2.4 噪声的危害和控制 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“噪声的危害与控制”，系统涵盖噪声的定义（物理与环保角度）、等级、危害及控制方法。通过播放乐音与噪声音频对比导入，引导听声音观察波形特点，从物理到环保角度定义噪声，结合生活实例分类，构建“定义-分类-危害-控制”的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过音频体验、波形观察培养科学思维，结合“以声消声”技术拓展体现科学态度与责任。采用问题驱动和实例分析，如消声器、隔音玻璃等，小结让学生自主总结，提升学生物理观念和探究能力，帮助教师高效教学。

噪声的危害与控制 噪声 刺耳难听,令人心烦意乱。 噪声 乐音 乐音 优美动听,使人心情愉快。 导入新课: 听两段声音后,谈一谈你的感受。 2 同学们来听三个不同的声音,并观察它们的波形特点有何不同? 3 噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。 乐音的振动规则有序 噪声的振动杂乱无章 从物理角度,什么是噪声? 4 从环境保护的角度看,什么是噪声? 噪声:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 5 请说说你周围都有哪些噪声?能给它们分类吗? 6 居民噪声:家用电器的工作声、人的说话、哭笑声等。 噪声分类 交通噪声:汽车、摩托车的鸣叫声、火车、飞机等巨大响声。 工业噪声:发动机运转声、电锯、工地爆破声等等。 施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。 7 为了保证工作和学习,声音不能超过 。 为了保护听力,声音不能超过 。 为了保和睡眠,声音不能超过 。证休息 是人刚能听到的最微弱的声音。 70dB 90dB 0dB 巧记知识点: 人们以 ( )为单位来表示声音强弱的等级。 分贝 50dB dB 阅读课本P43页,填一填。 注意:噪声检测仪只能监测噪声的强弱,不能减弱噪声。 8 声音从产生到引起听觉要经历那几个阶段?控制噪声能从这几个阶段入手吗? •使人烦躁、注意力不集中,影响人们的休息和睡眠。 •长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响,并生神经衰弱、头痛、高血压等疾病。 •高强度的噪声可能损坏建筑物。 噪声的危害 噪声是四大污染之一,对人们心理和身体上有严重危害,那我们应该如何控制它呢? 想一想 9 引起鼓膜 的振动 空气等介 质的传播 传播过程中控制 人耳处控制 声源处控制 声源的振动 产生声音 10 如果室内有个闹钟在响,它已经影响到你学习,你该如何减弱该噪声?你有哪些方法? 关闭 放在玻璃罩内 捂住耳朵 11 汽车消声器 1.防止噪声产生- 汽车消声器 枪管消声器 即在声源处减弱噪声 12 真空双层隔音玻璃 2. 阻断噪声的传播 - 即在传播过程中减弱噪声 道路屏障墙 13 3.防止噪声进入人耳朵- 即在人耳处减弱噪声 放鞭炮时捂住耳朵 飞行员戴防噪声耳罩 防噪声耳塞 14 下列利用了哪些控制噪声的方法? 乙 北京动物园的“隔音蛟龙” 甲 摩托车的消声器 丙 工厂用的防噪声耳罩 在声源处控制 在传播过程中控制 在人耳处控制 课堂反馈 15 一场大雪过后,大地银装素裹,这时人们往往会感到万籁俱寂,你知道为什么吗? 雪有很多蓬松的孔,能吸收声音。 16 科学研究发现,当两个声源发出满足一定条件的两列声波,在某些位置几乎听不到声音,这是为什么呢?原来,在这些位置,其中一个声源发出声波的“密部”与另一个声源发出声波的“疏部”恰好相遇,就相互抵消了。 根据这个原理,科学家门发明一种新的噪声消除技术,就是将噪声的信号收集起来传送到计算机上进行分析,计算机根据分析结果,通过扬声器发出新的噪声,它恰好将原来的噪声的振动抵消,从而达到消除或降低噪声的目的,这种“以声消声”的方法叫“有源消声技术”。目前人们已经将这一技术应用于消除空调器、大功率冰箱以及汽车发动机等所产生的噪声。 以声消声 知识拓展 17 课堂小结 谈一谈:这节课你收获了什么 ? 18 以梦为马,不负韶华 19 (sc.chinaz.com) (sc.chinaz.com) (sc.chinaz.com) (sc.chinaz.com) Other 16352.56 eng - Yisell.com Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $