山东聊城市冠县2025—2026学年第二学期期末学业水平检测 七年级历史试题

2025-2026学年第二学期期末学业水平检测 七年级历史试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题40分，非选择题60分，共100分．考试时间60分钟。 2．将姓名、班级、准考证号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4．考试结束，答题卡交回。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 选择题（共40分） 一、单选题（下列各题四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共40分） 1．隋朝不仅实现了中国版图的统一，还实现了另外两个维度上的“大一统”，即民族文化认同上的“大一统”和南北文化认同上的“大一统”。这表明隋朝 A．结束了长期以来国家分裂割据的局面 B．巩固了对边疆地区的有效治理 C．奠定后世统一多民族国家发展的基础 D．为其疆域的扩大提供政治保障 2．贞观年间的某一治国措施既有分工，也有合作，有效地防止了少数大臣的专权乱政，又发挥了官员的集体智慧，还提高了行政效能。该措施是 A．发展和完善三省六部制 B．进一步发展科举制 C．实行均田制和租庸调法 D．采取开明民族政策 3．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。但也有人说：“武则天在位期间，社会经济继续发展，为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”评价一个历史人物需要全面客观，以下最能说明武则天统治积极作用的史实是 A．创立了殿试制度，重用人才 B．重用酷吏，打击反对她的旧贵族 C．重视农业生产，社会经济持续发展 D．设立北庭都护府，加强西北管辖 4．文史互证是一种史学研究方法，文学与史学资料相互印证能更全面、准确地理解和解释历史。下表中的文史资料可共同用于了解唐朝 文学资料 《秋千词》（节选）［唐］王建 少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。身轻裙薄易生力，双手向空如鸟翼。 实物史料 彩绘打马球俑 彩绘骑马狩猎俑 弈棋仕女图 A．城市规模扩大，商业贸易繁荣 B．制瓷技术高超，生活水平提升 C．娱乐活动丰富，社会开放进取 D．书法绘画兴盛，文化成就突出 5．依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。下图中对研究“唐朝对外交往”可信度最高的材料是 A．玄奘西行求法（邮票） B．和同开珎（出土铜钱） C．鉴真东渡（电视剧） D．遣唐使来华（绘画） 6．热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方的政治特点是 A．藩镇割据，政权并立 B．宦官专权，皇权旁落 C．外戚干政，朝纲紊乱 D．朝代更迭，战乱不断 7．在《唐本草》的编写过程中，参加编纂的有文史书籍的人员，也有管理药物的官员，还有太医令等，共20余人；编写时朝廷下令，征集全国各地所产药材的标本，并按标本绘制药图，编写图经。据此可知 A．唐朝医药学在世界居于领先地位 B．唐朝重视医药学知识的系统发展 C．政府参与避免了医学文献的遗漏 D．政府是推动科技发展的重要力量 8．历史课上老师在讲解中国古代权力结构演变时，采用物理中的钟摆理论来概括宋代政治特征。下面示意图钟摆在北宋向右摆动的直接原因是 A．设置通判分知州权力 B．实行崇文抑武政策 C．严格了科举考试程序 D．解除禁军将领兵权 9．下图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是 A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度 10．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。这首词主要反映了辛弃疾 A．力图恢复统一的爱国热情 B．使词境变得更为豪迈飘逸 C．是北宋最著名的抗金将领 D．抗金的愿望全部成为现实 11．公元609年，淮南、江南、岭南登记人口占全国总人口的12.4%，到742年，上述地区的登记人口已占到总人口的27.7%；到11世纪，这一区域的人口已经超过全国总人口的一半。这反映了 A．政治中心的转移 B．经济格局的变迁 C．民族交融的深入 D．社会治理的优化 12．下图是宋代四大书院邮票，书院承载了宋代理学家“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的治学精神与社会责任感，这反映了程朱理学 A．有利于维护封建统治秩序 B．为君主治理国家提供经验借鉴 C．束缚了人们的精神追求 D．丰富了中华文化的思想内涵 13．元朝建立了完善的邮驿制度，《经世大典》记载全国设有急递铺约14000余处，形成了“星罗棋布，脉络相通”的格局。这种遍布全国，甚至延伸至边疆地区的通信网络，体现了元朝 A．社会秩序稳定 B．商品经济繁荣 C．疆域空前辽阔 D．中外交流频繁 14．识读地图是学习历史的重要技能。从图1与图2可知元朝 A．民族关系融洽 B．海陆交通发达 C．陆上交通衰退 D．文化丰富多彩 15．“（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》这段记载主要反映了 A．明朝政府监察能力的加强 B．皇帝关注民生，体恤百姓 C．明朝君主专制的加强 D．明朝加强思想控制 16．复旦大学邹振环教授指出，郑和下西洋推动了亚非海上丝绸之路的文明交流，例如将荔枝传入印尼巴厘岛，并使玉米、番薯等域外作物沿着郑和下西洋打通的海上丝绸之路传入中国。这反映出郑和下西洋 A．推动文明交流 B．获取商业利益 C．增加财政负担 D．宣扬明朝国威 17．下列图片反映了清政府对某地方加强有效管辖的历史事实。据此可知，该地方是 A．西藏地方 B．新疆地区 C．南海诸岛 D．黑龙江流域 18．明中叶以后，江南地区的盛泽镇鼎盛时期拥有人家万户，其中机工、曳花有数千人，炼坊、染坊等的雇佣工人又有近千人，几乎可以说至少有一半人家以此为生。这说明江南地区 A．传统经济结构解体 B．官营手工业规模庞大 C．生产关系出现变革 D．生产经营区域化初现 19．康熙年间，中国人口首次突破1亿，乾隆年间又分别突破了2亿和3亿，清道光年间突破4亿，但同时也带来了相应的历史问题（如下图所示）。该历史问题是 A．经济发展促进人口增长 B．人口快速增长使人地矛盾突出 C．庞大人口造成社会压力 D．开荒垦田致使自然环境被破坏 20．北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一些新的文学形态在崛起——在市井、在民间，描述百姓生活，体现百姓朴素的愿望。下列作品符合这一类别的是 A．《三国演义》 B．《清明上河图》 C．《女史箴图》 D．《汴河怀古》 非选择题（共60分） 二、材料解析题（本题共4小题，共60分） 21．隋唐时期是中国古代社会发展的鼎盛阶段。阅读材料，回答问题。（12分） 图1 隋朝大运河示意图 图2 唐朝（ ② ）《步辇图》节选 图3 唐朝对外主要交通路线示意图 图4 唐朝长安城平面图 （1）图1~4共同反映出这一时期的时代特征是________。（2分） （2）填写图1中空缺的地点①________和图2的作者②________。（4分） （3）据材料并结合所学，分析说明隋唐时期推动统一多民族国家发展的因素。（6分） 22．中国古代科技丰富多彩，灿烂辉煌，是中国古代人民智慧的结晶。阅读材料，完成下列问题。（16分） 材料一 下面是中国古代科学技术水平净增长曲线图。 （1）根据材料一指出我国古代科技在哪一历史时期达到最高峰，并结合所学列举两例这一时期科技的突破性进展。（4分） 材料二 ……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 （2）根据材料二并结合所学，分析宋元时期科技发展的原因。（6分） 材料三 明代科技著作的内容摘要 著作 作者 主要内容 《本草纲目》 李时珍 亲赴山林田野，辨识药物形态，记录药方万余则 《农政全书》 徐光启 考察农耕水利，推广新型农具，总结防灾经验 《天工开物》 宋应星 走访手工业作坊，描绘冶铁、纺织等工艺流程 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （3）根据材料三并结合所学，指出明代科技特点，并分析明清科技逐渐落后的原因。（6分） 23．经济现象见证社会发展，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分） 材料一 耕织图是一种以图画文的助农文，它把农业生产中一些关键性的环节用图像的形式生动地表达出来，目的也在于重农劝农。宋、元、明、清各代的执政者以及民间都曾广泛利用耕织图这种艺术形式，倡导发展农业和宣传推广农业技术以及某些农业工具。 赵世瑜《礼俗互动：中国社会与文化的整合》 材料二 在中国古代封建经济史上，宋代的商业发展是一个高峰。大城市贸易活动突破了诸多界限，从《东京梦华录》记载可看出，街衢上到处可开设店铺，有店铺为了扩大营业面积，连通衢大道也要侵占，宋徽宗时不得不征收“侵街房廊钱”。宋代货币的发展，是商业发展在深度上的一个标志。宋朝廷允许外国商人在通商港埠居住和贸易，南宋初年，管理海外贸易的市舶年收入高达200万贯。 ——摘编自方宝璋《宋代经济管理思想及其当代价值研究》 材料三 明清时期封建社会经济出现了新特点。在农业领域，明清时期的农业发展得益于政策支持，也受益于农业生产技术的发展。明朝中期，张居正推行“一条鞭法”、清朝实行“摊丁入亩”……这些都是明清人口规模大增的一个重要原因。此外，许多国外如玉米、马铃薯等被引入中国。在商业领域，这一时期出现了一些较为有名的商帮。在对外贸易方面，明清时期的中国可谓是世界重要的经济和贸易中心。 ——曲水《世界历史进程中的中国足迹》 （1）材料一中，耕织图体现了我国古代怎样的治国理念？简述历代绘制“耕织图”的重要意义。（6分） （2）根据材料二，结合相关史实说明“宋代的商业发展是一个高峰”。（4分） （3）根据材料三，概括明清时期封建经济出现的新特点。（4分） （4）综上所述，归纳影响经济发展的共同因素。