河北廊坊市香河县2025-2026学年七年级下学期7月期末考试语文试卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级语文期末卷以“文化传承与时代关切”为核心，融合燕赵民俗、抗战纪念等文化素材与国家体重管理等社会热点，通过基础积累、阅读探究与写作实践，全面考查文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题16分|字音字形、词语辨析、病句修改、标点运用、文学常识|以“燕赵文化”语段为载体，综合考查语言基础与文化认知| |古诗文阅读|7题22分|默写、诗词鉴赏、文言文对比阅读|《卖炭翁》情感分析与《北冥有鱼》《岳飞传》对比，关联经典与人物精神| |现代文阅读|7题21分|说明文（体重管理）、记叙文（老班长）|结合社会热点与人物故事，考查信息提取与情感体悟| |整本书阅读|2题8分|《经典常谈》手法分析、阅读方法分享|引导经典阅读方法，提升文化底蕴与审美创造| |作文|1题50分|半命题“______伴我成长”|聚焦传统与青春融合，落实真实生命体验与文化浸润|

2025～2026学年度第二学期期末质量监测 八年级语文试卷 考试说明：1. 本场考试时间为120分钟。 2. 分值为120分，其中书写占3分，试题占117分。 第一部分 （1-4题16分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（8分） 燕赵大地，钟灵毓秀，民族文化、民俗风情恰似一幅绚丽多彩的文化长卷，散发着历久弥新的迷人魅力。这里民俗活动精彩纷呈：井陉拉花，舞者身姿矫健，彩带翻飞，刚柔并济，在铿锵鼓点中（yǎn yì）独特艺术韵味；吴桥杂技以惊险奇绝闻名遐迩，演员们身怀绝技，将力与美、险与奇完美融合，令人 甲 （叹为观止/戛然而止）。这里民间工艺匠心独运：蔚县剪纸艺人以剪刀为笔，雕琢彩纸，花鸟人物栩栩如生；武强年画线条粗犷，色彩鲜艳，承载着百姓对美好生活的向往，洋溢着浓郁的乡土气息。这里传统曲艺独树一帜：西河大鼓、乐亭大鼓声韵 乙 （悠扬/悠远），鼓板起落间道尽人间百态；河北梆子唱腔高亢激昂、（páng bó）有力，尽显燕赵儿女的豪迈气概。这些传承千年的民族文化风情，不但是中华民族文化宝库中的瑰宝，更是河北人民智慧的结晶。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（yǎn yì）__________ ②（páng bó）__________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（     ）（1分） A. 刚柔并济（jǐ） 闻名遐（xiá）迩 B. 刚柔并济（jǐ） 闻名遐（xiǎ）迩 C. 刚柔并济（jì） 闻名遐（xiá）迩 D. 刚柔并济（jì） 闻名遐（xiǎ）迩 （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲__________ 乙__________ （4）下列与“彩带翻飞”的短语结构类型相同的一项是（     ）（1分） A. 艺术韵味 B. 匠心独运 C. 高亢激昂 D. 人间百态 （5）文中画波浪线句子有语病，请提出修改意见。（2分）______________________________ 2. 下面是小冀同学演讲稿的一段，请你阅读并按照要求完成下列任务。（2分） 青春，是一场盛大的旅行，我们从懵懂无知中启程，带着对世界的无限好奇。旅程初启，我们常会感到迷茫，但正是这份迷茫□激发我们对自我□对世界的探索兴趣，开启我们的成长之路□沿途，我们经历了欢笑与泪水，学会了在挑战中成长，以不屈不挠地精神谱写青春的华章。当我们站在青春的尾端回望时，无数的拼搏，都化作了前行路上最明亮的灯塔。 （1）依次填入语段方框内的标点符号，最恰当的一项是（     ）（1分） A. 、 ， …… B. ， 、 。 C. ， ， 。 D. 、 、 。 （2）同学们为文段中画横线的句子提取了主干，说法正确的是（     ）（1分） A. 我们回望拼搏 B. 我们回望拼搏化作了灯塔 C. 拼搏化作灯塔 D. 拼搏化作最明亮的灯塔 3. 下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（     ）（2分） A. 《北冥有鱼》的作者是老子，他的文章汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。 B. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，在李公朴的追悼会上发表了《最后一次讲演》。 D．写演讲稿时，要注意用提示性的词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 4．八年级（一）班开展以“铭记历史，展望未来——纪念抗战胜利80周年”为主题的语文实践活动，请你完成下列任务。（4分） 【活动一】标识解读 寓意分析 （1）国务院新闻办2025年5月13日发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、“1945—2025”等元素构成，蕴含着丰富的寓意。请根据你的理解简要分析以下两个元素的寓意。（2分） ①长城：__________________________________________ ②橄榄枝：________________________________________ 【活动二】讲抗战故事 传英雄精神 （2）你需要收集抗战英雄故事，请写出你收集故事的两种途径。（2分） ①_________________ ②_________________ 第二部分 （5-20题51分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 5．学校开展以“诗韵润心，文铸精魂”为主题的活动，请根据提示补充完成横线处内容。（6分） 触摸千年文脉，感悟诗词风情。陶渊明在《桃花源记》中用 “土地平旷，屋舍俨然， _________” 勾勒出一个宁静祥和的精神家园；《关雎》中用 “__________，在河之洲”， 以河畔水洲的生机之景，引出对美好情感的咏叹；“海内存知己，________”（王勃《送杜少府之 任蜀州》），以突破地域阻隔的胸襟；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中用“气蒸云梦泽，__________ ” 展现山河的雄浑气象；“安得广厦千万间，__________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），从个人 困厄推及苍生的悲悯，与“忧国恤民”的人文传统一脉相承；“__________，只有香如故 ”（陆游 《卜算子·咏梅》），以梅花坚贞喻品格，映照志士“宁折不弯”的正义坚守。 （二）古诗词阅读（共5分） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣 裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日 已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6．下列对诗歌的理解和分析有误的一项是（     ）（2分） A．本诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事。 B．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句，展现了老翁的苍老及生活的艰辛。 C．“翩翩两骑来是谁”，“翩翩”有“轻快”之意，这里形容“宫使”的风度、气质。 D．“半匹红纱一丈绫”与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，控诉了统治阶级的罪恶。 7．对于宦官的欺凌，卖炭翁无一表情，无一语言，无一动作，只有三个字“惜不得”，极为精妙，请分析这三个字妙在何处。（3分） （三）文言文阅读（共11分） 阅读【甲】【乙】两文，回答小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自《庄子》） 【乙】岳飞，字鹏举。飞生时，有大禽若鹄①，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河水决堤，水暴至，母抱飞坐瓮中冲涛及岸得免人异之。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③。尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用徇国死义乎！” （节选自《宋史·岳飞传》，有删改） [注]①鹄：天鹅。②弩（nǔ）：一种用机械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。 8．解释下列加点词。（4分） 文言词句 方法提示 解释字义 志怪者也 课内积累法 A志：______ 水击三千里 结合情境法 B击：______ 少负气节 查阅字典法：①依靠；②背负；③具有。 C负：______（填序号） 诵习达旦不寐 课内迁移法：一狼假寐。（《狼》） D寐：______ 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断2处）（1分） 母 抱 飞 坐 瓮 中 冲 涛 及 岸 得 免 人 异 之 10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？____________________________________ （2）家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。____________________________________ 11．乙文中岳飞的形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合文章内容简要分析。（2分） ________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）（共8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 国家喊你减肥了 关育兵 ①“有些人腰围太大，体重超重，甚至患上了慢性病……这就需要专业医生和专业医疗机构的帮助。”在3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫健委主任雷海潮专门花了7分钟谈体重管理，并表示将持续推进“体重管理年”行动，推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任，持续做好有关慢性病防治和体重管理方面的知识宣传，并注重防治结合，提供个性化服务。 ②在有关“国家喊你减肥了”的新闻下面，不少网友表示要立即响应国家号召，将减肥提上日 程。国民体重问题被提升至国家层面来讨论，乍听确实有此不可思议。实则彰显了全民健康对于 社会整体发展的重要性。从某种意义上看，体重管理是家事，更是国事。 ③有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超 重肥胖率将达到31.8%。可见，超重和肥胖已成为不容忽视的社会问题。 ④对个人而言，肥胖不仅影响个人形象，更潜藏着巨大的健康风险，会降低学习效率和工 作效率，不利于个体长远发展。如今，高血压、糖尿病等慢性病正日益年轻化，这与肥胖有着密 不可分的联系。肥胖还可能引发自卑、抑郁等一系列心理问题。有专家预测，到2030年，我国归 因于超重、肥胖的医疗费用将超4000亿元，这无疑会为个人带来较为沉重的经济负担。 ⑤从国家竞争力的角度来看，国民体质和健康状况直接关系到国家的未来，进而影响到国 家的整体竞争力。年轻人若因超重、肥胖而导致身体素质下降，会阻碍个人发展，更是国家的损 失。 ⑥在肥胖问题日益严峻的形势下，隐匿于周遭的一些“看不见的敌人”值得警惕。如今，商业 资本制造的“快乐陷阱”无处不在——外卖软件里的高油高盐套餐、超市里五花八门的美食促销诱 惑、短视频平台上美食达人大快朵颐的“吃播”……这些都在悄然改变着我们的生活方式，让我们 在不知不觉中陷入肥胖的泥潭。如何筑起一道坚固的防线，以抵御不良因素的侵蚀，是重要且棘 手的课题。 ⑦可喜的是，目前国家已经采取了一系列积极措施。2024年6月，国家卫健委联合教育部、 体育总局等16部门启动了“体重管理年”活动，并制定了详细的实施方案。更早之前，《健康中国 行动（2019—2030年）》也明确提出减缓成人肥胖增长率的行动目标，并列出了一系列指导措施。 这些举措体现了国家对体重管理的持续关注，凸显了体重管理在全民健康中的战略地位。 ⑧2024年年底发布的《体重管理指导原则（2024年版）》更是被社会誉为“国家版减肥指南”。 该文件包括体重的分类标准、体重管理相关评估内容，针对超重、肥胖、健康体重人群等的体重 管理，制定了有针对性的营养方案，这无疑是对全民减重行动的有力支持。需要注意的是，提倡 体重管理并不是外貌歧视或剥夺美食自由，而是基于疾病威胁和健康需求的必然选择。 ⑨体重管理已成为全民健康的迫切需求。一个更加健康、和谐的社会，需要每个人都认识 到肥胖的危害，并积极采取行动进行干预和管理。期待更多人能读懂“国家喊你减肥了”的良苦用 心，用看得见的改变和行动，来回应这份关注和支持。 12. 第③段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） _____________________________________________________ 13. 结合文本内容，请简要概括超重和肥胖的危害？（3分） _____________________________________________________ 14. 文章第⑥段中“隐匿于周遭的一些看不见的敌人值得警惕”句中“看不见的敌人”具体指什么？ （2分）_____________________________________________________ （二）（共13分）阅读下面的文字，回答问题。 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。 ②他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太 多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质 秉性袒露无遗。 ③老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人 先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ④五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。宋伟大步流星地走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。有了这么多光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓：老班长。 ⑤宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回村当支书不免让他牵出来一段辛酸的往事。 ⑥那天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴，宋伟刚走进村里就差点儿摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑦那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑧一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围了上来…… ⑨原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下去啦！”送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。 ⑩宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。 ⑪父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。 ⑫村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌子上，纸质蜡黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑬站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说：我干…… ⑭十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。 ⑮这年农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师深深地被感动了，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑯见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：老班长，站我这儿！ ⑰头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。（选自《解放军报》） 15．根据选文内容，补全小说情节。（2分） 部队当兵，担任班长 16．揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分） （1）他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”（从描写方法的角度进行赏析）（2分） （2）那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。（结合前后文，说说宋伟心头的这块“大石头”是什么）（2分） 17．文章第⑪段有什么作用？（3分） 18．小明和小冈阅读完本文后，对结尾处的画线句子产生了分歧，小明说此处多余，可以删掉。请你帮助小冈表述一下看法。（4分） 三、整本书阅读（共8分） 19．阅读下面文字，回答问题。（4分） 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的著作。它按照传统经史子集的顺序，系统地介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典。以下是关于《经典常谈》的相关问题： （1）在《经典常谈》中，朱自清先生介绍《诗经》时，提到《诗经》的表现手法有赋、比、兴。请分析“手如柔荑，肤如凝脂”运用了哪种表现手法？（2分） （2）《经典常谈》中介绍《史记》时，提到司马迁写《史记》的目的之一是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，请简要谈谈你对“通古今之变”的理解。（2分） 20．不同类型的书适合不同的阅读方法：精读、快速阅读、选择性阅读、圈点批注、摘抄、写读书笔记等。请你从下面的名著中任选一部，分享你所选择的阅读方法及阅读收获。（4分） 《经典常谈》 《昆虫记》 第三部分 （21题50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰，将成为你成长过程中的必需和关键。 根据材料要求，以“______伴我成长”为题目写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②有真情实感，写出真实的生命体验，不得抄袭、套作；③文体特征鲜明；④不少于600字；⑤文中不得出现与考生相关的真实校名、人名等信息。 试卷答案 第一部分（14题16分） 1.（1） ① 演绎 ② 磅礴 （每空1分，共2分） （2）B （1分。要点：“济”读jǐ，“遐”读xiá） （3） 甲：叹为观止 乙：悠远 （每空1分，共2分） （4）C （1分。要点：“彩带翻飞”是主谓短语，“高亢激昂”也是主谓短语） （5） 将“不但是中华民族文化宝库中的瑰宝，更是河北人民智慧的结晶”改为“不但是河北人民智慧的结晶，更是中华民族文化宝库中的瑰宝” （2分。要点：调整递进语序，符合范围从小到大的逻辑） 2.（1）D （1分。要点：第一处是并列定语间停顿用顿号，第二处是复句间分句停顿用逗号，第三处是陈述句末尾用句号） （2）B （1分。要点：句子主干提取需保留主语“我们”、谓语“拼搏化作了”、宾语“灯塔”的核心表意） 3.A （2分。要点：《北冥有鱼》作者是庄子，不是老子） 4.（1） ① 象征万里长城是中华民族的脊梁，代表着中华民族坚韧不屈、众志成城的抗战精神，是守护国家的坚固屏障。 ② 橄榄枝象征和平，寓意抗战胜利是用鲜血换来的和平，表达了中国人民对和平的珍视与维护和平的决心。（每点1分，共2分，意思对即可） （2） ① 走访抗战老兵，记录口述抗战故事 ② 查阅地方史志、档案馆的抗战相关文献资料 （每点1分，共2分，途径合理即可） 第二部分（520题51分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 5. 有良田、美池、桑竹之属 所谓伊人 海内存知己 波撼岳阳城 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 （每空1分，共6分，错字、漏字、添字该空不得分） （二）古诗词阅读（共5分） 6.C （2分。要点：“翩翩”此处是反语，讽刺宫使趾高气扬、骄横无理的样子，不是形容风度气质） 7. ①“惜不得”三个字写出了卖炭翁面对宫使掠夺，虽然万般不舍、万分痛心却无力反抗的无奈与绝望；② 精准表现了底层劳动者被剥削压迫的悲惨处境；③ 暗含作者对统治阶层掠夺行为的批判、对底层百姓的同情。（每点1分，共3分，意思对即可） （三）文言文阅读（共11分） 8.A记载B拍打C ① D睡觉 （每空1分，共4分） 9. 母抱飞坐瓮中/冲涛及岸/得免/人异之 （1分，断错一处不得分） 10.（1） 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2分，关键词“苍苍”“极”翻译准确，句意通顺即可） （2） 岳飞家中贫困，努力学习，尤其喜好《左氏春秋》、孙武和吴起的兵法。（2分，关键词“家贫”“好”翻译准确，句意通顺即可） 11. 符合。① 大鹏外形硕大、乘风高飞、志向高远，岳飞年少时就有气节，家中贫困仍努力学习，胸怀大志，和大鹏的高远志向契合；② 大鹏有乘风而起的力量，岳飞力气很大，学习骑射和兵法后本领高强，能肩负重任，和大鹏的强劲力量契合；③ 大鹏徙于南冥是追求远大目标，岳飞后来投身军旅、为国效力，将个人本领用于报国，实现崇高的理想，和大鹏的追求契合。（2分，答出两点即可，意思对即可） 二、现代文阅读 （一）（共8分） 12. 列数字。作用：用具体准确的数据，科学有力地说明了当前我国超重和肥胖问题的严重性，已经成为不容忽视的社会问题，使说明更有说服力。（3分，说明方法1分，作用2分，意思对即可） 13. ① 影响个人形象，潜藏健康风险，降低学习和工作效率，不利于个体长远发展；② 可能引发高血压、糖尿病等慢性病，还可能引发自卑、抑郁等心理问题，增加个人医疗经济负担；③ 会导致国民身体素质下降，阻碍个人发展，影响国家的整体竞争力。（3分，每点1分，意思对即可） 14. 指隐藏在生活中容易被忽视、会导致人们陷入肥胖的不良因素：包括外卖食品的高油高盐套餐、超市里的各类美食促销诱惑、短视频平台上的美食吃播引导的不健康饮食消费观念、不合理的生活方式。（2分，意思对即可） （二）（共13分） 15. ① 退伍返乡，受哥嫂排挤，离家创业 ② 回村任支书，带领村子脱贫致富，获得荣誉 （每空1分，共2分，意思对即可） 16.（1） 运用动作描写、神态描写、语言描写，通过“拍脑袋”“哈哈一笑”的动作神态，以及宋伟的话语，生动形象地写出了宋伟乐观豁达的性格，也侧面表现了他为村子发展劳心劳力、付出很多。（2分，描写方法1分，表达效果1分，意思对即可） （2） “大石头”一是指自己刚退伍回家，被哥嫂排挤，没有容身之处的委屈与心酸；二是指他下定决心要靠自己努力，让父母拥有属于自己的房子，做出一番事业的沉重压力与决心。（2分，每点1分，意思对即可） 17. ① 承接上文宋伟收到回村当领路人的邀请，面对事业和家乡的两难选择的情节，引出下文父亲劝说他回村、他选择返乡的情节，起到承上启下的过渡作用；② 通过父亲的话，侧面烘托了宋伟有担当、重情义的形象特点；③ 点明了文章责任与担当的主题，推动情节发展。（3分，每点1分，意思对即可） 18. 不能删掉。① 内容上，这句话写出了宋伟带领村子脱贫致富后，被乡亲们认可、获得荣誉时的开心与满足，丰富了人物形象，突出了宋伟奉献后获得成就感的人物特点；② 结构上，和前文宋伟满头白发、为村子劳心劳力的内容形成呼应，也收束全文，升华了文章奉献、担当的主题；③ 用“笑得像朵花”的细节结尾，温馨且有感染力，给读者留下深刻印象。（4分，观点1分，理由3分，意思对即可） 三、整本书阅读（共8分） 19.（1） 运用了“比”的表现手法，将女子的手比作柔荑，皮肤比作凝脂，生动形象地写出了女子的美丽柔嫩，细腻贴切。（2分，手法1分，分析1分，意思对即可） （2） “通古今之变”指司马迁通过整理、研究大量的历史资料，探究历史上朝代兴衰、社会发展的规律，梳理从古到今的历史发展脉络，明白历史演变的缘由与趋势，从而对历史与当下的发展形成深刻的认知。（2分，意思对即可） 20. 示例1：我选择《经典常谈》，使用选择性阅读+圈点批注的阅读方法。我根据 自己的兴趣优先选择了《说文解字》《诗经》《史记》相关的章节进行阅读，阅读 时对书中介绍的文化常识、作者的观点进行圈点勾画，在旁边批注自己的疑问和阅 读感悟。通过阅读我系统了解了中国古代各类经典的发展脉络，增长了文化常识， 也提升了我对传统文化的兴趣，学会了读古代典籍的基本方法。 示例2：我选择《昆虫记》，使用快速阅读+摘抄、写读书笔记的阅读方法。我先快 速通读全书，对各类昆虫的习性有了整体的了解，随后摘抄书中描写昆虫的精彩语 句，记录不同昆虫的特点，读完针对自己感兴趣的昆虫整理读书笔记。阅读后我不 仅了解了很多昆虫相关的科普知识，也感受到了作者对生命的尊重与热爱，还学习 到了作者细致观察、生动描摹的写作方法。（4分，方法1分，收获3分，结合作品内 容，言之有理即可） 第三部分（21题50分） 21. 作文评分标准： 一类文（4350分）：补充题目恰当，符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚， 有自己的真实生命体验；结构严谨，语言流畅，有文采；符合文体要求，字数不少 于600字，无抄袭套作，无真实校名、人名。 二类文（3542分）：补充题目恰当，符合题意，中心较明确，内容较充实，感情较 真挚；结构完整，语言通顺；符合文体要求，字数不少于600字，无抄袭套作。 三类文（2734分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情不够真实； 结构基本完整，语言基本通顺；字数在500600之间，有少量语病。 四类文（1826分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构混乱，语病较多；字 数不足500字。 五类文（18分以下）：严重偏离题意，内容不健康，有抄袭套作问题，字数严重不 足。 （说明：缺少题目扣2分；出现真实校名、人名扣2分；错别字每3个扣1分，重复不 计，最多扣3分；书写潦草酌情扣12分） 学科网（北京）股份有限公司 $