精品解析：安徽合肥市第三十八中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）登临与行路，抒发壮志与人生感慨。陈子昂《登幽州台歌》中，“_________________，_________________”两句，写尽了诗人怀才不遇、孤独悲怆的心境。杜甫《望岳》则充满豪情，他以“_________________，_________________”两句，表达了自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。王安石《登飞来峰》中，“_________________，_________________”借景说理，表现了不畏奸邪、勇往直前的决心。 （2）游历与闲居，蕴含理趣与家国情怀。陆游《游山西村》中，“_________________，_________________”既描绘了山村美景，又蕴含着困境中往往孕育希望的哲理。赵师秀《约客》以闲适之笔写等待之趣，“_________________，_________________”通过一个小小动作，将诗人的寂寞表现得淋漓尽致。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 那天我们去爬山，途中经过一片竹林，我好奇地用手触摸那细长的竹篾，路边有一座破旧的小亭，几个工人正在修葺，虽在忙碌中，他们却懂得享受片刻的闲xiá，对待工作态度严jǐn。一位老奶奶拄着拐杖，蹒跚地走着，看到路旁一朵野花，忍俊不禁。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 竹篾（ ） 修葺（ ） 闲xiá（ ） 严jǐn（ ） （2）下面关于短语类型判断正确的一项是（ ） A. “触摸竹篾”是主谓短语 B. “修葺小亭”是动宾短语 C. “享受闲xiá”是偏正短语 D. “态度严jǐn”是动宾短语 （3）请结合语境解释文中加点词语“蹒跚”和“忍俊不禁”的含义。 蹒跚：__________________________________________________ 忍俊不禁：______________________________________________ 3. 班级开展《钢铁是怎样炼成的》读书分享会，请你参与并根据要求完成下面的习题。 “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）《钢铁是怎样炼成的》的作者是_________，保尔在_________（人名）的影响下，走上了革命道路。 （2）保尔身上凝聚着那个时代最美好的品质，为理想而献身的激情、_________、_________。 （3）你的同学小铁因为成绩下降感到沮丧，甚至想要放弃。请你引用保尔的自白中的一句话，并联系保尔的具体经历，鼓励小铁。 4. 班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与。 （1）请阅读下面关于“孝亲敬老”的故事，回答问题。 东汉时期，有个叫黄香的孩子，九岁时母亲去世，他对父亲格外孝顺。夏天，他用扇子为父亲扇凉枕席；冬天，他先钻进被窝用身体为父亲温暖被褥。黄香的事迹被编入《二十四孝》，流传至今。人们称赞他：“江夏黄香，天下无双。” ①故事中黄香通过哪两个具体行动践行孝道？请用简洁的语言概括。 ②请再列举两个有关孝亲敬老的故事。 （2）下面A、B两个句子均来自某同学的活动心得，各有一处语病，请按要求修改。 A句：孝敬父母并不需要惊天动地的大事；而是体现在日常生活中的点滴行动。 B句：这些看似微小的举动，却能大大增强家庭的温暖。 ①A句有标点使用不当，请将“_________”改为“_________”。 ②B句有语病，请写出修改意见：_____________________________________________________________。 二、阅读理解（55分） 【一】（22分） 菊 事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因了这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 ⑧我最爱的，便是这菊的随性与坚韧。不抱怨被弃的命运，不炫耀绽放的美丽，于无人问津处扎根，于寒风冷雨中怒放。原来，生命的美好，从不在于身处顺境还是逆境，而在于无论境遇如何，都能守住本心，向阳生长。 5. 对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写丢弃菊花，为后文菊花顽强重生、绽放美丽作铺垫，形成对比。 B. 文中第③段“它搂着这颗心，落地生根”一句中的“心”指的是菊花的花蕊，作者运用拟人手法，生动地表现出菊花通过种子传播、繁衍后代的过程。 C. 写程爹种菊时，作者用“如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的”来形容菊花的生长状态，比喻新奇，突出了菊花盛开时热烈、恣意的生命力。 D. 