12.4 机械能与内能的相互转化2 课件 2025-2026学年苏科版物理九年级上册

该初中物理课件围绕“机械能与内能的相互转化”，核心讲解燃料热值，通过生活中不同燃料的问题导入，引导学生设计实验比较质量相等的燃料燃烧放热，构建从现象到概念的学习支架，衔接热值定义、公式及热机效率知识。 其亮点在于以科学探究为主线，通过控制变量法实验（如酒精与面巾纸燃烧对比水温变化）培养科学思维，用比值法定义热值渗透模型建构，结合化石燃料环保内容强化科学态度与责任。实例丰富，如天然气出租车热量计算，助力学生联系实际，教师可直接利用实验设计和练习题提升教学效率。

机械能与内能的相互转化 小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”： 燃料 加热前水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 面巾纸 25 44 (1)探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的 一定要相等； (2)实验时,可以通过比较 (加热时间/水升高的温度)来比较酒精和面巾纸放出的热量多少； 质量 水升高的温度 (3)从表格中数据填写完整，可以发现，质量相同的酒精和面巾纸都充分燃烧后，_____放出的热量多； (4)实验表明,质量相等的不同燃料,充分燃烧所放出的热量一般是______(相同/不同)的； (5)我们把燃料完全燃烧放出的热量Q放与燃料的质量m之比称之为热值,用q表示。 这里定义热值的方法,我们称之为比值法,下列几个用比值法定义,并反映物质属性的物理量有：_____ (填写序号) ①速度②功率③密度④压强。 酒精 不同 ③ 比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量 1.实验： （1）实验目的是什么？ （2）研究对象是什么？ （3）相关物理量及测量工具？ （4）该实验用到了哪些研究方法？ （5）什么时候测水的末温？ （6）分析表格中数据，能得出什么结论？ 实验结果表明 实验结论 相同质量的酒精与面巾纸完全燃烧后，酒精比碎纸片放出的热量_____ 质量相等的不同燃料完全燃烧所放出的热量一般是_______(相同/不相同)的。 多 不相同 燃料 加热前水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 水温的变化/℃ 酒精 25 65 40 面巾纸 25 44 19 燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比叫作这种燃料的热值. 符号“q” 热值 1.定义： 2.公式： 3.理解： ⑴定义中的“完全燃烧” ⑵若热值q单位是J/kg，则质量为m的燃料完全燃烧放出的热量：Q= ； ⑶若气体燃料的热值q单位是J/m3，则体积为V的燃料完全燃烧放出的热量：Q= ； ⑷热值是燃料本身的一种属性，它由燃料的种类决定，与燃料的质量、是否完全燃烧等都无关。 1.关于热值的下列说法中正确的是 （ ） A.燃料燃烧时，随着不断放热，它的热值越来越小 B.采取措施使燃料燃烧更充分，就可以提高燃料的热 C.任何燃料实际燃烧时放出的热量，都比按热值计算出来的数值小 D.煤油的热值比酒精大，就是说煤油完全燃烧放出的热量比酒精多 2.柴油的热值为4.3×107J/Kg,它表示什么意思?500g柴油在完全燃烧时所放出的热量多少？ C 3.在常温常压下,完全燃烧0.2kg的酒精(酒精的热值为3×107J/Kg)放出的热量有70%被20千克20℃的水完全吸收后,其水温升高到多少摄氏度? 读一读：化石燃料的燃烧与环境保护 1.热机的效率是指 之比。 热机效率总小于 ； 2.热机效率相关计算：（写出相关公式） 3.提高热机效率的途径： （1）使燃料 ； （2）尽量减小 损失； （3）机件间保持良好的润滑、减小 。 1.为提高锅炉的效率和燃料的利用率，下列做法不正确的是 ( ) A.把煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛内燃烧 B.加大送风量，把煤粒在炉膛里吹起来燃烧 C.增大受热面积，减少烟气带走的热量 D.用木炭代替烟煤 D 2.天然气是一种清洁燃料，盐城市有的出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油。已知天然气的热值为7×107J/m3，当出租车完全燃烧0.2m3天然气时， （1）求释放的热量是多少？ （2）若天然气所释放热量的84%被水吸收，能使100kg的水温度升高多少℃？水的比热容4.2×103J/（kg·℃） $