2.2.2 2、3、4的乘法口诀（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀教学，课堂导入通过复习5的乘法口诀（如2×5=10想二五一十），搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生从已知过渡到新知探究。 其亮点在于创设“小旗队长探险”“耳朵精灵寻宝”等趣味情境，结合汤圆盒、方块图等几何直观，帮助学生用数学眼光观察数量关系。通过加法累加推导口诀（如4+4=8得二四得八）培养推理意识和运算能力，口诀分解图示强化数学语言表达，达标练习中锯木料问题提升应用意识，既激发学生兴趣，又帮助教师高效教学。

人教版数学二年级（上） 1~6 的表内乘法 第2课时 2、3、4 的乘法口诀 二 2. 2~6的乘法口诀 1 感受乘法口诀的简洁，提升运算应用能力。 理解 2、3、4 乘法口诀的推导，能准确编制。 熟练用 2、3、4 乘法口诀进行乘法运算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课堂导入 你能算出下面乘法算式的积吗？说说你用了哪句口诀？ 2×5= 4×5= 5×3= 10 20 15 5×5= 5×1= 5×4= 25 5 20 想：二五一十 想：五五二十五 想：四五二十 想：一五得五 想：三五十五 想：四五二十 3 4的乘法口诀 小旗队长的探险征程 ⛵ 准备好扬帆起航，去发现数字里的宝藏了吗？ 1.7.2013 我们的最后一站，是要去探索一座未知的岛屿！看，勇敢的小旗队长已经准备好了，它将带领我们开启一场惊险的探险征程。在这次旅程中，我们将学习关于数字4的乘法口诀。 ‹#› 今天咱们就解锁“2、3、4的乘法口诀”，发现乘法的奇妙！ 同学们，看！这里有一盒胖乎乎的汤圆，整整齐齐躺在格子里，想快速算出汤圆总数吗？ 知识链接 Knowledge link 新知探究 2 教材第17页例2 汤圆盒里1排有4个汤圆，2排有多少个汤圆？3排、4排呢？ 怎样解决这些问题呢？ 6 每增加1排，就会增加4个汤圆。 4 +4 8 +4 12 +4 16 … 1个4 … 2个4 … 3个4 … 4个4 求几排有多少个汤圆，就是求几个4是多少，列式为4×几。 · · · · 用 表示4个汤圆。 · · · · 表示1个4。 1×4＝4 或4×1＝4 一四得四 ↓ 一 ↓ 四 ↓ 得四 4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16 4的乘法口诀 探究新知 · · · · 表示2个4。 2×4＝8 或4×2＝8 二四得八 ↓ 二 ↓ 四 ↓ 得八 4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16 4的乘法口诀 1个4 1×4＝4 或4×1＝4 一四得四 · · · · 探究新知 · · · · 表示3个4。 3×4＝12 或4×3＝12 三四十二 ↓ 三 ↓ 四 ↓ 十二 4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16 4的乘法口诀 1个4 1×4＝4 或4×1＝4 一四得四 · · · · 2个4 2×4＝8 或4×2＝8 二四得八 · · · · 探究新知 · · · · 表示4个4。 4×4＝16 四四十六 ↓ 四 ↓ 四 ↓ 十六 4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16 4的乘法口诀 1个4 1×4＝4 或4×1＝4 一四得四 · · · · 2个4 2×4＝8 或4×2＝8 二四得八 · · · · · · · · 3个4 3×4＝12 或4×3＝12 三四十二 探究新知 4×1=5 4×3= 12 4×2= 8 4×4= 16 1×4= 4 2×4= 8 3×4= 12 二四得( ) 一四得四 三四( ) 八 十二 四四( ) 十六 观察4的乘法口诀，你有什么发现？ 除“四四十六”外，其他每句口诀都对应两个乘法算式。 任务小结一 编制理解 4 的乘法口诀 4的乘法算式，相邻两个算式的结果相差4。  