文章第⑦段写小区里的人因菊而变得亲切，从“毫不关己地陌生”到“自有一份亲切”，形成了鲜明对比，深化了“菊事”背后的人情温暖这一主题。 6. 填空题，梳理文章内容。 文章围绕“菊”展开，先写________，再写________，接着写菊花寒冬绽放的姿态，最后抒发________的人生感悟。 7. 赏析句子。 （1）一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（赏析加点字词） （2）满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。（从修辞角度赏析） 8. 分析第②段在文中的作用。 9. 结合文章主旨和生活实际，谈谈你对“生命的美好，从不在于身处顺境还是逆境，而在于无论境遇如何，都能守住本心，向阳生长”这句话的理解。 【二】（17分） 地下的眼睛 ①我一直记得井下的那些矿工。在幽深黑暗的矿井深处，他们是行走的光，也是大地深处最执着的守望者。 ②矿井之下，没有明媚的阳光，没有拂面的清风，只有潮湿的空气、坚硬的岩壁，还有无边无际的昏暗。矿工们头戴矿灯，一步一步走向地层深处。那一盏盏小小的矿灯，便是他们地下的眼睛，刺破黑暗，照亮前行的路。 ③每天天还未亮，他们就告别家人，奔赴岗位。狭小的巷道曲折漫长，脚下的路坎坷难行，头顶随时有碎石滑落的风险。可没有人退缩，大家默契配合，埋头劳作。他们双手布满厚茧，脸庞沾满煤灰，身影在晃动的灯光里默默穿梭。日复一日，年复一年，他们把青春与汗水，全都留在了深深的地下。 ④有人问，终日与黑暗相伴，难道不觉得枯燥、不害怕吗？一位老矿工笑着回答：“怕当然有，但我们不能走。地上的工厂要运转，千家万户需要能源，总得有人守在这里。既然选择了这份工作，就要把它做好。”简单的话语，没有豪言壮语，却沉甸甸地落在人心上。他们舍弃了舒适的生活，舍弃了陪伴家人的时光，用坚守换来城市的灯火通明。 ⑤矿灯的光芒微弱，却从未熄灭。就像这些平凡的矿工，身处幽暗之地，心中却永远亮着一束光。他们身处逆境，坚守岗位，心怀责任，默默奉献。这双“地下的眼睛”，照亮的不仅是幽深的巷道，更照亮了平凡生命里最动人的担当。 ⑥我们总仰望星空里的英雄，却常常忽略身边默默付出的普通人。正是无数像矿工一样坚守岗位的人，在不为人知的角落负重前行，才撑起了我们安稳美好的生活。这份执着与担当，值得每一个人敬佩。 10. 下列对文章内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 第③段中“他们双手布满厚茧，脸庞沾满煤灰”属于外貌描写，表现了矿工工作的艰辛。 B. 第②段描写矿井恶劣的环境，目的是反衬矿工勇敢、执着的精神品质。 C. 文中老矿工的回答充满抱怨，写出了矿工对这份辛苦工作的无奈。 D. 全文语言朴实真挚，赞美了平凡劳动者无私奉献、勇于担当的精神。 11. 结合语境，解释下面句中加点词语的含义。 ①简单的话语，没有豪言壮语，却沉甸甸地落在人心上。 ②在不为人知的角落负重前行，才撑起了我们安稳美好的生活。 12. 结合全文，说说文章标题“地下的眼睛”有哪两层含义。 13. 本文和课文《带上她的眼睛》都塑造了坚守使命的人物形象，请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“坚守与奉献”的理解。 【三】（16分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 ——李盛仙《夏日赏荷》 14. 解释下列加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 蕃：________ （2）不蔓不枝 蔓：______ （3）偕数友 偕：________ （4）余以为妙绝 绝：______ 15. 翻译下列句子。 （1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。 16. 【甲】文中，作者从莲的生长环境、体态、_________、_________四个方面赞美莲花的君子之风。【乙】文中，作者重点描写了荷花在两种不同情况下的姿态。这两种情况是：_________和_________。 17. 【乙】文作者引用李白诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，认为荷花之美在于“天然”。这与【甲】文赞美莲“出淤泥而不染”所体现的品格侧重点有何不同？ 三、写作（55分） 18. 请阅读下面文字，按要求写作。 有人说，幸福是惊天动地的成功，是遥不可及的梦想。其实不然，幸福就藏在日常点滴里：一句温暖的问候，一次真诚的陪伴，一回小小的收获，一段惬意的时光……幸福从不是复杂的模样，它其实很简单。 请以“幸福其实很简单”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 【提示与要求】 （1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）写出真情实感，不要照搬别人的文章； （4）内容充实，文章不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）登临与行路，抒发壮志与人生感慨。陈子昂《登幽州台歌》中，“_________________，_________________”两句，写尽了诗人怀才不遇、孤独悲怆的心境。杜甫《望岳》则充满豪情，他以“_________________，_________________”两句，表达了自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。王安石《登飞来峰》中，“_________________，_________________”借景说理，表现了不畏奸邪、勇往直前的决心。 （2）游历与闲居，蕴含理趣与家国情怀。陆游《游山西村》中，“_________________，_________________”既描绘了山村美景，又蕴含着困境中往往孕育希望的哲理。赵师秀《约客》以闲适之笔写等待之趣，“_________________，_________________”通过一个小小动作，将诗人的寂寞表现得淋漓尽致。 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 有约不来过夜半 ⑩. 闲敲棋子落灯花 【解析】 【详解】注意“怆”“凌”“遮”“缘”“疑”“敲”等字词的写法。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 那天我们去爬山，途中经过一片竹林，我好奇地用手触摸那细长的竹篾，路边有一座破旧的小亭，几个工人正在修葺，虽在忙碌中，他们却懂得享受片刻的闲xiá，对待工作态度严jǐn。一位老奶奶拄着拐杖，蹒跚地走着，看到路旁一朵野花，忍俊不禁。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 竹篾（ ） 修葺（ ） 闲xiá（ ） 严jǐn（ ） （2）下面关于短语类型判断正确的一项是（ ） A. “触摸竹篾”是主谓短语 B. “修葺小亭”是动宾短语 C. “享受闲xiá”是偏正短语 D. “态度严jǐn”是动宾短语 （3）请结合语境解释文中加点词语“蹒跚”和“忍俊不禁”的含义。 蹒跚：__________________________________________________ 忍俊不禁：______________________________________________ 【答案】（1） ①. miè； ②. qì； ③. 暇； ④. 谨。 （2）B （3） ①. 蹒跚：指走路缓慢、摇摇摆摆的样子。 ②. 忍俊不禁：指忍不住要发笑。 【解析】 【小问1详解】 注意“篾”“葺”等字的读音；注意“暇”“谨”等字的写法。 【小问2详解】 A.“触摸竹篾”是动宾短语； C.“享受闲xiá”是动宾短语； D.“态度严jǐn”是主谓短语。 【小问3详解】 第一空，文中写拄着拐杖的老奶奶行走，“蹒跚”生动写出老人年纪大、依靠拐杖，步伐迟缓、腿脚不便、走路摇晃的状态。故蹒跚含义是指走路缓慢、摇摇摆摆的样子。 第二空，老奶奶在路上看见路边好看的野花，情不自禁地露出笑意，写出野花清新可爱，让人见了心生欢喜。故忍俊不禁含义是指忍不住要发笑。 3. 班级开展《钢铁是怎样炼成的》读书分享会，请你参与并根据要求完成下面的习题。 “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）《钢铁是怎样炼成的》的作者是_________，保尔在_________（人名）的影响下，走上了革命道路。 （2）保尔身上凝聚着那个时代最美好的品质，为理想而献身的激情、_________、_________。 （3）你的同学小铁因为成绩下降感到沮丧，甚至想要放弃。请你引用保尔的自白中的一句话，并联系保尔的具体经历，鼓励小铁。 【答案】（1） ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 朱赫来 （2） ①. 钢铁般的意志 ②. 顽强奋斗的精神（或：不屈不挠的韧性、永不言败的品格）。 （3）示例：小铁，保尔说过：“人最宝贵的是生命……当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨。”保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持通过文学创作重返战斗行列。成绩的暂时落后并不可怕，只要你不抛弃、不放弃，像保尔一样顽强拼搏，就一定能够战胜眼前的困难。 【解析】 【小问1详解】 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的自传体长篇小说，书中保尔的经历大多源自作者自身的人生遭遇。 第二空，朱赫来是老布尔什维克，是保尔的革命引路人。他给保尔讲述革命道理、传授拳击技巧，向保尔灌输反抗压迫、为劳苦大众奋斗的思想；在朱赫来的启发与引导下，保尔认清了社会底层人民苦难的根源，萌生投身革命的想法，从此踏上革命道路，一步步成长为坚定的无产阶级战士。 【小问2详解】 第一空，保尔一生历经无数磨难：战场负伤、筑路时饱受严寒饥饿、后来全身瘫痪、双目失明，彻底失去行动与视物能力。肉体的巨大痛苦没有击溃他，他强忍病痛坚持读书、写作，哪怕手稿丢失也重新提笔，在绝境中咬牙坚持，体现出坚不可摧、如同钢铁一般的意志。 第二空，少年时他不甘被压迫，主动反抗不公；青年投身战场与筑路建设，拼命完成艰苦任务；晚年被困病床，也不愿虚度人生，以文学创作继续践行革命理想。无论身处战乱、困苦还是病痛绝境，他始终不肯向命运低头，持续拼搏奋斗，展现永不妥协、顽强进取的精神。 【小问3详解】 本题作答需先看清题干要求：称呼小铁、引用题干所给保尔自白中的一句话、结合保尔瘫痪失明仍坚持创作的经历、针对小铁成绩下滑想放弃的现状劝慰鼓励，作答时先以称呼引入，引用核心名句点明不能虚度时光的道理，再简述保尔身陷绝境仍拼搏奋斗的事例作为参照，最后联系小铁只是暂时失利的处境，劝说他不要轻言放弃，学习保尔顽强拼搏的精神战胜学习难题，整体语言贴合同学间交谈的温和口吻，层层递进完成劝说激励。 示例：小铁，保尔说过：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”保尔筑路时忍受严寒、饥饿与病痛，即便伤病缠身也不肯停下工作。一次成绩退步只是小小的挫折，千万不要就此摆烂，只要踏实努力、坚持下去，你就不会为当下的轻言放弃感到后悔。 4. 班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与。 （1）请阅读下面关于“孝亲敬老”的故事，回答问题。 东汉时期，有个叫黄香的孩子，九岁时母亲去世，他对父亲格外孝顺。夏天，他用扇子为父亲扇凉枕席；冬天，他先钻进被窝用身体为父亲温暖被褥。黄香的事迹被编入《二十四孝》，流传至今。人们称赞他：“江夏黄香，天下无双。” ①故事中黄香通过哪两个具体行动践行孝道？请用简洁的语言概括。 ②请再列举两个有关孝亲敬老的故事。 （2）下面A、B两个句子均来自某同学的活动心得，各有一处语病，请按要求修改。 A句：孝敬父母并不需要惊天动地的大事；而是体现在日常生活中的点滴行动。 B句：这些看似微小的举动，却能大大增强家庭的温暖。 ①A句有标点使用不当，请将“_________”改为“_________”。 ②B句有语病，请写出修改意见：_____________________________________________________________。 【答案】（1）①黄香夏天为父亲扇凉枕席，冬天为父亲温暖被褥。 ②示例：子路负米：百里之外背米奉亲，自己只吃野菜充饥。 卧冰求鲤：寒冬卧冰化开冰层，为继母捕捉活鱼。 涌泉跃鲤：尽心侍奉婆婆，孝心引来涌泉鲤鱼。（任选两个即可） （2） ①. “；” ②. “，” ③. 将“增强”改为“增添”。 【解析】 【小问1详解】 ①围绕描写黄香举动的语句，把夏、冬两件孝行提炼成简洁短句，分两点概括即可。 示例：黄香夏天为父亲扇凉枕席，冬天用自己的身体为父亲温暖被褥。 ②回忆《二十四孝》及传统孝亲典故，挑选两个家喻户晓的故事，简要介绍即可。 示例：子路负米：家境贫寒，子路自己采野菜充饥，却远赴百里之外背米回来奉养父母。 卧冰求鲤：继母寒冬想吃鲤鱼，王祥赤身卧在冰面上，用体温化开冰层捕鱼。 涌泉跃鲤：妻子孝顺婆婆，孝心感动天地，屋旁凭空涌出泉水，还有鲤鱼跃出。 啮指痛心：母亲咬破手指，远出求学的儿子心口骤然疼痛，立刻动身赶回家。 亲尝汤药：汉文帝侍奉卧病的母亲，每一碗汤药都要亲口尝过，才端给母亲服用。 任选两个即可。 【小问2详解】 ①A句中“并不……而是……”是同一主语下的并列谓语成分，中间停顿较短，不能使用分号，需要改为逗号。所以应把“大事”后面的分号（；）改为逗号（，）。 ②搭配不当，“增强”和“温暖”动宾搭配不当，应把“增强”改为“增添”。 二、阅读理解（55分） 【一】（22分） 菊 事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因了这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 ⑧我最爱的，便是这菊的随性与坚韧。不抱怨被弃的命运，不炫耀绽放的美丽，于无人问津处扎根，于寒风冷雨中怒放。原来，生命的美好，从不在于身处顺境还是逆境，而在于无论境遇如何，都能守住本心，向阳生长。 5. 对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写丢弃菊花，为后文菊花顽强重生、绽放美丽作铺垫，形成对比。 B. 文中第③段“它搂着这颗心，落地生根”一句中的“心”指的是菊花的花蕊，作者运用拟人手法，生动地表现出菊花通过种子传播、繁衍后代的过程。 C. 写程爹种菊时，作者用“如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的”来形容菊花的生长状态，比喻新奇，突出了菊花盛开时热烈、恣意的生命力。 D. 文章第⑦段写小区里的人因菊而变得亲切，从“毫不关己地陌生”到“自有一份亲切”，形成了鲜明对比，深化了“菊事”背后的人情温暖这一主题。 6. 填空题，梳理文章内容。 文章围绕“菊”展开，先写________，再写________，接着写菊花寒冬绽放的姿态，最后抒发________的人生感悟。 7. 赏析句子。 （1）一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（赏析加点字词） （2）满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。（从修辞角度赏析） 8. 分析第②段在文中的作用。 9. 结合文章主旨和生活实际，谈谈你对“生命的美好，从不在于身处顺境还是逆境，而在于无论境遇如何，都能守住本心，向阳生长”这句话的理解。 【答案】5. B 6. ①. “我”丢弃的菊花顽强落地重生 ②. 程爹在小径旁种菊 ③. 无论境遇如何，都能守住本心，向阳生长 7. （1）赏析：“泼洒”一词运用拟人手法，将菊花拟人化，把菊花的颜色写得像泼洒颜料一样充满动感，生动形象地写出了菊花开放时色彩繁多、热烈奔放的绚丽景象，表达了作者对菊花怒放的赞叹之情。 （2）赏析：本句运用对比、引用的修辞，将秋冬万物萧条的环境与明艳鲜亮的菊花形成鲜明对比，突出菊花在寒天里独有的生机；引用李商隐“融融冶冶黄”的诗句描摹菊花温润金黄的色泽，又联想到童年乡下的明黄，增添诗意与温情，生动展现菊花耀眼动人的姿态，表达出作者对凌寒盛放的菊花的喜爱与赞美。 8. 内容上：描写了废弃空地上野草、荠菜等勃勃生长的景象，交代了随手丢弃菊花的生长环境，引出“有泥土的地方，总会生长着我的故乡”的感悟，为下文菊花的顽强生长作环境衬托。 结构上：承接上文“丢弃菊花”，开启下文“菊花落地重生”的情节，起到了承上启下的作用，同时为后文表现生命坚韧的主旨及程爹在荒地种菊仍繁茂生长的内容做铺垫。 9. 理解：这句话强调了生命的价值和意义不在于外在环境的好坏，而在于内心的坚守和向上的力量。文中的菊花被丢弃在角落，身处逆境，却依然能扎根发芽、绚烂绽放，因为它始终“守住本心”，从未放弃生长的渴望。 联系实际：在我们的成长过程中，也会遇到考试失利、被人误解等“逆境”。真正的强大不是从不跌倒，而是每次跌倒后都能爬起，始终坚持内心的善良与积极，用行动去改变，这本身就是最美的“向阳生长”。 【解析】 【导语】丁立梅《菊事》以小见大，从被丢弃的菊花绝境重生、孤寡老人种菊暖化邻里疏离两件小事落笔，借菊言志。文字清浅温暖，于日常烟火中藏着人生哲思，既赞了菊花不屈不骄的韧性，也点出平凡生活的脉脉温情，淡而有味。 【5题详解】 B.此处的“心”不是花蕊，也不是指种子繁衍。这是拟人写法，“心”象征菊花顽强求生、不肯枯萎的生命本心；菊花被丢弃后，凭借内在顽强的生命力扎根重生，突出它逆境中坚韧存活的特质，选项对“心”的含义理解完全偏差。 【6题详解】 第一空，结合第①—③段可知，冬天我把开完花的菊连瓦盆丢在屋旁空地，空地杂草丛生，无人打理，被丢弃的菊花没有枯死，凭着生机落地生根，从一小盆繁衍成一大丛，展现菊花逆境重生的坚韧。 第二空，结合第⑤段可知，孤寡老人程爹清理堆满碎砖玻璃的荒地，在小径边栽种菊花。 第三空，结合第⑧段可知，作者由菊的随性坚韧生发出感悟，生命好坏不在于环境，关键是守住本心，积极生长，是全文收尾抒发的人生道理。 【7题详解】 （1）结合第⑥段可知，“泼洒”本是人挥洒颜料、酒水的动作，此处用来写菊花的花色，赋予花朵人的动作，拟人化手法。各色紫、红、白、黄的菊花铺满地，如同肆意泼出去的彩色颜料，极具动态感，生动写出菊花开得繁茂缤纷、肆意热烈的模样，体现蓬勃旺盛的生命力，暗含作者看到这片菊时满心喜爱与赞叹。 （2）结合第④段可知，前文交代秋风秋雨过后时节入冬，天地间万物凋零、一片冷落萧条，作者用“满世界的萧条”概括整体环境，再以“一簇新亮”写独开的菊花，二者构成对比，在萧瑟背景衬托下菊花明艳亮眼，凸显它不惧严寒的生机；随后引用李商隐描写黄花的诗句“融融冶冶黄”，精准刻画菊花柔和灿烂的金黄，又关联童年乡下屋檐下熟悉的明黄色，给菊花赋予温暖怀旧的韵味，增添文字诗意；综合两种修辞，细致描绘出寒菊夺目好看的模样，字里行间流露作者对寒冬独自绽放、坚韧明媚的菊花满心喜爱与赞美。 【8题详解】 结合第②段可知，屋旁空地无人打理，长满婆婆纳、狗尾巴草、荠菜、蒲公英等野生植物，作者还采摘荠菜烙饼，细致勾勒出荒地草木肆意生长的画面。作者品尝荠菜饼心生触动，由泥土孕育野菜生出乡土情思，增添文字温情，铺垫万物依托泥土生长的核心底色。荒地杂草丛生、条件贫瘠，后文菊花却在此存活、繁衍成一大丛，以荒芜环境反衬菊花不惧逆境、生命力顽强的特点。 同时紧承第①段“我把开过花的菊随手丢弃在屋旁空地”，详细描写这块空地样貌，衔接前文弃菊情节。写完荒地草木繁盛，第③段立刻写被丢弃的菊花在此落地生根、大量繁衍，本段荒地自生植物的描写为后文写菊内容做好铺垫，自然引出下文。 本段先写野草荠菜在荒地上自在生长，提前铺垫“泥土之中生命自有力量”，和后文第③—⑦段菊花逆境盛放、坚韧生长形成呼应，为后文凸显生命坚韧、向阳生长的主旨做铺垫 【9题详解】 这道题作答遵循“释句—结合文本—联系生活”三层答题思路，首先直接解读句子核心含义，点明决定生命美好的不是顺逆境遇而是内心坚守与向上姿态；接着结合原文第①—⑤段可知，菊花被我丢弃在杂草丛生的荒地，无人照料，属于逆境，但它生命力不灭，落地生根、繁衍成丛；寒冬万物萧条时依旧从容盛放，不悲不骄，守住生长的本心。