣0.5分。 4 1 整体结构完整，语言通顺，无语病、错别字，符合书面语规范 达标得1分；结构混乱或语言不通顺扣1分，有少量语病或错别字扣0.5分。 23.评分参考 学科网（北京）股份有限公司 $