第15课《梅岭三章》讲义（暑期预习达标）2026—2027学年统编版语文七年级上册

部编版七年级上册语文 第15课《梅岭三章》 暑期预习达标讲义 班级：____________ 姓名：____________ 日期：____________ 板块一 基础预习·字词过关 一、预习前置任务 在正式学习本课之前，请完成以下三项任务： 任务一：朗读三首诗各两遍，读准字音，读出气势。圈出生字词，查阅字典标注拼音。体会每首诗不同的情感基调。 任务二：查阅资料了解陈毅（1901—1972）的生平和《梅岭三章》的写作背景——1936年冬被围困于梅岭20余天，以为必死，写下"绝笔诗"。 任务三：找出三首诗中运用借代、比喻、用典的句子，分析其表达效果。 二、本课学习目标 目标一（基础积累）：能准确读写10个生字，理解"旌旗""阎罗""烽烟""捷报""取义成仁"等词语。 目标二（理解分析）：能理解三首诗的内容——第一章视死如归、第二章勉励战友、第三章坚信胜利，体会层层递进的情感脉络。 目标三（能力运用）：学习诗中借代、比喻、用典等修辞手法；体会革命者的豪情壮志和乐观主义精神。 三、重点与难点 重点：积累生字词；理解三首诗的情感递进和修辞手法；背诵默写全诗。 难点：理解"此头须向国门悬"的伍子胥典故和"取义成仁"的儒家经典渊源；体会革命英雄主义和乐观主义的精神内涵。 四、作家作品简介 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人。中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国十大元帅之一，也是一位杰出的诗人。早年赴法国勤工俭学，后加入中国共产党，参与领导南昌起义和湘南起义。红军长征期间因伤留守苏区，领导了三年游击战争。建国后曾任国务院副总理兼外交部部长。 《梅岭三章》写于1936年冬。当时陈毅在江西大余梅岭被国民党军围困20余天，身处绝境，以为必死，于是写下三首诗藏在衣内作为"绝笔诗"。后因"西安事变"爆发转危为安。三首诗以七言绝句形式，表达了作者视死如归的革命豪情和必胜信念。 1. 必会生字表 生字 拼音 部首 课文出处与提示 旌 jīng 方 "旌旗"——旗帜。借代军队。注意与"笙"区分 阎 yán 门 "阎罗"——管地狱的神。比喻凶恶敌人 烽 fēng 火 "烽烟"——边防报警烟火。比喻战争 捷 jié 扌 "捷报"——胜利消息。不要读成qie 涯 yá 氵 "应有涯"——应有尽头。不要读成ai 悬 xuán 心 "国门悬"——悬挂。用伍子胥典故 罗 luó 罒 "阎罗"——管地狱的神 腥 xīng 月 "血雨腥风"——残酷战争 仁 rén 亻 "取义成仁"——杀身成仁，为正义牺牲 义 yì 丶 "取义成仁"——舍生取义 2. 核心词语详解 词语 释义 修辞/典故 旌旗 旗帜。借指军队 借代——以"旌旗"代指军队 阎罗 管地狱的神。比喻凶恶敌人 比喻——将敌人比作阎罗 泉台 死后埋葬地，即黄泉 借代——用"泉台"代指阴间 烽烟 战争。原指报警烟火 比喻——以"烽烟"喻战争 捷报 胜利的消息 —— 纸钱 祭奠死者烧的纸钱 比喻——胜利消息当祭品 取义成仁 为正义牺牲。化用《孟子》《论语》 用典——"舍生取义""杀身成仁" 血雨腥风 形容残酷战争 比喻——以自然景象喻战争残酷 自由花 比喻自由幸福生活 比喻——以花比喻美好未来 创业 创立事业。诗中指创建革命事业 —— 3. 易混易错——多音字辨析 字 读音一 词例 读音二 词例 创 chuàng 创业、创新 chuāng 创伤、创口 应 yīng 应有涯、应当 yìng 响应、呼应 为 wéi 即为家、以为 wèi 为了、因为 血 xuè 血雨腥风、热血 xiě（ 流血、吐血 即时检测： ①.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 旌旗（jīng） 阎罗（yán） 应有涯（yīng） B. 烽烟（fēng） 捷报（jié） 血雨腥风（xuè） C. 国门悬（xuán） 旌旗（jìn） 捷报（qiè） D. 阎罗（yàn） 应有涯（yá） 创业（chuàng） ②.（2分）下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. "此去泉台招旧部"中"泉台"指温泉。 B. "旌旗十万斩阎罗"中"阎罗"比喻凶恶的敌人。 C. "捷报飞来当纸钱"中"纸钱"指印刷的钞票。 D. "取义成仁"意思是获得仁义的名声。 板块二 课文精读·考点精练 一、整体结构梳理 三首七言绝句层层递进，构成完整的情感链条：视死如归（第一章）→ 勉励战友（第二章）→ 坚信胜利（第三章）。从个人面对死亡，到嘱托活着的同志，再到展望革命未来，情感不断升华。 诗章 核心主题 关键意象 情感基调 第一章 视死如归——死后也要到"泉台"招旧部继续革命 泉台、旧部、旌旗、阎罗 慷慨激昂、死而不已 第二章 勉励战友——望后死者继续努力，胜利消息当纸钱祭奠 烽烟、国门悬、捷报、纸钱 壮烈悲怆、殷切期盼 第三章 坚信胜利——血雨腥风终有涯，自由之花遍人间 即为家、应有涯、取义成仁、自由花 乐观豪迈、信念坚定 二、逐章精析 【第一章】死而不已——断头今日意如何？ 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 分析要素 内容 内容大意 首句设问——今天要牺牲了，有什么感想？次句自答——开创革命事业本就经历了无数战斗。后两句想象死后到阴间召集已牺牲的旧部，率领十万大军斩杀阎罗（敌人）。革命意志超越生死，死而不已。 词句赏析 "断头今日意如何？"——设问开篇，将死亡推到面前，豪气冲天。"此去泉台招旧部"——"招"字有力，死后还要召集战友继续战斗，表现了视死如归的英雄气概。"旌旗十万斩阎罗"——"旌旗"借代军队，"阎罗"比喻敌人。死后尚要斩阎罗，生前更何惧牺牲！ 对应考点 设问修辞；借代（旌旗代军队）；比喻（阎罗比敌人）；革命英雄主义。 【第二章】壮烈悲歌——捷报飞来当纸钱 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 分析要素 内容 内容大意 首句回顾南方革命战争已十年。次句用伍子胥典故——伍子胥临死说"抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴"，诗人借此表达死不瞑目、誓见敌人灭亡的决心。后两句勉励活着的同志继续努力，把胜利消息当纸钱祭奠。 词句赏析 "此头须向国门悬"——化用伍子胥典故，表达了死不瞑目的决心。"后死诸君多努力"——殷切嘱托，语重心长。"捷报飞来当纸钱"——诗人要的不是哀悼，而是胜利的消息。"飞来"形容捷报又多又快，充满乐观主义精神。将生死、战争、希望融为一体。 对应考点 用典（伍子胥悬目东门）；比喻（捷报比纸钱）；革命乐观主义。 【第三章】信念坚定——人间遍种自由花 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 分析要素 内容 内容大意 首句表达革命是诗人的归宿。次句坚信残酷的战争终有尽头。后两句：今天为正义牺牲（取义成仁），但值得——胜利后自由之花将开遍人间。 词句赏析 "投身革命即为家"——"即为家"三字将个人与革命融为一体，无限忠诚。"取义成仁今日事"——化用《孟子》"舍生取义"和《论语》"杀身成仁"，将牺牲提到儒家道德最高境界。"人间遍种自由花"——以花比喻美好生活，"遍种"写出普遍性，充满理想主义光芒。 对应考点 用典（取义成仁）；比喻（自由花）；情感升华（个人到人类）。 三、核心考点——诗歌鉴赏方法 （一）借代与比喻 要点 内容 定义判断 借代是用相关事物代替所表事物（如"旌旗"代"军队"）。 课内例句 借代是用相关事物代替所表事物（如"旌旗"代"军队"）。比喻是用一事物比作另一事物（如"阎罗"喻敌人）。本文用"旌旗"借代军队、"泉台"借代死后世界、"阎罗"喻敌人、"自由花"喻幸福生活、"纸钱"喻胜利消息。 （二）用典 要点 内容 定义判断 用典是引用历史故事或前人语句表达己意。 课内例句 用典是引用历史故事或前人语句表达己意。第一章"泉台""阎罗"用民间传说；第二章"此头须向国门悬"用伍子胥典故；第三章"取义成仁"化用《孟子》《论语》。典故赋予诗歌深厚的文化底蕴。 （三）情感递进 要点 内容 定义判断 三首诗层层递进：面对死亡→视死如归；死后嘱托→勉励战友；展望未来→坚信胜利。 课内例句 三首诗层层递进：面对死亡→视死如归；死后嘱托→勉励战友；展望未来→坚信胜利。从个人到集体，从现世到未来，情感不断升华。 四、主旨与写作技法 一、主旨规范表述 《梅岭三章》通过三首七言绝句，层层递进地表达了作者在生死关头的革命豪情：视死如归的英雄气概（第一章）、对战友的殷切勉励（第二章）、对革命胜利的坚定信念（第三章），展现了老一辈无产阶级革命家崇高的精神境界和为理想献身的伟大情怀。 二、核心写作技法 一、设问开篇，气势夺人。"断头今日意如何？"直接面对死亡，豪气冲天。 二、借代比喻，形象生动。"旌旗"代军队、"阎罗"喻敌人、"自由花"喻幸福，化抽象为具体。 三、化用典故，言简意深。"此头须向国门悬"用伍子胥典，"取义成仁"化用儒家经典，文化底蕴深厚。 四、情感递进，境界开阔。从视死如归到坚信胜利，从个人牺牲到人类解放，层层升华。 板块三 综合达标·预习检测 一、基础过关题（共30分） （一）拼音与字形（每题2分，共10分） 1.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 旌旗（jīng） 阎罗（yán） 应有涯（yīng） B. 烽烟（fēng） 捷报（jié） 血雨腥风（xuè） C. 国门悬（xuán） 旌旗（jìn） 捷报（qiè） D. 阎罗（yàn） 应有涯（yá） 创业（chuàng） 2.（2分）下列多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 创立 创业 创新 B. 应有涯 应当 应该 C. 为了 以为 成为 D. 热血 心血 血淋淋 3.（2分）下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. "旌旗十万斩阎罗"中"旌旗"运用了借代手法。 B. "旌旗十万斩阎罗"中"阎罗"运用了拟人手法。 C. "捷报飞来当纸钱"中"飞来"运用了比拟手法。 D. "人间遍种自由花"中"自由花"运用了比喻手法。 4.（2分）下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时写下的"绝笔诗"。 B. 三首诗都以悲伤绝望为主调，表现了诗人对死亡的恐惧。 C. "此头须向国门悬"化用了伍子胥的典故。 D. "取义成仁"化用了《孟子》和《论语》的思想。 （二）词语解释（每空2分，共8分） 5.（8分）解释下列词语： ① 旌旗（__________） ② 阎罗（__________） ③ 烽烟（__________） ④ 取义成仁（__________） （三）诗歌默写（每空1分，共8分） 6.（8分）默写填空： ① 断头今日意如何？________。 ② 此去泉台招旧部，________。 ③ ________，此头须向国门悬。 ④ 后死诸君多努力，________。 ⑤ 投身革命即为家，________。 ⑥ ________，人间遍种自由花。 （四）文学常识（共4分） 7.（4分）下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 陈毅是中华人民共和国十大元帅之一，也是一位杰出的诗人。 B. 《梅岭三章》写于抗日战争胜利后的1946年。 C. 陈毅是湖南湘潭人。 D. 《梅岭三章》是五言律诗。 二、课内阅读题（共40分） 阅读三首诗，完成各题。 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 1.（4分）"断头今日意如何？"是什么句式？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.（4分）"泉台"和"阎罗"分别指什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.（4分）"旌旗十万斩阎罗"中"旌旗"使用了什么修辞手法？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.（4分）第一章表达了作者怎样的革命情怀？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.（4分）诗中"招旧部"的"招"字好在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 6.（4分）"此头须向国门悬"用了什么典故？表达了什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.（4分）"后死诸君"指什么人？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.（4分）"捷报飞来当纸钱"中"飞来"用得好在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.（4分）第二章表现了作者怎样的情怀？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.（4分）为什么说"捷报飞来当纸钱"是全诗的点睛之笔？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、小练笔（共30分） 陈毅在生死关头写下了"取义成仁今日事，人间遍种自由花"的豪迈诗句。请以"信仰的力量"为话题，结合这首诗，写一段不少于150字的短文。 【评分标准】结合诗句（10分）+ 观点明确（10分）+ 语言通顺（10分）= 30分 答（请在下方写作）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 板块四 参考答案 一、基础过关题答案 （一）拼音与字形 1.正确答案：B 逐项解析 A 选项 错误：应有涯（yīng）原句 “投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。” 中，“应有涯” 的 “应” 指 “终究、大概”，表推测，应读 yìng；读 yīng 表示 “应当”，不符合本句语境读音。 B 选项（全部注音正确） • 烽烟（fēng）、捷报（jié）、血雨腥风（xuè） • “血雨腥风” 是书面成语，书面语 “血” 读 xuè，读音规范无误。 C 选项 两处注音错误： 1. 旌旗：正确读音jīng，选项写 jìn； 2. 捷报：正确读音jié，选项写 qiè。 D 选项 两处注音错误： 1. 阎罗：“阎” 读二声yán，选项标四声 yàn； 2. 应有涯：“应” 此处读 yìng，选项 yá 是 “涯” 字，字形读音没错，但 “阎” 读音出错，整项排除。 高频易错字音总结 1. 旌 jīng（区分 jìn） 2. 阎 yán（二声，不读 yàn） 3. 捷 jié（区分 qiè） 4. 应：表推测读 yìng；表应当读 yīng 5. 血：书面词语读 xuè，口语单用读 xiě B 选项（全对） • 烽烟（fēng）、捷报（jié）、血雨腥风（xuè），三字注音声调、声母韵母全部规范正确。补充：“血” 书面语读 xuè，口语读 xiě，“血雨腥风” 是书面成语，读 xuè 符合规范。 C 选项 两处读音错误： 1. 旌旗：正确读音jīng，选项写 jìn； 2. 捷报：正确读音jié，选项写 qiè。 D 选项 两处读音错误： 1. 阎罗：阎读yán，选项 yàn； 2. 应有涯：涯读yá，选项 ya 无声调，规范注音必须标注声调。 重点易错字音汇总 1. 旌 jīng（不要读成 jìn） 2. 阎 yán（二声，不要读四声 yàn） 3. 捷 jié（不要读 qiè） 4. 血：书面语 xuè（血雨腥风），口语 xiě（流血了） 5. 涯 yá（二声，不可无声调标注） 2.正确答案选A： A 选项（全相同，正确） “创” 全部读 chuàng（四声）创立（chuàng lì）、创业（chuàng yè）、创新（chuàng xīn），均表示开创、建立，读音完全一致。 B 选项（读音不同） • 应有涯：应读 yìng（四声，表推测、终究） • 应当、应该：应读 yīng（一声，表理应、理应如此）二者读音有区别，排除。 C 选项（读音不同） • 为了：读 wèi（四声，表目的、原因） • 以为、成为：读 wéi（二声，表当作、是）读音不一致，排除。 D 选项（读音不同） • 热血、心血：书面词语，读 xuè（四声） • 血淋淋：口语叠词，读 xiě（三声）读音不一致，排除。 配套多音字考点小结 1. 创：chuàng（开创、创立）；chuāng（创伤、创口） 2. 应：yīng（应该、应当）；yìng（呼应、应有涯） 3. 为：wéi（作为、成为）；wèi（为了、因为） 4. 血：xuè（书面成语）；xiě（口语单用 / 叠词） 3. B（"阎罗"运用的是比喻手法，不是拟人手法） 4. B（三首诗以革命英雄主义和乐观主义为主调，不是悲伤绝望和恐惧死亡） （二）词语解释 5、① 旌旗：旗帜。借指军队　② 阎罗：管地狱的神，比喻凶恶敌人　③ 烽烟：战争　④ 取义成仁：为正义牺牲 （三）诗歌默写 6、① 创业艰难百战多　② 旌旗十万斩阎罗　③ 南国烽烟正十年　④ 捷报飞来当纸钱　⑤ 血雨腥风应有涯　⑥ 取义成仁今日事 （四）文学常识 7. A（B写于1936年冬非1946年；C是四川乐至人非湖南湘潭；D是七言绝句非五言律诗） 【即时检测答案】 ①B（字音检测）　②B（诗句理解检测） 二、课内阅读题答案 第1题（4分）： 设问句式。以设问开篇，将死亡直接推到读者面前，有惊雷炸响之势。自问自答中表现作者面对死亡的从容和豪迈气概。 第2题（4分）： "泉台"指人死后埋葬的地方，即"黄泉""九泉"。"阎罗"是佛教中管地狱的神，这里比喻凶恶残暴的敌人（国民党反动派）。 第3题（4分）： 借代手法。用"旌旗"（旗帜）来代指军队。十万旌旗就是十万大军，生动形象地写出了革命力量的浩大。 第4题（4分）： 表达了作者视死如归、死而不已的革命英雄主义情怀。即使牺牲了，也要到阴间召集旧部继续战斗，革命意志超越生死，气壮山河。 第5题（4分）： "招"字意为召集、号召。一个"招"字写出了诗人对战友的感召力，即使死后也要将旧部召集起来继续战斗，生动表现了革命者死而不已的英雄气概。 第6题（4分）： 化用伍子胥的典故。伍子胥临死前说"抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴"。作者借此表达死不瞑目、誓见革命胜利的决心。 第7题（4分）： "后死诸君"指活着的同志们、战友们。作者知道自己可能牺牲，所以称活着的同志为"后死"——他们将继续完成革命事业。 第8题（4分）： "飞来"一词用得极好。它写出了捷报之多之快，像雪花一样纷纷飞来。一个"飞"字化静为动，充满革命乐观主义精神——胜利在望，捷报频传。 第9题（4分）： 表现了作者壮烈而乐观的革命情怀。面对死亡，他不哀伤而是勉励战友，把胜利消息当作对自己最好的祭奠，充满革命的豪情壮志。 第10题（4分）： 因为这一句将生死、战争、希望完美地融为一体。用传统祭奠的"纸钱"比喻胜利的"捷报"，既符合牺牲者临终嘱托的场景，又表达了对革命胜利的坚定信念，悲壮而不颓丧，是全诗艺术和思想的高峰。 三、小练笔（参考示例） （参考示例）读《梅岭三章》，我最受震撼的是"取义成仁今日事，人间遍种自由花"这两句。陈毅被围困在梅岭的深山老林中，面临随时可能牺牲的绝境，却没有一丝恐惧和绝望。他想到的，是牺牲之后"自由花"开遍人间的美好图景。这是怎样的一种信仰？这是对革命事业必将胜利的坚定信念。我想，信仰的力量就是让人在最黑暗的时刻看到光明，在面临死亡时依然心怀希望。今天，我们生活在这片"遍种自由花"的土地上，更应该珍惜这份来之不易的幸福。 （点评）本文紧扣诗句，从"取义成仁""自由花"切入，表达了对革命者信仰的敬仰，语言真挚流畅。 学科网（北京）股份有限公司 $