湖北省十堰市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级期末历史试卷，以中国古代史为核心，通过选择与非选择题型，融合史料实证、历史解释与家国情怀，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|大运河、唐蕃关系、宋代中央集权、经济重心南移等|结合电影《长安三万里》考文化交融，跨学科材料（文学、戏剧）考科举制影响，体现时空观念| |非选择题|4题/36分|传统节日演变、宋代城市革命、明清经济发展、统一多民族国家巩固|以表格史料分析节日文化（家国情怀），自拟观点论述题（历史解释），注重史料实证与综合应用|

七年级历史【参考答案】 一、选择题（每题 2 分，共 24 分） 1. D 解析：大运河是世界最长人工水道，沟通南北，至今仍发挥作用。 2. D 解析：文成公主入藏属于唐朝民族交往，增进唐蕃友好。 3. C 解析：宋代收兵权、财权，崇文抑武，强化中央集权。 4. C 解析：宝相花纹融合中外多地纹样，体现唐朝文化兼收并蓄。 5. D 解析：饼图反映南北经济 / 人口比重变化，佐证经济重心南移。 6. B 解析：辽宋夏金元特征：民族政权并立、民族交融、社会经济变化。 7. B 解析：中国活字印刷西传，西方改良后传回中国，文明交流互鉴。 8. A 解析：行省重大事务必须上报中央，强化中央对地方管控。 9. C 解析：“宁可求全关不开” 讽刺清朝闭关锁国。 10. B 解析：材料涵盖文学、戏剧、外交、经济多角度，主题是科举制与社会变迁。 11. B 解析：A、C、D 是史实陈述；B 是对明朝灭亡原因的分析评判，属于历史解释。 12. D 解析：唐诗、宋词、元曲、明清小说通俗化，满足市民阶层文化需求。 汇总：1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.B 12.D 二、非选择题（共 36 分） 13.【中国传统节日】（8 分） (1) 产生原因：源于上古祭祀、祖先纪念、图腾崇拜、驱疫祈福等先民生产生活与精神信仰需求。（2 分） 中华文明特点：历史悠久、传承连续；多元融合、兼容包容；重视家国团圆、伦理孝道；农耕文明底色鲜明；代代传承、不断丰富发展。（2 分，任答两点即可） (2) 示例（任选其一）： · 春节贴春联、年夜饭：期盼阖家团圆，来年平安顺遂、五谷丰登； · 清明扫墓：缅怀先祖，传承孝道；踏青：亲近自然，寄托对美好生活的向往； · 端午赛龙舟、吃粽子：纪念屈原，驱邪防疫，祈求平安健康； · 中秋赏月吃月饼：象征家人团圆，期盼阖家美满。（2 分） (3) 建言献策：学校开设传统节日校本课程；举办节日主题活动（端午包粽子、中秋赏月诗会）；媒体多宣传传统节日文化；创新节日文创、线上云过节；鼓励家庭传承节日习俗。（2 分，任答两点） 14.【城市与建筑】（8 分） (1) 共同特点：①布局对称规整，中轴线清晰；②功能分区明确，有皇城、居民区、祭祀坛庙；③以政治统治功能为核心，体现皇权至上。（2 分，两点即可） (2) 变化： 宋代以前：坊市分离，城市以政治、军事功能为主，居民多官僚、军队； 宋代：坊市界限打破，工商业店铺遍布，大量农民进城务工，市民阶层壮大，城市经济、文化娱乐功能凸显。（2 分） 原因：农业、手工业发展；商品经济繁荣；政府放松对商业的时空限制；人口增长，土地兼并促使流民入城。（2 分，两点即可） (3) 功能：①军事防御：抵御北方游牧民族，设立军镇驻守；②经济交流：推动蒙汉边境互市，促进农耕与游牧民族商贸往来、民族交融。（2 分） 15.【中国古代经济发展】（10 分） (1) 举措：①完善三省六部制，精简机构，任用贤能；②完善科举制，广纳人才；③减轻人民劳役负担，鼓励发展农业；④完善法律，减省刑罚。（2 分，两点即可） (2) 宋代商业繁荣表现： ①海外贸易发达，设立市舶司管理，泉州等港口兴盛；②出现早市、夜市，坊市界限打破；③出现纸币交子；④城乡出现货郎、草市，商品种类丰富；⑤城市娱乐场所瓦子兴起。（4 分，四点） (3) 清朝前期经济发展原因： ①统治者推行重农政策，大力垦荒，推行恢复农业生产措施；②国家统一，政局长期稳定；③农业、手工业技术进步；④人口增长，市场需求扩大；⑤工商业政策相对宽松，市镇兴起。（4 分，四点） 16. 论述题（10 分，范文参考） 观点：历代边疆治理措施不断巩固和发展统一多民族国家 论述： 唐朝实行开明民族政策，文成公主入藏促进唐蕃友好；设置安西、北庭都护府管辖西域，加强西北边疆管理。元朝实现大一统，创立行省制度；设宣政院正式管辖西藏，设澎湖巡检司管理台湾，边疆纳入中央直接管辖。 明清进一步强化管控：明朝修筑长城，设立边镇，开展蒙汉互市，缓和民族矛盾；清朝收复台湾，设立台湾府；平定边疆叛乱，设伊犁将军管辖新疆；册封达赖、班禅，设置驻藏大臣管理西藏，奠定现代中国版图基础。 历代王朝通过和亲、设官、册封、军事、贸易等多元方式治理边疆，推动各民族交往交融，持续巩固统一多民族国家。 结论：综上所述，有效的边疆治理、多元民族交往，不断推动统一多民族国家巩固与发展，维护国家统一是历史发展主流。 答题评分标准 1. 观点明确（2 分）； 2. 至少 3 个朝代史实，史论结合（6 分）； 3. 逻辑通顺、总结升华（2 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度(下)七年级期末质量检测 历史试题 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的选项中，只有一项符合题目要求) 1.它“是世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖……直到今天仍发挥重要作用。”世界遗产委员会这段颁奖词评价的是 A.灵渠 B.都江堰 C.淝水 D.大运河 2.贞观十五年(641年)，文成公主入吐蕃，不仅带去了内地的蔬种、蚕种以及各种药物和典籍，还带去了先进的农业技术和精美的手工艺品。这一事件 A.推动了唐朝中外文化交流 B.改善了吐蕃的交通状况 C.加强了吐蕃的军事实力 D.增进了唐蕃的友好关系 3.这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以收权、分权和崇文抑武为实际手段，以“士大夫治天下”为时代特色。“这套制度” A.造就了大唐盛世的局面 B.导致了五代十国的更迭 C.加强了宋代的中央集权 D.巩固了元朝的边疆治理 4.电影《长安三万里》中的人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，它是综合本止牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。这体现了唐朝 A.发达高超的工艺水平 B.开放奢侈的社会风气 C.兼收并蓄的文化特征 D.民族交融的繁荣盛况 学科网（北京）股份有限公司 5.下图这一饼状图数据可以用来研究两宋时期 A.民族交融加强 B.对外贸易发展 C.城市经济繁荣 D.经济重心南移 6.对比归纳法是学习历史的常用方法。小历同学在学习辽宋夏金元的历史时，归纳了这一历史时期的时代特征。以下主题归纳正确的是 A.国家的产生与社会变革 B.民族关系发展和社会变化 C.繁荣与开放的时代 D.藩镇割据与武将专权 7.在中国活字印刷技术的影响下，欧洲人古腾堡探索发明出机械铅活字印刷技术。近代以来，经过“留洋升级”后的印刷术又“反哺”中国。材料说明 A.欧洲科技发明始终领先世界 B.人类文明在交流互鉴中进步 C.世界各国是彼此孤立发展的 D.古腾堡最早发明活字印刷术 8.元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军需要务则须呈报枢密院。没有来自中央的诏令，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度 A.有利于加强中央集权 B.使君主专制达到顶峰 C.提高了政府行政效率 D.剥夺了武将的统兵权 9. “间年外域有人来，宁可求全关不开。”这幅对联讽刺的是清朝实行 A.休养生息政策 B.崇文抑武政策 C.闭关自守政策 D.文化专制政策 学科网（北京）股份有限公司 10.某初中历史小组展开跨学科主题学习，搜集到下表中的资料，据此推测，他们研究的主题应该是 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现人物中状元前后的心理变化 外交 明代传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角————以河南怀庆府为例》 A.科举制阻碍社会进步 B.科举制与社会变迁 C.科举考试禁锢思想 D.八股取士形式僵化 11.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列表述属于历史解释的是 A.1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 B.政治腐败和社会动荡是明朝灭亡的重要原因 C. 1405-1433年，郑和率船队下次下西洋 D.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 12.唐以来中国古代文学作品的主流表达形式，经历了唐诗、宋词、元曲、明清小说的演变过程。这一变化过程适应了 A.统治阶级文化生活的需要 B.君主专制不断加强的需要 C.儒家思想不断发展的需要 D.市民阶层文化生活的需要 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题 (共4题，共36分) 13、【中国传统节日】(8分) 节日名称 节日由来 出现时间 发展变迁 主要习俗 春节 源于上古时期的丰收祭祀与驱邪仪式 夏商时期 汉代定型岁首祭祀；唐代加入爆竹、守岁；宋代出现春联、压岁钱 贴春联、年夜饭、拜年 清明节 融合寒食节(介子推传说)与上巳节(踏青) 周朝 汉代已有扫墓记载；唐代成为法定假日；宋代加入纸钱焚烧 扫墓、踏青、插柳、放风筝 端午节 起源多元：龙图腾祭祀、纪念屈原投江、恶月驱疫 战国时期 汉代明确屈原关联；唐代普及粽子、竞渡 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 中秋节 由上古秋祭演变，唐代吸收嫦娥传说 战国时期 明代出现月饼馈赠；清代成为家庭团圆节 赏月、吃月饼、燃灯 (1)根据图表中“节日由来”一列，指出传统节日产生的原因。通过节日文化总结中华文明的发展特点。(4分) (2)任选一个节日，写出节日习俗蕴含的美好寓意。(2分) (3)作为青少年，请你为如何传承中国传统节日文化建言献策。(2分) 14.【城市与建筑】(8分) 材料一 材料二：宋代以前城市由于以政治、军事功能为主，因而城市主要聚居着各级官僚、地主和军队，以及一般的居民。……但是到了宋朝，封闭式的坊市制度彻底崩溃，城市中固定 学科网（北京）股份有限公司 的工商业店铺增多，加之宋人在职业选择方面的相对自由，一些无地或少地的农民涌入城市，使得城市中以工商为职业的居民与日俱增，城市文化娱乐活动也因此日益兴盛，城市逐渐成为经济、文化中心。这一系列的变化表明中国古代城市在宋代已经背离了传统的格局而进入了真正的“城市革命”时期。 ——摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》 材料三：明长城沿线的九个军镇，既是明蒙的军事冲突要地，更是农耕和游牧民族的商贸通衢。蒙古牧民为换取生活必需品来到长城边，以“一牛易米斗十余，一羊易杂粮数斗”。贸易市场上，汉地的布帛、绸缎、粮食、蒙地的马、牛，货物品种丰富，交易规模可观，满足了各层次的需要。 ——摘编自许永峰《明朝中前期北直山西长城沿线的蒙汉贸易》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述唐朝长安城与明清北京城的共同特点。(2分) (2)根据材料二，指出宋代“城市革命”前后的变化。结合所学知识，概括导致宋代城市出现变化的原因。(4分) (3)材料三展示了明长城的哪些功能?(2分) 15.【中国古代经济发展】(10分) 材料一： “水能载舟，亦能废舟”“天下英雄入吾彀中矣”——唐太宗 致治之本，惟在于审(审察)量才授职，务省官员……当须更并省官员，使得各为所任。 ——摘自《贞观政要》 材料二：下面两幅图片反映了宋代商业的繁荣 学科网（北京）股份有限公司 材料三：清朝前期，统治者十分注意发展生产、强调“重农务本”，力行劝垦，全国垦田数字增加、至乾隆时期，政局稳定，国力强盛、人口增长，工商业繁荣，经济继续发展。如湖北汉口镇“人烟数千里，贾户数千家”。 ——改编自张帆《中国古代简史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐太宗之所以开创“贞观之治”，除他自身“戒奢从简”外，还得益于哪些举措?(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，列举宋代商业繁荣的具体表现。(4分) (3)根据材料三并结合所学，分析清朝前期经济发展的原因(4分) 16.统一多民族国家的巩固和发展(10分) 请根据上面两幅图片，围绕“统一多民族国家的巩固和发展”，任选角度，自拟观点，结合中国古代史相关知识加以论述。(要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，结构完整) 学科网（北京）股份有限公司 $