（2分） 24．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。某历史研究小组开展“创新与发展”主题探究活动，搜集了以下两组材料。（16分） 第一组：两幅图片 第二组：两则史料 材料一 “炀帝始建进士科，而国家分科取士之制始焉。” ——杜佑《通典·选举典》 材料二 世祖皇帝（忽必烈）混一海宇，以中书省总政务，枢密院掌兵权，御史台司监察⋯⋯然疆域辽阔，前代州县之制难以周悉。遂于路、府、州、县之上设行中书省，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事，皆领之。行省长官皆由朝廷命官，三年一迁，不得世袭。 ——胡祗遹《紫山大全集》 任务一：关联分析 （1）你认为第一组材料与该探究主题有关联吗？说明理由。（3分） 任务二：史料探究 （2）结合第二组材料及所学知识，指出材料一和材料二涉及的制度并概括这两种制度的相同作用。（6分） 任务三：历史短文撰写 （3）结合上述材料中的图片和史料，请以“创新和发展”为主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（史论结合，观点明确，重点突出，条理清楚，120字左右。）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业水平检测 七年级历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C C B A B B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C B C A A C B A 21．（12分） （1）时代特征：繁荣与开放（2分） （2）①洛阳 ②阎立本（4分） （3）因素：实行三省六部制、科举制，强化中央集权，保障国家统一；农业、手工业迅速发展，大运河贯通南北，促进经济文化交流；民族政策开明，促进边疆稳定与民族交融；陆上与海上丝绸之路发达，中外交流频繁；长安成为国际性大都市，提升了国家影响力；文化兼容并包，吸收胡风、佛教等多元文化，形成开放包容的文明体系。（任意三点，6分） 四幅图分别体现了国家工程、民族交融、对外交流、城市规划与国际性都市等内容，因此可从政治制度、经济基础、民族政策、对外交往、文化包容、交通建设等角度进行分析。 22．（16分） （1）两宋（宋元时期）（2分）突破性进展：活字印刷术；指南针；火药广泛应用于军事。（任意两点，2分） （2）元朝实现了全国大一统，社会安定，为科技发展提供了环境保障；宋元时期经济繁荣，为技术革新奠定了经济基础；宋元时期中外经济文化交流，有利于吸收外来科技成果；各民族交融交往密切，推动了科技进步。（任意三点，6分） （3）特点：立足生产实践，总结实用经验（2分） 原因：八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发展；文字狱和文化专制政策，禁锢了人们的思想言论，摧残了人才，严重阻碍了科技的发展进步；封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产相结合；闭关锁国政策阻碍了中外科技文化的交流等。（任意两点，4分） 23．（16分） （1）理念：以农为本。（2分）意义：推广农业技术；宣传重农思想；促进社会稳定。（任意两点，4分） （2）说明：城市商业突破时空限制，店铺可沿街开设；出现了早市和夜市；宋代出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易繁荣，宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司管理。（任意两点，4分） （3）特点：农业政策与技术进步；商帮兴起；对外贸易地位提升。（任意两点，4分） （4）因素：政策支持；技术进步；商业环境；对外贸易。（任意两点，2分） 24．（16分） （1）有关联。（1分） 理由：曲辕犁和秧马是中国古代农业生产工具的创新，属于古代农业科技成就，推动了农业的发展。二者均体现了科技创新对经济发展的推动作用，与主题相符。（2分） （2）科举制；行省制。（2分）共同作用：加强了中央集权，巩固统治；有利于国家的统一，稳定社会秩序；有利于国家治理体系的完善。（任意两点，4分） （3）创新与发展 观点一：科技创新是国家发展、社会进步的重要动力。（2分） 论述：唐朝时期经济发展迅速，农业生产技术不断改进。曲辕犁和筒车等重要的生产工具得以发明和推广，大大提高了生产效率，提高了粮食产量，促进了经济发展和社会进步。（2分）宋代劳动人民发明了新的生产工具秧马，实现了插秧技术的革新，降低了劳动强度，提高了劳动效率，促进了宋代农业的繁荣和经济发展。（2分） 综上，科技进步是生产力发展的重要动力，更是国家发展、社会进步的不竭动力。所以我们要坚持创新、推动科技发展，实现国家富强。（1分） 观点二：制度创新是推动国家发展、社会进步的重要动力。（略） 围绕观点，能够根据材料中的科举制、行省制实施的朝代、作用进行全面论述，逻辑清晰，结论正确，即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $