4.11 阿拉伯帝国导学案--2026-2027学年统编版九年级历史上册

第11课  阿拉伯帝国  导学案

【教学目标】

1.唯物史观:理解伊斯兰教创立与阿拉伯半岛统一的关系，认识帝国扩张对文化交流的推动作用。

2.时空观念:通过地图和时间轴，掌握阿拉伯半岛统一、帝国扩张、文化繁荣的时空脉络。

3.史料实证:通过《旧唐书·大食传》条文、巴格达示意图、阿拉伯帝国地图等史料，分析阿拉伯帝国的社会状况和文化成就。

4.历史解释:能阐述阿拉伯半岛统一的过程、阿拉伯帝国的兴衰、阿拉伯文化的成就与影响，理解其在东西方文化交流中的桥梁作用。

5.家国情怀:认识阿拉伯文化的多元成就，理解文明交流互鉴的重要性，尊重不同文明的发展道路。

【教学重难点】

教学重点:阿拉伯半岛的统一；阿拉伯文化的成就与东西方文化交流。

教学难点:理解伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用；认识阿拉伯文化的多元特征与桥梁作用。

【基础梳理】

一、阿拉伯半岛的统一

1.自然与社会环境：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分地方是沙漠。半岛东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。6世纪末，阿拉伯半岛的各部落为争夺水源与牧场，相互仇杀，战争不断，经济社会矛盾日趋尖锐。

2.伊斯兰教创立：7世纪初，麦加人穆罕默德创立伊斯兰教。

3.迁徙与建国：穆罕默德最初在麦加传教，622年穆罕默德迁居麦地那，他制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。

4.半岛统一：630年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

二、阿拉伯帝国的兴衰

1.疆域鼎盛：穆罕默德继承者（称哈里发，集政权、教权于一身）巩固了在半岛的统治后，开始大规模扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界疆域最大国家之一，都城巴格达。

2.经济繁荣：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播，阿拉伯语成为帝国官方语言。农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门，园艺业、手工业也占据重要地位。阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动，他们的身影出现在世界多地。大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心。

3.灭亡：9世纪中期以后，帝国陷入内忧外患，1258年，阿拉伯帝国灭亡。

三、阿拉伯文化

1.繁荣原因：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，在巴格达设立“智慧宫”，它集科学院、图书馆、翻译馆于一体。重金聘请学者翻译波斯、希腊、罗马、印度典籍。

2.成就：

①文学：《一千零一夜》（《天方夜谭》），阿拉伯民间故事集，构思奇妙，情节曲折、语言优美，收录《阿里巴巴》《阿拉丁》等名篇，是阿拉伯文学的瑰宝。

②建筑、绘画：建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品描绘了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实。

③医学：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。

3.文明贡献：他们把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传人欧洲。古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字”。

【随堂训练】

1.下列宗教创立于阿拉伯半岛的是（  ）

A．基督教 B．佛教 C．道教 D．伊斯兰教

2.“没有伊斯兰教的诞生，就没有统一的阿拉伯国家，就不会有地跨亚非欧三大洲的阿拉伯帝国，也就不会有阿拉伯文化的问世。”这一评价意在强调伊斯兰教（    ）

A．着力解决部落间的矛盾 B．注重宗教的整合功能   C．推动阿拉伯半岛的统一 D．具有兼收并蓄的特性

3.阿拔斯王朝（750—1258年）时期，阿拉伯帝国不但教育事业发达，图书馆和书店也很兴盛，国家的藏书非常丰富，私人藏书蔚然成风。这反映了阿拉伯帝国（  ）

A．军事实力强大     B．中央集权得到加强      C．高度重视文化    D．垄断欧亚大陆商路

4.下方示意图强调阿拉伯人（  ）

A．复兴了欧洲古典文化  B．成了文明交流的使者    C．完全照搬了外来文化    D．是文艺复兴的发源地

5.阿拉伯帝国时期，大量希腊、印度及波斯等地的学术著作被翻译整理为阿拉伯文。这主要表明阿拉伯帝国（  ）