云南昭通市2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 八年级物理 （全卷五个大题，共24个小题，共8页；满分100分，练习用时90分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 3．练习中用到g均取10 N/kg。 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎！“短信脖”是新一代人全球性疾病！据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的50%的负载，以下选项颈部肌肉承载符合题意的是 A．100 kg B．50 kg C．25 kg D．5 kg 2．小东在打篮球时，篮球碰到篮板反弹回来，以下相关说法正确的是 A．反弹改变了篮球的惯性 B．篮球接触篮板的过程中篮球发生了形变 C．篮球接触篮板的过程中篮板没有发生形变 D．篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力才能反弹 3．“赏中华诗词寻文化基因、品生活之美”。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法正确的是 A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“水晶帘动”说明力可以改变物体的形状 B．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中的“三重茅”被卷走是因为屋上空气流速快压强大 C．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“舟”漂浮在水面是因为舟受到的浮力大于舟和翁的总重力 D．“悬崖勒马收缰晚”中的“收缰”过程中缰绳的拉力是弹力 4．如图所示，两个底面积相同、形状不同的玻璃杯放在水平桌面上。甲杯中装有水，水对甲杯底的压力、压强分别为F1、p1；现将甲杯中的水全部倒入乙杯中，水对乙杯底的压力、压强分别为F2、p2。下列判断中正确的是 A．F1<F2，p1<p2 B．F1=F2，p1<p2 C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2 5．劳动教育已经成为学校的一门实践课程。如图所示，小明在打扫地面使用扫帚的过程中，使用扫帚属于下列那种情形 A．省力杠杆，且省距离 B．费力杠杆，但省距离 C．省力杠杆，但费距离 D．等臂杠杆，既不省力又不费力 6．2024年5月29日，在国际排联2024世界女子排球联赛澳门站第二个比赛日的焦点赛事中，中国女排以总比分3比1战胜荷兰女排（忽略空气阻力），下列说法正确的是 A．发球后，球在空中运动过程中，手对排球做了功 B．传球后，球在空中运动过程中，球的动能转化为重力势能 C．扣球时，球受到手的作用力与手受到球的作用力一定大小相等 D．拦网时，球被弹回，说明了在力的作用下，球的惯性发生改变 7．如图是在水平面上移动重物的装置，物重为600 N，阻力为重力的0.3倍，用F=100 N的水平拉力匀速移动物体，使其以0.2 m/s的速度前进了5 s，则 A．阻力f的大小为100 N B．拉力F所做的功为300 J C．该装置机械效率为75% D．拉力的功率为40 W 8．生活处处有物理，爱动脑的小张同学对下列各图作出的解释正确的是 A．吸管的一端一般是斜的，目的是为了增大压力 B．在输液时，要将液瓶挂高是为了增大液体的压强 C．茶壶盖上有个小孔，目的是为了平衡气压 D．船闸设计成上图形式，是利用了连通器原理 9．中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析，其中正确的是 A．甲图，AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度 B．乙图，093型核潜艇在浮出水面过程中，受到的浮力变大 C．丙图，C919客机逐渐升空过程中，窗外的大气压强逐渐增加 D．丁图，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力变小 10．如图，小明同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示：然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，水的密度是1.0×103 kg/m3。下列说法中正确的是 A．物块受到的重力是12 N B．物块刚好浸没时，水对物体下表面压力大小是1 N C．物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是2 N D．物块完全浸没后，继续向下运动，所受浮力增大 二、填空题（本题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11．2024年5月12日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功将试验二十三号卫星发射升空，发射任务获得圆满成功。火箭在加速升空的过程中，卫星的动能_________，机械能_________。（两空均选填“增大”“减小”或“不变”） 12．AI机器人逐渐进入了我们的生活，如图所示为我国自主研发的某款人形机器人搬货物的场景。机器人先将总质量为20 kg的货物箱提升1.5 m，用时3 s，又使货物箱沿水平方向平移了10 m，用时12 s，整个过程中机器人的拉力对货物箱做功_________J，功率为_________W。 13．如图所示为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，此时小球受到的一定是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。若此时放手瞬间，小球所有外力消失，则小球将沿_________做匀速运动（选填“静止”、“直线”或“曲线”）。 14．如图所示，为了在墙壁上水平悬挂画框，小明用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管来找出水平位置，这是利用了_________原理。当管中液体不流动时，让A点位于左方液面处，让B点位于右方液面处，比较A、B两点的位置，_________（选填“A点比B点高”、“A点比B点低”或“A、B两点在同一水平高度”）。 15．把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，情况如图所示，密度计在甲、乙两液体中所受浮力分别为F1和F2，甲、乙两种液体的密度分别为ρ1和ρ2。则F1_________F2，ρ1_________ρ2（两空均选填“>”、“<”或“=”）。 16．阅读下面的短文，并回答问题。 龙骨水车 据史料记载，龙骨水车发明于东汉时期，因其结构形如长龙骨架而得名，是中国古代劳动人民发明的农业灌溉机械之一。如图甲所示，龙骨水车的主体有两部分组成：一是取水部分的车桶、大龙头轴、小龙头轴、刮水板等；二是人操作部分的扶手和脚踏板等。龙骨水车通体由木质板材构成，大部分采用榫接和链接结构，材料简单、技艺成熟，使龙骨水车很容易制作。 龙骨水车在工作时主要利用链轮传动原理，即当主动轴旋转时，链条与固定在主动轴上的链轮相咬合，从而带动固定在从动轴上的链轮旋转，使从动轴获得动力。如图乙所示，小龙头轴及刮水板浸入低处的水中，人握住扶手用脚踏动脚踏板，驱动大龙头轴（主动轴）转动，带动链条（由刮水板等组成）运动，进而带动小龙头轴（从动轴）转动，这一过程中刮水板将水带入车桶内，板叶刮水上行，将低处的水刮传至高处的农田中，实现连续提水灌溉。 这种古代先进的大型农用机械，不仅提高了当时农业灌溉的效率，更彰显了我国古代劳动人民的智慧。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）龙骨水车在工作时主要是利用了_________原理。 （2）刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越_________（选填“多”或“少”），当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率会变_________（选填“大”或“小”）。 （3）若农民伯伯踩动龙骨水车，水车旋转一周可以将0.03 m3的水提升2 m灌溉农田，所用时间为60 s，农民伯伯做功的总功率为25 W。则该过程中龙骨水车的机械效率为_________%。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 17．（1）如图所示，小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力F的示意图。 （2）如图，是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景，请在简化图中画出货物所受摩擦力f的示意图。（O点是力的作用点） 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题6分，第19题6分，第20题8分，第21题8分，共28分） 18．在研究牛顿第一定律的实验过程中，如图所示。 （1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达平面上开始运动的速度_______。 （2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是_________。 （3）实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越_________。 （4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做_________运动，可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体_________的原因。 （5）牛顿第一定律是建立在_________（填字母）。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 19．提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，为此同学们进行了“探究影响滑轮组机械效率因素”的实验，实验装置如图所示。 次数 物体的重力G/N 物体提升的高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η 1 2 0.1 1 0.3 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 4 0.2 1.8 0.6 74.1% （1）实验中应竖直向上_________（选填“加速”或“匀速”）拉动弹簧测力计。用_________分别测出物体提升的高度h和绳端移动的距离s，读出弹簧测力计的示数F，将数据填入表格。 （2）第1次实验中，滑轮组的机械效率是_________%（结果精确到0.1%）。 （3）分析比较第1、2、3三次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率_________（选填“越大”、“越小”或“不变”）；分析比较第_________（填实验序号）两次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度无关。 （4）用滑轮组提升重物时，下列方法中也可提高机械效率的是_________（填字母，可多选）。 A．加快提升物体的速度 B．换用更轻的动滑轮 C．对机械加润滑油 20．小明同学选取了若干个重力均为0.5 N的钩码利用图中的装置探究“杠杆平衡条件”。 （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态；在实验过程中为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆上的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动，在实验过程中让杠杆在水平位置平衡的目的是方便测量力臂，原因是_________。 （2）调节杠杆在水平位置平衡后，同学们在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，分别记下F1、F2、l1、l2的数值，杠杆上每一小格的长度均为5 cm。多次实验后得到的部分实验数据如下表所示： 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 10 1 5 2 1.5 10 1.5 10 3 2 15 1.5 20 … … … … … ①分析表中的数据，可归纳出杠杆的平衡条件是_________（用表格中的字母表示）； ②在图乙所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_________个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。若此时两边同时去掉一个钩码，则杠杆_________（选填“仍在水平位置平衡”、“A端下降”或“B端下降”）。 （3）实验完成后，小明同学联想起用手提起重物时的情景，如图丙所示。从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动；从物理学的视角来看，桡骨可以简化为杠杆，该杠杆的支点在_________（选填图上标出的名称）处。用手竖直提起同样重的物体，物体的体积越大的越要吃力一些，是因为物体的体积越大，手臂伸出的远且直，使阻力臂变得更_________。 21．某实验小组的同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”时，进行了如图所示的实验，长方体物块标有等分线。 （1）实验前，弹簧测力计应在_________方向上调零；从图中可知物块的重力为_________N； （2）B、C两次实验中，物块排开水的体积_________，从图中数据可得出，物体所受浮力与浸入液体中的深度_________； （3）分析A、C、D三次实验，可知排开水的体积越大，物块所受浮力越_________；D实验中，物体受到的浮力是_________N；由_________三次实验可知，浮力大小与液体的密度有关； （4）为了探究浮力大小是否与深度有关，另一小组同学自制了如图甲所示的器材进行了实验，他们发现乙、丙两次实验中弹簧测力计的示数不同。他们在探究过程中存在的问题是_________。 五、计算题（本大题共3小题，22题8分，23题8分，24题8分，共24分） 22．“节能减排，低碳生活”已成为人们日常生活中的理念，其中电动汽车是种节能环保的交通工具。某电动汽车满载时，车和人的总质量为2.0 t，静止时车轮与水平地面接触的总面积为0.02 m2，匀速行驶时受到的阻力为车和人总重力的0.1倍。 （1）该汽车满载时静止在水平地面，则汽车对水平地面的压强是多少Pa？ （2）若汽车在某段时间内匀速直线行驶100 m用时10 s，牵引力的功率为多少W？ 23．放在水平桌面上的圆柱形容器中装有适量的水，现将边长为0.1 m，质量为3 kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉直到沉底，此时上表面离水面0.4 m，如图所示。（已知ρ水=1×103 Kg/m3）求： （1）正方体浸没在水中后受到的浮力是多少？ （2）正方体沉底后上表面受到水的压强是多少？ （3）正方体沉底后对容器底部的压力是多少？ 24．如图所示，水平桌面上有一底面积为300 cm2、重为3 N、深为20 cm的圆柱形容器，内装有18 cm深的水。现将一个边长为10 cm、质量为900 g的正方体木块缓慢放入水中，不计容器的厚度 （1）放入木块后，木块受到的浮力。 （2）放入木块后容器对桌面的压强。 学科网（北京）股份有限公司 $