精品解析：广东佛山市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

佛山市第一中学2026年高一下学期期中考试 历史试题 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 古埃及金字塔时代的某个贵族墓葬铭文如下：“我不会驱逐任何一位农夫；我也不会赶走任何一个牧人……在我统治下，绝不允许出现饥饿现象。我不会因为给了下等人好处而得意。”这一铭文体现了（ ） A. 一手史料反映完全真实的历史 B. 埃及统治阶层重视社会治理 C. 统治阶层借王权维护自身统治 D. 埃及法律注重保护弱势群体 【答案】B 【解析】 【详解】A.该铭文属于一手史料，但一手史料不等于完全真实历史，该铭文带有强烈的主观美化倾向，错误。 B.铭文强调保护农夫、牧人等底层群体，承诺消除饥饿，体现了贵族（统治阶层）对民生和社会治理的重视与刻意宣传，正确。 C.铭文内容未提及神权、宗教相关内容，无法体现“借神权维护自身统治”，错误。 D.材料是贵族墓葬铭文，并非正式法律条文，错误。 故选B项。 2. 公元前253年，印度阿育王召集1000多名高僧在华氏城举行了规模宏大的佛教大会。这次大会的重要成果是编订出了佛教三藏（经、律、论三类经典）和推动了佛教在国外的传播。据此推知，这次大会的召开旨在（ ） A. 凸显佛教广受欢迎 B. 维护阿育王的统治地位 C. 统一佛经编纂体例 D. 推动佛教的兴起与发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿育王召开佛教大会是基于维护自身地位的考量，凸显佛教广受欢迎与材料主旨不符，错误。 B.根据材料并结合所学知识可知，阿育王召开佛教大会并编订出佛教经典，是为了更好地推动佛教的传播，借助统一宗教思想巩固社会秩序，以此维护自身统治地位，正确。 C.统一佛经编纂体例是这次大会的主要内容，不是其目的，错误。 D.当时佛教已经产生，推动佛教的兴起与史实不符，错误。 故选B项。 3. 下列图1､图2､图3中的文字分别是古代西亚的楔形文字､古埃及的象形文字（圣书体）和古代中国的甲骨文。经学者破译，发现三者构造方式都采用了会意､象形､表音等原则。这表明在古代（ ） A. 各地文明之间相互借鉴明显 B. 文字的产生都源于字母文字 C. 各地文明的表现具有相似性 D. 文字的书写材料都是相同的 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚、埃及、中国）。据题干“三者构造方式都采用了会意、象形、表音等原则”，并结合所学知识可知，不同地区的古代文明在文字创造中独立发展出相似的构造原则，体现了人类早期文明发展过程中对符号表达的共同需求，C项正确；材料未体现不同文明间存在直接的借鉴关系，且古代西亚、埃及与中国的文字基本独立发展，排除A项；文字的产生并不是都源于字母文字，而是有着多种不同的起源和发展路径。如甲骨文不属于字母文字，排除B项；楔形文字用泥板、象形文字用莎草纸、甲骨文用龟甲兽骨，书写材料不同，排除D项。故选C项。 4. 下图是古代文明交流概况（局部）。据此可知（ ） A. 古代文明呈现多元一体 B. 文字传播推动文明趋同 C. 文化交流伴随本土改造 D. 西亚是古代文明的源头 【答案】C 【解析】 【详解】A.“多元一体”通常强调多种文明既保持各自特色又融合为一个整体，与图示信息无关，错误。 B.腓尼基字母传播后，在不同地区衍生出不同的本土字母体系，并未推动文明趋同，错误。 C.腓尼基字母向东西方向传播后，不同地区结合本土文化对其改造，形成了适应本地的字母文字，说明文化交流过程伴随本土改造，符合题意，正确。 D.该图仅反映字母文字的传播脉络，无法得出“西亚是古代文明的源头”的结论，错误。 故选C项。 5. 罗马某一时期，元老院创造出一种传统：当它认为国家的安全面临来自内部公民的暴力威胁时，它可以督促执政官或其他在职官员采取任何必要措施，以反击这一威胁。国家被委托给官员们，他们受命保卫它，确保它不受伤害。由此可知（ ） A. 罗马帝国时期元老院是权力中心 B. 罗马共和国时期共和制度名存实亡 C. 罗马帝国时期人民合法权利受限 D. 罗马共和国时期寡头政治色彩浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，元老院在国家安全受威胁时，可授权官员采取“任何必要措施”，反映出元老院作为贵族集团核心，实际掌控国家权力，具有浓厚的寡头政治色彩，D项正确；题干所述机制（元老院主导危机应对）属于罗马共和国时期，而非帝国时期，排除A项；共和国时期该制度运作时，共和政体（如执政官选举、公民大会等）仍存在，并非“名存实亡”，排除B项；题干未提及“人民权利受限”，且“罗马帝国时期”时间定位错误（应为共和国时期），排除C项，故选D项。 6. 有学者在描述古代某帝国时写道：“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河，通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明（ ） A. 罗马帝国的疆域辽阔 B. 阿拉伯帝国的区域影响 C. 亚历山大帝国的辉煌 D. 