湖北宜昌市宜都市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 初中语文期末试卷以经典文本与现实话题为载体，通过梯度化设计考查语言运用、思维能力及文化自信，适配学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|15分|《论语》选段理解，考查文言虚词及思想内涵|以传统文化素材强化文化自信，设置解词与感悟分层题| |写作|40分|“校园文化建设”话题写作，要求结合实例阐述|情境贴近学生生活，考查语言组织与逻辑思维，体现创新应用|

2026年春季学期期末学业水平评价 龄中类 七年级语文 (本试题卷共8页，计26小题，满分120分，考试时间150分钟) 染的里比补以钻借，★祝考试顺利★ 新外寒嘉，黄山大，里岛州的山 注意事项： 1,答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡指定位置。卧州 米帅子部杀合乐帝 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上 的非答题区域均无效。的补：室头木草，里入 语文学习不仅在课堂上，也在山川湖海间，在街头巷尾处。生活处处有语文，语 文时时融生活。快来参加“我的语文生活”专题学习成果分享会，展示你在广阔生活 中发现的语文之美吧！ 是源海，刻抽南界量图 红前5、积累与运用(20分) 留太手T部。老西的回带的 小语在专题学习中为家乡宜昌拍摄了宜传视频，以下是她撰写的解说词。 。光生土到 地宜昌，一座来电的城市。S味部多，汤美新实会专的缸支，指秋代队花费的 这里是三峡门户，川鄂咽喉；这里是巴楚故地，土家摇篮。 你看！这里山水相依，绘出一幅幅清新柔美的峡江画卷。西陵峡壁立千仞，雄奇峻qià0 ();三江口波1n()壮阔，撼人心魄。 你听！这里文脉相承，唱响-%篇意蕴深长的文化诗篇。费A的求索精神穿越千年， 依然激荡人心：B的和美佳话远播四方，至今温暖世界。 不山水常在，文化永续。未来，我们将以一颗炽热之心，创造无限可能，让宜昌更加来 电！促数会料部，陆录外天春热会不入水品里礼计方不 下北期一入给 1.(3分)给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。表，四#同牛哈崇，然是m ,部冰热，波1n()壮阔陆举雄奇峻qià0()入炽(。)热日德合干风 2.(2分)请在文中A、B两处各填一个宜昌历史名人。#又天一出1 3.(3分)解说词开头简洁明了，含义丰富，请说说句中“来电”的不同含义。盘 4(4分)请你帮小语把解说词修改完善： ,土丸春能小鼎味求宁东是0计一题 用(1)结合语境，“清新柔美”一词应换成(，入三西)部加T式 公(2)结尾处“山水常在，文化永续”可改成一副对联，请在括号中填入一个恰当的字。 作上联：峡江千里碧波(4)。下联：巴楚万年文脉() 5.(8分)跟着诗人的足迹去旅行，你会发现：诗入生活，人间烟火有诗意；生活入诗， 字里行间皆深情。 保一数小拉题地当角贝迹珍中指地出名金页钟来四一本 赏竹林，入王维“()。二，弹琴复长啸”的悠闲之境：听笛声，感李白“此 夜曲中闻折柳，(2) ”的思乡之情：登泰山，望杜甫眼中“(3) 决眦入归鸟”的渺远景象：登幽州台，品陈子昂心中“念天地之悠悠，(4)公” 的无限感慨；游山西村，感陆游“(5) (6) ”的惊喜； 登飞来峰，悟王安石“(7) (8) ” 的哲思。 二、阅读与鉴赏(45分) (一)稚子咏月藏诗心。阅读诗歌，完成6-7题。(4分) 赋新月 热品4头( ©，t饮婴 [唐]缪氏子0 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 时人莫道娥眉⑦小，三五团圆照满天。素射顺()， 研然旦 口其资野 ——选自《全唐诗》 【注释】①缪氏子：广个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。②蛾眉：美人的眉 毛，细长而弯曲。③三五团圆：指农历十五晚上的满月。干日验斯画中文S大肝（代8）01 6.(2分)小诗人用 和。比喻新月，真是新奇有趣。《华》市 7.(2分)诗的后两句一语双关，既形象地写出月亮形状从“蛾眉小”到“三五团圆”的 变化过程，又含蓄地表明 新折型水幽增航文全合龄、“5烈面关”士级清，专断面关”杏杀湖（农） (二)凡人小事藏智慧。阅读下列文言文，完成8-13题。(15分) =的人西 ,时T开期题后-一款等学的面【甲】丽，京文两随文小暗小（代）， 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然 曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 S)海吊洗止溶告个西要选自欧阳修《归田录》卷一 ,中事小入以业红【乙】 蜀中有杜处士①，好书画，所宝”以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌®大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股 间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。中山 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 心公一，和山袖器阳愿一整，院回数弃丛一节选自苏轼《东坡志林》 2 【注释】①处士：有才德而不愿做官的人。②宝：珍藏。③戴嵩：唐代著名画家。④拊掌：拍手。⑤ 搐：紧缩。 (),闲中年 8.(4分)请参考“方法提示”，解释文中加点的词语。 词语 方法提示 解释 (1)释担而立 联系成语“爱不释手” (2)但微领之 结合字形推测 (3)一日曝书画 根据语境推测 (4)处士笑而然之 参考词典选择义项：①燃烧；②代词， 这样，那样③认为…是对的；④形 容词词尾，表示“…的样子” 9.(2分)下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（实人） 《A公亦以此自矜 以钱覆其口 B.但微领之 以我酌油知之 C.康肃笑而遣之处士笑而然之册D.尔安敢轻吾射推手熟尔 10.(3分)请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限三处） 有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一 用人小（代S)3 1.(2分)翻译甲文中画横线的句子。具出调关双一调的责（合） 我亦无他，惟手熟尔。 甜穿典卷含又容丝升变 12.(2分)陈尧咨“笑而遣之”，杜处士“笑而然之”，结合全文揣摩他们的心理，说说 两人的“笑”有何不同的意味。8六文言文风不新网蒙零流感小人八《二) 13.(2分)小语和小文在阅读两文后，围绕“真正的智者”这一话题展开了讨论。请你把 他们的对话补充完整。 小语：卖油翁面对陈尧咨的怒火，不急不躁，演示绝活，深入浅出地阐明大道理，他 真是一位智者。 小文：我觉得牧童也是智者，因为他(1) 小语：有意思！我发现这两个智者都在教导我们(2) 小文：没错。看来真正的智慧，往往就藏在这些凡人小事中。 《半》高类意，维言水空识，高诗 (三)山中草木藏深情。