广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养调研 八年级物理

龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养调研 八年级物理 说明：全卷共8页。考试时间60分钟，满分70分。答题前，请将姓名、考号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 主题一 体育健康 健康第一，运动同行。让我们在尽情地在操场上挥洒汗水，收获快乐吧！ 1．如图所示，请估测小红练习使用的篮球所受重力约为 A．0.5 N B．5 N C．50 N D．500 N 2．在体育课的排球垫球练习中，排球在空中竖直向上运动的过程中，受到的重力大小为3 N，空气阻力大小为1 N。则此时排球受到的合力大小及方向为 A．2 N，方向竖直向下 B．2 N，方向竖直向上 C．4 N，方向竖直向下 D．4 N，方向竖直向上 3．图为年级排球赛的场景。主攻手小龙正准备扣球，为降低球被对手接起的概率，应将球击向对方场地的无人区。请画出此时排球受到的重力和手对排球的弹力的示意图。 4．如图所示，在投掷实心球项目中，若想让实心球投掷更远，应尽量增大脱手时实心球的 ▲ ，以获得更多动能；实心球脱手后由于 ▲ 会继续向前飞行；实心球在空中的运动速度和方向在不断改变，说明力能改变物体的 ▲ 。 5．校运会上的百米赛跑最是令人激动！运动员全力冲刺时，若橡胶跑道上有沙粒，运动员脚底容易打滑甚至摔倒。小深猜想可能是沙粒导致橡胶跑道摩擦力减小，他设计了以下实验进行验证。 【实验一】在实验室的木质桌面上，小深进行了如图所示的①②③三次实验，分别缓慢匀速拉动小木块。 实验① 实验② 实验③ （1）对比实验①和实验②，可初步得出：滑动摩擦力的大小与 ▲ 有关。 （2）为验证小深的猜想是否正确，应选取 ▲ ，两个实验的数据进行对比。分析数据后发现，该实验结论与小深的猜想 ▲ （选填“相符”或“不相符”）。 （3）小深对实验结果存疑，他接下来应该 ▲ 。 A．尊重真实的实验数据，得到结论“沙粒导致橡胶跑道摩擦力增大” B．删掉这一组存疑数据，重新实验 C．审视实验方案，分析可能的原因再优化设计 【实验二】小深又找来了一张表面有凹凸花纹的软垫，进行了如图所示的④⑤⑥三次实验，分别缓慢匀速拉动小木块。 实验④ 实验⑤ 实验⑥ （4）对比两组实验，【实验 ▲ 】（选填“一”或“二”）更能解释“橡胶跑道有沙粒时运动员脚底容易打滑甚至摔倒”的现象，你的理由是 ▲ 。 主题二 夏日之旅 暑假，小深和家人去旅行。炎炎夏日，冷饮和游泳是最好的消暑方式。 6．下列现象与小深用吸管喝冷饮原理相同的是 A．吸盘吸在墙上 B．洗手池下的弯管 C．站台设置安全线 D．热气球向上飘 7．如图，小深用吸管和橡胶塞自制密度计，比较两种饮料的密度（饮料瓶外形相同）。将密度计放入A饮料，在吸管与液面齐平处做标记；擦干后放入B饮料，发现两次标记距离太近。为增大标记间距，他应尝试 A．去掉橡胶塞直接测量 B．减少吸管的长度 C．换更细的吸管 D．在吸管中间加一个小钢珠作浮子 8．小深游泳时，感觉身体浸入水中的深度越深，浮力越大。为探究物体受到的浮力与浸入深度的关系，他用图甲所示的挂件进行实验。 （1）由图乙可知，挂件的重力为 ▲ N。 （2）小深将实验数据填入下表中，并计算出挂件所受（标在图丙中）。请在图丙中把剩余数据描点补充完整，并用平滑曲线连接起来。 实验序号 A B C D E F 浸入深度 2 4 6 8 10 12 弹簧测力计示数 0.9 0.6 0.4 0.3 0.3 0.3 （3）由实验D、E、F可知，浮力大小与物体浸入深度无关。由实验A、B、C可知，浮力大小随着挂件浸在水中的 ▲ 增大而增大。 （4）小深发现，实验A、B、C三组数据的图像并不是一条直线，其原因很可能是 ▲ 。 9．小深游泳时，潜水越深，耳膜被挤压得越厉害。他设计了下图所示的双探头压强计进行实验探究。 （1）根据潜水的体验，小深猜想液体压强与 ▲ 有关。 （2）小明根据实验现象初步得出：在同一液体中，深度越深，压强越大。判断的依据是： ▲ 。 （3）小深向容器内加入适量的浓盐水，并保持两个探头位置不变，观察发现和都分别增大。小深得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。请对该实验过程的合理性进行评价： ▲ 。 （4）若探头A和探头B橡皮膜间的间距为，已知两压强计U型管内的液体密度均为，忽略橡皮膜形变和橡胶软管气体被压缩产生的影响，则容器内液体的密度 ▲ 。（用题中字母、、和表示） 10．小深在海边游玩时，发现附近有飞行救生圈无人机（如左下图所示），它可直接飞到指定水域降落，给落水人员提供浮力支持。右下表是该无人机的部分参数。（g取，） 重力 100 N 最大飞行速度 20 m/s 最大排水体积 底部与水平地面接触面积 （1）该无人机未启动时，它对水平地面的压强是多少？ （2）该无人机在水中受到的最大浮力为多少？ （3）若无人机为每人提供50 N作用力即可使人漂浮，理论上无人机最多可承载几个落水者? 主题三 研学实践 知识源于生活，成长贵在实践，走出校园，在行走中求知，在研学中成长。 11．在乡村研学中，同学们见到了传统压水井，在压水杆上施力便能“压出”地下水，下面哪一种施力方式最省力 A． B． C． D． 12．参照研学基地附近的等高线地形图，同学们对以下活动作出判断，其中错误的是 地理小贴士：等高线地形图越密集的地方坡度越陡。 A．长途省力徒步：CD路线比AB路线更合适 B．修建盘山公路：AB路线比CD路线更有必要 C．测量水的沸点：在B处所测水的沸点比A处略低 D．建抽水蓄能电站：蓄水库建在D处比B处蓄能更多 13．同学们来到一处建筑修复工地，看到工人正在用滑轮组提升重物。 （1）如图甲，工人站在地面上通过滑轮组将质量为54 kg的重物匀速提升至楼顶，若所用拉力F为300 N，则该装置的机械效率是 ▲ 。（g取10 N/kg） （2）若要站在楼顶通过滑轮组提升地面上的重物，请在图乙中画出绳子的绕法。（2分） （3）图乙方案相较于图甲的优势是 ▲ 。 14．同学们探访古镇，在河道旁见到了传统农耕装置——水碓。如图甲所示，水碓工作时，水流冲击使水轮转动，水轮轮轴上的拨板竖直向下拨动碓尾，此时另一端的碓头翘起，拨板转过碓尾后，碓头就落下来，锤击稻谷。已知水轮每分钟匀速转动12圈，每转一圈可带动两个碓头一共完成4次锤谷动作，单个碓头质量为10 kg，翘起高度为30 cm，g取10 N/kg。 （1）若不计碓杆自重，要使碓头翘起，拨板对碓尾的力至少是多少？ （2）单个碓头完成一次锤谷动作，碓头的重力做功多少？ （3）图甲中的水碓装置，持续工作一分钟，碓头锤谷的功率是多少？ 主题四 大国工程 15．人民大会堂以其恢弘气势惊艳世界；图甲是人民大会堂的万人大礼堂，它依托拱形结构实现顶部无立柱承重，小明据此探究承重力大小与材料厚度、拱起弧度的关系。 （1）如图乙所示，小明在两块铁块之间放置一张卡纸模拟主会场的拱形结构，在卡纸上依次添加砝码，直到其被压垮，记录下此时砝码的重力；砝码所受重力与卡纸对砝码的支持力是一对 ▲ 力。 （2）小华认为应将增加砝码的过程改成往小桶中逐渐加入细沙，再测得卡纸被压垮时小桶和细沙的总重力，小华方案的优点是 ▲ 。 （3）多次实验后测得的数据如下表所示，可得实验结论：卡纸的厚度越 ▲ ，拱起弧度越 ▲ ，承重力越大。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 纸厚度/mm 0.3 0.6 弧度（卡纸最高点与桌面的距离）/cm 8 10 12 14 8 10 12 14 卡纸最大承重力/N 0.13 0.16 0.2 0.25 0.2 0.32 0.5 0.65 （4）某市拟在A、B两地间修建跨河大桥，要求建造的桥梁承重力大。结合实验结论，在丙图A、B两地间画出跨河大桥的设计简图。 16．阅读下列文字，回答问题。 随着AI算力、制造业的迅猛发展，中国电能需求持续增长。为此项目小组立足国家、企业、家庭三个层面，开展电能的开发与节约使用的研究。 【任务一】国家战略：墨脱水电站 我国于2025年7月开工建设全球规模最大的墨脱水电站，该水电站坐落于雅鲁藏布江下游，水位落差h约2000 m，如图甲所示；因地处地震多发带，工程采用隧洞引水的发电方案。 （1）上游的水通过隧洞流向下游时，将 ▲ 势能转化为动能，在此过程中水的机械能 ▲ （选填“守恒”或“不守恒”）。 （2）在修建隧洞时，要通过图乙的闸门操作手轮关闭水流，为了更省力地操作手轮，应 ▲ （选填“增大”或“缩小”）手轮的直径。某大型发电机发电效率高且稳定工作时，能承受水的压强为，若墨脱水电站采用此发电机，应在水位落差每隔 ▲ m的位置安装一个发电机。 （已知，g取） 【任务二】企业担当：节能电动车 凭借优异的智能化与节能表现，我国电动汽车出口量连续三年稳居世界首位。汽车电耗受空气阻力影响，车速越大，汽车受到的空气阻力越大，电耗就越高。已知空气阻力（为风阻系数，为空气密度，取，为汽车迎风投影面积，为汽车的行驶速度）。 某电动汽车的参数如下表所示，额外功功率指电动车行驶过程中除了用来克服车子前进阻力做功之外，其余给车机屏幕、激光雷达、辅助驾驶和空调等运转的做功功率。 车头迎风投影面积 2 额外功功率 2500 总功（满电电池可输出的总功）/J （3）汽车所受空气阻力与的关系图像如图丙所示，则该汽车的风阻系数 ▲ （结果用分数表示）。 （4）汽车官方测得该电动汽车以匀速行驶，续航里程最远。汽车在行驶过程中除了受到空气阻力外，还会受到轮胎滚动等阻力，已知该汽车以速度匀速行驶时所受的总阻力是空气阻力的5倍（总阻力包括空气阻力），则汽车所受总阻力为 ▲ N。假设该汽车充满电出发，行驶过程中的额外功功率恒定不变，全部用于来克服总阻力做功及额外功，则该汽车可以达到的最大续航里程为 ▲ km。 【任务三】家庭实践：绿色伴我行 （5）若要购买空气阻力小、电耗更低的电动车型，应选择图中的 ▲ 。 A．轿车 B．MPV C．吉普车 D．皮卡车 （6）结合阻力、机械能等力学知识与驾车常识，请给爸爸提出一条开车时能提升续航里程的建议： ▲ 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岗区2025-2026学年度第二学期学科素养调研 八年级物理评分标准及参考答案 主题一 1．（3分）B 2．（3分）C 3．（2分）全对2分。重力与弹力各1分（作用线0．5分，物理符号0．5分）因为是二维平面视角，故弹力方向在①-④范围内都得分，评判符合3个标准：不出界、往无人区、与手触球姿势大致匹配。实际运动轨迹仅为近似直线，画不画延长线都可以。） 4．（3分）速度 惯性 运动状态 5．（6分）（1）压力大小 （2）②③ 不相符 （3）C （4）二 实验二用的是软垫，材质和橡胶跑道接近 从材质选择的角度或者现象匹配的角度来回答都可以，表述合理即给分。 其他答案示范： ①因为压力相同时，实验二的铺细沙的软垫弹簧测力计的示数减小（摩擦力减小），与运动员踩到沙粒后打滑实际现象一致； ②因为实验一木板上铺沙摩擦力变大，和真实场景现象相反。…… 主题二 6．（3分）A 7．（3分）C 8．（4分） （1）1.2 N （2） （3）体积 （4）与以下任一答案意思相近均可得分： ①挂件形状不规则（不是柱体）； ②挂件的横截面积不是定值； ③挂件浸入水中的体积不随浸入水中的深度均匀增加； ④挂件浸入水中的体积与浸入水中的深度不成正比。 若答：“浮力与挂件浸入水中的体积不成正比”、“浮力与浸入水中深度不成正比”或“浮力与物体浸入深度无关”则不得分。 9．（4分） （1）深度 （2）（或“压强计B的U型管内液面高度差大于压强计A”） （3）该实验过程不合理，未控制探头在液体中的深度相同 （4） 10．（7分）【公式1分，代入数据0.5分，结果0.5分】 解：（1）在水平面上， 1分 2分 （2） 2分 （3） 1分 （不写表达式算出结果也得分）1分 主题三 11．（3分）B 12．（3分）D 13．（4分） （1）90% （2）（2分） 或 （3）更省力（意思相近即可得分） 14．本题共8分（3分+2分+3分） （1）碓头重力 1分 要使碓头翘起，根据杠杆平衡条件有： 1分 1分 （2）碓头翘起高度（也可在代入过程中换算） 0.5分 碓头重力做功 公式1分结果0.5分 （3）工作一分钟，碓头做的总功 1分 碓头锤谷的功率 公式1分结果1分 主题四 15．（5分） （1）平衡 （2）细沙可连续、均匀加载，便于精准测量卡纸的承重力（意思相近言之有理即可） （3）大（厚） 大 （4）桥能够连通A、B，厚度不做要求——0.5分； 有使用拱形结构——0.5分 16．（9分） （1）重力 不守恒 （2）增大 400 （3） （4）250 600 （5）A （6）①保持匀速行驶，避免频繁加减速 ②合理控制车速，不超速行驶，以免空气阻力急剧增大 ③减少不必要的负重，不超载 ④尽量关闭车窗，减少空气阻力 ⑤提前预判路况，提前松“油门”，利用惯性行驶 ……言之有理，围绕着力学的角度分析合理即可得分 学科网（北京）股份有限公司 $