拜占庭帝国的对外扩张 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠”和所学知识可知，罗马帝国极盛时期疆域横跨欧亚非，西起不列颠、东抵两河流域，南包北非，地中海成为其内海，A项正确；阿拉伯帝国核心在西亚，未控制地中海西部及不列颠，排除B项；亚历山大帝国短暂且未长期统治不列颠和地中海全境，排除C项；拜占庭帝国后期疆域缩水，未控制西地中海和不列颠，排除D项。故选A项。 7. 在近代早期，法国城市的公共卫生状况一直被时人诟病。16——18世纪，法国王室政府和城市当局出台了一系列清洁卫生法令，设立专职的管理机构、治理法庭和治理官员：巴黎等城市还形成了以私人承包经营为特点的城市清洁方式。据此可知，当时法国（ ） A. 工业革命导致环境问题 B. 确立起资本主义政治制度 C. 封建专制制度受到冲击 D. 注重提高城市的治理水平 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是背景题、本质题、影响题。时空是：近代（法国）。根据“16——18世纪”“出台了一系列清洁卫生法令”等信息，结合所学可知，近代早期，法国政府颁布卫生法令、设立管理机构及以私人承包方式改善城市卫生等，采取主动措施加强城市管理，提升公共卫生水平的一系列措施，体现出当时法国注重提高城市的治理水平，D项正确；据所学，工业革命直到18世纪后期才开始，16—18世纪工业革命尚未全面展开，环境问题并非工业革命导致，排除A项；法国资本主义政治制度确立于1789年大革命后，与材料时间不符，排除B项；材料中的卫生政策和措施由封建政府主导，旨在加强而非冲击专制统治，排除C项。故选D项。 8. 14世纪，教皇被法国国王强制迁出罗马。1377年，教廷趁英法百年战争期间，再次迁回罗马。为了重建破败不堪的罗马，1447年，教皇尼古拉五世上台，派遣了很多使者到雅典、君士坦丁堡、日耳曼和英国去寻求、购买或者抄写希腊和拉丁书稿，并且还重建古罗马建筑。这在客观上（ ） A. 削弱了法国专制王权的统治 B. 促进了文艺复兴运动的发展 C. 拉开了欧洲宗教改革的序幕 D. 推动了近代科学革命的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干可知，阿维农之囚后，罗马教会权威受到极大打击，趁英法百年战争法国国王无暇顾及教会之时，教会迁回罗马，为了恢复昔日罗马教会的辉煌，教皇派遣专人去寻求希腊和拉丁书稿，甚至还重建古罗马建筑，这在客观上促进了文艺复兴运动的发展，B项正确；这一时期正处于法国王权强化的时期，削弱了法国专制王权的统治与史实不符，排除A项；1517年马丁·路德撰写的《九十五条论纲》拉开了欧洲宗教改革的序幕，排除C项；近代科学革命兴起的时间是16-17世纪，排除D项。故选B项。 9. 16世纪中叶，伊凡四世征服喀山汗国，打开了通往西伯利亚的大门。紧随其后的并非官军，而是斯特罗加诺夫家族的武装商队，他们以贸易、狩猎和建立据点的方式向东推进。这种扩张模式的独特性体现在，其首要驱动力源于（ ） A. 沙皇的军事战略规划 B. 毛皮贸易的巨大利润 C. 躲避中央的政治控制 D. 传播东正教的神圣使命 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确指出向东扩张的先锋并非官方军队，而是私人武装商队，因此驱动力不源于沙皇的军事战略规划，错误。 B.16世纪的西伯利亚毛皮资源丰富，毛皮贸易在当时欧洲拥有巨额利润，俄国私人商团向东拓进的核心首要驱动力就是攫取经济利益，符合这一扩张模式的独特性，正确。 C.这类私人扩张得到沙皇政府的支持，并非以躲避中央控制为目的，错误。 D.传播东正教只是扩张的附属目标，不是首要驱动力，错误。 故选B项。 10. 16世纪，奥斯曼帝国继承了东罗马帝国的行省管理制度，同时保留了阿拉伯传统的税收体系；以圣索菲亚大教堂改造为清真寺为代表，既保留了原有的希腊式穹顶结构，又增建了伊斯兰风格的宣礼塔。这些现象（ ） A. 强调文明交流以和平为主 B. 基于历史遗产的现实重构 C. 开创了建筑艺术的新局面 D. 严重削弱中央的控制权威 【答案】B 【解析】 【详解】A.奥斯曼帝国通过军事征服君士坦丁堡，其统治建立过程以武力为主，错误。 B.奥斯曼帝国继承东罗马的行省管理制度，保留阿拉伯传统税收体系，改造圣索菲亚大教堂为清真寺，体现了对既有历史遗产的继承与改造，是现实统治需要下的重构，正确。 C.材料仅提及对圣索菲亚大教堂的改造，不足以说明“开创了建筑艺术的新局面”，错误。 D.材料反映的是奥斯曼帝国对不同统治区域的灵活管理，是中央集权的体现，错误。 故选B项。 11. 笈多帝国强盛时期，国王将大量土地分封给王公贵族、僧侣（形成“自食封邑”），并赠予婆罗门、佛教寺院、印度教神庙大量土地，仅有恒河中下游由国王直接控制。广大农村则维持相对独立的农村公社组织。这反映了笈多帝国（ ） A. 宗教领袖地位高于国王 B. 土地兼并现象日益严重 C. 统一之下隐含着松散性 D. 种姓制度逐渐走向瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是中古时期（笈多帝国）。根据材料并结合所学可知，笈多帝国强盛时期实现了国家统一，但是统一之下王公贵族和僧侣占有“自食封邑”，宗教势力占有的土地增多，农村公社经济相对独立，这些因素表明帝国经济上分裂性愈发明显，不利于笈多帝国的中央集权，帝国统一之下隐含松散性，C项正确；题干不涉及宗教领袖与国王地位的比较，无法得出相关结论，排除A项；题干表明国家掌握大量土地，土地兼并并未愈演愈烈，排除B项；题干中王公贵族、僧侣阶层、宗教庙宇都持有大量土地，客观上有利于巩固种姓制度，排除D项。