7.2碱及其性质-2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

2026-07-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级下册
年级 九年级
章节 第二节 碱及其性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.69 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58649680.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦碱及其性质,核心围绕氢氧化钠和氢氧化钙的性质、化学性质及用途展开。课堂导入通过“温故知新”环节,回顾酸的通性与电离方程式,以“组成结构相似则性质相似”为学习支架,引导学生从酸的知识自然过渡到碱的探究。 其亮点在于以科学探究与实践为核心,通过对比实验(如氢氧化钠潮解与氢氧化钙溶解性差异)培养学生观察与分析能力,结合用途实例(造纸、改良土壤)体现化学观念中“性质决定用途”,课堂小结系统归纳碱的通性,帮助学生构建结构化知识。教师可借助情境练习(如航天服中氢氧化锂性质判断)提升教学互动性,学生能增强知识应用与科学思维能力。

内容正文:

第七单元 常见的酸和碱 第二节 碱及其性质 1 1.通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙的性质,能用化学方程式表述氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质与化学变化。 2.通过比较氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,学习概括、分类、归纳等思维方法。 学 习 目 标 2 温故知新 酸为什么具有相似 化学性质? NaOH= Na+ + OH_ Ca(OH)2= Ca 2++ 2OH- HCl=H+ + Cl- H2SO4= 2H+ +SO4 2- 酸的通性有哪些? (1)能使紫色石蕊试液变红; (2)酸+某些金属氧化物 → 盐+水; (3)酸+某些金属 → 盐+氢气; (4)酸+某些盐→新酸+新盐。 氢氧化钠和氢氧化钙是否具有相似的化学性质呢? 在化学上,组成和结构相似的物质化学性质相似 氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾、氨水都是常见的碱。 氢氧化钙 氢氧化钠 氢氧化钾 一、常见的碱 1.认识氢氧化钠和氢氧化钙 颜色 状态 暴露在空气中的变化 在水中的溶解情况 头发丝在其中的变化 其他 氢氧 化钠 白色 片状固体 潮解 易溶于水 放热 消失不见 腐蚀性 氢氧化钠(NaOH):白色固体,易溶于水,溶解时放出热量,暴露在空气中易吸收空气中的水蒸气而逐渐潮解。 俗名:烧碱、火碱、苛性钠,对皮肤、纸张、织物等有强烈的腐蚀性,在使用时,如果沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后再涂上硼酸溶液。 氢氧化钠 颜色 状态 暴露在空气中的变化 在水中的溶解情况 头发丝在其中的变化 其他 氢氧 化钙 白色 粉末状固体 无潮解现象 微溶于水 腐蚀性 氢氧化钙Ca(OH)2:白色粉末状固体,微溶于水,其水溶液俗称为石灰水,对皮肤、衣服等有腐蚀作用。 俗称:熟石灰、消石灰,熟石灰可由生石灰(主要成分是氧化钙)和水反应生成,反应过程放热。即CaO+H2O=Ca(OH)2 氢氧化钙 认识氢氧化钠和氢氧化钙 认识氢氧化钠和氢氧化钙 请你将观察到的现象填在下表中。 颜色 状态 露置在空气中的变化 在水中的 溶解情况 头发在其中的变化 其他 氢氧化钠 氢氧化钙 白色 固体 粉末 状固体 白色 微溶于水 易溶于水放出大量的热 易潮解 无变化 头发逐渐溶解 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性 氢氧化钠的用途 造 纸 印 染 炼 油 制造化学纤维 生产橡胶 任务二 碱的用途 生产农药 漂白剂 土木建筑 改良土壤 氢氧化钙的用途 氢氧化钠应该怎样保存? 氢氧化钠在空气中不仅吸收水分,还能和二氧化碳起反应,所以氢氧化钠必须密封保存。 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,已知其中一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶为澄清石灰水,你用哪些方法可以将两者区分开? 2.下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途中错误的是( ) A.用Ca(OH)2制农药 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤 C.用NaOH溶液检验CO2 D.用NaOH固体干燥某些气体 C 课堂练习 3.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是( ) A.都能与指示剂作用 B.溶于水时都能解离出氢氧根离子 C.溶于水时都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素 B 有两瓶装着稀盐酸和氢氧化钠溶液的未贴标签的试剂瓶,如何简单将其区分开? 作业: 千万不要像敞开口的氢氧化钠, 易潮解,能变质, 我们要坚持初心,牢记使命。 温馨寄语: 氢氧化钙Ca(OH)2的用途: 重要的化工原料,用于生产农药、漂白剂,土木建筑、改良土壤等。 常见碱的用途 一、碱的化学性质 紫色石蕊溶液遇碱变蓝色,无色酚酞溶液遇碱变红色。 1.碱与指示剂的作用 2.碱 + 非金属氧化物 === 盐 + 水 Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+ H2O 2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O 检验CO2 吸收CO2 (氢氧化钠变质) 二、常见碱的用途 课堂小结 1.同学设计如图装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠溶液反应。下列叙述正确的是(  ) ①先滴入5 mL水,振荡,塑料瓶没有明显变化 ②再滴入5 mL氢氧化钠溶液,振荡,塑料瓶明显变瘪 ③用该装置进行实验能直观显示二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 A.①②③ B.①② C.②③ D.③ A 课堂练习 2.2024年4月25日,神舟十八号载人飞船在长征二号F遥十八运载火箭的托举下,搭乘三名航天员升空。航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的必需装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(  ) A. 能与二氧化碳反应 B. 能使紫色石蕊试液变蓝 C. 能与氧化铁反应 D. 能使无色酚酞试液变红 C 课堂练习 (1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到试管内液面上升,原因是__________________________________(用化学方程式表示)。讨论分析后,同学们认为导致试管内液面上升还有另外一种原因,请简要说明_____________________________ _______________ _。 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O CO2能溶于水且部分与水反应也 会使试管内压强变小,液面上升 22 (2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:分别取上述实验后的溶液于A/B两支试管中(如图2所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是______________,反应的化学方程式为_________ _________________________________________;向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是____________________,化学方程式为____________________________________________。 虽然实验的现象不同,但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。 有气泡产生 有白色沉淀产生 Na2CO3+2HCl ===2NaCl+H2O+CO2 Na2CO3+BaCl2 ===2NaCl+BaCO3 23 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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