陕西商洛市洛南县2025-2026学年五年级下学期期末科学试题

科学（共50分） 一、我会选择（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个正确答案，请将正 确答案前的字母填在题后的括号里) 1.某科学小组将两组相同的种子，分别放入相同的土壤中，并加同样多的水，都放在 窗台上，一组用透明塑料杯罩住，另一组用同样大小的不透明塑料杯罩住，他们研 究的是 对种子发芽的影响。 A.土壤 B.光照 C.温度 科科和同伴一起制作一个生态瓶（如图）：一个500毫升的透明塑 料瓶加入350毫升水，少量的沙石，新鲜的浮萍、水草若干，2~3条小 鱼、5~6只虾等。请回答2~4题。 2.该生态瓶中所包含的食物链，书写正确的是 ( 小2 A.虾→小鱼 B.虾→浮萍→小鱼 C.浮萍→虾→小鱼 3.若向生态瓶中再投放一些大鱼，则生态瓶中小鱼数量在短时期内会 A.增加 B.减少 C.先增加后减少 4.要让该生态瓶较长时间维持稳定，下列做法最合理的是 A.放在太阳直射的地方 B.生态瓶中的水要加满 C.合理搭配生物种类和数量 5.海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。下列做法不属于利用海洋资源的是（) A.海水淡化 B.潮汐发电 C.制造塑料 近年来，湿地已成为部分市民野营的首选，伴随着人数的增加，湿地公园内的环境问 题也逐渐增加。科学小组组织对某湿地公园内的垃圾进行了清理。请回答6~8题。 6.同学们在公园捡拾垃圾，下列物品属于可回收物的是 ( ①铝制易拉罐 ②香蕉果皮 ③湿纸巾 ④矿泉水瓶 ⑤枯枝落叶 ⑥一次性口罩 ⑦废旧报纸 A.①④⑦ B.①③⑤ c.②④⑥ 7.在公园内燃烧煤炭、木炭等燃料，会加剧温室效应。同学们做了模拟温室效应的实 验（如图）。静置半小时后，对比两支温度计的示数，结果是（) 效 A.瓶外温度计示数大 B.瓶内温度计示数大 C.瓶内外温度计示数相同 8.下列做法中不利于减少公园垃圾数量的是 ( A.随意丢弃一次性塑料袋B.对垃圾进行分类回收 C.用布袋替代塑料袋 [五年级综合A第4页共6页] 暑假期间，小科和爷爷去地里摘西瓜，回到家后又渴又饿。爷爷从冰箱拿出冰西 瓜给小科吃，奶奶则立刻去厨房给小科煮饺子。请回答9~10题。 9.煮饺子的过程中，热的主要传递方式是 A.热传导、热对流 B.热辐射、热对流 C.热传导、热辐射 10.爷爷告诉小科，以前没有冰箱，人们会把西瓜放到井水里，一段时间后西瓜会变 凉。下列关于西瓜和井水的热传递过程示意图，正确的是 ( 西瓜 西瓜 B 西瓜 井水 井水 井水 二、我会填空（共5小题，每小题1分，计5分。请将正确的答案填在题中的横线上） 1.动物过冬的方法有很多种，大雁过冬的方法是 2.实心橡皮泥放入水中会下沉，通过改变它的 ,能使它浮在水面上。 3.公路两边的太阳能路灯，能把太阳能转化为电能再变成光能，太阳能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)资源。 4.水沸腾后继续加热，温度会 (选填“升高”“下降”或“保持不变”)。 5.把长度和粗细相同的铁棒、玻璃棒、塑料棒同时放人一杯热水中，传热最快的 是 0 三、我会判断（共5小题，每小题1分，计5分。正确的在题后的括号里打“V”,错误 的在题后的括号里打“X”) 1.无论环境如何改变，生物都能适应并能在新环境中生存。 ( 2.将船的形状设计成流线型，可以减小船在水中行驶时受到的阻力。 ( 3.除地球外，目前人类还未发现其他适宜人类生存的星球。 ( 4.地球表面约有71%的面积被水覆盖，所以人类可利用的淡水资源不会紧缺。 5.将一袋4℃的牛奶放人一盆70℃的水中，牛奶的温度会慢慢升高到70℃。 ( 四、我会回答（共2小题，计20分） 1.（10分)学校船模社团开展“动力小船运货挑战”，科学小组用限定材料制作了一 艘小船，并对照任务（能承载200克重物，有自己的动力系统，能把货物运输到3米 处的目的地)，对小船进行了测试，结果如下表： 载重量（克） 行驶距离（米） 是否抵达码头 测试一 200 3.8 是 测试二 240 3.5 是 测试三 280 1 否 (1)对照任务，科学小组的小船成功了吗？ (选填“是”或“否”)。 [五年级综合A第5页共6页] (2)科学小组在测试时发现小船行驶时总是会偏离航道，这时应该调整 (3)科学小组在测试时发现小船行驶时总是侧翻，你认为应该 A.改变船的材料 B.改变船的重量 C.调整重物的摆放位置 (4)下图是该小组的小船，在测试过程中，不断增加重物的质量，在第三次测试时 发现小船在中途就停止前进了。若想让小船继续前进，你觉得接下来该如何 改进？ (请写出一种方案)。 (5)对比三次测试结果，你能得出的结论是：在动力不变的情况下，小船载重量越 (选填“大”或“小”)，行驶距离越短。 2.(10分)科学小组正在探究“保温瓶的保温设计”，他们发现保温瓶的瓶胆设计极 具巧思：材质为玻璃，内壁镀银，分两层且中间抽成真空，如图1所示。 木塞 一杯盖 岩 小玻璃杯 真空 大玻璃杯 镀银内壁 填充物 图1 图2 (1)观察图1保温瓶瓶胆的构造，写出保温瓶的瓶胆这样设计的主要目的是 (写出1点即可)。 贺 小华受“保温瓶”设计的启发，决定用生活中常见的材料制作一个保温杯，用来 保存棒冰。他将大小两个玻璃杯套在一起，制成如图2所示的装置，并计划优 化装置以提升保温效果。 (2)为模仿保温瓶瓶胆镀银的制造，小华可采用的替代方法是 A.涂蜡包裹 B.用铝箔纸包裹 C.用塑料纸包裹 (3)因无法实现抽真空设计，小华决定在两个杯子之间填充其他材料，建议选择 填充更合适。 A.纸屑 B.棉花 C.木屑 (4)为保证所选填充物的科学性和严谨性，小华决定通过调换不同的填充物进行 多次测试。为了保证实验的准确性，需要保持相同的条件有 (填序 号)。 ①测试时间长短 ②杯子的结构 ③填充物的数量 (5)为了进一步提高保温杯的保温效果，小华选用塑料材质做杯盖。你认为他选 炉 用塑料而不选用金属材质的理由是： 0 [五年级综合A第6页共6页]