故选C项。 12. 下表为高丽成宗及后世国王的施政重点。由此可知，当时高丽（ ） 统治者 时间 核心政策 成宗 982—997年 轻徭薄赋，与民休息，倡行农耕 穆宗 997—1009年 宽免赋役，赈济贫弱，注重民生 文宗 1047—1083年 均平税负，以农为本，推行教化 A. 治国理念深受中华文化的影响 B. 社会主流思潮为儒家思想 C. 以减轻赋税为施政的总体目标 D. 具有完善的社会保障体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.高丽历代国王实行轻徭薄赋、以农为本、推行教化等政策，契合古代中国儒家治国思想，深受中华文化的影响，正确。 B.材料体现治国政策受儒家影响，但无法直接说明社会主流思潮是儒家思想，错误。 C.减轻赋税只是政策内容之一，并非高丽施政的总体目标，错误。 D.材料仅有赈济贫弱等零星举措，不能说明具有完善的社会保障体系，错误。 故选A项。 13. 608年，日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员除正使、副使、通事外，还包括八名留学生与学问僧，均为早期赴日汉人后裔。他们在中国停留的时间从十余年至三十三年不等，其中留学生高向玄理、学问僧南渊请安归国后受聘为“国博士”，担任政府顾问。日本这一遣使活动（ ） A. 为国家后续改革提供了制度蓝本 B. 推动了国内核心文化体系建立 C. 为加强中日朝贡贸易提供了基础 D. 动摇了本土神道教的信仰地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，608年日本遣隋使团中，留学生高向玄理、学问僧南渊请安等长期留华，系统学习中国典章制度与思想文化。归国后他们受聘为“国博士”，直接参与大化改新（646年）的策划与实施，将唐朝的中央集权制、均田制、租庸调制等制度引入日本，为日本从奴隶制向封建制转型提供了关键的制度蓝本。这一遣使活动本质上是为后续国家改革储备知识与人才，是日本学习中国制度并推动自身变革的重要铺垫，A项正确；608年处于日本推古天皇时期，此时核心文化体系（如神道教与佛教融合、儒家思想渗透）尚未完全形成，遣使活动主要侧重制度学习，而非文化体系的“建立”，排除B项；题干未提及“贸易”相关内容，使团核心成员为留学生与学问僧，目的是学习中国制度文化，而非发展朝贡贸易，排除C项；日本神道教在历史上长期与外来文化（如佛教）融合共存，遣隋使引入的汉文化并未动摇其本土信仰地位，排除D项。故选A项。 14. 下表为公元7世纪至15世纪东非海岸贸易的相关信息，据此可知，该时期东非海岸贸易的发展（ ） 发展阶段 核心表现 7世纪前 经济以农耕为主，商业活动较少，部分地区处于原始社会状态 7世纪后 阿拉伯帝国崛起，印度洋贸易成为连接亚非欧的中心，东非海岸城邦兴起 11-15世纪 沿海商业城市增多，摩加迪沙、马林迪等成为重要贸易中心，与中国、印度等频繁通商 A. 加深了东西非间的经济联系 B. 影响阿克苏姆王国的兴衰 C. 推动印度洋贸易中心的转移 D. 与外部因素影响密切相关 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅提及东非海岸的贸易发展，未体现东非与西非的经济往来，西非的经济发展状况与东非海岸贸易无直接逻辑关联，错误。 B.阿克苏姆王国的兴衰属于古代非洲早期文明发展范畴，材料中贸易发展的时间维度为7世纪至15世纪，与阿克苏姆王国的发展时代不重合，二者无直接的因果影响关系，错误。 C.材料表明是印度洋贸易成为亚非欧中心推动了东非海岸贸易发展，而非东非海岸贸易推动印度洋贸易中心转移，二者因果逻辑倒置，错误。 D.东非海岸贸易从7世纪前的商业沉寂，到7世纪后因“阿拉伯帝国崛起”兴起城邦，再到11-15世纪与中外多国通商，最终因“葡萄牙人入侵”走向衰落，其发展的兴起、繁荣与衰落均由外部因素的发展与介入推动，外部因素的每一次变动都直接影响其贸易发展的进程与走向，正确。 故选D项。 15. 下图为阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰示意图。这表明阿兹特克人国家（ ） A. 农业经济高度发达 B. 军事防御体系严密 C. 社会组织能力强大 D. 商业贸易往来频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料及所学可知，特诺奇蒂特兰是阿兹特克帝国的都城，其突出特点是建在特斯科科湖的人工岛上，城市布局严谨，包含宫殿、神庙、市场、运河、堤坝等复杂设施。这种大规模、系统性的城市建设，需要高度协调的人力组织、资源调配和管理能力，直接反映了阿兹特克人国家强大的社会组织能力，C项正确；阿兹特克的都城示意图主要体现城市规划与建设，而非农业生产场景，与“农业经济”无直接关联，排除A项；特诺奇蒂特兰虽因湖岛地形具备一定防御优势，但示意图未突出军事堡垒、防御工事等核心要素，无法体现“军事防御体系严密”，排除B项；都城虽有大型市场（如特拉特洛尔科市场），但“商业贸易频繁”是市场的功能表现，而示意图整体呈现的是城市建设的系统性，更侧重组织管理而非贸易活动，排除D项。故选C项。 16. 在印加帝国社会结构中，所有印加人按照年龄和身体状况被划分为十个层次，每个人都要在自己的位置上各司其职，懒惰是被人瞧不起的。这有利于（ ） A. 划分清晰的社会等级 B. 维系国家的正常运转 C. 方便各阶层间的联系 D. 防范民众的暴力反抗 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：印加帝国。根据材料可知，所有印加人按照年龄和身体状况进行层次划分，每个层次的人各司其职，这有利于维系国家的正常运转，B项正确；材料举措的根本目的是维系国家的正常运转，A项非根本目的，排除A项；材料未涉及各阶层间的联系，与材料无关，排除C项；材料举措的根本目的是维系国家的正常运转，未体现“防范民众的暴力反抗”的作用，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 在英国，以国王为中心，国王隶属封臣的社会地位一般来说要高于中间封臣。大贵族、大主教一般来说都是国王的隶属封臣。中间封臣可能会因国王的赏赐或欣赏而一步步进入贵族阶层，或成为主教、大主教。各直属封臣的社会地位不一样，他们可能是军事役保有，也可能仅仅是个农役租佃保有的农民，军事役的直属封臣团体从一开始就成分复杂，他们中间既有大贵族、大主教、主教，也有众多并不富裕且无权无势的普通人。但是这些人最初在封建等级中都属于同一个阶层。 材料二 在封建关系中，一方面，封臣依赖于封君，对封君具有人身依附性，这种依附性主要体现在他依赖于封君的封授，本质上他是“从属于他人之人”，即封臣是封君的人；另一方面，封君与封臣之间具有一定的平等因素，封臣本身具有独立性。在封建时期，公共权力“分解”于私人生活的形式中。封君与封臣之间的友谊源自私人生活，他们之间相互服务的誓约乃至封君统属权力的传承亦皆如此，只有在有相互奉献的地方——保护人给予被保护人以保护、被保护人效忠于保护人，保护人才能合法地持有统属权力。 ——以上材料均摘编自张莹《英国的封君封臣制度述论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪英国封臣的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中世纪英国封君封臣的关系。 【答案】（1）特点：地位分层明显；成分复杂多样；阶层具有模糊性。 （2）关系：封臣对封君有一定的人身依附性和独立性；平等与不平等交织；权力义务相互制约；体现公共权力私人化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是中古西欧。特点：根据材料“国王隶属封臣的社会地位一般来说要高于中间封臣”可得封臣地位分层明显；据材料“军事役的直属封臣团体从一开始就成分复杂”可知封臣身份成分复杂；根据材料“这些人最初在封建等级中都属于同一个阶层”可知封臣阶层具有模糊性。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是中古西欧。关系：根据材料“对封君具有人身依附性”和“封臣本身具有独立性”可知封臣对封君既有人身依附性又有独立性；据材料“公共权力‘分解'于私人生活的形式中“可知公共权力私人化；根据材料并结合所学可知封君封臣权力义务交织在一起，相互制约，带有一定契约意义。 18. 思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践。阅读材料，回答问题。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现： ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二 作为知识阶层的精英、资产阶级的先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些伟大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为即将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——吕一民《法国通史》 （1）根据材料一，概括新兴资产阶级在这一时期借用“古典文化来表达自己的世界观和人生观”的原因，结合所学，简述这一时期“人文主义精神”的内涵。 （2）根据材料二并结合所学，写出启蒙思想家们对未来社会提出的基本政治思想，并概括“这股强大的洪流”对法国产生的影响。 【答案】（1）原因：资本主义生产关系的萌芽；新兴资产阶级自身发展的需要；宗教神学的桎梏；古典文化的传承。内涵：以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 （2）政治思想：理性、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡。影响：进一步解放了人们的思想；为法国资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了法国大革命的爆发；为法国大革命做了充分的思想准备；有利于在法国建立资产阶级统治。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是近代欧洲。原因：根据材料“在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家”可知，资本主义生产关系的萌芽；根据材料“新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”可知，新兴资产阶级自身发展的需要；宗教神学的桎梏；根据材料“为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”可知，古典文化的传承。内涵：根据材料“新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”和所学知识可知，以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代欧洲。政治思想：根据所学知识可知，启蒙思想家们对未来社会提出的基本政治思想包括理性、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡。影响：根据材料“但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为即将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍”和所学知识，可从进一步解放了人们的思想；为法国资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了法国大革命的爆发；为法国大革命做了充分的思想准备；有利于在法国建立资产阶级统治等方面分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：埃及纳赛尔政府于1956年7月26日宣布苏伊士运河公司国有化。英法两国对此反应非常激烈，决定以军事手段维护两国的利益。10月29日，英法联合以色列向埃及发动进攻，第二次中东战争爆发。11月5日，苏联向三国发出警告，扬言使用现代化毁灭性武器进攻英法本土以迫使其撤军。美国政府则打着以“公正”“中立”的旗号处理中东事务，趁机排挤英法，意图独霸中东。白宫担心在苏伊士运河问题上拖延会殃及巴拿马运河的主权问题，因而在战争的过程中，它既不能支持埃及收回运河从而破坏与英法的盟友关系，又不能支持英法继续强占运河开罪阿拉伯国家进而将其推向苏联的怀抱。6日，艾森豪威尔一方面命令美军进入全球警戒状态向苏联示威，另一方面催促英法尽快停火。在美、苏联合构成的威慑压力下，英法两国和以色列不得不于11月6日宣布停火。 ——摘编自张华玉《十月战争时期的美国中东政策研究》 材料二：当今世界正处于百年未有之大变局，经济全球化深入发展推动全球治理变革加快，科技革命推动世界格局新变化，世界多极化推动国际体系深刻变革，人类文明多元化发展。在世界新一轮的大变革、大调整过程中，亚洲47个国家贡献了全球60%以上的经济总量，作为当今世界最具发展潜力和发展活力的区域之一，亚洲正在经历最快的经济增长期，基于寻求亚洲发展新前景和应对现实发展诸方面挑战的两点现实需求，习近平总书记提出了共建亚洲命运共同体的重要理念。此外中国作为世界第二大经济体、亚洲最大的发展中国家，中国经济的快速增长、长期以来奉行睦邻友好政策以及中国政府积极推动多种形式的文明交流活动深刻影响着亚洲在世界经济舞台的地位…… ——摘编自陈雨萌、韩海涛《习近平新时代共建亚洲命运共同体的理念与实践探究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析在第二次中东战争中美国的主要意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚洲命运共同体建立的背景和意义。 【答案】（1）主要意图：排挤英法，独霸中东（乘机接手中东）；遏制苏联在中东地区的扩张；平衡各方，塑造“公正”、“中立”的形象；加快结束危机，防止因拖延而殃及美国对巴拿马运河的殖民统治。 （2）背景：世界政治经济格局发生新变化；科学技术的发展；亚洲国家实力不断增强；亚洲各国自身发展的需要；中国发挥着日益重要的作用；深厚的历史积淀。意义：有利于亚洲区域经济发展，国际地位提高；有利于加强亚洲各国的交流与合作；为人类命运共同体提供强有力支撑；为全球提供一个全新发展理念和治理模式的样板。 【解析】 【小问1详解】 本题是目的类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：二战后中东。根据材料“美国政府则打着以“公正”“中立”的旗号处理中东事务，趁机排挤英法，意图独霸中东”得出排挤英法，独霸中东（乘机接手中东），平衡各方，塑造“公正”、“中立”的形象。根据材料“白宫担心在苏伊士运河问题上拖延会殃及巴拿马运河的主权问题，因而在战争的过程中，它既不能支持埃及收回运河从而破坏与英法的盟友关系，又不能支持英法继续强占运河开罪阿拉伯国家进而将其推向苏联的怀抱”得出遏制苏联在中东地区的扩张，防止因拖延而殃及美国对巴拿马运河的殖民统治。 【小问2详解】 本题是背景类和意义类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：现代亚洲。第一问，根据材料“经济全球化深入发展推动全球治理变革加快，科技革命推动世界格局新变化，世界多极化推动国际体系深刻变革，人类文明多元化发展”得出世界政治经济格局发生新变化；科学技术的发展；亚洲国家实力不断增强。根据材料“ 亚洲正在经历最快的经济增长期，基于寻求亚洲发展新前景和应对现实发展诸方面挑战的两点现实需求”得出亚洲各国自身发展的需要。根据材料“ 此外中国作为世界第二大经济体、亚洲最大的发展中国家”得出中国发挥着日益重要的作用；深厚的历史积淀。第二问，根据材料“中国经济的快速增长、长期以来奉行睦邻友好政策以及中国政府积极推动多种形式的文明交流活动深刻影响着亚洲在世界经济舞台的地位”得出有利于亚洲区域经济发展，国际地位提高；有利于加强亚洲各国的交流与合作。根据所学知识得出为人类命运共同体提供强有力支撑；为全球提供一个全新发展理念和治理模式的样板。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “地理大发现”之后的世界，是一个十足的利益关系世界。地理利益，是大发现的又一个重要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力。文明国家（西方国家），在大发现之后的大行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现。而所谓国家主权的概念，在非文明地区，完全变了样。以文明的名义，那些非开化的国家的主权要由文明国家代理。 ——摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》 根据材料并结合所学世界近现代史知识，就材料整体或局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 【答案】示例 论题：地理大发现对殖民扩张的推动作用。 阐述：地理大发现不仅是人类对世界未知区域的探索，更是推动欧洲殖民扩张的重要历史契机。随着新航路的开辟，欧洲商人通过海外贸易获取巨额利润，直接促进了资本原始积累，为资本主义经济模式奠定了物质基础。葡萄牙、西班牙等国家率先通过殖民扩张建立海外殖民体系，垄断了新航路沿线的贸易利益。 其次，地理大发现强化了欧洲列强的殖民扩张动机。为了争夺海外资源和市场，欧洲各国展开殖民竞争。西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国先后加入殖民扩张行列，进一步加剧了全球殖民竞争。 此外，地理大发现还助长了欧洲中心主义的盛行，欧洲列强在殖民扩张过程中奉行文化优越论。这种观念为其侵占殖民地提供了正当性借口，严重侵害了殖民地国家的主权和利益。 综上所述，地理大发现不仅改变了世界地理格局，还推动了欧洲列强的殖民扩张，奠定了近代世界殖民体系的基础。欧洲资本主义的扩张、殖民竞争的加剧以及文化霸权的形成，都与地理大发现密不可分。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：近代世界。据材料“‘地理大发现’之后的世界，是一个十足的利益关系世界。……文明国家（西方国家），在大发现之后的大行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地”，可知题干中的学者认为，“地理大发现”使得世界成为一个利益关系交织的舞台，西方国家在全球争夺地理利益，开辟殖民地，故可围绕地理大发现和殖民扩张拟定论题：地理大发现对殖民扩张的推动作用。进而结合所学，从提供历史契机、强化扩张动机、培育优越心理等方面分析论述：地理大发现让欧洲人发现和抵达的新的地域，为欧洲国家打开了广阔的贸易和殖民机会；为了争夺海外资源和市场，欧洲各国展开殖民竞争；文化优越论为殖民扩张提供了正当性借口。最后作总结：欧洲资本主义的扩张、殖民竞争的加剧以及文化霸权的形成，都与地理大发现密不可分。要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 佛山市第一中学2026年高一下学期期中考试 历史试题 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 古埃及金字塔时代的某个贵族墓葬铭文如下：“我不会驱逐任何一位农夫；我也不会赶走任何一个牧人……在我统治下，绝不允许出现饥饿现象。我不会因为给了下等人好处而得意。”这一铭文体现了（ ） A. 一手史料反映完全真实的历史 B. 埃及统治阶层重视社会治理 C. 统治阶层借王权维护自身统治 D. 埃及法律注重保护弱势群体 2. 公元前253年，印度阿育王召集1000多名高僧在华氏城举行了规模宏大的佛教大会。这次大会的重要成果是编订出了佛教三藏（经、律、论三类经典）和推动了佛教在国外的传播。据此推知，这次大会的召开旨在（ ） A. 凸显佛教广受欢迎 B. 维护阿育王的统治地位 C. 统一佛经编纂体例 D. 推动佛教的兴起与发展 3. 下列图1､图2､图3中的文字分别是古代西亚的楔形文字､古埃及的象形文字（圣书体）和古代中国的甲骨文。经学者破译，发现三者构造方式都采用了会意､象形､表音等原则。这表明在古代（ ） A. 各地文明之间相互借鉴明显 B. 文字的产生都源于字母文字 C. 各地文明的表现具有相似性 D. 文字的书写材料都是相同的 4. 下图是古代文明交流概况（局部）。据此可知（ ） A. 古代文明呈现多元一体 B. 文字传播推动文明趋同 C. 文化交流伴随本土改造 D. 西亚是古代文明的源头 5. 罗马某一时期，元老院创造出一种传统：当它认为国家的安全面临来自内部公民的暴力威胁时，它可以督促执政官或其他在职官员采取任何必要措施，以反击这一威胁。国家被委托给官员们，他们受命保卫它，确保它不受伤害。由此可知（ ） A. 罗马帝国时期元老院是权力中心 B. 罗马共和国时期共和制度名存实亡 C. 罗马帝国时期人民合法权利受限 D. 罗马共和国时期寡头政治色彩浓厚 6. 有学者在描述古代某帝国时写道：“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河，通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明（ ） A. 罗马帝国的疆域辽阔 B. 阿拉伯帝国的区域影响 C. 亚历山大帝国的辉煌 D. 拜占庭帝国的对外扩张 7. 在近代早期，法国城市的公共卫生状况一直被时人诟病。16——18世纪，法国王室政府和城市当局出台了一系列清洁卫生法令，设立专职的管理机构、治理法庭和治理官员：巴黎等城市还形成了以私人承包经营为特点的城市清洁方式。据此可知，当时法国（ ） A. 工业革命导致环境问题 B. 确立起资本主义政治制度 C. 封建专制制度受到冲击 D. 注重提高城市的治理水平 8. 14世纪，教皇被法国国王强制迁出罗马。1377年，教廷趁英法百年战争期间，再次迁回罗马。为了重建破败不堪的罗马，1447年，教皇尼古拉五世上台，派遣了很多使者到雅典、君士坦丁堡、日耳曼和英国去寻求、购买或者抄写希腊和拉丁书稿，并且还重建古罗马建筑。这在客观上（ ） A. 削弱了法国专制王权的统治 B. 促进了文艺复兴运动的发展 C. 拉开了欧洲宗教改革的序幕 D. 推动了近代科学革命的兴起 9. 16世纪中叶，伊凡四世征服喀山汗国，打开了通往西伯利亚的大门。紧随其后的并非官军，而是斯特罗加诺夫家族的武装商队，他们以贸易、狩猎和建立据点的方式向东推进。这种扩张模式的独特性体现在，其首要驱动力源于（ ） A. 沙皇的军事战略规划 B. 毛皮贸易的巨大利润 C. 躲避中央的政治控制 D. 传播东正教的神圣使命 10. 16世纪，奥斯曼帝国继承了东罗马帝国的行省管理制度，同时保留了阿拉伯传统的税收体系；以圣索菲亚大教堂改造为清真寺为代表，既保留了原有的希腊式穹顶结构，又增建了伊斯兰风格的宣礼塔。这些现象（ ） A. 强调文明交流以和平为主 B. 基于历史遗产的现实重构 C. 开创了建筑艺术的新局面 D. 严重削弱中央的控制权威 11. 笈多帝国强盛时期，国王将大量土地分封给王公贵族、僧侣（形成“自食封邑”），并赠予婆罗门、佛教寺院、印度教神庙大量土地，仅有恒河中下游由国王直接控制。广大农村则维持相对独立的农村公社组织。这反映了笈多帝国（ ） A. 宗教领袖地位高于国王 B. 土地兼并现象日益严重 C. 统一之下隐含着松散性 D. 种姓制度逐渐走向瓦解 12. 下表为高丽成宗及后世国王的施政重点。由此可知，当时高丽（ ） 统治者 时间 核心政策 成宗 982—997年 轻徭薄赋，与民休息，倡行农耕 穆宗 997—1009年 宽免赋役，赈济贫弱，注重民生 文宗 1047—1083年 均平税负，以农为本，推行教化 A. 治国理念深受中华文化的影响 B. 社会主流思潮为儒家思想 C. 以减轻赋税为施政的总体目标 D. 具有完善的社会保障体系 13. 608年，日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员除正使、副使、通事外，还包括八名留学生与学问僧，均为早期赴日汉人后裔。他们在中国停留的时间从十余年至三十三年不等，其中留学生高向玄理、学问僧南渊请安归国后受聘为“国博士”，担任政府顾问。日本这一遣使活动（ ） A. 为国家后续改革提供了制度蓝本 B. 推动了国内核心文化体系建立 C. 为加强中日朝贡贸易提供了基础 D. 动摇了本土神道教的信仰地位 14. 下表为公元7世纪至15世纪东非海岸贸易的相关信息，据此可知，该时期东非海岸贸易的发展（ ） 发展阶段 核心表现 7世纪前 经济以农耕为主，商业活动较少，部分地区处于原始社会状态 7世纪后 阿拉伯帝国崛起，印度洋贸易成为连接亚非欧的中心，东非海岸城邦兴起 11-15世纪 沿海商业城市增多，摩加迪沙、马林迪等成为重要贸易中心，与中国、印度等频繁通商 A. 加深了东西非间的经济联系 B. 影响阿克苏姆王国的兴衰 C. 推动印度洋贸易中心的转移 D. 与外部因素影响密切相关 15. 下图为阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰示意图。这表明阿兹特克人国家（ ） A. 农业经济高度发达 B. 军事防御体系严密 C. 社会组织能力强大 D. 商业贸易往来频繁 16. 在印加帝国社会结构中，所有印加人按照年龄和身体状况被划分为十个层次，每个人都要在自己的位置上各司其职，懒惰是被人瞧不起的。这有利于（ ） A. 划分清晰的社会等级 B. 维系国家的正常运转 C. 方便各阶层间的联系 D. 防范民众的暴力反抗 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 在英国，以国王为中心，国王隶属封臣的社会地位一般来说要高于中间封臣。大贵族、大主教一般来说都是国王的隶属封臣。中间封臣可能会因国王的赏赐或欣赏而一步步进入贵族阶层，或成为主教、大主教。各直属封臣的社会地位不一样，他们可能是军事役保有，也可能仅仅是个农役租佃保有的农民，军事役的直属封臣团体从一开始就成分复杂，他们中间既有大贵族、大主教、主教，也有众多并不富裕且无权无势的普通人。但是这些人最初在封建等级中都属于同一个阶层。 材料二 在封建关系中，一方面，封臣依赖于封君，对封君具有人身依附性，这种依附性主要体现在他依赖于封君的封授，本质上他是“从属于他人之人”，即封臣是封君的人；另一方面，封君与封臣之间具有一定的平等因素，封臣本身具有独立性。在封建时期，公共权力“分解”于私人生活的形式中。封君与封臣之间的友谊源自私人生活，他们之间相互服务的誓约乃至封君统属权力的传承亦皆如此，只有在有相互奉献的地方——保护人给予被保护人以保护、被保护人效忠于保护人，保护人才能合法地持有统属权力。 ——以上材料均摘编自张莹《英国的封君封臣制度述论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪英国封臣的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中世纪英国封君封臣的关系。 18. 思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践。阅读材料，回答问题。 材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现： ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二 作为知识阶层的精英、资产阶级的先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些伟大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为即将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。 ——吕一民《法国通史》 （1）根据材料一，概括新兴资产阶级在这一时期借用“古典文化来表达自己的世界观和人生观”的原因，结合所学，简述这一时期“人文主义精神”的内涵。 （2）根据材料二并结合所学，写出启蒙思想家们对未来社会提出的基本政治思想，并概括“这股强大的洪流”对法国产生的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：埃及纳赛尔政府于1956年7月26日宣布苏伊士运河公司国有化。英法两国对此反应非常激烈，决定以军事手段维护两国的利益。10月29日，英法联合以色列向埃及发动进攻，第二次中东战争爆发。11月5日，苏联向三国发出警告，扬言使用现代化毁灭性武器进攻英法本土以迫使其撤军。美国政府则打着以“公正”“中立”的旗号处理中东事务，趁机排挤英法，意图独霸中东。白宫担心在苏伊士运河问题上拖延会殃及巴拿马运河的主权问题，因而在战争的过程中，它既不能支持埃及收回运河从而破坏与英法的盟友关系，又不能支持英法继续强占运河开罪阿拉伯国家进而将其推向苏联的怀抱。6日，艾森豪威尔一方面命令美军进入全球警戒状态向苏联示威，另一方面催促英法尽快停火。在美、苏联合构成的威慑压力下，英法两国和以色列不得不于11月6日宣布停火。 ——摘编自张华玉《十月战争时期的美国中东政策研究》 材料二：当今世界正处于百年未有之大变局，经济全球化深入发展推动全球治理变革加快，科技革命推动世界格局新变化，世界多极化推动国际体系深刻变革，人类文明多元化发展。在世界新一轮的大变革、大调整过程中，亚洲47个国家贡献了全球60%以上的经济总量，作为当今世界最具发展潜力和发展活力的区域之一，亚洲正在经历最快的经济增长期，基于寻求亚洲发展新前景和应对现实发展诸方面挑战的两点现实需求，习近平总书记提出了共建亚洲命运共同体的重要理念。此外中国作为世界第二大经济体、亚洲最大的发展中国家，中国经济的快速增长、长期以来奉行睦邻友好政策以及中国政府积极推动多种形式的文明交流活动深刻影响着亚洲在世界经济舞台的地位…… ——摘编自陈雨萌、韩海涛《习近平新时代共建亚洲命运共同体的理念与实践探究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析在第二次中东战争中美国的主要意图。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚洲命运共同体建立的背景和意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “地理大发现”之后的世界，是一个十足的利益关系世界。地理利益，是大发现的又一个重要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力。文明国家（西方国家），在大发现之后的大行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现。而所谓国家主权的概念，在非文明地区，完全变了样。以文明的名义，那些非开化的国家的主权要由文明国家代理。 ——摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》 根据材料并结合所学世界近现代史知识，就材料整体或局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $