山东泰安市肥城市2025—2026学年度下学期期末考试六年级生物试题

2025－2026学年度下学期期末考试 六年级生物学试题 注意事项： 1．答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2．本次试卷共8页，考试时间60分钟。 3．考试结束只交答题卡。 一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置） 1．倘若将中华文明视作一条浩瀚长河，古诗文便是河底最温润的玉石，历经时光冲刷，华光依旧不减。下列诗句提及的生物中，对其特征描述错误的是 A．“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。”该动物体表被覆羽毛，体温恒定 B．“墙角数枝梅，凌寒独自开。”该植物没有果实，种子外没有果皮包被 C．“不知旧行径，初拳几枝蕨。”该植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织 D．“今朝蝉忽鸣，迁客若为情。”该动物体表有外骨骼，发育过程中有蜕皮现象 2．动物的生命活动离不开氧气，下列动物与其呼吸结构对应正确的一组是 ①草履虫——表膜 ②蚯蚓——体壁 ③蝗虫——气门 ④鲫鱼——鳃 ⑤青蛙——鳃和皮肤 ⑥乌龟——鳃 ⑦家兔——肺 A．①②④⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥ 3．下图表示不同环境气温下某种“鱼”的体温变化情况，则该“鱼”最有可能是 A．鲨鱼 B．鱿鱼 C．鲸鱼 D．鳄鱼 4．在自然保护区中，同学们发现青蛙、大鲵等两栖动物皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。下列叙述错误的是 A．青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润 B．大鲵的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换 C．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温 5．下图中1-4表示不同生物概念之间的包含关系，下列所述对应关系错误的是 A．1微生物、2真菌、3病毒、4酵母菌 B．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4水杉 C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 D．1无脊椎动物、2线虫动物、3节肢动物、4蛔虫 6．选取相同的绿豆种子40粒，清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均值，具体见下表。下列叙述错误的是 组别 甲 乙 丙 丁 子叶处理情况 完整 切除1/4 切除2/4 切除3/4 植株高度（cm） 17.98 16.58 12.54 10.59 A．该实验的变量是“子叶完整程度” B．实验设计了甲组与其他三组对照 C．实验结果是“子叶越完整植株越高” D．实验结论是“子叶贮存营养物质” 7．小艾遗弃在垃圾桶里的橘皮上长了一些青绿色和黑色的绒状物，用手一碰，飘出一些粉末来，这些绒状物和粉末分别是 A．细菌和芽孢 B．蘑菇和孢子 C．酵母菌和孢子 D．霉菌和孢子 8．下面是生活中常见的几种微生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是 A．①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B．②和③相比主要区别是没有成形的细胞核 C．从④中可提取青霉素用于治疗口蹄疫、禽流感 D．⑤属于生态系统中的分解者，通过产生孢子繁殖 9．冬虫夏草是珍稀中药材，其形成离不开真菌。真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列叙述错误的是 A．“夏草”细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B．真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞都属于真核细胞 C．真菌靠死亡的蝙蝠蛾幼虫体内的有机物生活 D．真菌产生的孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 10．科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，如图为该实验部分步骤示意图。下列叙述错误的是 A．噬菌体在大肠杆菌内能自我复制出多个噬菌体 B．噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的 C．噬菌体侵染细菌时，只将DNA注入大肠杆菌内部 D．选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单 11．破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风。如被铁钉扎伤且伤口较深时，容易患破伤风，而伤口较浅（只是皮肤表面被划破）一般不会得破伤风。下列叙述错误的是 A．破伤风杆菌属于厌氧菌，只有在无氧条件下才能长期存活和繁殖 B．破伤风杆菌主要通过分裂进行繁殖，在不良环境下可进行芽孢生殖 C．破伤风杆菌属于原核生物，只有DNA集中区域，没有成形的细胞核 D．破伤风杆菌十分微小，需要借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到形态 12．为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，在同一口罩内外两侧进行取样，并将样本接种到培养基上，在适宜条件下培养48小时，实验结果如图所示。下列叙述错误的是 A．该实验的变量是口罩佩戴时长 B．取样时应选择内外位置、面积相同的区域 C．4～8小时内，一次性口罩滤菌防护效果下降 D．每隔8小时更换一次口罩更有利于人体健康 13．人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列叙述正确的是 A．制作泡菜时，为加快发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B．制作酸奶时，将加入蔗糖的牛奶煮沸，目的是为了杀死杂菌 C．制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入影响口感 D．酿酒时，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 14．生物慢滤技术是通过滤料吸附微生物使其表层形成具有粘性的生物滤膜，使滤料间隙减小而截留水中杂质，生物滤膜中的微生物将杂质中的有机物分解，从而净化水质（装置如图1）。为比较两种滤料对微污染水中（原水）有机物的去除效果，研究人员每两天从湖中取样并检测有机物浓度。经生物慢滤装置处理后，在出水口位置再检测水中的有机物浓度，结果如图2所示。下列叙述错误的是 A．细菌在滤料中通过分裂繁殖参与生物滤膜的形成 B．本实验检测原水中有机物浓度的目的是形成对照 C．相比活性炭，石英砂对原水中有机物具有更好的去除效果 D．滤料吸附能力和微生物降解能力均会影响装置的净水效果 15．我国科学家屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列叙述正确的是 A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵近 B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花多 C．以上分类单位中，最小的分类单位是科 D．向日葵与棉花之间不存在亲缘关系 二、非选择题（共5个小题，35个空） 16．世界古代文明中，唯有中华文明一脉相承，绵延至今。动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。同学们参观了博物馆，找到了许多动物“符号”。下图1是某博物馆中珍藏的青铜器上的动物纹饰，下图2是该博物馆的镇馆之宝——贾湖骨笛（由内部中空、轻薄而坚韧的长骨制成的一种乐器）。请分析回答问题： （1）我国传统文化里很多事物因为谐音而被人们赋予了美好寓意。在青铜器上寓意“年年有余”的动物最可能是____________；该动物身体两侧的感觉器官及作用是____________。 （2）蝉被古人认为是“周而复始，绵延不绝”的象征，其生命周期中具有定期____________现象，可突破外骨骼限制，实现身体不断生长。图2中贾湖骨笛的制作材料最可能来自以上动物中的____________。 （3）蟾蜍和青蛙一样，因繁殖力强而有“多子多福”的象征。它们的幼体形态结构和生活习性与成体有着较大的差异，这种发育方式称为____________。 （4）图中的动物繁殖时，后代的成活率最高的应当是____________，与其他动物相比，它在生殖方面的显著特点是____________。 17．2026年是丙午马年，马象征着矫健、活力。生活中除了我们熟知的家马，自然界中还有许多名字里带有“马”字的生物，它们形态各异、门类不同。请据图分析回答问题： （1）图1中的黄骠马是我们常说的“马”，属于哺乳动物，牙齿有____________分化，能快速取食和磨碎草料。图1中属于图2里的A类动物，且生活在水中，用鳃呼吸、靠鳍运动的是____________。 （2）如果将图1中的动物按体内有无脊椎骨这一结构特征分为两类，写出具体的分组：________________________________________________________________________。 （3）与葫芦藓相比，图2中的马蹄蕨具有真正的____________（填器官名称），因此植株高大且适应陆地生活；它通过叶片背面成熟的[a]____________进行繁殖。 （4）马蹄莲属于绿色开花植物，白色佛焰苞包裹着肉穗花序，小花生于花序之上。而马尾松没有真正的花，种子裸露在木质鳞片之间，它们都属于____________植物。二者在结构上的主要区别是_________________________________。 18．阅读下面的材料，分析回答问题。 资料一：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌（俗称鼠疫杆菌）引起的烈性传染病，啮齿类动物（如旱獭）是其自然宿主（寄主），可通过多种途径在动物与人之间传播。 资料二：仿生学是人类从生物界获得灵感的科学，通过模仿生物系统的结构、形态与功能原理进行技术创新。下图展示了三款仿生机器人，它们分别模仿了鲨鱼、隼和犬的结构与运动方式，被应用于科研、侦察、救援等多个领域。 名称：仿生机器鱼模仿生物：鲨鱼应用场景：科研领域水下采样、管道检测等 名称：仿生扑翼飞行器模仿生物：隼（sǔn）应用场景：地质勘测、军事领域秘密侦察等 名称：四足机器人模仿生物：犬应用场景：物流领域的货物盘点、医疗救援等 （1）资料一中的鼠疫杆菌与人、旱獭的细胞结构存在差异，它不具有____________，因此被归类为原核生物。 （2）实验室常用特异性很强的鼠疫噬菌体进行检测，它的结构简单，由____________外壳和内部的____________组成。 （3）因旱獭外表呆萌，有的游客喜欢抚摸旱獭或给旱獭投喂食物。你认为这样做是否安全，并说明理由：____________________________________________________。 （4）资料二中的仿生机器人所模仿的生物都属于脊椎动物，这些生物由于生活环境存在差异，呼吸器官也各不相同，如生活在水中的鲨鱼用____________呼吸，适应陆地生活的犬用____________呼吸。 （5）隼是自然界的一种猛禽，因其能在高速飞行时灵活变向，成了被模仿的对象。仿生扑翼飞行器所使用的碳纤维材料与鸟类骨骼____________________________________的特点相对应。 19．味精是生活中常用的调味品，工业上利用谷氨酸棒状杆菌发酵法加工制作。味精的主要成分为谷氨酸钠，科学证明味精本身安全，但含钠元素，过量摄入易诱发高血压。某校生物社团的学生围绕味精的“发酵、生产、食用安全”等方面展开调研。请分析回答： （1）发酵流程中，接种前糖浆需先煮沸再冷却，目的是_______________________________。 （2）谷氨酸棒状杆菌在适宜条件下分解大分子有机物，产生_______________，进一步合成谷氨酸钠。 （3）图1曲线显示培养过程中菌体数量的变化趋势为___________________；除培养时间外，影响曲线变化的因素还有______________________________（答出1点即可）。 （4）图2实验表明，谷氨酸钠受热易转化为焦谷氨酸钠而失去鲜味。据此分析，味精外包装应注明：________________________________________________。 （5）某医院连续三个月对4组大鼠进行味精灌胃实验，剂量分别为0、0.825、1.65、3.3 g/kg，实验结果表明4组大鼠生理指标均正常。该实验的变量是____________________________________；结论为________________________________________________。 20．抗生素自发现以来，人类的健康水平得到很大提高，但滥用抗生素的现象非常普遍，导致出现多重耐药“超级细菌”。细菌耐药已成为全球严峻的公共卫生问题。自2011年世界卫生组织就提出了“遏制耐药——今天不采取行动，明天就无药可用”的呼吁。请分析回答： （1）图1为细菌的形态结构，抗生素能有效地抑制或杀死细菌，不同类型的抗生素灭菌原理存在差异。例如：青霉素能够破坏细菌的③____________；左氧氟沙星能够在细菌进行____________生殖时，破坏①____________的形成。 （2）图2是在显微镜下观察到的青霉形态结构，用放大镜观察橘子皮上的青霉时，看到的青绿色的结构是[ ]____________，剥开发霉的橘子皮，会发现其内部有白色的[ ]____________，能吸收橘子内部的水和有机物。 （3）图3中A所示的青霉菌落周围没有细菌存在，由此推测，青霉产生的某种物质能____________细菌的生长和繁殖。 （4）科研人员想测定链霉素对霍乱菌、结核菌、伤寒菌三种细菌的效应，他们用三种细菌在琼脂培养基上画了3条等长的平行线（均与图中的链霉素带接触），将该装置放于37℃恒温条件下培养，实验结果如图4所示，可以得出的结论是____________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末考试六年级生物学试题参考答案 一、选择题 1．B 2．A 3．C 4．D 5．A 6．C 7．D 8．C 9．A 10．B 11．B 12．D 13．B 14．C 15．B 二、非选择题 16． （1）鱼；侧线，感知水流、测定方向 （2）蜕皮；鸟类 （3）变态发育 （4）马；胎生、哺乳 17． （1）门齿、臼齿；海马；鳃 （2）无脊椎动物：马陆；脊椎动物：海马、黄骠马 （3）根、茎、叶；孢子囊 （4）种子；马蹄莲种子外有果皮包被，马尾松种子裸露，无果皮包被 18． （1）成形的细胞核 （2）蛋白质；遗传物质 （3）不安全；旱獭是鼠疫自然宿主，可能携带鼠疫杆菌，接触易感染鼠疫 （4）鳃；肺 （5）轻薄、中空 19． （1）高温杀死糖浆中杂菌，冷却防止高温杀死谷氨酸棒状杆菌 （2）二氧化碳、水（简单有机物） （3）先增加后稳定，最后减少；温度、pH、营养物质（任写一条） （4）不宜长时间高温烹煮 （5）味精灌胃剂量；在实验剂量范围内，味精对大鼠生理指标无不良影响 20． （1）细胞壁；分裂；DNA（遗传物质） （2）1；孢子；3；营养菌丝 （3）抑制 （4）链霉素对三种细菌抑制效果不同，对伤寒菌抑制作用最强，对结核菌抑制最弱 学科网（北京）股份有限公司 $