第八单元 词语积累与词语解释（主题任务分层作业）语文统编版必修上册

**基本信息** 本练习以“基础巩固+能力提升+素养拓展”三层递进设计，覆盖词语积累、语境应用到文化思辨，强化语言运用与思维能力，适配高中语文新授课知识巩固与素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|成语来源、语体色彩、感情色彩等基础词汇知识|以分类填空（如神话传说/寓言故事成语归类）、语境辨析题（如语体色彩不当分析）夯实基础，培养语言运用准确性| |能力提升|词义演变类型、近义词语辨析、语用逻辑分析|结合高考模拟题（如“管”字多义辨析），通过词义扩大/缩小/转移分类及病句修改，提升思维能力| |素养拓展|语言规范、文化传承与创新、跨文化语用|依托高考真题（如“不以为然”误用分析）和文化出海案例（《哪吒2》语言现象），深化文化自信与辩证思维|

第八单元 《词语积累与词语解释》主题任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 知识阶梯·词语筑基 同学们即将踏上《词语积累与词语解释》的研习阶梯，开启一段深耕汉语词语基础的旅程。在这里，解锁词义辨析与词语用法的密码，夯实词语识记、词义辨析与基础理解的关卡。 1．汉语成语数量众多，来源也是多方面的，请把下列成语的序号填入相应来源的横线处。 ①象牙之塔   ②狐假虎威   ③草木皆兵   ④自相矛盾   ⑤青出于蓝   ⑥叶公好龙   ⑦胸有成竹  ⑧项庄舞剑   ⑨三顾茅庐   ⑩精卫填海 ⑪夸父逐日   ⑫刻舟求剑   ⑬老骥伏枥   ⑭负荆请罪 ⑮功德无量 （1）神话传说：____________       （2）寓言故事：______________ （3）历史典故：____________       （4）文人作品：____________     （5）外来文化：____________ 2．阅读课本《词语积累与词语解释》中的相关内容，了解词语的语体色彩，分析下列各句中有无词语的语体色彩不当的情况。 （1）“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 （2）你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 （3）老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 （4）“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 （5）洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 （6）老村主任一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。” （7）“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 3．下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是 A．大熊猫是世界上最负盛名的动物。 B．别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。 C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。 D．有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝。 4．参照示例，对下面句子中的用词进行点评。 示例: 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(朱自清《荷塘月色》) 点评:“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，描绘出月光照耀、一泻无余的景象，再加上“静静地”这个修饰语，就准确地写出了月光既像流水一般倾泻，但又绝无声响的幽静。 （1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(宗璞《紫藤萝瀑布》) （2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》) （3）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(老舍《济南的冬天》) 5．下面几个情境中，语言表述得体、准确的一项是（    ） A．萧峰对段正淳说：大理段王爷，令千金在此，你好好管教管教吧！说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》） B．以自身的品性、资质和特定条件下的作为来论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝） C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（某网站体育消息） D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状） 6．假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是 A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。 B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。 C．信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。 D．署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。 7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 故事人人都会讲？起承转合， 是“讲”；平铺直叙，味同嚼蜡也是“讲”；白纸黑字可以，特效大片亦可以讲。不同的“讲”法，带给人的感觉不同，带来的传播效果更是相差万里。 口耳相传的时代，人们说故事；纸与笔的时代，人们写故事；光与电的时代，人们演故事；互联网时代，人们 呈现故事。但不管是说，是写，是演，还是呈现，归根结底都是讲故事的手段，一个“讲”字 了一切方法与手段，是核心，更是真谛。 在一个“讲故事”胜过“言传说教”的年代，故事就是“能量池”与“传声筒”，而讲法就是“扩音机”与“放大器”，讲的重要性 。可以说，故事讲好了不但能形成自己的话语权，更能提升国家的软实力，从这个角度讲，故事就是一种历史性的、世俗性的生产力。 A．升腾跌宕  实体化  包括    不言而喻 B．跌宕起伏  实体化  囊括    显而易见 C．跌宕起伏  立体化  囊括    不言而喻 D．升腾跌宕  立体化  囊括    显而易见 8．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ） ①提起某些英国汽车品牌，大家如数家珍，但一些如雷贯耳的汽车品牌已不属于英国。 ②西方强国通过殖民与掠夺走向现代化的模式已成明日黄花，不可能复制也不会重现。 ③曾经在乡间公路上，常会看到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前，但是如今到处焕然一新。 ④演员必须自己内心冷静，才能表现所扮演角色的热烈情感，他先得学会“无动于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ⑤作为中国最权威的媒体，中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道方面独占鳌头。 ⑥巨额买进，天价卖出，这种翻云覆雨的大手笔体现出一位有实力，有气魄的投资家的远见。 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 9．中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，代代相传的原始神话、诸子思想、民间传说、成语故事等形成了中华民族深厚的文化根基，也极大地丰富了我国语言文字的意蕴，不少古老的词语在我们新时代里依然焕发着光彩。例如，我国的月球探测工程被命名为“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，全球卫星导航系统叫“北斗”，载人空间站叫“天宫”等。 请根据下方所给的信息以及你的理解，从下方选项中选择恰当的名称，将其对应的序号填在横线处。 （1）太阳监测卫星计划叫“________”计划 （2）新教师职业技能培养工程叫“________”工程 （3）中国南极科学考察站叫“________”站 （4）围海造田规划叫“________”计划 （5）全球卫星星座通信系统叫“________”系统 ①精卫    ②夸父    ③鸿雁    ④昆仑    ⑤青蓝 10．“打卡”原指工作人员把考勤卡放在磁卡机上记录上下班时间的行为，其词义在下面的语境中发生了变化，请指出其具体含义。 (1)徽州油菜花等你来打卡，享受不一样的浪漫。 (2)小明在网上订购了唐诗学习的APP，每天都打卡。 (3)王老师退休后四处旅游，常常在朋友圈晒照打卡。 11．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4字） （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 12．对下列新词语的新词义作一简要解说。 随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如“下海”，原指到海中去，现在很多场合则指________________________：“漂白”，原指除去纺织纤维及其制品等所含的色素，使变白，现在很多场合则指_________________________。 13．阅读下面的文字，完成小题。 词义会随着社会的发展和人们的认识而不断演变。例如： ①“涕”,古代指眼泪，现在指鼻涕。 ②“官”,原本表示官府，后代表示官职、官员。 ③“声”,原指乐音，后可指一切声音。 ④“菜”,本指蔬菜，后泛指菜肴，包括鱼肉等食品。 ⑤“子”,原本包括儿子和女儿，现在只能指儿子。 ⑥“金”,本来是各类金属的通称，现在只指黄金。 ⑦“爪牙”,古代表示得力的帮手，褒义词；现在表示坏人的帮凶，贬义词。 ⑧“党”,本指为私利而结成的集团，贬义词；现代汉语中的“党”指一种组织，中性词。 以上材料中，“声”“菜”“子”“金”“爪牙”“党”这六个词的词义演变可以归纳为三种类型，请仿照下面的示例，对它们进行归纳。 示例：“涕”和“官”属于“词义的转移” 14．阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料一： ……上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房问”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 …… （取材于谭营等人的文章） 材料二： 2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做？在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？ …… 面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是:机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观：机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律：机器人应保护自身安全，但不得违反第一、第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。 （取材于芮喆等人的文章） 下列对材料一、材料二中加点词语的解说，不正确的一项是 A．无稽之谈：没有根据的言论。稽，考证。 B．进退维谷：进退两难，很难做出选择。 C．袖手旁观：置身事外，不提供帮助。 D．未雨绸缪：比喻虽然事情不会发生也要做好准备。 15．有关网络用语对学生的影响，近年来不断被老师和家长提起。“我太难/了”“来，干了这杯柠檬水！”“疯狂打call”等常常出现在孩子们的语言中。有人把网络语言概括为“网络语言=汉字+数字+符号+外文+其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像白话文取代文言文、简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成语言的污染。 对此，请谈谈你的看法。不少于150字。   能力提升 词思进阶·语言探究 同学们迈入词语研读新阶段，循着语言现象品味汉语词语的内涵意蕴。梳理词义演变，辨析近义词语，解锁词语语境运用、逻辑辨析的语言技巧，提升词语赏析与语境运用的能力。 （一）（2025·江苏南京·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分） 写在纸上的字，有形、音、义三个方面，说话里边的字就只有音和义，形是看不见的，虽然在读书人的脑子里有时候也会闪出一个字的形状。我们平常说到“字”字，有时候指它的这一方面，有时候指它的那一方面。比如说“一横一竖，一横一竖，一横一竖，一竖一横，一竖一横，一竖一横，打一个字”，指的是字的形状。又比如说“‘亮’字比‘明’字响亮”，指的是这两个字的声音。要是说“谅他也不敢说一个‘不’字”，那就指的是一定的音和一定的义结合在一起的字，一个语言单位。平常说话，这样时而指这，时而指那，也没有什么不方便。可是要讲语文问题，就需要分别定个名称。专门指形体的时候，最好管它叫“汉字”。专门指声音的时候，最好管它叫“音节”。专门指音义结合体的时候，最好管它叫“语素”。汉字、音节、语素形成三位一体的“字”。当然，这只适用于汉语，要是另一种语言，情形就不同了。 1．下列各句中的“管”与文中加点的“管”，意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．有的地方管土豆叫马铃薯。 B．咱不能敲锣卖糖各管各的。 C．管他叫爹叫娘该批评批评。 D．有人不愿报名管我什么事？ 2．请用一个因果关系的复句概括以上文段的主要内容，不超过50个字。（4分） （二）（24-25高一上·云南大理·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 如果说语言是一座房子，那么词语便是其中的“砖石”。历史 ① 不在发生变化，随着历史的不断变化和社会的发展，词义也随之发生细微的变化，这种细微的变化 ② ，词义就出现了重大的演变。具体来说，词义的演变类型有：词义的扩大，这个主要是指一个词语的词义在发生变化以后，其所能够概括、反映和指向的内容范围比过去要大很多的现象；词义的缩小，主要是指汉语的词义在演变过程中其含义所指向的客观事物的内容范围逐渐缩小的变化过程；词义的转移，就是在发展变化中词义的内涵发生了根本性的变化，由指称甲事物转为指称乙事物；感情色彩变化，或者是所表达的褒贬意义有所不同，或者是词义的轻重有所不同。 词义的演变与社会和人们的生活 ③ ，词汇因其与社会及百姓的交际生活联系最为直接，进而对社会发展和交际需求的反馈最为灵敏，考察梳理词汇的变化，会给我们观察新时代的社会语言生活带来有益的启示。 3．下列句子中所用的修辞手法与文中画波浪线的句子相同的是（   ）（3分） A．“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。（《故都的秋》） B．“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。（《我与地坛》） C．“火车停了，发出一阵沉重的叹息，像在抱怨台儿沟的寒冷”。（《哦，香雪》） D．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”。（《荷塘月色》） 4．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 5．请结合材料内容，判断下列句子中词语的词义演变类型。（4分） （1）“禽”本是飞鸟走兽的通称，后专指飞鸟。 （2）“闻”本意是听见，后来指用鼻子嗅。 （3）“洗”本义为洗脚，后泛指洗涤，不限于足。 （4）“诛”古义为责问、谴责，后来指杀戮。 （三）阅读下面的文字，完成1—3题。（10分） 语言是人类最重要的交际工具，往往会随着社会的发展而发展，来满足人们实际交际的需要。词义（ ）与社会发展有着紧密联系。 例如，人称“辞书之祖”的《尔雅》一书对六畜的解释非常（ ），同一种动物，会根据它的毛色、大小、年龄、形状、雌雄等的不同，而有不同的名称。之所以对六畜进行如此细致的分类，是因为在先秦时期社会生产力水平低，人们的生产生活方式主要以农耕、渔猎、畜牧为主。然而，随着社会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们对动物没必要进行如此细致的区分了。因此，古代一些描写六畜的词已经（ ）了。人们对客观事物认识的深化，也引起了词义的变化。 古代人由于受认识水平的限制，对某一事物的认识并不（），如《尔雅》里《释鸟》《释兽》中对鸟、兽的归类，就只是从①进行划分的，即“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽”。“二足而羽”的意思是有两只脚，有两扇羽翼并且能飞翔的就是鸟。《尔雅》把具有这种特点的动物都归入鸟类。基于此，与鸟类相类似的其他哺乳动物都被归入鸟类。如《释鸟》里收入“蝙蝠”这个词，就是因为它②。然而，随着人们对客观事物认识的深化，认识到不能仅从事物的外表形态进行分类，从而对“鸟”“哺乳动物”“蝙蝠”等词有了进一步的认识。 6．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．演化 详细 消弭 正确 B．演变 仔细 消失 准确 C．演化 仔细 消弭 正确 D．演变 详细 消失 准确 7．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．随着社会的不断进步以及工业化的高度发展，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。 B．随着社会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。 C．随着社会的不断进步，工业化的高度发展，我们对动物没必要再进行如此细致的区分了。 D．在工业化高度发展的条件下，随着社会的不断进步，我们对动物没必要再进行如此细致的区分了。 8．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）   素养拓展 文脉延伸·语用思辨 同学们走进汉语词语的思辨研讨，回望词语的历史演变，体察时代语境下词语含义的更新变化。立足现实探究语言的传承与创新，体悟汉语文化魅力，提升语言思辨与精准表达的综合素养。 （一）（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（   ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 1．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（   ）（3分） A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具 C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的 2．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（   ）（3分） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 3．请在文中横线处填入恰当的关联词语。（4分） 4．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分） 5．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。（6分） （二）（24-25高二下·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，完成小题。（15分） 登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房纪录……自2025年1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 在《哪吒2》的故事、画面、特效得到认可的同时，电影蕴含的中华文化也走进海外观众视野。 首先，《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神大全》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升经》中的“我命在我，不属天地”，内化为“若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三昧真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰（niè pán）”。 其次，《哪吒2》的各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》，天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 正如《纽约时报》文章所说，《哪吒2》给中国电影业带来了好消息，中国市场表现突出的不再是好莱坞大片，而是植根中国传统文化（或民间传说）的国产影片。植根于传统文化，《哪吒2》从国内走向海外，“小哪吒”与“孙行者”证明了，以故事为舟、技术为桨，中国IP完全有能力在全球市场与高手过招。我们有理电相信，文化出海的航船必将行稳致远。 6．一词多义是汉语常见的语法现象，下列选项中加点两词和第一段中加点的两词，用法相同的两项是（   ）（4分） A．对于这类同志，就必须使用批评和自我批评的方法。 B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C．14亿中国人民众志成城、团结一心。打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。 D．其中各种精美的书刊闪着光，……它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光。 7．请根据括号内的拼音，写出相应的汉字。（2分） 8．下列短语与文中画横线的“文物彩蛋”构成方式最接近的一项是（   ）（3分） A．劳动光荣 B．不朽红楼 C．时代镜像 D．求真求实 9．文中画波浪线的句子可以改成“植根于传统文化，《哪吒2》从国内走向海外，‘小哪吒’与‘孙行者’证明了，有好的故事，再辅以先进的技术，中国IP完全有能力在全球市场立足。我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（6分） 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元 《词语积累与词语解释》主题任务分层作业 参考答案   基础巩固 1． ⑩⑪ ②④⑥⑫ ③⑧⑨⑭ ①⑤⑦⑬ ⑮ 2（1）语体色彩不当，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。 （2）根据内容，应是家长和孩子对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。 （3）“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当。 （4）“母亲”语体色彩不当，应该用“妈妈”“娘”等。 （5）“洋柿子”语体色彩不当，应该用“番茄”。 （6）无词语的语体色彩不当的情况。 （7）“雅正”语体色彩不当，应该用“指出”。 3． C 4．（1）“挑逗”生动而传神，用拟人的手法写出了紫藤萝花最浅淡的部分的色彩特征，花色本给人以静态的视觉感受，经作者这么一说，就富有动态美了。 （2）“攀”“缩”“微倾”三个词语，逼真传神，写出了父亲在爬月台时手、脚和身子的动作，表现了父亲爬月台时艰难的情形，表达了父亲对儿子真挚、朴素的爱。 （3）两个“卧”字描绘出在这温晴的好天气里小村庄和雪似乎在暖洋洋地晒着太阳的情景，形象地写出了济南冬天温晴的特点。 5． A 6． C 7． C 8． B 9． ② ⑤ ④ ① ③ 10．（1）游览，含有“必去”的意思。 （2）签到，养成坚持学习的习惯。（3）拍照后发朋友圈记录。 11．（1）搁置不用（置换依据：“得罪”公司经纪人）（2）有意隐藏（置换依据：为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场）（3）隐没无闻（置换依据：原先颇有一定知名度……一举跻身） 12．放弃原来的工作，投身商界做买卖， 通过某些手段，把非法所得变成合法所得。 13．①“声”和“菜”属于“词义（范围/外延）的扩大”；②“子”和“金”属于“词义（范围/外延）的缩小”；③“爪牙”和“党”属于“感情色彩（褒贬）的变化”。 14． D 15．对这一现象，我们应辩证看待。这种夹杂了数字符号、外语字母等现象的网络语言，深受青少年网友喜爱。随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者的日渐增多，网络语言必然要在特定群体中小范围流行。当众多网友在报纸、杂志、作文、书信中使用这种语言的时候，它就会成为全民共同语。对网络语言中有生命力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；而对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以规范。   能力提升 （一）1．A 2．因为汉字是形、音、义的结合体，所以在讲具体的语文问题时，最好根据专门目的，使用特定称谓。 （二）3．D 4．①无时无刻       ②日积月累      ③息息相关 5．（1）词义的缩小 （2）词义的转移 （3）词义的扩大 （4）词义的转移 （三）6．D 7．A 8．①动物的外表形态   ②满足“二足而羽”的特征   素养拓展 （一）1．D 2．B 3．①因为/如果；②只有；③才 4．“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”（“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”） 5．第一问：①某些成语，如“空穴来风”原本只有第一种意义；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。  　　 第二问：示例：①“鬼斧神工”原本用来形容自然景观的神奇‌；②后来也可以用来形容人类艺术创作精妙绝伦。 （二）6．BD 7．涅槃 8．C 9．①修辞更生动：原句运用比喻、拟人修辞，形象展现故事和技术对文化传播的重要性以及中国IP在全球市场的竞争力，比改句更具感染力； ②表达更统一：原句语言形象生动，与后文“文化出海的航船必将行稳致远”保持一致，改句的表达整体协调性削弱； ③情感更强烈：原句中“与高手过招”突出中国IP竞争的高度自信，改句中“立足”一词表达平淡普通，气势不足。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元 《词语积累与词语解释》主题任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 知识阶梯·词语筑基 同学们即将踏上《词语积累与词语解释》的研习阶梯，开启一段深耕汉语词语基础的旅程。在这里，解锁词义辨析与词语用法的密码，夯实词语识记、词义辨析与基础理解的关卡。 1．汉语成语数量众多，来源也是多方面的，请把下列成语的序号填入相应来源的横线处。 ①象牙之塔   ②狐假虎威   ③草木皆兵   ④自相矛盾   ⑤青出于蓝   ⑥叶公好龙   ⑦胸有成竹  ⑧项庄舞剑   ⑨三顾茅庐   ⑩精卫填海 ⑪夸父逐日   ⑫刻舟求剑   ⑬老骥伏枥   ⑭负荆请罪 ⑮功德无量 （1）神话传说：____________       （2）寓言故事：______________ （3）历史典故：____________       （4）文人作品：____________     （5）外来文化：____________ 【答案】 ⑩⑪ ②④⑥⑫ ③⑧⑨⑭ ①⑤⑦⑬ ⑮ 【详解】本题考查学生正确使用成语及识记其来源的能力。 象牙之塔：意思是指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界，也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地，也比喻存在于理想的空间，出自《朝花夕拾·二十四孝图》。狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事，后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人，出自《战国策·楚策一》。草木皆兵：意思是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，出处《晋书·苻坚载记》。自相矛盾：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触，出自《韩非子·难一》。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人，出自《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，出自《新序·杂事五》。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意，宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹在胸。” 项庄舞剑：意思是比喻说话和行动的真实意图别有所指，同“项庄舞剑，意在沛公”，出自《致张香涛书》。三顾茅庐：又名三顾草庐，典出《三国志.卷三十五 蜀书五 诸葛亮传第五》，原为汉末刘备去南阳邓县隆中的诸葛亮家访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请，现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。精卫填海、夸父逐日：是中国上古时代神话传说故事，故事出自于《山海经·海外北经》。刻舟求剑：是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。老骥伏枥：意思是比喻人虽然年老，但仍有雄心壮志，出自于曹操的《步出夏门行》。负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。功德无量：指功劳或者恩德非常大，无法形容，无法限量，最早出自《汉书·丙吉传》，后常出现于佛教用语中。 2．阅读课本《词语积累与词语解释》中的相关内容，了解词语的语体色彩，分析下列各句中有无词语的语体色彩不当的情况。 （1）“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 （2）你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 （3）老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 （4）“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 （5）洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 （6）老村主任一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。” （7）“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 【答案】（1）语体色彩不当，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。 （2）根据内容，应是家长和孩子对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。 （3）“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当。 （4）“母亲”语体色彩不当，应该用“妈妈”“娘”等。 （5）“洋柿子”语体色彩不当，应该用“番茄”。 （6）无词语的语体色彩不当的情况。 （7）“雅正”语体色彩不当，应该用“指出”。 【详解】本题考查语言表达得体的能力。 所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。 （1）“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不得体。这是中国政府发言人在新闻发布会上的言论，应使用书面语， （2）“身体欠佳”不得体，根据内容，这里应是家长和孩子对话，应用口语语体，而是“欠佳”是书面语体。 （3）“遂”属于文言词汇，不得体，此处是日常生活化的表达，应该使用口语。 （4）“母亲”语体色彩不当，此处是日常对话，应使用口语。 （5）“洋柿子”语体色彩不当，此处是对“番茄”的说明性文字，属于书面语，应该用“番茄”或“西红柿”。 （6）无词语的语体色彩不当的情况。 （7）“雅正”语体色彩不当，此处是日常口语，“雅正”属于正式的书面语，应该用“指出”。 3．下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是 A．大熊猫是世界上最负盛名的动物。 B．别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。 C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。 D．有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝。 【答案】C 【详解】本题考查正确理解词语含义的能力。考生解答本题时先解释词语的本义，然后再结合语境分析其语境义，看其有无变化。本题 A项，“盛名”，指名气很大。褒义词。 B项，“高明”，指见解独到不同凡人，或技艺高超。此处形容动物爬树的指技艺高超，褒义。 C项，“聪明”本是褒义词。“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车”，这是心理描写，表达了对当时自己未能理解父爱的自责和追悔，属于褒义贬用。 D项，“悠然自得”，形容悠闲而舒适。此处形容大熊猫的姿态，褒义词。 故选C。 4．参照示例，对下面句子中的用词进行点评。 示例: 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(朱自清《荷塘月色》) 点评:“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，描绘出月光照耀、一泻无余的景象，再加上“静静地”这个修饰语，就准确地写出了月光既像流水一般倾泻，但又绝无声响的幽静。 （1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(宗璞《紫藤萝瀑布》) （2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》) （3）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(老舍《济南的冬天》) 【答案】（1）“挑逗”生动而传神，用拟人的手法写出了紫藤萝花最浅淡的部分的色彩特征，花色本给人以静态的视觉感受，经作者这么一说，就富有动态美了。 （2）“攀”“缩”“微倾”三个词语，逼真传神，写出了父亲在爬月台时手、脚和身子的动作，表现了父亲爬月台时艰难的情形，表达了父亲对儿子真挚、朴素的爱。 （3）两个“卧”字描绘出在这温晴的好天气里小村庄和雪似乎在暖洋洋地晒着太阳的情景，形象地写出了济南冬天温晴的特点。 【详解】本题考查鉴赏语言艺术的能力。 （1）“挑逗”一词用得好，用拟人的手法，把紫藤萝花写得很顽皮，很可爱，仿佛一个正在挤眉弄眼的顽童对着阳光尽情地表演，令人如见其态。 （2）“攀”“缩”“微倾”三个词语用得好。这是一段细节描写，写出了父亲爬月台给儿子买橘子的情景。这三个词语生动地写出了父亲爬月台时手、脚和身子的动作，描写细腻传神，表现了父亲动作的艰难，向读者传递出深深的父爱。 （3）句子中两个动词“卧”用得好。“卧”本是人的动作，此处用来写小村庄和雪，运用了拟人的修辞手法，使小村庄和雪具有了人的情态，画面恬静惬意、温馨和谐。 5．下面几个情境中，语言表述得体、准确的一项是（    ） A．萧峰对段正淳说：大理段王爷，令千金在此，你好好管教管教吧！说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》） B．以自身的品性、资质和特定条件下的作为来论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝） C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（某网站体育消息） D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状） 【答案】A 【详解】本题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语。 A项，“令千金”表示对对方女儿的敬称；句中用于萧峰对段正淳说段正淳的女儿阿紫，使用正确。 B项,“忝列”是一个谦辞，指自己有愧于列在其中；句中用于评论汉献帝，使用错误，“忝列”应改为“名列”。 C项，“承让”是承蒙相让的意思，一般为比赛后优胜者谦虚时说的话；句中用于比赛前请对方“承让”，使用错误，“承让”应改为“手下留情”。 D项，“忽悠”属于方言口语，句中购房合同属于司法文书，要使用规范的书面语，“忽悠”应改为“欺骗”。 故选A。 6．假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是 A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。 B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。 C．信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。 D．署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析是否得体。本题要求选出“假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项”。 C项，“斗山安仰”“福寿双全”是给长辈的祝福语，而这封书信是写给好友的，所以使用不得体。 故选C。 7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 故事人人都会讲？起承转合， 是“讲”；平铺直叙，味同嚼蜡也是“讲”；白纸黑字可以，特效大片亦可以讲。不同的“讲”法，带给人的感觉不同，带来的传播效果更是相差万里。 口耳相传的时代，人们说故事；纸与笔的时代，人们写故事；光与电的时代，人们演故事；互联网时代，人们 呈现故事。但不管是说，是写，是演，还是呈现，归根结底都是讲故事的手段，一个“讲”字 了一切方法与手段，是核心，更是真谛。 在一个“讲故事”胜过“言传说教”的年代，故事就是“能量池”与“传声筒”，而讲法就是“扩音机”与“放大器”，讲的重要性 。可以说，故事讲好了不但能形成自己的话语权，更能提升国家的软实力，从这个角度讲，故事就是一种历史性的、世俗性的生产力。 A．升腾跌宕  实体化  包括    不言而喻 B．跌宕起伏  实体化  囊括    显而易见 C．跌宕起伏  立体化  囊括    不言而喻 D．升腾跌宕  立体化  囊括    显而易见 【答案】C 【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 跌宕起伏：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。升腾跌宕：是对跌宕意思的加强，或音调或行文富有顿挫波折，有起伏或是十分雄壮的意思。词语本意是说音调抑扬顿挫或文章富于变化。结合讲故事分析，选用“跌宕起伏”， 立体化：全方位，各个角度。实体化：呈现出实体状态。结合“呈现故事”分析，选用“立体化”。 包括:指包含，用来列举各部分或着重指出某一部分。囊括:指全部包罗在内，范围更大。这里的语境是“一切方法与手段”，所以用“囊括”。 不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。显而易见：意思是事情或道理很明显，极容易看清。都形容很明显，不用多说或多看。但“不言而喻”偏重于不用说就明白；“显而易见”偏重于极容易看清楚。结合“讲的重要性”分析，选用“不言而喻”。 故选C。 8．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ） ①提起某些英国汽车品牌，大家如数家珍，但一些如雷贯耳的汽车品牌已不属于英国。 ②西方强国通过殖民与掠夺走向现代化的模式已成明日黄花，不可能复制也不会重现。 ③曾经在乡间公路上，常会看到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前，但是如今到处焕然一新。 ④演员必须自己内心冷静，才能表现所扮演角色的热烈情感，他先得学会“无动于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ⑤作为中国最权威的媒体，中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道方面独占鳌头。 ⑥巨额买进，天价卖出，这种翻云覆雨的大手笔体现出一位有实力，有气魄的投资家的远见。 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 【答案】B 【详解】本题考查正确使用成语的能力。在辨析时首先要弄清语境要表达的思想、感情色彩和风格等，这是解题的基础；然后弄清成语本身的意义用法，从结构、色彩、出处等角度进行了思考推敲；然后结合成语的理解与具体语境相对照，作出正确的判断。 ①如雷贯耳：形容人的名声很大。句中指一些汽车品牌的名气大，故成语使用对象不当。 ②明日黄花：多比喻过时的事物。句中指通过殖民与掠夺走向现代化的模式过时，故成语适用正确。 ③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。句中用于形容人的服饰，属望文生义。 ④惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中指演员扮演得逼真，故成语使用正确。 ⑤独占鳌头：借指居首位或第一名。句中指中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道都位居首位，故成语使用正确。 ⑥翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。句中赞美投资家巨额买进，天价卖出的大手笔远见做法，故成语使用感情色彩不当。 故成语使用错误的是①③⑥，只有B项最准确。 故选B。 【点睛】成语类试题，考查的是对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。 9．中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，代代相传的原始神话、诸子思想、民间传说、成语故事等形成了中华民族深厚的文化根基，也极大地丰富了我国语言文字的意蕴，不少古老的词语在我们新时代里依然焕发着光彩。例如，我国的月球探测工程被命名为“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，全球卫星导航系统叫“北斗”，载人空间站叫“天宫”等。 请根据下方所给的信息以及你的理解，从下方选项中选择恰当的名称，将其对应的序号填在横线处。 （1）太阳监测卫星计划叫“________”计划 （2）新教师职业技能培养工程叫“________”工程 （3）中国南极科学考察站叫“________”站 （4）围海造田规划叫“________”计划 （5）全球卫星星座通信系统叫“________”系统 ①精卫    ②夸父    ③鸿雁    ④昆仑    ⑤青蓝 【答案】 ② ⑤ ④ ① ③ 【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 太阳检测计划叫“夸父”，夸父是中国的传说人物，取自传说“夸父逐日”，以夸父命名形象恰当。新教师职业技能培养工程叫“青蓝工程”，取义于“青出于蓝而胜于蓝”，通过老教师的传、帮、带培养出更杰出的后继者。南极考察站叫“昆仑”。昆仑是中国传说中的神山。南极考察站建在南极大陆的最高点,而“昆仑”则意味着高山,象征着制高点，因此命名为昆仑。围海造田项目叫“精卫”，取自上古传说“精卫衔微木，将以填沧海”，体现了精卫不辞辛苦百折不挠的精神。通信系统叫“鸿雁”，取自中国传统“鸿雁传书”的意象，鸿雁在古典诗词中本就是承载着通信的功能。 10．“打卡”原指工作人员把考勤卡放在磁卡机上记录上下班时间的行为，其词义在下面的语境中发生了变化，请指出其具体含义。 (1)徽州油菜花等你来打卡，享受不一样的浪漫。 (2)小明在网上订购了唐诗学习的APP，每天都打卡。 (3)王老师退休后四处旅游，常常在朋友圈晒照打卡。 【答案】（1）游览，含有“必去”的意思。 （2）签到，养成坚持学习的习惯。 （3）拍照后发朋友圈记录。 【详解】本题考查理解常见词语在文中的含义的能力。实词的积累，是培养阅读能力的基础，理解文中实语的用法和含义时，要联系原句来理解。 本题(1)结合“徽州油菜花等你来打卡”的语境，“打卡”是说“非常值得来游览”； (2)结合小明每天都“在网上唐诗学习的APP”打卡的语境，“打卡”是说“签到学习”； (3) 结合王老师旅游后，“在朋友圈晒照打卡”的语境，“打卡”是说“旅游拍照后发在朋友圈里来记录自己的经历”。 【点睛】理解实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从句子结构对称的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。 11．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4字） （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 【答案】（1）搁置不用（置换依据：“得罪”公司经纪人）（2）有意隐藏（置换依据：为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场）（3）隐没无闻（置换依据：原先颇有一定知名度……一举跻身） 【详解】本题考查正确理解词语含义的能力。此道词语选用题形式有所创新，不是比较不同词语的差别，而是比较同一词语在不同语境下的意思。答题时，首先要了解该词语的基本意思，再联系语境，理解它在不同语境中的意思，写出对应的词语。 （1）“某歌星多年前因直言而‘得罪’公司经纪人，从此被公司雪藏该句的意思是歌星得罪了经济人,从此被公司雪藏, 不知双方何时才能握手言和”。这句话的意思是：公司将不为他出唱片，拍戏，或参加活动，但也没有和他立即解除合约，把他放到了一边。所以这里可以用“搁置不用”。 (2)“为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力”，该句的意思是该队为了确保最后一场比赛能派精锐上场，就准备第二天比赛时故意隐藏部分主力，不让他们上场。所以这里可用“有意隐藏”。 (3)“这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身‘中国百强企业 ’之列”，该句的意思是这个乡镇企业原先有一定的名声，但是这五六年中间一直默默无闻，后来一举成名，可以用“隐没无闻”。 12．对下列新词语的新词义作一简要解说。 随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如“下海”，原指到海中去，现在很多场合则指________________________：“漂白”，原指除去纺织纤维及其制品等所含的色素，使变白，现在很多场合则指_________________________。 【答案】 放弃原来的工作，投身商界做买卖， 通过某些手段，把非法所得变成合法所得。 【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力以及语言表达能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题中的新词语的词义要结合社会生活的语言环境去解释。比如“下海”现在指辞去原来工作去经商；“漂白”指用手段将非法的变成合法的。 13．阅读下面的文字，完成小题。 词义会随着社会的发展和人们的认识而不断演变。例如： ①“涕”,古代指眼泪，现在指鼻涕。 ②“官”,原本表示官府，后代表示官职、官员。 ③“声”,原指乐音，后可指一切声音。 ④“菜”,本指蔬菜，后泛指菜肴，包括鱼肉等食品。 ⑤“子”,原本包括儿子和女儿，现在只能指儿子。 ⑥“金”,本来是各类金属的通称，现在只指黄金。 ⑦“爪牙”,古代表示得力的帮手，褒义词；现在表示坏人的帮凶，贬义词。 ⑧“党”,本指为私利而结成的集团，贬义词；现代汉语中的“党”指一种组织，中性词。 以上材料中，“声”“菜”“子”“金”“爪牙”“党”这六个词的词义演变可以归纳为三种类型，请仿照下面的示例，对它们进行归纳。 示例：“涕”和“官”属于“词义的转移” 【答案】①“声”和“菜”属于“词义（范围/外延）的扩大”；②“子”和“金”属于“词义（范围/外延）的缩小”；③“爪牙”和“党”属于“感情色彩（褒贬）的变化”。 【详解】本题考查学生正确理解词义变化规律的能力。 古今词义的变化，一般为词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化。 “声”,原指乐音，后可指一切声音。“菜”,本指蔬菜，后泛指菜肴，包括鱼肉等食品。词义由个体到群体，可见属于“词义（范围/外延）的扩大”； “子”,原本包括儿子和女儿，现在只能指儿子。“金”，本来是各类金属的通称，现在只指黄金。现在只指……，词义由群体到个体，属于“词义（范围/外延）的缩小”； “爪牙”由褒义到贬义，“党”由贬义到中性，属于“感情色彩的变化”。 14．阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料一： ……上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房问”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 …… （取材于谭营等人的文章） 材料二： 2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做？在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？ …… 面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是:机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观：机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律：机器人应保护自身安全，但不得违反第一、第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。 （取材于芮喆等人的文章） 下列对材料一、材料二中加点词语的解说，不正确的一项是 A．无稽之谈：没有根据的言论。稽，考证。 B．进退维谷：进退两难，很难做出选择。 C．袖手旁观：置身事外，不提供帮助。 D．未雨绸缪：比喻虽然事情不会发生也要做好准备。 【答案】D 【详解】本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。解答此类试题，联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。D项，“未雨绸缪”，在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。结合“应对人工智能可能带来的威胁”分析，“虽然事情不会发生”错误。故选D。 15．有关网络用语对学生的影响，近年来不断被老师和家长提起。“我太难/了”“来，干了这杯柠檬水！”“疯狂打call”等常常出现在孩子们的语言中。有人把网络语言概括为“网络语言=汉字+数字+符号+外文+其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像白话文取代文言文、简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成语言的污染。 对此，请谈谈你的看法。不少于150字。 【答案】对这一现象，我们应辩证看待。这种夹杂了数字符号、外语字母等现象的网络语言，深受青少年网友喜爱。随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者的日渐增多，网络语言必然要在特定群体中小范围流行。当众多网友在报纸、杂志、作文、书信中使用这种语言的时候，它就会成为全民共同语。对网络语言中有生命力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；而对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以规范。 【详解】本题考查学生语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 本题是一道开放题，只需读懂材料内容，然后稍作梳理，确定自己的观点后便可立意阐述。应该说，可以从网络语言的利弊两方面来谈。网络语言，属于一种社会方言，是特定社会群体约定俗成、自我确认、互相认同的标志，是特定群体之间使用的交际工具。这种夹杂了数字代码、外语字母以及谐音假借文字写成的网语，简单方便，能快捷迅速地把思维和情绪变成语言符号，深受青少年网友热爱不足为奇。但是，随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者日渐增多，网络语言必然要在特定群体中小范围流行，进入社会共同使用的语言之中。当众多网友在报纸杂志作文书信中使用这种语言的时候，它就会进入全民语言。对有生命力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以抵制。   能力提升 词思进阶·语言探究 同学们迈入词语研读新阶段，循着语言现象品味汉语词语的内涵意蕴。梳理词义演变，辨析近义词语，解锁词语语境运用、逻辑辨析的语言技巧，提升词语赏析与语境运用的能力。 （一）（2025·江苏南京·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分） 写在纸上的字，有形、音、义三个方面，说话里边的字就只有音和义，形是看不见的，虽然在读书人的脑子里有时候也会闪出一个字的形状。我们平常说到“字”字，有时候指它的这一方面，有时候指它的那一方面。比如说“一横一竖，一横一竖，一横一竖，一竖一横，一竖一横，一竖一横，打一个字”，指的是字的形状。又比如说“‘亮’字比‘明’字响亮”，指的是这两个字的声音。要是说“谅他也不敢说一个‘不’字”，那就指的是一定的音和一定的义结合在一起的字，一个语言单位。平常说话，这样时而指这，时而指那，也没有什么不方便。可是要讲语文问题，就需要分别定个名称。专门指形体的时候，最好管它叫“汉字”。专门指声音的时候，最好管它叫“音节”。专门指音义结合体的时候，最好管它叫“语素”。汉字、音节、语素形成三位一体的“字”。当然，这只适用于汉语，要是另一种语言，情形就不同了。 1．下列各句中的“管”与文中加点的“管”，意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．有的地方管土豆叫马铃薯。 B．咱不能敲锣卖糖各管各的。 C．管他叫爹叫娘该批评批评。 D．有人不愿报名管我什么事？ 2．请用一个因果关系的复句概括以上文段的主要内容，不超过50个字。（4分） 【答案】1．A 2．因为汉字是形、音、义的结合体，所以在讲具体的语文问题时，最好根据专门目的，使用特定称谓。 【解析】1．本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 文中加点的“管”是介词，“把”的意思。 A.是介词，“把”的意思。 B.是动词，管理。 C.是连词，无论、不管。 D.是动词，关涉；牵涉。 故选A。 2．本题考查学生压缩语段、概括要点、变换句式的能力。 分析文段内容：文段开头指出写在纸上的字有形、音、义三个方面，说话里的字有音和义，平常说话对“字”的指代不明确也无大碍，但讲语文问题时需要分别定名称。接着具体说明专门指形体叫“汉字”，专门指声音叫“音节”，专门指音义结合体叫“语素”，最后强调这只适用于汉语。 概括内容并组成因果复句：文段主要阐述了汉字具有形、音、义结合的特点，基于此，在讲语文问题时，为了更准确表达，最好根据不同的专门目的，使用特定的称谓（如“汉字”“音节”“语素”）。按照因果关系组织语言，即“因为汉字是形、音、义的结合体，所以在讲具体的语文问题时，最好根据专门目的，使用特定称谓”。 （二）（24-25高一上·云南大理·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 如果说语言是一座房子，那么词语便是其中的“砖石”。历史 ① 不在发生变化，随着历史的不断变化和社会的发展，词义也随之发生细微的变化，这种细微的变化 ② ，词义就出现了重大的演变。具体来说，词义的演变类型有：词义的扩大，这个主要是指一个词语的词义在发生变化以后，其所能够概括、反映和指向的内容范围比过去要大很多的现象；词义的缩小，主要是指汉语的词义在演变过程中其含义所指向的客观事物的内容范围逐渐缩小的变化过程；词义的转移，就是在发展变化中词义的内涵发生了根本性的变化，由指称甲事物转为指称乙事物；感情色彩变化，或者是所表达的褒贬意义有所不同，或者是词义的轻重有所不同。 词义的演变与社会和人们的生活 ③ ，词汇因其与社会及百姓的交际生活联系最为直接，进而对社会发展和交际需求的反馈最为灵敏，考察梳理词汇的变化，会给我们观察新时代的社会语言生活带来有益的启示。 3．下列句子中所用的修辞手法与文中画波浪线的句子相同的是（   ）（3分） A．“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。（《故都的秋》） B．“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。（《我与地坛》） C．“火车停了，发出一阵沉重的叹息，像在抱怨台儿沟的寒冷”。（《哦，香雪》） D．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”。（《荷塘月色》） 4．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 5．请结合材料内容，判断下列句子中词语的词义演变类型。（4分） （1）“禽”本是飞鸟走兽的通称，后专指飞鸟。 （2）“闻”本意是听见，后来指用鼻子嗅。 （3）“洗”本义为洗脚，后泛指洗涤，不限于足。 （4）“诛”古义为责问、谴责，后来指杀戮。 【答案】3．D 4．①无时无刻       ②日积月累      ③息息相关 5．（1）词义的缩小 （2）词义的转移 （3）词义的扩大 （4）词义的转移 【详解】3．本题考查学生分析理解修辞手法的能力。 文中画波浪线句子把“语言”比作“房子”，把“词语”比作“砖石”，运用了比喻的修辞手法。 A.排比。“来得清，来得静，来得悲凉”句式结构相同，多次使用相近的短句，运用了排比的修辞手法。 B.拟人。“等我”赋予古园人的情态动作，是拟人的修辞手法。 C.拟人。“叹息”“抱怨”赋予火车人的情态动作，是拟人的修辞手法。 D.比喻。把“叶子”比作“亭亭的舞女的裙”，运用了比喻的修辞手法。 故选D。 4．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据下句“随着历史的不断变化和社会的发展，词义也随之发生细微的变化”可知，历史是在不停的发生变化的，应用成语“无时无刻”。无时无刻：时时刻刻。表示毫不间断。 ②根据上句“词义也随之发生细微的变化”和下句“词义就出现了重大的演变”可知，“细微的变化”逐渐积累后导致“重大的演变”，应填成语“日积月累”。日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 ③根据下句“词汇因其与社会及百姓的交际生活联系最为直接，进而对社会发展和交际需求的反馈最为灵敏”可知，词义的演变与社会和人们的生活紧密联系，应填成语“息息相关”。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。比喻关系或联系非常密切。也比喻有着一致的利害关系。 5．本题考查学生分析理解词义演变类型的能力。 （1）“禽”原本泛指飞鸟和走兽，后来专指飞鸟，其所指称的范围变小了，这是词义的缩小。 （2）“闻”原本指“听见”，后来转为“用鼻子嗅”的意思，这是一种词义的指向发生根本转变的现象，即词义的转移。 （3）“洗”最初仅指“洗脚”，后扩展为泛指各类洗涤，不局限于脚，范围变广了，这是词义的扩大。 （4）“诛”本义是“责问、谴责”，后来演变为具体的“杀戮”意义，词义发生指向转变，因此属于词义的转移。 （三）阅读下面的文字，完成1—3题。（10分） 语言是人类最重要的交际工具，往往会随着社会的发展而发展，来满足人们实际交际的需要。词义（ ）与社会发展有着紧密联系。 例如，人称“辞书之祖”的《尔雅》一书对六畜的解释非常（ ），同一种动物，会根据它的毛色、大小、年龄、形状、雌雄等的不同，而有不同的名称。之所以对六畜进行如此细致的分类，是因为在先秦时期社会生产力水平低，人们的生产生活方式主要以农耕、渔猎、畜牧为主。然而，随着社会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们对动物没必要进行如此细致的区分了。因此，古代一些描写六畜的词已经（ ）了。人们对客观事物认识的深化，也引起了词义的变化。 古代人由于受认识水平的限制，对某一事物的认识并不（），如《尔雅》里《释鸟》《释兽》中对鸟、兽的归类，就只是从①进行划分的，即“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽”。“二足而羽”的意思是有两只脚，有两扇羽翼并且能飞翔的就是鸟。《尔雅》把具有这种特点的动物都归入鸟类。基于此，与鸟类相类似的其他哺乳动物都被归入鸟类。如《释鸟》里收入“蝙蝠”这个词，就是因为它②。然而，随着人们对客观事物认识的深化，认识到不能仅从事物的外表形态进行分类，从而对“鸟”“哺乳动物”“蝙蝠”等词有了进一步的认识。 6．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．演化 详细 消弭 正确 B．演变 仔细 消失 准确 C．演化 仔细 消弭 正确 D．演变 详细 消失 准确 7．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．随着社会的不断进步以及工业化的高度发展，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。 B．随着社会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。 C．随着社会的不断进步，工业化的高度发展，我们对动物没必要再进行如此细致的区分了。 D．在工业化高度发展的条件下，随着社会的不断进步，我们对动物没必要再进行如此细致的区分了。 8．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 【答案】6．D 7．A 8．①动物的外表形态   ②满足“二足而羽”的特征 【解析】6．本题考查辨析并正确使用词语的能力。 第一组，演变：发展变化（指历时较久的）。演化：演变（多指自然界的变化）。语境说的是同义的发展变，应用“演变”。 第二组，详细：周密完备。仔细：①细心。②小心；当心。语境说的是《尔雅》中对六畜的解释非常完备。应用“详细”。 第三组，消弭：消除（坏事）。消失：（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。语境说的是古代一些描写六畜的词已经不复存在，应用“消失”。 第四组，正确：符合事实、道理或某种公认的标准。准确：行动的结果完全符合实际或预期。语境说的是古代人对某一事物的认识与实际并不相符。应用“准确”。 故选D。 7．本题考查辨析并修改病句的能力。 画线句有两处语病：一是结构混乱，可将“随若社会的不断进步，工业化高度发展的条件下”改为“随着社会的不断进步以及工业化的高度发展”；二是语序不当，“对动物”与“没必要再”应互换位置。只有A项完全修改正确。 故选A。 8．本题考查语言表达准确、连贯的能力。 第①处，可根据文段最后“认识到不能仅从事物的外表形态进行分类”得出答案：动物的外表形态； 第②处是在阐述《释鸟》为什么把蝙蝠归为鸟类，由前文可知，《释鸟》把具有“二足而羽”特征的动物都归入鸟类，而文段中又说，“基于此，与鸟类相类似的其他哺乳动物都被辟入鸟类”，故可推知《释鸟》中收入“蝙蝠”这个词同样是因为它“满足‘二足而羽’的特征”。故应填写：满足“二足而羽”的特征。   素养拓展 文脉延伸·语用思辨 同学们走进汉语词语的思辨研讨，回望词语的历史演变，体察时代语境下词语含义的更新变化。立足现实探究语言的传承与创新，体悟汉语文化魅力，提升语言思辨与精准表达的综合素养。 （一）（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（   ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 1．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（   ）（3分） A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具 C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的 2．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（   ）（3分） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 3．请在文中横线处填入恰当的关联词语。（4分） 4．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分） 5．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。（6分） 【答案】1．D 2．B 3．①因为/如果；②只有；③才 4．“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”（“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”） 5．第一问：①某些成语，如“空穴来风”原本只有第一种意义；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。  　　 第二问：示例：①“鬼斧神工”原本用来形容自然景观的神奇‌；②后来也可以用来形容人类艺术创作精妙绝伦。 【详解】1．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 括号后文提到“今天认为不合法的用法，用的人多了可能变成合法”，强调语言意义和用法随时间和使用人数而变化，讨论语言演变的问题，且“语言是不断演变的”直接呼应后文“慢慢变成合法”的演变过程，贴合语境。 A.侧重语言的起源，与后文“演变”无关； B.侧重功能，未体现动态变化； C.侧重功能，未体现动态变化。 故选D。 2．本题考查学生辨析语言感情色彩的能力。 “势利眼”本为贬义，形容趋炎附势；文中指语言学家以社会普遍承认为标准，承认语言演变的特性，属贬词褒用，含幽默的肯定意味。 A. “顽固”本为贬义，形容人固执，此处指“坚持目标不动摇”，贬词褒用； B. “正人君子”本为褒义，指正直的人，此处讽刺虚伪者，褒词贬用。与“势利眼”变化类型不同； C. “异想天开”本为贬义，指不切实际，此处指“大胆创新”，贬词褒用； D. “斤斤计较”本为贬义，过分计较，此处指“认真计算利益”，贬词褒用。 故选B。 3．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①从上文“这种理论是似是而非的”来看，后面是解释原因，所以可以填“因为”；而从后文来看，“采取这种态度”是假设一种情况，引出后文反问“那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？”，与“那么”呼应，可以填“如果”。 ②③“当一种说法得到社会普遍承认之后”“我们……能承认它的合法性”表条件关系，强调“社会普遍承认”是“承认合法性”的前提，且注意与“能”搭配，填“只有……才……”。 4．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “事必”改为“势必”：“事必”指“事情必定”，但此处语境表达“如果采取某种态度，必然导致某种结果”，需用“势必”，表示根据趋势推断必然会发生。 “权利”改为“权力”：“权利”指个人依法享有的权益，如“公民权利”；“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配权，如“干涉权力”。“干涉”是一种职责或权限行为，应使用“权力”。 “庇体”改为“蔽体”：“庇”意为庇护、保护，如“庇护”；“蔽”意为遮盖、遮蔽，如“遮蔽”。“蔽体”指遮盖身体，符合“衣服的作用”。 “样示”改为“样式”：“样示”为生造词，“样式”指事物的形式、款式，如“衣服样式”，符合“衣服的样子”的表达。 5．本题考查学生压缩语段之概括要点及补充论据的能力。 第一问，要求根据语言学家的观点对成语意义发生变化的现象加以解释。首先找到语言学家的观点，“当一种说法得到社会普遍承认之后，我们……能承认它的合法性”，可见语言学家认为语言用法的合法性取决于社会普遍承认。若某一错误用法被广泛使用并得到社会认可，可能成为新规范；反之，即使存在误用，若未被普遍接受，仍属不合法。 “空穴来风”演变分析：原义“消息有一定根据”，现常被误用为“毫无根据”。此用法逐渐被大众接受并成为主流，就可能被语言规范认可。这种语言意义的变化体现语言的社会性和演变性。 第二问，要求再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 比如“鬼斧神工”，最早出自《庄子·达生》中梓庆制鐻的故事，原指技艺高超到仿佛鬼神所为，后发展为赞叹自然景观的神奇‌，再后来也可以形容人工技艺的精妙。 比如“美轮美奂”，原用于形容房屋高大美观，后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。 （二）（24-25高二下·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，完成小题。（15分） 登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房纪录……自2025年1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 在《哪吒2》的故事、画面、特效得到认可的同时，电影蕴含的中华文化也走进海外观众视野。 首先，《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神大全》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升经》中的“我命在我，不属天地”，内化为“若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三昧真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰（niè pán）”。 其次，《哪吒2》的各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》，天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 正如《纽约时报》文章所说，《哪吒2》给中国电影业带来了好消息，中国市场表现突出的不再是好莱坞大片，而是植根中国传统文化（或民间传说）的国产影片。植根于传统文化，《哪吒2》从国内走向海外，“小哪吒”与“孙行者”证明了，以故事为舟、技术为桨，中国IP完全有能力在全球市场与高手过招。我们有理电相信，文化出海的航船必将行稳致远。 6．一词多义是汉语常见的语法现象，下列选项中加点两词和第一段中加点的两词，用法相同的两项是（   ）（4分） A．对于这类同志，就必须使用批评和自我批评的方法。 B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C．14亿中国人民众志成城、团结一心。打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。 D．其中各种精美的书刊闪着光，……它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光。 7．请根据括号内的拼音，写出相应的汉字。（2分） 8．下列短语与文中画横线的“文物彩蛋”构成方式最接近的一项是（   ）（3分） A．劳动光荣 B．不朽红楼 C．时代镜像 D．求真求实 9．文中画波浪线的句子可以改成“植根于传统文化，《哪吒2》从国内走向海外，‘小哪吒’与‘孙行者’证明了，有好的故事，再辅以先进的技术，中国IP完全有能力在全球市场立足。我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（6分） 【答案】 6．BD 7．涅槃 8．C 9．①修辞更生动：原句运用比喻、拟人修辞，形象展现故事和技术对文化传播的重要性以及中国IP在全球市场的竞争力，比改句更具感染力； ②表达更统一：原句语言形象生动，与后文“文化出海的航船必将行稳致远”保持一致，改句的表达整体协调性削弱； ③情感更强烈：原句中“与高手过招”突出中国IP竞争的高度自信，改句中“立足”一词表达平淡普通，气势不足。 【详解】 6．本题考查学生理解一词多义现象、分析词的语境义的能力。 第一段中前词为本义，后词为引申义。 A.两个“批评”含义相同，均指“指出缺点错误”，属于同词同义。 B.前一个“睡着了”指“入睡的状态”，后一个“永远地睡着了”通过比喻婉指“死亡”，是本义的引申。 C.“总体战”“阻击战”均为军事术语的比喻义，指“疫情防控工作”。 D.前一个“光”指“物理光线”（本义），后一个“光”指“抽象的温暖、希望”（引申义）。 故选BD。 7．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 根据拼音“nièpán”，应写作“涅槃”。 8．本题考查学生分析词语的构成方式的能力。 文中“文物彩蛋”的构成方式为偏正结构，定语由名词充当。 A.主谓结构。 B.偏正结构，定语由形容词充当。 C.偏正结构，定语由名词充当。 D.并列结构。 故选C。 9．本题考查学生分析理解句式的表达效果的能力。 ①原句运用比喻修辞，将“故事”比作“舟”，“技术”比作“桨”，以“舟行大海”的意象，形象展现故事和技术是文化传播的核心载体；“与高手过招”则以拟人化表达，赋予竞争场景动态画面感，凸显中国IP在全球市场中主动挑战、势均力敌的姿态。相较之下，改句“有好的故事，再辅以先进的技术”“立足”表述直白平淡，缺乏文学性与感染力。 ②原文全篇贯穿“航海”隐喻体系：开篇“出海”点题，中间以“舟”“桨”呼应，结尾以“文化出海的航船”收束，形成完整的意象闭环，语言风格统一且富有诗意。改句“立足”等表述脱离“航海”语境，破坏了原文的隐喻连贯性，削弱了整体表达的协调性。 ③原句“与高手过招”以竞技对抗的主动语态，传递出中国IP敢于直面全球顶尖对手的底气与豪情，“过招”一词暗含策略性与观赏性，强化了民族文化的自信张力。改句“立足”仅体现生存状态，语气保守被动，未能充分展现中国IP在国际市场中积极博弈、追求卓越的精神风貌，情感力度显著减弱。 11 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $