精品解析：广东省东莞市长安镇2025-2026学年度统编版下学期二年级语文精准练习题（巩固A）

2025-2026学年度下学期 二年级语文精准练习题（巩固A） 一、阅读下面文段，完成练习。 阅读下面文段，完成练习。 里的一只漂（piāo piào）亮小正在的春天里扇（shān shàn）动着翅膀，他地与大伙一只受伤的遇到困难（nán nàn）的大鸟，人们为他的行为喝（hē hè）彩。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音画“ ”。 【答案】1. 2. piào shān nán hè 【解析】 【1题详解】 书写时注意“宙”“精”“暖”“勇”“敢”“帮”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“漂”“扇”“难”“喝”的读音。 二、比一比，组词语。 3. 比一比，组词语。 原 愿 仿 纺 波 破 具 真 草（ ） （ ）佛 （ ）坏 （ ）心 （ ）意 （ ）织 （ ）纹 文（ ） 【答案】 ①. 原 ②. 仿 ③. 破 ④. 真 ⑤. 愿 ⑥. 纺 ⑦. 波 ⑧. 具 【解析】 【详解】 注意“原”和土地、本来的事物有关，“愿”和内心的想法、期许有关；“仿”和相像、比照事物有关，“纺”和布料、丝线制作有关；“破”和损毁、弄坏事物有关；“真”和实在、不虚假的感受有关。 三、照样子，写一写。 4. 表示高兴的词语：欢天喜地、_____________、_______________ 【答案】 ①. 喜笑颜开 ②. 喜气洋洋 【解析】 【详解】要求填写含义为“高兴”的四字词语。示例：兴高采烈 眉开眼笑。 5. 传统节日：元宵节、__________、______________ 【答案】 ①. 端午节 ②. 春节 【解析】 【详解】结合生活实际积累，写出其他的传统节日。 示例：中秋节、重阳节。 6. 中华美食：水煮鱼、__________________、___________________。 【答案】 ①. 红烧茄子 ②. 烤鸭 【解析】 【详解】根据示例水煮鱼，填空时写常见的正确的中华美食名称即可。 示例：凉拌菠菜、香煎豆腐、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。 7. 十二生肖：卯（兔） 午（ ） 未（ ） 酉（ ） 【答案】 ①. 马 ②. 羊 ③. 鸡 【解析】 【详解】我国十二生肖和十二地支有固定对应关系，顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，因此依次对应马、羊、鸡。 8. 补充词语：繁（荣）昌盛 亡羊（ ）牢 赏（ ）悦目 与（ ）隔绝 （ ）空如洗 【答案】 ①. 补 ②. 心 ③. 世 ④. 碧 【解析】 【详解】书写时注意“补”“世”“碧”的正确写法。 四、读一读，连一连。 9. 读一读，连一连。 软绵绵的 辣椒 辨别 突然 摆 桌椅 甜津津的 棉花 忽然 忠诚 倒 方向 辣乎乎的 西瓜 忠实 分辨 辨 垃圾 【答案】 【解析】 【详解】题干分为三组，第一组是形容词与事物，第二组是近义词，第三组是动词与名词。第一组根据事物外形、味道特征匹配，第二组根据词语词义匹配近义词，第三组根据日常固定动宾搭配关系连线即可。 五、选择正确答案的序号填空。 10. 两个班举行篮球比赛，需要请一个（ ） A. 服务员 B. 裁判员 C. 饲养员 【答案】B 【解析】 【详解】A．服务员主要负责餐饮、接待等服务工作，与篮球比赛无关，不符合要求； B．裁判员负责维持比赛秩序、判罚犯规、判定得分等，是篮球比赛必需的人员，符合要求； C．饲养员负责喂养、管理动物，与篮球比赛无关，不符合要求。 11. 用“贝”作偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 海鲜 B. 古人 C. 钱财 【答案】C 【解析】 【详解】A．虽然“贝”本身指贝壳类海洋生物，但带“贝”字旁的汉字并不主要围绕海鲜相关含义，该选项错误； B．“贝”字旁的汉字没有与古人相关的集中表意方向，该选项错误； C．古代贝壳曾被用作货币，因此带“贝”字旁的字大多和钱财、交易、价值等相关，如“财、货、贵、贱、购、赠”等字，该选项正确。 12. 与“寻找”一样的由两个相近的字组成的词语是（ ） A. 伙伴 B. 来往 C. 请教 【答案】A 【解析】 【详解】A. “伙”和“伴”都指同伴，字义相近，属于近义并列词语，和“寻找”结构一致； B. “来”指到此处，“往”指去别处，二者字义相反，是反义并列词语； C. “请”是请求，“教”是求教，是有先后顺序的两个动作，属于连动式词语，并非近义字并列结构。 13. 动画片里的小猪逗趣的样子，让大家（ ）。 A. 笑眯眯 B. 破涕为笑 C. 捧腹大笑 【答案】C 【解析】 【详解】笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子，侧重描写人的面部神态。 破涕为笑：一下子停止哭泣，转而笑了起来，特指从哭的情绪转变为笑。 捧腹大笑：用手捂住肚子放声大笑，形容遇到极其好笑的事情，笑得十分厉害。 结合语境，动画片里小猪的样子十分逗趣，大家因为有趣的画面会忍不住放声大笑，“捧腹大笑”契合语境。 14. 《蜘蛛开店》中来买围巾的是（ ） A. 长颈鹿 B. 蜈蚣 C. 河马 【答案】A 【解析】 【详解】A．长颈鹿脖子长来买围巾，长颈鹿是到蜘蛛商店买围巾的顾客。 B．蜈蚣是到蜘蛛的商店购买袜子的顾客。 C．河马是到蜘蛛的商店购买口罩的顾客。 六、找一找，连一连。 15. 找一找，连一连。 晴朗的 细雨 离离原上草 急时有人帮 碧绿的 大娘 平时肯帮人 一岁一枯荣 蒙蒙的 天空 两个黄鹂鸣翠柳 秋收万颗子 年迈的 草坪 春种一粒粟 一行白鹭上青天 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是形容词，第二列是名词，第一列与第二列相连：根据正确对应关系连线即可。 第三列与第四列相连：“离离原上草，一岁一枯荣。”出自唐代白居易的《赋得古原草送别》。 “平时肯帮人，急时有人帮”为民间谚语。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代杜甫的《绝句》。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”出自唐代李绅的《悯农》。 根据正确关系连线即可。 七、根据课文内容填空。 16. 根据课文内容填空。 (1)不知_________谁裁出，二月_________似剪刀。 (2)接天__________无穷碧，映日_________别样红。 (3)我们都是华夏_________，炎黄_________。 (4)传说中造车造船的是_________，洪水泛滥时，为百姓治水的是_________。（A．大禹B．黄帝C．后羿） 【答案】 ①. 细叶 ②. 春风 ③. 莲叶 ④. 荷花 ⑤. 儿女 ⑥. 子孙 ⑦. B ⑧. A 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“春”的正确写法。 （2）书写时注意“莲”“荷”的正确写法。 （3）书写时注意“孙”的正确写法。 （4）在关于黄帝的传说中，他发明了车(指南车等)和船，对华夏文明的发展有重要贡献；洪水泛滥时，大禹受命治水，他采用疏导的方法，三过家门而不入，最终成功治理了洪水。 八、照样子，写句子。 17. 例：山坡上种着各种各样的树木。 公园里_________________________________。 【答案】 开着五颜六色的鲜花 【解析】 【详解】先观察例句“地点+动词+修饰词+事物”的固定句式，再结合“公园”的场景挑选合适景物，搭配对应动词与四字修饰词语，仿照结构写出通顺完整的句子。 示例：公园里立着形态各异的假山。 18. 例：弟弟放学回到家里，一会儿写作业，一会儿听音乐。 ___________________，一会儿_____________________一会儿___________________________________。 【答案】 ①. 小鸟落在树枝上 ②. 梳理羽毛 ③. 放声歌唱 【解析】 【详解】例句用了“一会儿…… 一会儿……”的句式，用来描写同一个人或事物在短时间内接连做两件不同的事。仿写时按照这样的句式即可，答案不唯一。 示例：妈妈下班回到家，一会儿打扫房间，一会儿准备晚饭。 九、读一读，做一做。 读一读，做一做。 森林里住着一只可爱的小松鼠。它长着一双圆溜溜的大眼睛，一条蓬松的大尾巴，整天在树林里跳来跳去。 一天早上，小松鼠出门玩耍。它看见小兔子蹲在路边抹眼泪，连忙跑过去问：“小兔子，你怎么啦?”小兔子伤心地说：“我采的一根胡萝卜弄丢了，中午没有食物吃了。” 小松鼠笑着说：“别难过，我帮你一起找。”它们在草丛里仔细寻找，终于找到了胡萝卜。小兔子开心地连声道谢。 没过多久，小松鼠又遇到了背着木柴的老山羊。它立刻上前，主动帮老山羊分担木柴，一直把老山羊送到家门口。 风儿轻轻吹过树叶，发出“沙沙沙”的声响。小鸟落在枝头，“叽叽叽”地唱着歌。大家都喜欢这只热心、善良的小松鼠。小松鼠也懂得，帮助别人是一件特别快乐的事。 19. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 20. 找一找，在（ ）里填上合适的量词。 一（只）松鼠 一（ ）眼睛 一（ ）胡萝卜 一（ ）尾巴 21. 选一选，把序号填在括号里。 ①沙沙沙 ②咚咚咚 ③叽叽叽 树叶响（ ） 小鸟叫（ ） 敲门响（ ） 22. 读一读，选一选。（填序号） （1）小兔子为什么哭了？（ ） A．找不到回家的路 B．弄丢了胡萝卜 （2）小松鼠一共帮助了哪两位小动物？（ ） A．小兔子和老山羊 B．小兔子和小鸟 23. 想一想，写一写。 小松鼠帮助了大家，心里美滋滋的。如果你是小动物，你想对小松鼠说些什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. 5##五 20. ①. 双 ②. 根 ③. 条 21. ①. ① ②. ③ ③. ② 22. ①. B ②. A 23. 小松鼠，你乐于助人的样子真可爱，我也要像你一样帮助别人！ 【解析】 【导语】本文以小松鼠助人的两件小事串联全文，行文条理清晰，段落层次分明。文章善用细节对话与拟声词刻画场景，小动物形象鲜活可爱。叙事浅显直白，借松鼠帮兔、帮山羊的故事，自然引出“助人使人快乐”的主旨，道理含蓄不生硬，贴合低年级阅读视角，兼具故事性与教育意义。 【19题详解】 自然段以段落开头空两格为判断标准，文中共5处段落开头空两格，因此短文一共有5个自然段。 【20题详解】 从第①自然段“它长着一双圆溜溜的大眼睛”这句话可知，修饰眼睛的量词填“双”。 从第②自然段“我采的一根胡萝卜弄丢了”这句话可知，修饰胡萝卜的量词填“根”。 从第①自然段“一条蓬松的大尾巴”这句话可知，修饰尾巴的量词填“条”。 【21题详解】 树叶响：从第⑤自然段“风儿轻轻吹过树叶，发出‘沙沙沙’的声响”这句话可知，树叶响对应“①沙沙沙”。 小鸟叫：从第⑤自然段“小鸟落在枝头，‘叽叽叽’地唱着歌”这句话可知，小鸟叫对应“③叽叽叽”。 敲门响：结合生活常识，敲门的声音是“②咚咚咚”。 【22题详解】 （1）定位第②自然段句子“小兔子伤心地说：‘我采的一根胡萝卜弄丢了，中午没有食物吃了。’”，由此可知小兔子哭是因为弄丢了胡萝卜。 （2）第③自然段写小松鼠帮小兔子找到了胡萝卜，第④自然段“没过多久，小松鼠又遇到了背着木柴的老山羊。他立刻上前，主动帮老山羊分担木柴”，由此可知小松鼠帮助了小兔子和老山羊。 【23题详解】 围绕夸赞小松鼠热心善良、乐于助人来写，语句通顺、符合小动物口吻即可，答案不唯一。 示例：小松鼠，你乐于助人，大家都喜欢你，我要向你学习！ 十、看图写话。（不会写的字写拼音） 24. 看图写话。（不会写的字写拼音） 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁们在干什么呢？它们说了些什么呢？展开想象，写一段通顺的话。 【答案】 一天，小蚂蚁不小心掉进小河里，拼命挣扎，急得大喊救命。路过的小蜻蜓看见了，连忙摘下一片大树叶，轻轻放到水面上，对小蚂蚁说：“快爬到叶子上来！” 小蚂蚁赶紧爬上树叶，树叶像小船一样漂到岸边。上岸后，小蚂蚁连连向小蜻蜓道谢，小蜻蜓笑着说：“不用客气，朋友之间就要互相帮忙呀！” 【解析】 【详解】梳理画面顺序：蚂蚁落水遇险→蜻蜓找来树叶当小船→蚂蚁爬上树叶漂向岸边→上岸后互相道谢；加入动作、神态描写（挣扎、连忙、笑着），设计贴合角色的对话；串联成完整小故事，保证语句通顺，标点使用正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期 二年级语文精准练习题（巩固A） 一、阅读下面文段，完成练习。 阅读下面文段，完成练习。 里的一只漂（piāo piào）亮小正在的春天里扇（shān shàn）动着翅膀，他地与大伙一只受伤的遇到困难（nán nàn）的大鸟，人们为他的行为喝（hē hè）彩。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音画“ ”。 二、比一比，组词语。 3. 比一比，组词语。 原 愿 仿 纺 波 破 具 真 草（ ） （ ）佛 （ ）坏 （ ）心 （ ）意 （ ）织 （ ）纹 文（ ） 三、照样子，写一写。 4. 表示高兴的词语：欢天喜地、_____________、_______________ 5. 传统节日：元宵节、__________、______________ 6. 中华美食：水煮鱼、__________________、___________________。 7. 十二生肖：卯（兔） 午（ ） 未（ ） 酉（ ） 8. 补充词语：繁（荣）昌盛 亡羊（ ）牢 赏（ ）悦目 与（ ）隔绝 （ ）空如洗 四、读一读，连一连。 9. 读一读，连一连。 软绵绵的 辣椒 辨别 突然 摆 桌椅 甜津津的 棉花 忽然 忠诚 倒 方向 辣乎乎的 西瓜 忠实 分辨 辨 垃圾 五、选择正确答案的序号填空。 10. 两个班举行篮球比赛，需要请一个（ ） A. 服务员 B. 裁判员 C. 饲养员 11. 用“贝”作偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 海鲜 B. 古人 C. 钱财 12. 与“寻找”一样的由两个相近的字组成的词语是（ ） A. 伙伴 B. 来往 C. 请教 13. 动画片里的小猪逗趣的样子，让大家（ ）。 A. 笑眯眯 B. 破涕为笑 C. 捧腹大笑 14. 《蜘蛛开店》中来买围巾的是（ ） A. 长颈鹿 B. 蜈蚣 C. 河马 六、找一找，连一连。 15. 找一找，连一连。 晴朗的 细雨 离离原上草 急时有人帮 碧绿的 大娘 平时肯帮人 一岁一枯荣 蒙蒙的 天空 两个黄鹂鸣翠柳 秋收万颗子 年迈的 草坪 春种一粒粟 一行白鹭上青天 七、根据课文内容填空。 16. 根据课文内容填空。 (1)不知_________谁裁出，二月_________似剪刀。 (2)接天__________无穷碧，映日_________别样红。 (3)我们都是华夏_________，炎黄_________。 (4)传说中造车造船的是_________，洪水泛滥时，为百姓治水的是_________。（A．大禹B．黄帝C．后羿） 八、照样子，写句子。 17. 例：山坡上种着各种各样的树木。 公园里_________________________________。 18. 例：弟弟放学回到家里，一会儿写作业，一会儿听音乐。 ___________________，一会儿_____________________一会儿___________________________________。 九、读一读，做一做。 读一读，做一做。 森林里住着一只可爱的小松鼠。它长着一双圆溜溜的大眼睛，一条蓬松的大尾巴，整天在树林里跳来跳去。 一天早上，小松鼠出门玩耍。它看见小兔子蹲在路边抹眼泪，连忙跑过去问：“小兔子，你怎么啦?”小兔子伤心地说：“我采的一根胡萝卜弄丢了，中午没有食物吃了。” 小松鼠笑着说：“别难过，我帮你一起找。”它们在草丛里仔细寻找，终于找到了胡萝卜。小兔子开心地连声道谢。 没过多久，小松鼠又遇到了背着木柴的老山羊。它立刻上前，主动帮老山羊分担木柴，一直把老山羊送到家门口。 风儿轻轻吹过树叶，发出“沙沙沙”的声响。小鸟落在枝头，“叽叽叽”地唱着歌。大家都喜欢这只热心、善良的小松鼠。小松鼠也懂得，帮助别人是一件特别快乐的事。 19. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 20. 找一找，在（ ）里填上合适的量词。 一（只）松鼠 一（ ）眼睛 一（ ）胡萝卜 一（ ）尾巴 21. 选一选，把序号填在括号里。 ①沙沙沙 ②咚咚咚 ③叽叽叽 树叶响（ ） 小鸟叫（ ） 敲门响（ ） 22. 读一读，选一选。（填序号） （1）小兔子为什么哭了？（ ） A．找不到回家的路 B．弄丢了胡萝卜 （2）小松鼠一共帮助了哪两位小动物？（ ） A．小兔子和老山羊 B．小兔子和小鸟 23. 想一想，写一写。 小松鼠帮助了大家，心里美滋滋的。如果你是小动物，你想对小松鼠说些什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、看图写话。（不会写的字写拼音） 24. 看图写话。（不会写的字写拼音） 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁们在干什么呢？它们说了些什么呢？展开想象，写一段通顺的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $