9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“铸牢中华民族共同体意识”，系统阐述其原因与措施。课堂以习近平总书记讲话导入引发思考，通过生活观察（历史民族融合）、案例分析（甬库活动、“国家的孩子”视频）搭建学习支架，帮助学生从历史到现实理解知识点脉络。 其亮点在于案例鲜活（结合2025年青少年交流计划、云南表彰活动等现实案例），活动多样（自主学习、小组合作视频讨论），注重政治认同（增强中华民族归属感）与责任意识（引导青少年践行）。如广西村庄共同发展案例让学生直观感受团结意义，课堂练习强化法治观念，助力学生树立民族团结意识，教师教学更具实效性。

要全面贯彻党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 ——习近平 思考：为什么要维护民族团结？ 铸牢中华民族共同体意识 9.1 2 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：通过学习，理解我国是统一的多民族国家，认同铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，增强对中华民族的归属感与自豪感。 道德修养：树立平等、团结、互助、和谐的民族观念，尊重各民族文化习俗，自觉维护民族团结，反对民族分裂行为。 法治观念：了解宪法中关于民族团结的规定，认识维护民族团结是公民的法定义务，学会运用法律武器维护民族关系。 责任意识：结合案例与生活实际，思考青少年如何践行民族团结要求，增强为民族复兴贡献力量的责任感。 3 自主学习 要求：阅读教材P86-90，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1、为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 2.如何铸牢中华民族共同体意识？ （1）我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 1、为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 2025年10月，浙江宁波与新疆库车联合举办“浙阿石榴红·甬库一家亲”活动。活动以座谈凝聚共识。座谈会上，两地民族团结进步先进代表分享了各自的民族团结故事，在场的每一个人都深受感动。活动期间还举行了甬库两地结亲仪式，统战成员代表互赠礼物、签订结对卡，表达了对彼此的美好祝愿。 思考：为什么在新时代要继续弘扬民族团结互助的优良传统？ （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。①铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。③铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 1、为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 小组合作 讨论视频讲述了一个怎样的故事？给我们带来什么启示？ 展示成果 讨论视频讲述了一个怎样的故事？给我们带来什么启示？ （1）要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅碱力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 （2）铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 2、如何铸牢中华民族共同体意识？ 广西壮族自治区环江毛南族自治县的一个村庄，居住着毛南族、壮族、瑶族、苗族、水族等民族。一位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛，手把手教他们生产技术，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业。 党的十八大以来，村里各族群众以美丽乡村建设为依托，创办了农家乐园，打造集饮食、观光、民俗表演于一体的特色生态旅游景点。村民日子一天比一天好，民族团结之花在这里常开长盛。 ● 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ ● 查阅资料，了解各民族交往交流交融的故事，与同学分享。 （3）要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化; （4）要促进各民族广泛交往交流交融，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌; （5）要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 2、如何铸牢中华民族共同体意识？ 课堂小结 9.1铸牢中华民族共同体意识 1.为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 2. 如何铸牢中华民族共同体意识？ 1. 我国是统一的多民族国家，各民族形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。下列对这一格局理解正确的是（ ） ① 各民族在文化上兼收并蓄，共同创造了灿烂的中华文化 ② 各民族在经济上相互依存，实现了同步富裕 ③ 各民族在情感上相互亲近，形成了牢不可破的民族情谊 ④ 各民族在分布上交错杂居，消除了民族差异 A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④ B 课堂练习 2. 铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线。下列做法符合这一要求的是（ ） ① 尊重少数民族同学的风俗习惯 ② 宣传 “汉族优越论” 的错误观点 ③ 学习各民族优秀文化，增进文化认同 ④ 举报破坏民族团结的言论和行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂练习 3.2025年，国家民委公布了年度各族青少年交流计划全国试点项目名单，全国共45个项目入选。其中，内蒙古的“生长在祖国的怀抱中”各族少年儿童实践交流营项目预计覆盖内蒙古、宁夏、广西、新疆、西藏5个自治区的各民族少先队员100名；乌海市“石榴籽一家亲 民族团结心连心”项目预计覆盖各族青少年1000余名。组织这样的青少年交流活动，有利于（　 ） ①消除各民族之间的文化差异，实现完全统一 ②促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融 ③增强各族青少年对中华民族的认同感和归属感 ④让各族青少年在互动中增进民族情谊、铸牢共同体意识 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ D 课堂练习 4.2025年，内蒙古兴安盟突泉县以铸牢中华民族共同体意识为主线，用好用活少数民族发展任务资金，在永安镇杜兴村新建占地12826平方米的肉牛养殖场，带动132户村民共同发展养殖产业；在学田乡实施“稻美乡村”稻米产业提升项目，带动周边群众增收，为村民创造就业机会。突泉县的做法体现了（　 ） ①少数民族发展任务资金在乡村振兴中发挥了积极作用 ②各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 ③民族地区应完全依靠国家援助，不能自力更生 ④发展成果由各族人民共享 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ B 课堂练习 5.2025年，云南省对民族团结进步先进集体和先进个人进行表彰，授予98个集体、196名个人荣誉称号。表彰决定号召全省各族干部群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。开展民族团结进步表彰活动，意在（　 ） ①激励各族群众争做铸牢中华民族共同体意识的践行者 ②推动形成全社会维护民族团结、共促社会和谐的良好风尚 ③表彰先进、树立典型，发挥模范带头作用 ④证明我国各民族发展水平已完全一致 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ A 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $