基本句型写作练习：双宾结构 主语+及物动词+宾语1+宾语2（主语给某人某物）(以高考作文句子为语料) -2027届高三英语一轮复习专项
基本句型写作练习：双宾结构 主语+及物动词+宾语1+宾语2（主语给某人某物）
句型特点：此句型中，主语通过及物动词对两个对象产生动作，宾语1通常指人(间接宾语)，宾语2通常指物(直接宾语)，可表达“主语给某人某物”等类似含义。
★转化为to的双宾结构：
赠送某人某物
把获奖证书递给某人
转交某人某物
邮寄某人纪念礼包
借出某人备考资料
向全班展示获奖作品
为某人提供食宿支持
欠某人一次正式解释
归还某人遗失的证件
分发每人任务清单
许诺某人额外奖励
告知某人活动细则
传授某人解题技巧
捎给某人家乡特产
抛给某人接力棒
卖给某人文创周边
给某人写感谢信
结算某人兼职薪水
朗读获奖文稿给全班听
传球给前场队友
赠送某人定制书签
告知某人面试调整通知
借给某人运动装备
分配每人实践任务
★单句写作练习（使用双宾结构）
- 他向全班展示了自己的科创获奖作品。
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- 上周班主任给我们布置了社会实践调研任务。
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- 我在候车大厅把座位让给了拎着重物的孕妇。
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- 服务员面带歉意地递给我一杯替换的热饮。
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- 远方的笔友给我寄了一套文创礼盒，期待我的回信。
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- 我为之前的莽撞行为欠他一个当面道歉。
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- 她给支教乡村的学生们写了一封长信分享城市见闻。
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- 资深教师在集训期间耐心向考生们传授了高分答题技巧。
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- 每到周末，她都会在公益书屋开心给留守儿童朗读课外名著。
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- 学长把珍藏的真题集借给了准备复读的学弟。
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- 负责人许诺表现突出的志愿者额外的社会实践学分。
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- 学生会干事告知了参赛选手本次辩论赛的流程细则。
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- 主办方给每位到场嘉宾分发了伴手礼清单。
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- 花店老板转交给我朋友一束生日鲜花。
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★情景写作1
今天是我的好朋友张浩的生日。晚自习后，班里几个同学为他准备了一场温馨庆祝会。王涛送给了他一本期盼许久的科幻小说。紧接着，张丽微笑着递给他一张手工贺卡。然后，我们突然给他展示了插着蜡烛的生日蛋糕，并一起为他唱了生日歌。张浩十分感动，他说亏欠我们所有人一份深深的谢意。这真是难忘的一天。
Today is my close friend Zhang Hao's birthday. After evening self-study, several classmates prepared a warm celebration for him.________________________ that he had dreamed of for months. Right after that, ___________________. Then suddenly,________________________ and sang the birthday chorus for him. Zhang Hao was extremely moved. He said_____________. It was such a memorable day.
★情景写作2
在学校科技节活动日，同学们都积极参与各类富有挑战的活动。老师给学生们展示了许多新奇有趣的科技发明，激发了大家对现代科技的好奇心。活动中，Tom递给同桌一本低碳生活宣传册，并告诉他一些简易发明的原理。之后，班长为各组带来了手工制作材料，希望所有小组都能顺利完成发明展示。同学们收获颇丰，不仅积累了实操经验，更点燃了探索科学的热情。
On the school Tech Festival, all students took an active part in diverse challenging activities. ________________________, which aroused great curiosity about modern technology among us. During the festival,________________________ and________________________ about how small inventions work. After that,_______________________, hoping that all groups could finish their invention shows smoothly. Students benefited a lot. They not only gained hands-on experience but also strengthened their passion for scientific exploration.
★情景写作3
上周日，我们班参与了社区敬老志愿服务活动。我们为老人们送上手工小礼物，丰富他们的闲暇时光。活动期间，我们耐心教老人使用智能手机，并告诉他们实用日常养生知识。活动尾声，我们为长辈们带来趣味小节目，希望老人能感受到年轻人的温暖。所有人都收获满满，我们不仅为老人带去欢乐，也学会了体谅与包容。
Last Sunday, our class took part in the community voluntary activity for the elderly.________________________ to the elderly seniors to help them enrich spare time. During the activity,________________________ patiently and________________________ about daily health care. After that,________________________, hoping the old could feel the warmth from youngsters. We all had a rewarding day, for we not only brought happiness to the elderly but also
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