云南曲靖市罗平县2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

供学校自愿选用 2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 八年级物理 (全卷共五个大题，23个小题，共8页；考试用时75分钟，满分90分) 注意事项： 1.本卷为答题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置 上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请试题卷和答题卡一并交回。 3.试题中用到g均取10N/kg。水的密度为：pP水=1.0×10kg/m3。 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第 1~7题只有一项符合题目要求；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得3分， 选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.从生活走向物理，从物理走向社会。下列是对身边物理量的估测数据，你认为符合实 际的是（) A.一名中学生的重力约为500N B.中学生的身高约为160dm C.人感到舒适的温度约37℃ D.一个苹果的质量约为2kg 2.如图1所示，小红分别在A、B、C处用相同大小的力垂直推门，感觉 在A处最轻松，这说明了( A.力能改变物体的形状 B.力的作用效果与力的方向有关 图1 C.力的作用效果与力的大小有关 D.力的作用效果与力的作用点有关 3.小欣同学在厨房帮妈妈做饭时进行了仔细观察，并用所学物理知识对观察到的现象进 行了解释，其中不正确的是（) A.茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B.锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C.刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D.高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 物理·第1页（共8页） a^“6"1.%。a 回套线 4.下列关于浮力的应用，说法正确的是（) A.将一块石块扔入水中，其沉底后一定不受浮力 B.轮船之所以漂浮在水面上，是因为受到的浮力大于重力 C.潜水艇在水里可以通过改变浮力的大小来实现沉浮 D.热气球升空时球内气体的密度小于球外气体的密度 5.在如图2所示的几个情形中，力没有做功的是（ 甲 丙 图2 A.图甲：用滑轮提升货物 B.图乙：拉着小车水平运动 C.图丙：小孩从滑梯上滑下来 D.图丁：用力搬石头石块没动 6.在日常生活中，摩擦的现象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。 图3中是为了减小摩擦的是( 甲 丙 图3 A.图甲中自行车刹车时捏紧刹车闸 B.图乙中磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上微微托起 C.图丙中瓶盖上的竖纹 D.图丁中运动员上器械前，在手上涂防滑粉 7.如图4所示，水平地面上的建筑工人利用滑轮组，将重为900N的物体在 10s内匀速提升2m。工人对绳子竖直向下的拉力为500N,工人自身重力 为700N,不计绳重和摩擦阻力。以下说法正确的是（) A.工人对地面的压力为700N B.拉力的功率为150W 图4 C.动滑轮的自重为100N D.滑轮组的机械效率为50% 物理·第2页（共8页) 架 a“x"1.…%o¤ 8.如图5所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是( 轧蔗取浆 长流漂米 湿田击稻 六桨客船 图5 A.“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，其运动状态发生改变 B.“长流漂米”中，水从高处流下，是因为水受到了重力的作用 C.“湿田击稻”中，稻粒落人木桶过程中，是利用了惯性力的作用 D.“六桨客船”中，划水的船桨对水的作用力改变了客船的运动状态 9.如图6所示，在荡秋千时（不计能量损失)，下列说法正确的是 （) A.经过最低点时，动能最大 B.到达最高点时，机械能最大 C.整个过程动能与重力势能之和不变 图6 D.在向上摆的过程中，重力势能转化为动能 10.水平桌面上有甲、乙两个完全相同的柱形容器，分别盛有两种不同液体，将两个质 量相等的小球A、B(V>V。)分别放人两种液体中，两球静止时的状态如图7所示， 两容器中的液面相平，则下列说法正确的是（) A.A球受到的浮力大于B球受到的浮力 B.甲容器底受到液体的压强小于乙容器底受到液体的 压强 C.甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 D.放人小球前后，甲、乙容器底部受到的液体压强变 图7 化量相等 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11.如图8所示，手拉弦，这个现象说明了力可以使物体发生 同时弦也 拉手，又说明了力的作用是 的。 图8 图9 物理·第3页（共8页） 架 a“"1…%o¤ 12.一个质量为40kg的小朋友双手抱紧竖杆静止，如图9所示，小朋友对竖杆的握力大 小为100N，此时小朋友受到的摩擦力大小为 N； ；若小朋友加大抱杆的 力度，压力变为150N，则此时小朋友受到的摩擦力大小为 N。 13.地铁已成为昆明市的主要绿色交通工具之一，如图10所示是地铁安检时传送带运行的 示意图。小明把一行李箱放在水平传送带上。忽略空气阻力，在行李箱随传送带一起 匀速直线运动的过程中，行李箱(选填“受到”或“不受”)摩擦力的 作用。行李箱离开传送带还能继续前进一段距离，是因为行李箱具有。 甲 乙 图10 图11 14.如图11甲为模拟实验的装置，可以用来证明大气压强的存在，且大气 压强是很大的。如果有两个人用图乙所示的实验装置同时在山顶和山脚测量大气压 值，那么在山顶的人所测量到的数据比在山脚的人所测量到的数据 (选填“大”或“小”)。 15.如图12是中国第一艘服役的辽宁号航空母舰，满载时最大排水量为6.75万吨，则 辽宁舰满载时受到的浮力为N；小张同学将自制的同一支密度计分别放 入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，密度计静止时如图13所示，则可判断液体的密度 $$\rho _ { 甲 }$$ $$\rho _ { 乙 }$$ z (选填“>”“<”或“=”) 甲 乙 图12 图13 16.阅读短文，回答问题： 风洞实验 在设计飞机等飞行器时，空气对飞行器产生的阻力是难以通过计算得到的。于 是科学家们想出了一个办法，按一定比例做出缩小的飞行器模型，将其置于洞状空 间内，从洞的一端按设定的速度向飞行器模型吹风，以了解实际飞行器的空气动力 学特性，这种试验装置叫做风洞。风洞实验的理论依据是运动相对性原理和流动相 似性原理。 物理·第4页(共8页) $$x ^ { - n } 1 \cdot \% 0$$ 如图14甲是我国生产的大型客机 C919的风洞试验。根据运动相对性原 理，飞机在静止空气中飞行所受到的 空气动力，与飞机静止不动，空气以 777777777 7777777777777 同样的速度反方向吹来两者的作用效 甲 图14 果是一样的。由于迎风面巨大的气流 以飞机飞行的速度吹过来，其动力消耗是惊人的，所以根据流动相似性原理，可以 将飞机做成几何相似的各种小尺度模型，气流速度在一定范围内也可以低于飞机的 飞行速度，利用试验结果可以推算出真实飞行时作用于飞机的空气动力。 (1)风洞实验的理论依据是运动相对性原理和 原理。 (2)研制客机C919时，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（流动的空气)高 速迎面吹来，从而模拟飞机在空气中高速运动的情形，飞机模型相对于风是 (选填“运动”或“静止”)的。 (3)如图乙示，风洞中气流速度增大时，机翼上表面气体压强 (选 填“变大”或“变小”)。 (4)请你展开想象，写出风洞实验的一个优点： 三、作图题（本大题共1小题，共4分) 17.(4分) (1)如图15是重5N的足球在空中飞行时的情景，画出它所受力的示意图(0点为 重心，不计空气阻力)。 (2)如图16所示，小球静止在水中，请画出小球所受浮力的示意图。 图15 图16 四、实验探究题（本大题共4小题，共24分） 18.(8分)（1)小明和小聪要探究二力平衡的条件，准备了如图17所示的实验器材。 甲 图17 a^“"1…%o¤ ①当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们就说物体受平衡力 作用。 ②小明设计了如图甲所示的实验装置进行实验。当卡片平衡时，小明将卡片转过一 个角度，这是为了探究平衡力是否作用在 上。 ③小明为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的做法是：把卡 片 ，再观察卡片的运动情况。 ④小聪在进行探究时设计了如图乙所示的实验装置，他发现当左盘和右盘放相同质 量的砝码时，木块静止不动；当再将图甲中的1个钩码放人左盘时木块仍静止不动， 这是由于木块受到 的缘故。 (2)学习完滑动摩擦力之后，同学们根据自己的生活体验对影响滑动摩擦力大小的 因素进行探究。 小伟同学想到从一摞书中抽出一本书时，越底下的书抽起来越费力，猜想滑动 摩擦力大小可能与压力有关。小明同学则根据下雨天在路面上铺上碎石或煤渣，可 以防止汽车打滑，猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。为了检验上述 有关猜想是否正确，小伟和小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方 体木块，并设计了如图18所示的实验方案： 1111111L T十nt 01 CH间 出间 7777777777777777 77777777777777777 77777777777777777 甲较光滑 乙较光滑 丙较粗糙 图18 ①实验前要先把弹簧测力计在 方向上调零。实验过程中，要用弹簧测 力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，如图乙所示，记录此时弹簧测力计的示 数为 N。 ②通过对比 实验，可解释小伟同学的猜想。 ③若突然加速拉动木块做直线运动，则木块受到的滑动摩擦力将 (选 填“变大”“变小”或“不变”)。 19.（4分)关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依 次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由滑下，观 察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图19所示。 。 毛巾 棉布 木板 图19 物理·第6页（共8页） a^“"1.%o¤ (1)让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的 相同。 (2)由实验可知，小车在 (选填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面 上运动时速度减小得最慢。 (3)进一步推测：如果水平面光滑，则小车将在水平面上做 运动。 (4)通过该实验可以 (填字母) A.说明物体的运动需要力来维持 B.说明力是改变物体运动状态的原因 C.直接得出牛顿第一定律 20.(8分)（1)如图20是研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。 B 图20 ①实验要研究的是物体动能的大小与物体的 和质量的关系。 ②实验中物体动能的大小是通过 (选填“s”或“h”)的大小来反映 的。这种研究方法属于 法。 ③若将A、C(m<mc)球先后从同一高度由静止开始滚下， 球能将木块 B撞得更远。 (2)如图21所示是小亮“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程。 盐水 A B 图21 ①在图B中物体P所受水的浮力为 N。 ②小亮通过比较A、C、D三次实验数据可得：物体所受浮力的大小与物体浸人液体 的深度 (选填“有关”或“无关”)；小亮通过比较 (选填字母)三次实验数据得出结论：物体所受浮力的大小与物体浸人液体的体积 有关。 ③小亮对比D、E两次实验数据后发现：液体的密度改变时物体受到液体的浮力大 小变化不太明显，请你写出一种改进的措施： 物理·第7页（共8页） a^“c"1.%。a 21.(4分)科学实践小组为了解决老年人淋浴时容易滑倒的问题，想要设计一款防滑拖 鞋。现有EVA和PVC两种鞋底材料，设计前需通过实验来测评两种材料的防滑性 能。实验器材有：表面均匀的水平桌面、质量相同的等大尺码EVA、PVC材料鞋底 各一块、弹簧测力计、质量不同的木块A和木块B。实验操作如下： (1)将EVA材料鞋底平放于水平桌面上，并在其上方放上木块A,用弹簧测力计沿 水平方向拉动鞋底，使其在桌面上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为F; (2)接下来要进行的操作是 ,记 录弹簧测力计的示数为F2; (3)若 ，则说明EVA材料的防滑性能好，应选用EVA材料制作防滑 拖鞋。 五、综合题（本大题共2小题，共18分) 22.(9分)我国在无人机的研发和生产技术处于世界领先水平。如图22所示为某型号 无人机，整机质量为6kg,静止时两起落架与地面的总接触面积为0.02m。某人操 作该无人机飞到一定高度后，无人机沿竖直方向在5s内匀速下降了10m。求： (1)无人机的重力和匀速下降的速度； (2)无人机静止在水平地面时，对地面的压强； (3)无人机在下降过程中重力做的功和功率。 图22 23.(9分)水平桌面上有一质量为100g、底面积为50cm2、高为20cm的圆柱形容器 (不计厚度)，容器内盛750g的水，水深15cm,现将一底面积为10cm2的不吸水的 长方体挂在弹簧测力计下，如图23甲所示。使长方体缓慢浸人水中，弹簧测力计示 数F随长方体浸入深度h的关系如图乙所示。求： (1)长方体未放人水中时，水对容器底的 压强； (2)长方体刚好浸没时受到的浮力； (3)长方体的密度； (4)长方体浸没后，容器对桌面的压强。 0. h/cm 甲 图23 物理·第8页（共8页) a“"1…%oa