阅读下列文章，完成14-17题(10分) 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟 梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫颅消，心生愉悦。0S ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、 柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大 山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木：草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟 在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一林草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼 里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可 成为医治疾患的“教命草”三它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的 命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢 它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点 泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时 的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的 躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很 是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时 候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的 特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐 朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲 们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的 根多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝， 晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。史昌宜个一张睿域物：A中文散（农 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，义它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺 盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个 头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰 刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗千净，母亲会将 益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬 成膏状，放入罐里，待入药用。部尘人：襄处会得，卧加去张虽谢人责具（食》 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的 老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边 4 走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野免走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一 个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新茅冒尖，让人惊喜。此时大地之下，L成群结队的 小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益 母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，仿佛在与一位位老友 久别重逢。 一进自《人民日报》（有删改） 14.(3分)阅读全文，根据文章内容，完成下面的表格。 小草名称 特点 用途 黄芩 向阳而生、不择土地、娇嫩 ① 小柴胡 ② 治疗感冒发热 益母草 ③ 熬膏入药 15.(2分)从修辞的角度赏析第⑧段画横线句的表达效果。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 16.(2分)草木有情人有意，村里人采摘草药的做法，体现了人与自然的哪些相处之道？ 17.(3分)结合全文，说说第⑧段画波浪线的句子蕴含了作者哪些情感？（代 (四)一呼一吸藏人生。阅读下列文章，完成18-20题(7分)输计 的水术明个还山知吸进来，呼出去只水果T民服心得《农 ①“吸进来，呼出去”，这六个字，是我在一座寺院迎门的颓壁上读到的，无意间一 抬眼，仿佛被久候的人轻轻拍了下肩膀，心怦然一动。淤积胸腔的郁气裂开缝隙，涌入 一丝带着檀香的清风，是一种松绑的感觉。、·日g记1静( ②春光正好。游寺院的时候，心里一直笑诵那六个字丽“吸进来，呼出去”。默诵 “吸进来”的时候，气真就在吸进来，诵“呼出去”的时候，当真就在呼出去。发现自己 默诵得越来越舒缓时，知道自己是在做着呼吸了。 学(09a8 ③香烟缭绕。耳畔是木鱼与诵经的寂寂长音。 ④那么多人“呼”地拥到一个花池前，指着花池里几株扭曲丑陋的植物争论着这究竟 是什么花。那植物刚刚冒芽，一簇簇褐色的叶尖在枝头紧紧抱住自己，还没有舒展开来的 意思。这时候，一位老者走过来，指着一簇褐色叶子的中央说：“看这里一”我凑过去， 仔细端详他指着的地方。原来，那叶子中央隐藏着一个极小的花苞！“是牡丹啊！”老者 说，“这一株，是白色的：这一株呢，是红色的：这一株最名贵，是紫色的，名叫‘紫二 5 乔’。”大家听罢几乎齐声叹起气来，叹自己早来了一步，漫看到牡丹花开。我被这沮丧 的叹息洪流裹挟着，差不多也要跟着叹息了。但是，我很快让自己止住，俯身对着那尚处 于“婴儿”阶段的花叶，做深呼吸。 ⑤若不是那老者相告，我怎么也想象不出，那一截截柴火般千枯粗糙的枝干上，正酝 酿着一场无限华美的盛开。眼下，它还没有准备停当，但它绝不是存心让我错过它的花期。 我本不是为着它而来，没有理由要求它为我提前开放。我愿意为不久后的那个日子付出一 些美丽的猜想，也愿意听凭这美丽的猜想熏香我的每一缕情思。厂 ⑥已经很好了，在这几株壮丹花前，吸进来邂逅的欢悦，呼出去错过的懊恼。 ⑦站在寺院门口，晚风掠过檐角的铜铃，送来一缕清音。望着阶前枯枝上紧裹的花苞， 我忽然了悟：与其焦虑花期何时到来，不如珍视此刻的萌发。那些蜷缩的褐色叶尖，多像 婴儿攥住的小拳头，正默默积攒舒展的力量。想起去年种在窗台的月季，最初不过是一我 光秃的枝桠，可每日晨起浇水时，总能发现细微的变化一某日抽了新茅，某日结了青蕾。 原来万物皆有暗涌的潮汐，我们只需放下丈量时间的急切，静候潮水漫过砥石的那一刻。 ⑧暮色渐浓，香客的脚步声零落成远山的回响。回头看那斑驳的痕迹，哑然失笑，回 想起去年秋天特意早起登山看日出，结果没赶上，整个白天都在生闷气，满脑子想着错过 的遗憾，却忽略于山腰早已被霞光染了绚烂的胭脂色。 ⑨游罢寺院，众人的脚步开始把我往外带。走到那面颓壁跟前，我站住了。此刻，那 个句子在满墙文字的汪洋中浮凸得愈分明了。我忽然懂得了，有些绽放需要穿越漫长的冬 日。我不再急切地叩问未来，只将此刻呼吸的韵律，谱成迎接花开的序曲。 —选自杂志《散文》（有删改） 18.(2分)阅读①一③段，梳理作者心境的变化。 都气淤积—（①）一舒缓—（②) 19.(2分)第⑥段“邂逅的欢悦”和“错过的懊恼”分别指什么？ 20.(3分)面对“错过的懊恼”，作者认为应该“呼出去”，也有人认为应该“留下来”。 你赞同哪种观点？请结合你的某次经历，简要说明理由。 (五)风雨路上藏本色。阅读名著选段，完成21-24题。(9分) 【甲】 ①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方，隔着草帽，他的头发已经全湿。地 上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不 能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得 6 前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得 心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他 的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不 出地任着车夫在水里挣命。 ②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐了一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④样子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他 知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远， 天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一 阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 一一节选自《骆驼祥子》 确表可【乙】 ①秋雨打着人的脸。一堆推深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无 际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天 剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 ②小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从 这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。 ③沾泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地据着土，铁器 沉重地咚咚响着，铁鍬碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。 ④像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨，点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳 动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 ⑤衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直千到很晚才收工。 ⑥新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 ⑦在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西， 都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿 里看得见椽子。 ⑧唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百个人就穿着给雨淋透了 的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。 大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着， 竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻 袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。 ⑨厨房是在一间东倒西歪的板棚里。早上大家在这里喝了茶，就到路基上去干活。午 饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。 节选自《钢铁是怎样炼成的》 21.(2分)两部名著的主人公命运曲折，请你将这些关键情节按先后排序。 名著 关键情节 正确顺序 (填序号) 《骆驼祥子》 ①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。②攒钱买了 辆车，连人带车被大兵抓去。③卖车，为虎妞办丧事。 A 《钢铁是怎 ①激战中被炮弹击中头部。②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。 样炼成的》 ③为救朱赫来被抓入狱。④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏在树林 里逃过一劫。 22.(2分)两段选文都描写了雨景，请分别说说“雨”在两篇选文中的作用。 23.(2分)两部名著的书名都蕴藏深意，请任选一个，结合选文中的相关细节，说说你对 该书名的理解。 24.(3分)保尔遇到了朱赫来，从此命运发生改变。假如样子也遇到一个像朱赫来一样的 人，你认为样子的命运能否改变？请结合《骆驼祥子》整本书的相关内容，阐述你的观点 及理由。 三、表达与交流(55分) 25.(5分)店铺的招牌是街市的“窗口”，在“我的语文生活”专题学习成果分享会上， 同学们交流了自己搜集的店铺招牌，你也来分享一个你最喜欢的店铺招牌，并说说你喜欢 它的理由。(80字左右) 26.(50分)写作 我们每天走过的路，既是生活的缩影，也是语文的源泉。无论是大街小巷、绿荫小道， 还是山路野径、芳草长堤…只要细细观察，用心感受，你会发现那条路上或藏着自然的 馈赠，或藏着温情的回忆，或藏着生活的智慧。请以“一条的路”为题，写一篇记 叙文。 要求：(1)选择恰当的词语，将题目补充完整：(2)有真情实感，文章不少于600 字；(3)不得出现真实的学校和姓名。