除“四四十六”之外，其他三句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 4的乘法口诀： 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六 探究新知 Presentation 13 观察4的乘法口诀的得数，你有什么发现? 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 +4 +4 +4 -4 -4 -4 每相邻两句口诀的得数相差4…… 3的乘法口诀 耳朵精灵的寻宝之旅 🌳 竖起小耳朵，跟上精灵的步伐，去森林里解锁神秘宝藏吧！✨ 1.7.2013 告别了小鸭的派对，我们的下一站是神秘的大森林！在这里，我们将遇到第二位新朋友——耳朵精灵。它听说森林深处有一个神秘的宝藏，正准备出发去寻找呢！我们快跟上它的脚步吧！ ‹#› 3的乘法口诀 试一试。 试着编一下3的乘法口诀吧！ 探究新知 3的乘法口诀 试一试。 3 ＋3 6 ＋3 9 · · · 表示1个3 1×3＝3 或3×1＝3 一三得三 ↓ 一 ↓ 三 ↓ 得三 探究新知 3的乘法口诀 试一试。 3 ＋3 6 ＋3 9 · · · 表示1个3 1×3＝3 或3×1＝3 一三得三 · · · · · · 表示2个3 2×3＝6 或3×2＝6 二三得六 ↓ 二 ↓ 三 ↓ 得六 探究新知 3的乘法口诀 试一试。 3 ＋3 6 ＋3 9 · · · 表示1个3 1×3＝3 或3×1＝3 一三得三 · · · · · · 表示2个3 2×3＝6 或3×2＝6 二三得六 · · · · · · · · · 表示3个3 3×3＝9 三三得九 ↓ 三 ↓ 三 ↓ 得九 探究新知 试一试 1×3= 3 3×2= 6 2×3= 6 3×1= 3 3×3= 9 二三得( ) 一三得三 六 三三得( ) 九 每相邻两句口诀的得数相差3…… 教材第17页“试一试” 根据点子图编制3和2的乘法口诀。 2的乘法口诀 🦆 小鸭的欢乐派对 🦆 1.7.2013 第一站，我们来到了小鸭宝宝的池塘边！它正在举办一场盛大的派对，我们快去看看吧！在派对上，我们会学到关于数字2的所有乘法口诀。 ‹#› 2的乘法口诀 试一试。 再编一下2的乘法口诀吧！ 探究新知 二二得（ ） 分析解答 四 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 2×1=2 2×2= 4 1×2= 2 一二得二 探究新知 Presentation 1的乘法口诀 想一想。 想一想，1的乘法口诀有几句呢？ 1×1＝1 一一得一 ↓ 一 ↓ 一 ↓ 得一 1的乘法口诀只有1句。 探究新知 1. 教材第18页“做一做” 6 3 ＝ 2 × 9 3 ＝ 3 × 达标练习 Practice 25 2 边画边说口诀。 2 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 教材第19页“练一练”第1题 3.找规律填一填。 9 2 2 1 5 3 2 2 8 2 4 1 达标练习 在下图中先圈出3×1，再圈出3×2……圈到3×5。 3×1 3×2 3×3 3×4 3×5 教材第20页“练一练”第6题 4 达标练习 5.李叔叔将一根木料锯成了3段，锯一次需要3分钟。锯完这根木料，他一共需要多长时间？ 3×2= 答：他一共需要6分钟。 想：二三得六 6(分) 如图所示，将木头锯成3段，只需锯2次。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 几的乘法口诀，相邻两句口诀的得数就相差几。 1~4的乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 30 谢谢观看 祝小朋友们学习进步！ 快乐成长 · 玩转数学，在趣味中收获知识与欢笑 ✨ 1.7.2013 今天的趣味乘法口诀之旅到这里就结束啦！我们认识了可爱的小鸭、灵敏的耳朵精灵和勇敢的小旗队长，还学会了2、3、4的乘法口诀。希望大家都能在快乐中学习，在游戏中成长！谢谢大家！ ‹#› $