程爹在满是碎砖玻璃的荒地上种菊，菊花依旧开得热烈，也是同一道理。最后以学生常见困境考试失利、被他人误解作为逆境举例，类比菊花遭丢弃的处境，说明人面对低谷不必消沉，坚守积极向上的本心、努力突破困境，就是“向阳生长”，让道理落地，不空洞。 【二】（17分） 地下的眼睛 ①我一直记得井下的那些矿工。在幽深黑暗的矿井深处，他们是行走的光，也是大地深处最执着的守望者。 ②矿井之下，没有明媚的阳光，没有拂面的清风，只有潮湿的空气、坚硬的岩壁，还有无边无际的昏暗。矿工们头戴矿灯，一步一步走向地层深处。那一盏盏小小的矿灯，便是他们地下的眼睛，刺破黑暗，照亮前行的路。 ③每天天还未亮，他们就告别家人，奔赴岗位。狭小的巷道曲折漫长，脚下的路坎坷难行，头顶随时有碎石滑落的风险。可没有人退缩，大家默契配合，埋头劳作。他们双手布满厚茧，脸庞沾满煤灰，身影在晃动的灯光里默默穿梭。日复一日，年复一年，他们把青春与汗水，全都留在了深深的地下。 ④有人问，终日与黑暗相伴，难道不觉得枯燥、不害怕吗？一位老矿工笑着回答：“怕当然有，但我们不能走。地上的工厂要运转，千家万户需要能源，总得有人守在这里。既然选择了这份工作，就要把它做好。”简单的话语，没有豪言壮语，却沉甸甸地落在人心上。他们舍弃了舒适的生活，舍弃了陪伴家人的时光，用坚守换来城市的灯火通明。 ⑤矿灯的光芒微弱，却从未熄灭。就像这些平凡的矿工，身处幽暗之地，心中却永远亮着一束光。他们身处逆境，坚守岗位，心怀责任，默默奉献。这双“地下的眼睛”，照亮的不仅是幽深的巷道，更照亮了平凡生命里最动人的担当。 ⑥我们总仰望星空里的英雄，却常常忽略身边默默付出的普通人。正是无数像矿工一样坚守岗位的人，在不为人知的角落负重前行，才撑起了我们安稳美好的生活。这份执着与担当，值得每一个人敬佩。 10. 下列对文章内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 第③段中“他们双手布满厚茧，脸庞沾满煤灰”属于外貌描写，表现了矿工工作的艰辛。 B. 第②段描写矿井恶劣的环境，目的是反衬矿工勇敢、执着的精神品质。 C. 文中老矿工的回答充满抱怨，写出了矿工对这份辛苦工作的无奈。 D. 全文语言朴实真挚，赞美了平凡劳动者无私奉献、勇于担当的精神。 11. 结合语境，解释下面句中加点词语的含义。 ①简单的话语，没有豪言壮语，却沉甸甸地落在人心上。 ②在不为人知的角落负重前行，才撑起了我们安稳美好的生活。 12. 结合全文，说说文章标题“地下的眼睛”有哪两层含义。 13. 本文和课文《带上她的眼睛》都塑造了坚守使命的人物形象，请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“坚守与奉献”的理解。 【答案】10. C 11. （1）沉甸甸：形容老矿工朴素的话语中饱含的坚定与责任分量很重，深深地打动了人心，令人充满敬意。 （2）负重前行：指像矿工一样的普通劳动者背负着工作的压力与责任，默默坚守奉献，为大众创造安稳美好的生活。 12. 表层含义：指矿工头上戴的矿灯。它们在工作时发出光芒，刺破了深幽黑暗的矿井，照亮了前行的道路。 深层含义：比喻矿工们虽然身处环境幽暗艰苦的地下，但内心充满了责任与奉献的光芒，是这些平凡劳动者坚守岗位的“精神之眼”，照亮了千家万户的温馨生活。 13. 结合文章：本文中的矿工们在地下默默坚守，在黑暗与危险中守护着万家灯火；《带上她的眼睛》中的小姑娘为了科学考察任务被困在地心，表现出对生活的热爱与对使命的坚守。他们都在极端环境中展现出了令人敬佩的“坚守与奉献”。 联系实际：在我们的生活中，像他们一样默默奉献的人很多，如戍守边疆的战士、起早贪黑的环卫工人、坚守岗位的医护人员等。我们要学习他们用坚韧的毅力面对困难的勇气，在日常生活中尽自己所能做好分内之事，做一个有责任感、勇于担当的人。 【解析】 【导语】这篇散文以小切口见大主题，标题巧用比喻，兼具指向性与感染力。文章聚焦底层矿工群体，以平实细腻的笔墨勾勒地下劳作的场景，借老矿工的质朴话语凸显平凡劳动者的责任担当，文末由点及面致敬所有默默负重前行的普通人，情感真挚动人，唤起读者对平凡奉献者的共情与敬意。 【10题详解】 C.老矿工坦言会害怕，但主动承担责任，甘愿坚守岗位保障万家能源，话语朴实从容，没有抱怨和无奈，反而体现出矿工的责任与奉献，该选项理解错误。 【11题详解】 （1）结合第④段可知，沉甸甸本义是物体沉重。文中指老矿工朴实简短的话语里藏着沉甸甸的责任与担当，看似平淡，却饱含真诚与奉献精神，极具分量，深深触动读者内心，让人内心深受震撼。前文矿井工作危险辛苦，矿工明知不易仍选择坚守，这句心里话因此格外有重量。 （2）结合第⑥段可知，负重前行本义是背负着沉重的负担向前行走。文中指像矿工一样的普通劳动者们承受着工作的辛苦、肩负着岗位的责任，默默坚守奉献，保障了千家万户安稳便利的日常生活，突出平凡劳动者的付出对社会的重要意义。 【12题详解】 结合第②段可知，文中写道“那一盏盏小小的矿灯，便是他们地下的眼睛，刺破黑暗，照亮前行的路”，矿井深处一片昏暗，矿灯是实物，灯光能驱散巷道里的黑暗，给矿工照明脚下崎岖危险的道路，所以“地下的眼睛”表层指矿工佩戴的矿灯。 结合第④⑤⑥段可知，矿灯微光永不熄灭，如同矿工的内心。他们常年身处阴暗危险的井下，舍弃陪伴家人的时光，不惧辛苦危险，扛起供给能源的责任，默默奉献。这双“眼睛”象征矿工心中坚守责任、无私奉献的精神光芒；他们在无人看见的地下负重劳作，用自身付出换来城市灯火、百姓安稳，这份担当如同光亮，温暖、照亮人间，是平凡劳动者拥有的精神之眼。 【13题详解】 题目要求结合本文和课文《带上她的眼睛》，联系生活实际，谈对“坚守与奉献”的理解，核心是对比两个人物的共同精神，再延伸现实谈感悟。 先分析《地下的眼睛》：依据原文②③④段可知，矿井昏暗潮湿、劳作危险辛苦，矿工日复一日扎根地下，放弃陪伴家人，只为输送能源、保障城市运转，在艰苦环境中坚守岗位、默默奉献； 再分析《带上她的眼睛》：小姑娘被困地心隔绝人世，却依旧坚持完成地质科考任务，直面绝境不放弃使命，心中保有热爱，二者共同点是身处极端恶劣环境，依然扛起自身责任，诠释坚守与奉献。 由文中矿工、地航员这类特殊岗位劳动者延伸到身边普通人，选取戍边战士、环卫工人、医护人员等常见素材，这些人同样长期承受辛苦，默默承担职责，是坚守奉献精神在现实中的体现，让理解不局限于课文。同时从人物事例提炼精神内核：坚守是不惧困境、扛起责任，奉献是不计得失、默默付出；最后落脚自身，表明要学习这份坚韧担当，日常踏实做好分内事，落实到自身行动，完成完整的感悟表达。 【三】（16分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 ——李盛仙《夏日赏荷》 14. 解释下列加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 蕃：________ （2）不蔓不枝 蔓：______ （3）偕数友 偕：________ （4）余以为妙绝 绝：______ 15. 翻译下列句子。 （1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。 16. 【甲】文中，作者从莲的生长环境、体态、_________、_________四个方面赞美莲花的君子之风。【乙】文中，作者重点描写了荷花在两种不同情况下的姿态。这两种情况是：_________和_________。 17. 【乙】文作者引用李白诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，认为荷花之美在于“天然”。这与【甲】文赞美莲“出淤泥而不染”所体现的品格侧重点有何不同？ 【答案】14. ①. 蕃：多 ②. 蔓：横生藤蔓（名词用作动词） ③. 偕：一起 ④. 绝：极点 15. （1）香气远播，更加清芬，笔直地洁净地立在那里，可以在远处观赏却不能靠近去玩弄它。 （2）不一会儿，雨过天晴，水面波澜不惊，湖面与天空连成一片（浑然一色）。 16. ①. 香气 ②. 风度（或清高品行）四个方面赞美莲花。 ③. 大雨倾盆时 ④. 雨过天晴后 17. 甲文侧重点：“出淤泥而不染”主要侧重于君子身处污浊恶劣的环境却能保持自身的高洁与正直，不随波逐流，是一种道德的坚守。 乙文侧重点：“天然去雕饰”主要侧重于赞美荷花无需人工雕琢的自然之美，强调其纯净、清新、本真的姿态。 【解析】 【导语】这两篇同以荷为写作对象，同题异趣，各有韵味。《爱莲说》是经典托物言志小品，以莲比德，寄寓作者不慕名利、洁身自好的君子追求，意蕴沉厚。《夏日赏荷》是随性游记，绘西湖荷的雨姿晴态，赞其自然清丽之美，文笔灵动，意趣闲适。 【14题详解】 （1）句意：可爱的很多。蕃：多； （2）句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓（名词用作动词）； （3）句意：和几位友人。偕：一起； （4）句意：我认为（这句话形容得）美妙到了极点。绝：极点。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）益：更加；清：清芬；亭亭：笔直；净：洁净；亵玩：贴近玩弄。 （2）少时：不一会儿；一色：湖面与天空连成一片（浑然一色）。 【16题详解】 第一、二空，结合甲文“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，写了莲花的清香，端庄挺立、不可轻慢的气质，故分别填“香气”和“风度（或清高品行）”。 第三、四空，乙文先铺陈大雨来袭的场景，细致描摹狂风暴雨击打荷塘，荷花荷叶在风雨中挺立的样貌；随后笔锋一转，描写雨势停歇、天色放晴，荷叶缀满水珠，荷花洁净秀美的情态，整篇文章围绕这两种天气状况刻画荷花姿态，由此得出两种情况是大雨倾盆时、雨过天晴后。 【17题详解】 甲文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花生长在淤泥这类污浊环境中，却不被沾染污秽，经过清水洗涤也不显艳丽媚俗。作者借莲花喻君子，侧重写身处世俗污浊环境，却坚守本心、不与恶人同流合污、坚守高洁操守，突出君子抵御外界不良环境侵蚀的道德品格。 乙文“清水出芙蓉，天然去雕饰”意思是清水里长出的荷花，全无人工雕琢修饰，自带清新纯粹的样貌。作者以此评价荷花，只聚焦荷花本身外在本真、朴素自然的美感，侧重赞美荷花与生俱来、不加修饰的天然清丽之美，侧重审美层面的自然本色，不侧重环境对品性的考验。 综上，甲文立足环境与人格，突出逆境中坚守高洁的内在品格；乙文立足外在样貌，赞美无修饰、质朴纯粹的天然美感。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；（它）洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！  【乙】 我回忆年轻时住在西湖。每到夏天到湖边赏荷就会高兴得忘记吃饭。一天，和几位友人一起在湖边亭中观赏荷花。兴致正浓时，忽然大雨倾盆而下，湖中荷花全都呈现出摇曳的姿态。不久雨过天晴，湖面平静，水天一色。荷花被雨水洗过，鲜艳明媚，婀娜多姿，清新雅致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为（这句话形容得）美妙到了极点。 三、写作（55分） 18. 请阅读下面文字，按要求写作。 有人说，幸福是惊天动地的成功，是遥不可及的梦想。其实不然，幸福就藏在日常点滴里：一句温暖的问候，一次真诚的陪伴，一回小小的收获，一段惬意的时光……幸福从不是复杂的模样，它其实很简单。 请以“幸福其实很简单”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 【提示与要求】 （1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）写出真情实感，不要照搬别人的文章； （4）内容充实，文章不少于600字。 【答案】例文： 那一碗热汤面 幸福是什么？是考卷上鲜红的高分，还是别人艳羡的目光？曾经，我以为幸福是一件了不起的大事。直到那个雨夜，我明白了，幸福其实很简单。 那是个紧张而又焦虑的周五。期末模拟考试成绩出来了，我的数学一落千丈。回到家，我情绪低落地把自己关在房间里，窗外的雨淅淅沥沥地下着，更添了几分愁绪。我翻开习题本，那些数学符号就像一只只乱爬的小虫子，怎么也看不进去，胃里也隐隐有些抽痛。 “吱呀——”门被轻轻推开了。妈妈端着一只热气腾腾的大碗走进来，没有一句责备的话，只是把碗放在我书桌上：“闺女，你晚上没吃几口饭，饿不饿？妈给你下了碗面，趁热吃吧。”我抬头看着那碗面，白色的汤底上，卧着一个完整的荷包蛋，碧绿的葱花和金黄的麻油点缀其间，热气袅袅升腾，瞬间驱散了房间里的阴冷。 我轻声说：“妈，我考砸了。”妈妈笑了笑，用手轻轻拍了拍我的肩膀：“考砸了就考砸了嘛，尽力就好。哪有小孩一跤都不摔的？先把面吃了，养好精神，咱们下次再战。”她语气轻柔，眼底满是包容。 我拿起筷子，挑起一撮面条送入口中。温暖的面汤顺着喉咙滑入胃里，连带着心脏都暖了起来。那一刻，我忽然觉得，那些试卷上的红叉似乎没有那么刺眼了。妈妈没有讲大道理，也没有指责，她只是用一碗热气腾腾的汤面，给了我最大的安慰和力量。 后来我想，或许这就是幸福。它不是惊天动地的伟业，也不是遥不可及的梦想，它就在妈妈那一碗精心煮好的面里，在她轻轻拍着我肩膀的温柔里。无论外面刮风下雨，只要回到家，有一盏为你留的灯、一碗为你热的面，便足以让你有勇气继续走向明天。幸福，原来真的就这么简单。 【解析】 【详解】一、审题立意 本题是话题作文，核心话题为“幸福其实很简单”，开篇材料否定了幸福等同于宏大成功、远大梦想的认知，明确核心导向是挖掘日常微小事物里藏着的幸福。立意分为三个层级，浅层立意可单纯记叙生活小事，展现平凡瞬间的幸福感；中层立意可对比从前追逐宏大目标的浮躁心态与如今感知细碎温暖的转变，突出幸福无需复杂；深层最优立意是辩证阐释幸福的本质，点明幸福无关物质与成就，藏在人与人温柔的相处、独处松弛的时光里，传递珍惜日常、平和知足的生活态度，紧扣“简单”二字，不脱离平凡日常的核心范畴。 二、选材构思 记叙文素材可用：晚自习放学，好友默默陪我走漫长的夜路，分享口袋里温热的糖果；周末午后静坐窗边，独自读喜爱的书籍，伴着微风与花香消磨悠闲时光；爷爷耐心教我打理阳台绿植，看着幼苗抽芽，收获平淡治愈的喜悦。议论文素材可用：古人于粗茶淡饭、山林闲居中自得其乐，印证简单日常便能孕育幸福；当代普通人不执着名利，陪伴家人、培养小爱好，安稳度日即是幸福；对比一味追逐名利终日焦虑的人，佐证复杂欲望会隔绝简单的幸福。构思方面，若撰写记叙文，可采用以小见大的写法，以时间为叙事线索，开头运用对比手法，写自己从前认为幸福必须是耀眼的成就，铺垫内心浮躁；中间选取一件生活化小事细致刻画场景、人物动作与心理，捕捉温暖细节，在事件进程中内心逐渐触动；结尾升华感悟，回扣话题，点明幸福藏在细碎小事中，其实十分简单。若撰写议论文，可采用总分总结构，开头结合材料引出中心论点：幸福藏于简单日常，不必追逐宏大目标；中间设置三个分论点，分别搭配对应素材论证，从古人、普通人、反面事例多角度展开；结尾收束全文，呼吁放下繁杂欲望，珍惜身边简单的幸福，强化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $