浙江台州市临海市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

临海市2025学年第二学期初中教学质量监测试题 七年级语文 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，16小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 一、积累与运用（17分） 七年级开展“与诗同行”主题活动，请你参与。 1．阅读小诗，按要求完成任务。（5分） 你就是你 汪国真 如果你是大河， 何必在乎别人把你说成小溪； 如果你是山（luán） ▲ ， 何必在乎别人把你当成平地； 如果你是春天， 何必为一瓣花朵的（diāo） ▲ 零叹息； 如果你是种子， 何必为还没结出的果实着急； 如果你是 ▲ ， 何必为 ▲ 。 如果你就是你， 那就静静的微笑 沉（mò） ▲ 不语。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①山luán ▲ ②diāo ▲ 零 ③沉mò ▲ （2）请仿照前几节诗，把这首小诗补写完整。（2分） 如果你是 ▲ ，何必为 ▲ 。 2．结合语境，补写名句。（12分） 主 题 诗 句 【林月伴清欢】 深林人不知，（1） ▲ 。（王维《竹里馆》） 【笛韵牵故园】 （2） ▲ ，（3） ▲ 。（李白《春夜洛城闻笛》） 【乡音寄深情】 马上相逢无纸笔，（4） ▲ 。（岑参《逢入京使》） 【群芳挽春光】 （5） ▲ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 【陋室会知音】 （6） ▲ ，（7） ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》） 【登高悟哲思】 不畏浮云遮望眼，（8） ▲ 。（王安石《登飞来峰》） 【赏莲托吾志】 予独爱莲之出淤泥而不染，（9） ▲ 。（周敦颐《爱莲说》） 【困境寻光明】 （10） ▲ ，（11） ▲ 。（陆游《游山西村》） 【灯影伴闲心】 有约不来过夜半，（12） ▲ 。（赵师秀《约客》） 二、阅读与表达（47分） （一）班级同学开展“童话有约”主题阅读活动，请你参加。（18分） 小母牛的归宿 【德】保罗·马尔 ①格罗丽亚还是小母牛的时候就比同龄的牛崽儿都胖。随着年龄的增长，体重越发增加。她的嘴唇肥厚多肉，鼻孔间距很宽，脑袋大如南瓜，不，比普通南瓜还要大。再加她的粗壮的腿，鼓鼓囊囊的肚子，乱蓬蓬的毛发，笨重的四蹄，唉…… ②问题来了。她买不到适合她的尺码的衣服。尽管她既无兴趣又无技巧，她还是得自己动手缝衣服。穿着她亲自缝制的衣服，她的体形显得更臃肿了。 ③她走路的步态如同一头双峰骆驼，说话的声音呢，如同有人对着空桶吼叫那样瓮声瓮气。 ④然而格罗丽亚并不想像同龄的母牛们那样谦虚简朴地生活，不想当一头普普通通的产奶的牛。她心高气傲，梦想当一个艺术家。 ⑤有一个喜欢恶作剧的家伙，我记得是一只狐狸吧，有一次对格罗丽亚说，她应该把自己培养成一个歌唱家，才对得起自己这副天生的好嗓子。于是她上了一段时间的音乐学习班。随后她就决定举办一次个人演唱会。 ⑥为了欣赏格罗丽亚的演唱，各路母牛们早早就赶来了。她演唱的第一首歌是《路边的野菜》，这是这次音乐会的第一首也是最后一首歌。格罗丽亚讲话的声音如同对着空桶吼叫，而歌声呢，如同两头大象甩着鼻子嘶鸣，外加一把电锯在锯薄木板。听众们使劲捂住耳朵，又是吹口哨，又是喊叫，又是跺脚，为的是不要听这可怕的歌声。 ⑦格罗丽亚只好停止了歌唱，她伤心极了，哭了起来。 ⑧所有的观众们都在想，这下子她会像我们一样，老老实实做头产奶的母牛了吧。不！此后不久，她又上了舞蹈学习班，她想当一个舞蹈家，去碰碰运气！ ⑨当她第一次举办私人舞蹈专场时，前来观舞的母牛比上次来听歌的还要多。 ⑩格罗丽亚登台了。她身穿的一条舞裙如此肥大，用她做七块桌布还绰绰有余。跳第一个舞步时就绊了个踉跄，接着摔了个四蹄朝天。 ⑪观众们开怀大笑，而格罗丽亚不为所动，她挺身跃了起来。不争气的舞台地板断裂了，身躯沉重的她跌落下去，只有两条前腿还露出台面。 ⑫观众席上又爆发笑的声浪。五头年轻力壮的公牛跑上台来，把格罗丽亚从破洞中搭救上来。她又接着跳舞。 ⑬她跳着跳着来到舞台边缘，一下子失去了平衡，径直跌进了音乐池，跌到了为她伴奏的乐手中间。 ⑭费了好大的劲她才重新站立起来。乐池一片狼藉：大提琴碎了，小号扁了，鼓皮破了，手风琴撕裂了……在极度惊慌中，乐队指挥竟把指挥棒一截一截地吞到肚子里去了！ ⑮舞蹈者终于隐退到大幕后面。可以想像观众们笑成了什么模样。 ⑯人们议论纷纷：这下格罗丽亚会死心塌地当一头奶牛了吧？ ⑰可是格罗丽亚才不这样想呢。她决意去河马国，到躯体庞大、步履蹒跚的河马中间去，为他们唱歌跳舞。 ⑱第二天《河马日报》上就有一篇文章这样写道： 艺术家格罗丽亚，一位身体纤弱、吹弹得破的小妇人，昨晚首演她的轻歌曼舞。 ▲ 。我们祝愿艺术家格罗丽亚青春常驻，永远在我们国家献歌献舞！ ⑲这就是艺术家格罗丽亚的故事。 【童话·故事】 3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．格罗丽亚先后尝试了唱歌和跳舞，均因体型笨重、声音怪异而失败，最终她选择离开牛群，前往河马国发展。 B．文中的狐狸是出于善意才建议格罗丽亚去当歌唱家，正是在他的鼓励下，格罗丽亚开始追求艺术的道路。 C．文中出现“人们议论纷纷”“所有的观众们都在想”这类群体反应的描写，都是为了表现观众认为格罗丽亚在失败后会放弃艺术梦想，老老实实当一头产奶的母牛。 D．母牛们对格罗丽亚演唱和舞蹈的嘲笑，与《河马日报》称她“身体纤弱、吹弹得破”的赞美之词形成对比，暗示同一个人的表现会因接受者的不同而得到不同评价。 【童话·语言】 4．童话的语言生动活泼，表现手法多样。请阅读下面的语句，回答括号中的问题。（6分） （1）她的嘴唇肥厚多肉，鼻孔间距很宽，脑袋大如南瓜，不，比普通南瓜还要大。再加她的粗壮的腿，鼓鼓囊囊的肚子，乱蓬蓬的毛发，笨重的四蹄，唉……（在写到格罗丽亚的外貌时，作者加上“不”“唉”这些词语，有何表达效果？） ▲ （2）乐池一片狼藉：大提琴碎了，小号扁了，鼓皮破了，手风琴撕裂了……在极度惊慌中，乐队指挥竟把指挥棒一截一截地吞到肚子里去了！（从修辞和句式中任选一个角度鉴赏这个句子） ▲ 【童话·结构】 5．下面哪个图最能体现这篇童话情节发展的特点？请结合内容，阐述理由。（4分） A．过山车 B．多米诺骨牌 C．螺旋上升 我选（ ▲ ），我认为 ▲ 【童话·想象】 6．请想象格罗丽亚在河马国的表演和观众的反应，补全《河马日报》中的报道。（提示：使用幽默和夸张的笔法，100字左右）（5分） ▲ （二）班级同学开展“高效学习”主题研讨活动，请你参加。（12分） 7．上面图表所提供的信息，说法正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．番茄工作法可以把复杂的任务拆成多个子任务，再定时间完成。 B．用番茄工作法，连续学习25分钟，之后可以休息5分钟，刷刷手机玩玩游戏。 C．费曼学习法的技巧核心是“讲给别人听”，给自己讲属于无效应用。 D．运用费曼学习法的“模拟教学”时，应该尽量使用专业术语，显得更专业。 8．小语根据艾宾浩斯遗忘曲线推断艾宾浩斯学习法的技巧，请你帮她补充下面的图示。（2分） 9．期末考试前三天，小文决定“拼命一搏”。她坐在书桌前勾画知识点并进行背诵，连续复习2小时，背得头昏脑胀后直接去睡觉了。第二天她想回忆昨天的知识点，却发现脑子里“一团浆糊”，几乎全忘了。 （1）小文的学习方法存在哪些问题？请结合材料分析，并给出建议。（4分） ▲ （2）小文总是分不清“燥”“躁”，请你用费曼学习法告诉她如何区别？（3分） 燥：干燥、枯燥、燥热 躁：烦躁、急躁、不骄不躁 ▲ （三）阅读下面文言文，完成题目。（17分） 【甲】卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】异匠 昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。一日，有褐衣叟①至其肆②，出璞石如鸡卵。孟哂③之：“此碛石④□。”叟不语，但借砣轮十指翻飞石屑簌簌落。少顷，掌中现昆仑叠嶂，云气萦绕峰隙，日光穿云处，隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问，叟掷器大笑：“山野朽人，岂足道哉！” ▲ 【注释】①褐衣叟：穿着粗布衣服的老头，褐衣，粗布衣服，古时多为平民所穿。②肆：店铺。③哂：嘲笑。④碛（qì）：石。 10．根据表格中的方法提示，解释加点的词。（4分） 文言词句 方法 解释 有卖油翁释担而立 语境推测法（联系上下文） （1） ▲ 尔安敢轻吾射 迁移法：安能辨我是雄雌 （2） ▲ 自谓技冠天下 查阅字典法：冠（guàn）①把帽子戴在头上②在前面加上某种名号③超出众人，居第一位 （3） ▲ 孟骇绝拜问 联系成语法：惊世骇俗 （4） ▲ 11．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）（2分） 但 借 砣 轮 十 指 翻 飞 石 屑 簌 簌 落 12．将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 ▲ （2）叟掷器大笑：“山野朽人，岂足道哉！”（根据下图提示翻译句子。） ▲ 13．揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，给下面这句话选出最恰当的语气词，并说明理由。（3分） 孟哂之：“此碛石□。” A．也 B．耳 C．哉 我选 ▲ （填字母），理由： ▲ 14．分析故事结局能更好地挖掘创作意图。以下是《异匠》的三个结局，请选出最合适的一项，并说明理由。（4分） A．拂衣而去，终不留名，人莫知其所往。 B．踏歌而去，砣轮犹自空转，声如龙吟。 C．孟氏惭而退之。 我选 ▲ （填字母），理由： ▲ 三、经典与创作（53分） 【名著·镜子】 15．以他人为镜，或可照见自己的性格底色，或可预见自身的命运走向。请从下列两组人物关系中任选其一，结合名著内容谈谈你对这句话的理解。（3分） A．祥子和小福子 B．保尔和朱赫来 ▲ 【写作·镜子】 16．在你的生活中，镜子无处不在。它可能是梳妆台上的日常用品，也可能是通往奇幻世界的入口。你可以写一个关于镜子的真实故事，让平凡之物承载真情；也可以以人、物为镜，照见自己；还可以展开想象的翅膀，创作一个童话或科幻故事…… 请以《镜子》为题，写一篇文章。（50分） 要求：①立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外）； ②内容具体充实，情感真挚自然，不得抄袭、套作，不得泄露个人信息； ③书写工整，不少于500字； ④文中不出现真实的地名、校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 $